學前兒童繪本故事征文

學前兒童繪本故事征文TOC\o"1-2"\h\u14829第一章走進學前兒童繪本的奇妙世界 124410第二章以《好餓的毛毛蟲》為例看繪本內容 12120第三章《好餓的毛毛蟲》的獨特之處 112624第四章我對《好餓的毛毛蟲》的感受 215477第五章從故事發(fā)展看教育意義：引用繪本情節(jié) 229498第六章繪本中的藝術特色：色彩與畫面 217785第七章學前兒童繪本的深遠影響 311652第八章讓繪本更好陪伴學前兒童成長 3第一章走進學前兒童繪本的奇妙世界學前兒童繪本就像是一個個充滿魔法的小世界。每一本繪本都有著獨特的魅力，它通過簡單而又生動的故事、色彩斑斕的畫面吸引著孩子們的目光。比如說《猜猜我有多愛你》，大兔子和小兔子之間充滿愛意的對話，像涓涓細流一樣滋潤著孩子的心田。繪本里的小動物形象可愛極了，孩子看到就會忍不住湊上去仔細端詳。而且繪本的文字簡潔易懂，非常適合學前兒童的理解能力。那些生動的插畫，無論是描繪茂密的森林，還是溫馨的小窩，都仿佛把孩子帶入到了故事發(fā)生的場景之中，讓他們能夠沉浸在這個奇妙的故事世界里。第二章以《好餓的毛毛蟲》為例看繪本內容《好餓的毛毛蟲》這本書的內容特別有趣。它從一顆小小的卵開始講起，“月光下，一顆小小的蛋躺在葉子上?！边@樣簡單的一句話就把故事的開頭交代得很清楚。然后毛毛蟲從卵里鉆了出來，它好餓呀，開始找東西吃。星期一它吃了一個蘋果，星期二吃了兩個梨子，就這樣，每一天吃的東西都在增加。繪本把每一天毛毛蟲吃的食物都畫得非常形象，蘋果紅紅的，梨子大大的，孩子看的時候都能感覺到毛毛蟲吃得好滿足。而且在這個過程中，孩子們能學習到從一到多的數(shù)字概念，還能認識各種各樣的食物。最后毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶，這神奇的轉變讓孩子們充滿了驚喜。第三章《好餓的毛毛蟲》的獨特之處《好餓的毛毛蟲》有著許多獨特之處。首先就是它的故事結構很清晰，從毛毛蟲的誕生到成長再到最后的蛻變，一步一步，條理分明。不像有些繪本故事結構松散，孩子們容易看不懂。它在教育意義上的融合非常巧妙。就像毛毛蟲吃食物的過程，不僅僅是在講述一個饑餓的小動物找吃的，還在教孩子們認識數(shù)字和食物。還有它的畫面，每一頁的畫面都有足夠的留白，不會讓孩子覺得眼花繚亂。比如說毛毛蟲吃蘋果那一頁，蘋果占據(jù)了畫面的中心位置，毛毛蟲小小的趴在上面，畫面簡潔又突出重點，這樣的畫面設計非常符合學前兒童的視覺感受。第四章我對《好餓的毛毛蟲》的感受我覺得《好餓的毛毛蟲》真的是一本很棒的學前兒童繪本。每次給孩子們讀這本書的時候，都能看到他們眼睛里閃爍著好奇和興奮的光芒。當讀到毛毛蟲吃不同的食物時，孩子們會忍不住跟著數(shù)，“一個蘋果，兩個梨子”那種互動感特別好。而且看著毛毛蟲從那么小一只最后變成漂亮的蝴蝶，就好像看到了一個生命的奇跡。我自己也很喜歡這本書的插畫風格，顏色鮮艷又很柔和，不會過于刺眼。對于學前兒童來說，這樣一本充滿趣味和教育意義的繪本，就像是他們成長路上的一個小伙伴，陪伴著他們去摸索這個世界的奇妙之處。第五章從故事發(fā)展看教育意義：引用繪本情節(jié)在《好餓的毛毛蟲》的故事發(fā)展中蘊含著很多教育意義。從毛毛蟲吃食物的情節(jié)來看，“星期一，它吃了一個蘋果。星期二，它吃了兩個梨子?！边@簡單的描述就可以教孩子們認識數(shù)字。學前兒童正處于數(shù)字概念啟蒙的階段，通過這樣有趣的故事形式，他們能夠更輕松地理解一、二這些數(shù)字的含義。而且毛毛蟲吃的食物都是日常生活中常見的，像蘋果、梨子、草莓等，這又能讓孩子們認識不同的食物種類。再看毛毛蟲從卵到蝴蝶的蛻變過程，這是一個關于生命成長的教育。孩子們可以知道生命是會發(fā)生變化的，就像毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶一樣，他們自己也會慢慢長大，這個過程充滿了希望和驚喜。第六章繪本中的藝術特色：色彩與畫面《好餓的毛毛蟲》在色彩與畫面上有著獨特的藝術特色。它的色彩非常鮮艷，像毛毛蟲吃的那些水果，蘋果是紅彤彤的，草莓是鮮艷的紅色帶一點白色的點點，這些顏色能夠一下子抓住孩子們的眼球。在畫面上，畫家采用了拼貼畫的形式。比如毛毛蟲的身體，是一節(jié)一節(jié)拼貼出來的，看起來很有質感。每一頁的畫面布局也很講究，毛毛蟲總是在畫面的主體位置，周圍是它吃的食物或者所處的環(huán)境。這種布局讓孩子們一眼就能看到重點內容。而且畫面之間的連貫性很強，從毛毛蟲小小的在卵里，到慢慢長大吃很多東西，畫面的過渡非常自然，就像在看一部小動畫一樣。第七章學前兒童繪本的深遠影響學前兒童繪本對孩子們有著深遠的影響。就拿《大衛(wèi)不可以》來說，這個故事里的大衛(wèi)總是做一些調皮搗蛋的事情，媽媽總是說“不可以”。這讓孩子們知道什么是可以做的，什么是不可以做的。很多孩子在看了這本書之后，在生活中會突然說“大衛(wèi)不可以這樣，我也不可以這樣”。這就是繪本對孩子行為規(guī)范的影響。從認知方面來說，繪本里豐富的內容，像《海底小縱隊》的繪本，孩子們可以認識到很多海洋生物，拓寬了他們的知識面。在情感方面，像《我爸爸》《我媽媽》這樣的繪本，讓孩子們感受到濃濃的父母之愛，有助于他們情感的健康發(fā)展。第八章讓繪本更好陪伴學前兒童成長要讓繪本更好地陪伴學前兒童成長，我們可以從很多方面入手。首先是家長和老師要重視繪本的選擇。像對于比較膽小的孩子，可以選擇像《勇敢的小火車》這樣的繪本，幫助他們克服恐懼。在閱讀繪本的方式上也很重要?？梢院秃⒆右黄鸹娱喿x，就像讀《好餓的毛毛蟲》時，和孩子一起數(shù)毛毛蟲吃的食物數(shù)量。還可以根據(jù)繪