昆蟲記的科普知識教案

昆蟲記的科普知識教案TOC\o"1-2"\h\u30074第一章《昆蟲記》：昆蟲世界的偉大百科 126211第二章走進(jìn)《昆蟲記》：獨特的內(nèi)容架構(gòu) 1250第三章《昆蟲記》中的昆蟲習(xí)性：細(xì)致入微的描寫 127955第四章我看《昆蟲記》：充滿趣味與知識的融合 210427第五章以實例為證：《昆蟲記》中的精彩片段 26397第六章《昆蟲記》的文學(xué)價值與科學(xué)意義 213656第七章從《昆蟲記》中學(xué)到的：對自然的敬畏 322478第八章《昆蟲記》：啟發(fā)我們對昆蟲的重新認(rèn)識 3第一章《昆蟲記》：昆蟲世界的偉大百科《昆蟲記》就像是昆蟲世界的一扇大門，為我們打開了一個充滿奇妙的領(lǐng)域。在這本書里，作者法布爾就像一個超級導(dǎo)游，帶著我們?nèi)フJ(rèn)識各種各樣的昆蟲。比如說，他對蟬的描寫就特別細(xì)致。他會告訴我們蟬是怎么從地下一點點爬到樹上，然后又如何開始它那嘹亮的歌唱。他描寫蟬在地下的生活時，就像他親眼看到了一樣，說蟬在地下要經(jīng)過好幾年的黑暗時光，靠著吸食樹根的汁液慢慢成長。這讓我們了解到蟬的成長過程是多么的漫長而艱辛。還有對蝗蟲的描述，我們能知道蝗蟲是如何跳躍、如何覓食的?！独ハx記》把昆蟲的生活習(xí)性、身體結(jié)構(gòu)等都講得清清楚楚，就像是一部昆蟲世界的百科全書。第二章走進(jìn)《昆蟲記》：獨特的內(nèi)容架構(gòu)《昆蟲記》的內(nèi)容架構(gòu)很獨特。它不是簡單地羅列昆蟲知識，而是像講故事一樣。每一種昆蟲都有自己的章節(jié)，就像是每個昆蟲都有自己的傳記。例如在描寫螳螂的時候，先是從螳螂的外形開始說起，它那三角形的頭、長長的頸部，還有那像鐮刀一樣的前足。然后再講到螳螂的捕食過程，它會靜靜地等待獵物靠近，然后以極快的速度伸出前足抓住獵物。這種先外貌后行為的描寫順序，讓我們很容易就構(gòu)建起對一種昆蟲的完整認(rèn)識。而且在講述不同昆蟲之間，還會穿插一些法布爾自己的觀察經(jīng)歷，比如他在什么樣的環(huán)境下發(fā)覺這些昆蟲的，他在觀察過程中遇到了哪些困難等等，這讓整本書更加生動有趣，也讓我們感受到科學(xué)研究的不容易。第三章《昆蟲記》中的昆蟲習(xí)性：細(xì)致入微的描寫法布爾對昆蟲習(xí)性的描寫那真的是細(xì)致入微。拿蜜蜂來說，我們都知道蜜蜂會采蜜，但《昆蟲記》里可不只是這么簡單地告訴我們。它會詳細(xì)描述蜜蜂如何尋找花朵，蜜蜂的眼睛是如何識別花朵的顏色和形狀的。書中說蜜蜂能夠通過特殊的視覺器官，準(zhǔn)確地找到那些花蜜豐富的花朵。而且蜜蜂在采蜜的時候，是如何把花蜜收集到自己的蜜囊里，又如何飛回蜂巢的。還有螞蟻，螞蟻的群居習(xí)性在書中被展現(xiàn)得淋漓盡致。我們能看到螞蟻是如何分工的，有的螞蟻負(fù)責(zé)尋找食物，有的負(fù)責(zé)照顧蟻后和幼蟻，有的負(fù)責(zé)建造巢穴。它們之間通過特殊的化學(xué)信號來傳遞信息，這些描寫讓我們對螞蟻的社會結(jié)構(gòu)有了更深刻的了解。第四章我看《昆蟲記》：充滿趣味與知識的融合《昆蟲記》真的是一本充滿趣味與知識融合得特別好的書。讀這本書的時候，就感覺像是在聽法布爾講述他和昆蟲之間的趣事。就像他寫螢火蟲的時候，他沒有一上來就說螢火蟲的生理結(jié)構(gòu)，而是先講了一個夜晚看到螢火蟲閃爍的美麗場景。然后再慢慢引出螢火蟲發(fā)光的原理，原來螢火蟲發(fā)光是為了吸引異性或者是警示敵人。這種先營造氛圍再講知識的方式，讓我們在輕松的氛圍里學(xué)到了知識。再比如說屎殼郎推糞球這個事兒，一般人可能覺得很惡心，但在法布爾筆下，屎殼郎推糞球變成了一個很有趣的故事。他會講述屎殼郎是如何精心制作糞球，又如何把糞球推到合適的地方去儲存起來，這其中包含了屎殼郎的生存智慧，讓我們在覺得有趣的同時也增長了知識。第五章以實例為證：《昆蟲記》中的精彩片段在《昆蟲記》中有很多精彩的片段。就拿松毛蟲的故事來說吧。松毛蟲們有一種很奇特的行為，它們會一個跟著一個，排著整齊的隊伍前行。法布爾為了研究松毛蟲這種行為，做了很多有趣的實驗。他把松毛蟲隊伍中間的幾只移走，結(jié)果發(fā)覺后面的松毛蟲還是會按照原來的路線繼續(xù)前進(jìn)，就好像前面的伙伴還在一樣。這說明松毛蟲是依靠一種本能或者是前面松毛蟲留下的痕跡來認(rèn)路的。還有描寫綠蟈蟈的片段也很精彩，綠蟈蟈是個很厲害的捕食者。法布爾描寫它捕食蟬的時候，那場面就像一場精彩的戰(zhàn)斗。綠蟈蟈悄悄地靠近蟬，然后突然發(fā)動攻擊，用它那強有力的大顎咬住蟬，讓蟬無法逃脫。這些精彩的片段讓我們看到了昆蟲世界的殘酷與神奇。第六章《昆蟲記》的文學(xué)價值與科學(xué)意義《昆蟲記》的文學(xué)價值很高。它的文字非常優(yōu)美，就像一首首關(guān)于昆蟲的詩。法布爾用生動的語言把昆蟲描寫得活靈活現(xiàn)。比如他描寫蝴蝶破繭而出的那一刻，“它那斑斕的翅膀慢慢展開，就像從一個狹小的世界邁向了廣闊的天空，那輕盈的姿態(tài)仿佛是大自然賦予的最美舞蹈。”這種描寫充滿了詩意。從科學(xué)意義上來說，《昆蟲記》是昆蟲學(xué)研究的重要資料。它里面記錄的昆蟲習(xí)性、生理結(jié)構(gòu)等都是法布爾經(jīng)過長期觀察和研究得到的成果。例如他對昆蟲繁殖過程的記錄，對于后來的昆蟲學(xué)家研究昆蟲的遺傳和進(jìn)化有著重要的參考價值。第七章從《昆蟲記》中學(xué)到的：對自然的敬畏從《昆蟲記》中我們能學(xué)到對自然的敬畏。每一種昆蟲在法布爾的筆下都是一個獨特的生命。就像小小的蜘蛛，它織出的網(wǎng)是那么的精致。蜘蛛雖然在很多人眼里是一種不起眼的小昆蟲，但它卻有著神奇的織網(wǎng)能力。它能根據(jù)周圍的環(huán)境，選擇合適的地方織網(wǎng)，并且能把網(wǎng)織得疏密有致。這小小的蜘蛛都能在自然中展現(xiàn)出這么大的智慧，更不用說其他昆蟲了。還有那些看似脆弱的蝴蝶，它們要經(jīng)歷從卵到幼蟲，再到蛹，最后到成蟲的復(fù)雜過程，每一個階段都充滿了危險，但它們依然頑強地生存著。這讓我們意識到自然中的每一個生命都值得我們尊重和敬畏。第八章《昆蟲記》：啟發(fā)我們對昆蟲的重新認(rèn)識《昆蟲記》真的能啟發(fā)我們對昆蟲的重新認(rèn)識。以前我們可能只覺得昆蟲就是一些小蟲子，沒什么特別的。但是讀了《昆蟲記》之后就不一樣了。比如說蟬，以前我們只聽到蟬的叫聲，覺得它很吵鬧。但是讀完這本書我們知道了蟬的一生是多么的不容易，它在地下等待那么多年，就