北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊《復(fù)習(xí)題》聽評(píng)課記錄3

北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊《復(fù)習(xí)題》聽評(píng)課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：北師大版八年級(jí)上冊

教學(xué)主題或章節(jié)：復(fù)習(xí)題

聽課人員信息

聽課人姓名：李強(qiáng)

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對復(fù)習(xí)題的內(nèi)容和目標(biāo)有明確把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入本節(jié)課的復(fù)習(xí)題。這種方式有效地幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，他耐心講解，注重引導(dǎo)學(xué)生理解和思考；在討論環(huán)節(jié)，他鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

結(jié)束階段，張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持積極的learningattitude，專注度較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過展示復(fù)習(xí)題及相關(guān)案例，使抽象的數(shù)學(xué)問題形象化、具體化，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)題涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對復(fù)習(xí)題中的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在本節(jié)課中對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過課堂互動(dòng)和討論，學(xué)生對復(fù)習(xí)題中的概念、公式和定理有了更深入的理解。同時(shí)，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度較高，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和提問。這有助于激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。此外，通過課堂討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高溝通能力和協(xié)作能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張教師對教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活，注重師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，通過討論和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張教師可以進(jìn)一步豐富課堂導(dǎo)入方式，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在課堂時(shí)間分配上，可以適當(dāng)減少講授時(shí)間，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的時(shí)間，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。最后，張教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張教師對改進(jìn)建議的實(shí)施情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果變化。同時(shí)，可以教研組