冀教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊20.2《函數(shù)》聽評課記錄1

冀教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊20.2《函數(shù)》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：20.2《函數(shù)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了冀教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊教材，配合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入本節(jié)課的主題《函數(shù)》。導(dǎo)入方式簡單明了，有助于學(xué)生回憶舊知識(shí)，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

展開階段，教師采用了講授法，詳細(xì)講解函數(shù)的定義、特點(diǎn)和表示方法。在講解過程中，教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問學(xué)生對函數(shù)的理解，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。同時(shí)，教師還通過舉例和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加深學(xué)生對函數(shù)概念的理解。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了函數(shù)的重要性和應(yīng)用。布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動(dòng)回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。在課堂中，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠相互討論和解決問題。

5.課堂管理：

教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。課件內(nèi)容豐富，圖文并茂，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師設(shè)置了合理的預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對函數(shù)的概念、定義和表示方法有較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對函數(shù)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠正確地描述函數(shù)的定義，理解函數(shù)的圖像和性質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生對函數(shù)的表示方法也能夠熟練運(yùn)用，能夠根據(jù)給定的條件正確地寫出函數(shù)的表達(dá)式。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過講解函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱情。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和問題解決，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有條不紊。教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)。教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生對函數(shù)的知識(shí)點(diǎn)和技能有較好的掌握。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。其次，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的差異化需求，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。此外，教師可以加強(qiáng)與同事之間的交流和合作，共同研究和探討教學(xué)方法，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃進(jìn)行后續(xù)聽課，繼續(xù)關(guān)注教師的教學(xué)進(jìn)展和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。我將與教師保持密切的聯(lián)系，提供必要的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，我還將組織教師培