小學(xué)生必背文言文 120讀后感

小學(xué)生必背文言文120讀后感TOC\o"1-2"\h\u16516第一章走進《小學(xué)生必背文言文120篇》的世界 120798第二章《小學(xué)生必背文言文120篇》的內(nèi)容概覽 15457第三章文言文獨特的語言魅力 218183第四章我從背文中得到的感悟 222024第五章以《論語》選篇為例談收獲 28905第六章文言文對小學(xué)生素養(yǎng)的提升 323719第七章對文言文背誦的思考與建議 326199第八章總結(jié)與對文言文學(xué)習(xí)的展望 3第一章走進《小學(xué)生必背文言文120篇》的世界當(dāng)我第一次拿到《小學(xué)生必背文言文120篇》這本書的時候，心里是既好奇又有點小害怕。好奇是因為文言文總是透著一種神秘的古老氣息，就像打開了一扇通往古代的大門。害怕呢，是擔(dān)心文言文太難懂，自己讀不明白。不過，當(dāng)我真正開始閱讀的時候，就發(fā)覺這是一個非常有趣的世界。這里面有古人的智慧、有他們的生活故事。比如說《司馬光》這篇文言文，“群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活?！本瓦@么簡短的幾句話，就把司馬光小時候的機智勇敢表現(xiàn)得淋漓盡致。它就像一幅小畫一樣，在我眼前展現(xiàn)出當(dāng)時的場景。通過這樣的小故事，我感覺自己離古代的小朋友近了一些，仿佛能看到他們在庭院里玩耍的樣子，這讓我對文言文的世界充滿了摸索的欲望。第二章《小學(xué)生必背文言文120篇》的內(nèi)容概覽這本書的內(nèi)容那可真是豐富多彩。從先秦的經(jīng)典到明清的佳作都有涉及。先秦的文言文像是《論語》中的一些選段，充滿了哲理。像“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”它告訴我們，在生活中要善于向別人學(xué)習(xí)，不管是誰，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，看到別人的優(yōu)點就去學(xué)習(xí)，看到別人的缺點就反省自己有沒有同樣的問題。再看唐宋時期的文言文，像《愛蓮說》，“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！边@一句把蓮花那種高潔的品質(zhì)描寫得那么美。作者通過對蓮花的喜愛，表達了自己對高尚品德的向往。還有一些描寫風(fēng)景的文言文，如《答謝中書書》，“山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備?！卑焉剿吧枥L得如同仙境一般，讓人讀著讀著就仿佛置身于那美麗的山水之間。第三章文言文獨特的語言魅力文言文的語言魅力可太大了。它簡潔卻又含義深刻。就拿“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜?！眮碚f，短短幾個字，孔子站在河邊感嘆時光像河水一樣不停地流逝，這種對時間的感慨和珍惜之情就表達得很到位。文言文還很有節(jié)奏感，讀起來朗朗上口。像《三字經(jīng)》這種啟蒙的文言文，“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠?！彼捻嵚删拖駜焊枰粯樱苋菀子洃?。而且文言文用詞很精準，一個字往往能表達很多意思。比如“寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。”中的“集”字，就把家人聚集在一起的場景表現(xiàn)出來了。文言文里的意象也很獨特，像“月”這個意象，在很多文言文中都有出現(xiàn)，“月有陰晴圓缺”，它可以表達思念、孤獨等多種情感，給人一種很朦朧的美感。第四章我從背文中得到的感悟背誦這些文言文給我?guī)砹撕芏喔形?。首先就是耐心的鍛煉。文言文不像現(xiàn)代文那么好理解，有時候一句話要反復(fù)讀好幾遍才能明白它的意思，更別說背誦了。但是當(dāng)我堅持下來，背下一篇又一篇的時候，我就覺得自己的耐心得到了很大的提升。比如說背《伯牙絕弦》的時候，開始覺得好難，但是慢慢地理解了伯牙和子期之間那種深厚的知音情誼，“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，鐘子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！’”背下來之后，我就像自己也經(jīng)歷了一次這樣美好的友誼一樣。而且，通過背誦文言文，我還學(xué)會了思考古人的思想。他們在那樣的時代背景下，為什么會有這樣的想法，這讓我對歷史和文化有了更深的理解。第五章以《論語》選篇為例談收獲《論語》中的很多選篇對我來說就像是一盞盞明燈。就像“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這一句。它讓我養(yǎng)成了自我反省的習(xí)慣。每天我都會想，我今天有沒有好好對待別人交給我的事情，有沒有對朋友誠實守信，老師教給我的知識有沒有復(fù)習(xí)。這就像有一個小警鐘在我心里，時刻提醒著我。還有“溫故而知新，可以為師矣?！弊屛颐靼琢藦?fù)習(xí)舊知識的重要性。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，我發(fā)覺把以前學(xué)過的公式和解題方法復(fù)習(xí)一下，再去做新的題目，就會有新的思路?！墩撜Z》里的這些話，不僅僅是古代的智慧，更是對我們現(xiàn)代生活有著很大的指導(dǎo)意義。第六章文言文對小學(xué)生素養(yǎng)的提升文言文對小學(xué)生素養(yǎng)的提升有著不可忽視的作用。在文化素養(yǎng)方面，它讓我們了解了中國古代的文化傳統(tǒng)。比如在背誦《木蘭詩》的時候，我們知道了古代女子也可以像木蘭一樣英勇，替父從軍。這是一種獨特的女性形象，和我們現(xiàn)代對女性的認識也有相通之處。在文學(xué)素養(yǎng)上，文言文的語言、寫作手法等都是我們可以學(xué)習(xí)的。像《出師表》中的那種情感真摯、言辭懇切的表達，“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也?！蔽覀兛梢詫W(xué)習(xí)到如何在寫作中表達自己的情感。在思想素養(yǎng)上，文言文里包含的很多哲理，如《塞翁失馬》中的禍福相依的思想，讓我們學(xué)會用更全面的眼光看待事物，遇到好事的時候不驕傲，遇到壞事的時候也不氣餒。第七章對文言文背誦的思考與建議對于文言文背誦，我覺得應(yīng)該要有正確的方法。不能死記硬背，要先理解意思。就像背《童趣》這篇文言文，如果不理解沈復(fù)小時候那些有趣的想象，什么“夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中?！本秃茈y背下來。所以老師和家長可以先給我們講解一下文言文的背景、故事內(nèi)容等。而且可以把文言文背誦和一些有趣的活動結(jié)合起來，比如舉辦文言文背誦比賽。這樣大家就會更有動力去背誦。還有，我們在背誦的時候可以把文言文分成小段，一段一段地背，這樣會輕松一些。同時多聽文言文的朗誦音頻也很有幫助，聽著那抑揚頓挫的聲音，會更容易記住。第八章總結(jié)與對文言文學(xué)習(xí)的展望雖然文言文學(xué)習(xí)有一定的難度，但是它帶給我們的收獲是巨大的。我們可以從中學(xué)到很多知識、道理，提升自己各方面的素養(yǎng)。希望以后在學(xué)