北京市昌平區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

北京市昌平區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合（本大題共1小題）閱讀下文，回答問題。班級進行了“知家鄉(xiāng)，愛昌平”主題探究活動，活動后計劃舉辦專題展覽。下面是展覽內(nèi)容的初稿，請你進行審校、修改和補充。1．同學(xué)們從書法作品中搜集單字組成展覽題目，對于“平”字的選擇產(chǎn)生了爭議。請你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A． B． C． D．板塊一：文脈昌平是一座行走在歷史古①里的城市，擁有約6000年文明史。秦設(shè)軍都縣，西漢設(shè)昌平縣，至今已有2000多年的建置史。一處處名②古跡，見證著昌平的悠久歷史。銀山寶塔奏響著金元時期的樂章，白浮泉水展示著運河的文化原點，居庸關(guān)長城刻錄著中華文明交③共生的記憶，十三陵神路凝望著歷史的變遷……這些歷史文化瑰寶承載著過去，連接古今，是民族記憶與智慧的結(jié)晶。2．文段橫線處選填漢字全都正確的一項是（

）A．籍

盛

溶 B．籍

勝

融 C．藉

勝

融 D．藉

盛

溶板塊二：生態(tài)昌平北枕燕山，西峙太行，由此形成的長達百里的山前暖帶，首都錦繡之地。一脈脈溫泉琳瑯滿目，曾經(jīng)專屬皇家的小湯山“湯泉行宮”，如今成為大眾的康養(yǎng)圣地。波光粼粼的溫榆河，灌溉著京北千里沃野，形成一幅幅美麗而富饒的田園畫卷。興壽草莓基地碩果累累，現(xiàn)代化種植技術(shù)與大自然規(guī)律的完美結(jié)合，使其成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中人與自然和諧共生的樣板。城市森林公園，生態(tài)景觀廊道，特色文化溝峪，暢意休閑民宿……一個個獨具匠心的新景觀，構(gòu)筑起首都西北部生態(tài)屏障。3．你檢查文段中加點的四字詞語使用的情況，其使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．琳瑯滿目 B．波光粼粼 C．和諧共生 D．獨具匠心4．根據(jù)文段內(nèi)容，在橫線處補全語句，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．猶如長長的臂彎，環(huán)抱著B．猶如浩瀚的星河，裝點著C．就像美麗的花環(huán)，點綴著D．就像五彩的絲線，纏繞著板塊三：創(chuàng)智昌平是北京重要的科教基地，匯聚了一流科技園區(qū)【甲】一流創(chuàng)新型企業(yè)和一流科技人才。未來科學(xué)城“兩谷一園”協(xié)同發(fā)力：東區(qū)“能源谷”。中國能源領(lǐng)域戰(zhàn)略支撐點【乙】西區(qū)“生命谷”，北京自貿(mào)試驗區(qū)科技創(chuàng)新片區(qū)的重要組成部分，人類生命健康的探索重地；高教園，緊靠昌平新城，科教資源富集，一流高校薈萃，為首都高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。5．在文段甲、乙兩處依次填入標點符號，恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．頓號

逗號 B．逗號

逗號 C．頓號

分號 D．逗號

分號6．根據(jù)文段內(nèi)容做出判斷，“生命谷”在圖中的位置是（

）圖A．① B．② C．③板塊四：結(jié)語7．同學(xué)們結(jié)合活動主題擬寫了一副對聯(lián)。下列填補對聯(lián)最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）知家鄉(xiāng)①存雅韻愛昌平創(chuàng)新科技②A．傳承文脈

助發(fā)展 B．文脈傳承

續(xù)華章C．文脈傳承

助發(fā)展 D．傳承文脈

續(xù)華章二、名句名篇默寫（本大題共1小題）8．默寫。（1），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（2）學(xué)而不思則罔，。（《論語》）（3）在古人的創(chuàng)作中，自然界中的日月星辰皆可入詩。如含有“月”字的連續(xù)兩句“，?！保ū驹嚲碇谐霈F(xiàn)的句子除外）三、詩歌鑒賞（本大題共1小題）閱讀《觀滄?！泛汀短靸羯场で锼肌?，完成下面小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。9．根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。在《觀滄?！分校阿佟币痪潼c明了秋景。在《天凈沙·秋思》里，作者借助“枯藤”“老樹”“昏鴉”等景物，營造出秋天②的氛圍，抒發(fā)了游子的羈旅之苦和思鄉(xiāng)之愁。同樣是借秋景抒懷，《觀滄?！穭t表達了詩人③。10．用自己的話描繪“小橋流水人家”所展現(xiàn)的畫面，并分析這一句的作用。四、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀《誡子書》，完成下面小題。誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！11．“年與時馳”中“時”與下列詞語中加點的“時”，意思相同的一項是（

）A．學(xué)而時習(xí) B．時隱時現(xiàn) C．時來運轉(zhuǎn) D．時不我待12．對文中“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的理解不正確的是（

）A．“非淡泊無以明志”，“淡泊”指不為名利所動，能安貧樂道，守道不移。B．“非寧靜無以致遠”，“寧靜”指內(nèi)心安寧，屏除雜念和干擾，寧靜專一。C．“淡泊”“寧靜”方能明確內(nèi)心真實所想，才會堅定自己的志向，進而實現(xiàn)自己的遠大抱負。D．“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，表明“明志”是“淡泊”和“寧靜”的前提。13．根據(jù)《誡子書》及下面材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。陳諫議教子宋陳諫議①家有劣馬，性暴，不可馭②，蹄③嚙④傷人多矣。一日，諫議入廄，不見是馬，因詰仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人⑤矣。堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽⑥召子，曰：“汝⑦為貴臣，家中左右尚不能制⑧，賈人安能蓄⑨之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直⑩。戒仆養(yǎng)之終老。時人稱陳諫議有古仁人之風(fēng)。（選自《宋名臣言行錄》）注：①[陳議]姓陳、諫議是官名。②[馭]駕馭馬匹。③[蹄]名詞活用動詞，踢。④[嚙]、⑤[費人]商人。⑥[遽]馬上，趕快。⑦[汝]你。⑧[制]制服。⑨[蓄]飼養(yǎng)。⑩[直］通“值”、價值。古人重視家庭教育。諸葛亮在文章開篇勸勉兒子要“①”，在文章結(jié)尾提醒兒于要②并為社會作貢獻；陳諫議教育兒子不能“③”，由此我們可以看出他希望兒子做一個能夠設(shè)身處地為他人著想的人。五、名著閱讀（本大題共1小題）14．閱讀《西游記》，不同的人會有不同的感悟。有人讀出的是團隊協(xié)作的力量，有人讀出的是對權(quán)威的反抗精神，還有人讀出的是對信念的執(zhí)著堅守……請結(jié)合小說的相關(guān)情節(jié)說說你讀出的是什么。（字數(shù)100字左右）六、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題）閱讀《京城新秋》，完成下面小題。京城新秋高自雙①北京的新秋帶給我的是莫名的欣喜。街頭巷尾仿佛一夜之間，暑熱一掃而空，早晨突然有了明顯的涼意?？墒且坏街形?，太陽又是火辣辣的，在沒有樹蔭的太陽底下走一會兒，曬得頭上沁出細汗來了。②俗話說：“立秋十八天，寸草結(jié)籽?！辈耸袌鰯偽簧涎┌仔迈r的韭菜花，突然多起來了，在向人們宣告立秋的到來。老北京有立秋腌制韭菜花的傳統(tǒng)習(xí)慣，菜場里的老人家，你一把，我一包，買了韭菜花，回家亮出好手藝。一整個夏天都賣得快的西瓜，生意也淡了下去。老輩人說，過了立秋，再吃西瓜，肚子會有下沉的感覺。秋梨、葡萄，還有剛從地里刨出來的帶土花生，已經(jīng)長成個兒的紅薯，青白分明的大蔥，都擺出來了。③老城區(qū)四合院的老棗樹，不緊不慢，始終按著季節(jié)的更替變換生長著。此刻，向陽的一面的大棗，已經(jīng)由青綠染上了淡紫，距紅透了尚需時日，也許要等到中秋月圓了。小胡同里，吹過面頰的風(fēng)像水流一樣，少了往日的燥熱，有了絲絲涼爽。高大威武的楊樹，風(fēng)過樹梢時，發(fā)出嘩嘩的美妙聲響。國槐的繁花期過去了，一串又一串青綠的槐豆，掛滿了枝頭，像是在炫耀著自己的成長。④立秋時節(jié)，我爬上西土城城墻，沿著城墻頂上灌木叢中的小路，朝著薊門橋方向北行?？墒亲吡瞬贿h，就走不動了，長滿酸棗、沙棘的灌木叢枝丫犬牙交錯，綠葉覆蓋，高過人頭，把小路遮擋覆蓋得密不透風(fēng)，寸步難行。沒有辦法，只得原路返回。經(jīng)春歷夏，草木葳蕤①，達到了極致。夏天雨水較為集中，地面上的灰塵，空氣中的煙霧塵埃，都被一場接一場的雨水沖洗得干干凈凈，好像專為迎接新秋的到來。⑤秋高氣爽，空氣格外透明，人們的視線仿佛憑空看得遠了許多。此時，我站在什剎海銀錠橋上眺望西山，站在長安街與南池子南口交叉處望西山，西山顯得比往日離得更近了一些。站在聯(lián)想橋附近我家三樓窗前眺望，西山如黛，甚至可以清晰地到西山東坡上蜿蜒的小路。⑥“云天收夏色，木葉動秋聲?！碧旄唢L(fēng)勁，本來落葉較晚的柳樹，枝頭忽然有一只叫了半聲的蟬碰落了一片黃葉，蟬與黃葉一起翻滾著落了下來。一葉落知天下秋。秋天不知不覺來到了。秋陽下忙著捕捉蚊蟲的蜻蜓，飛掠、懸停，給暑熱漸消的北京平添了一抹淡淡的涼爽與詩意。⑦還有藍天下劃破金色晨曦的沙沙鴿哨，那是多么動人心弦的聲音。一群又一群雪白的鴿子掠過，把天空襯托得更加蔚藍。眼前的天空，好像比我三十年前立秋那天所見更藍了一些。⑧秋日夜晚就更加迷人了。白露橫天，星斗閃爍，明亮的北斗七星柄指西南。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥宿樹梢，蟲聲唧唧，秋夜如夢。剛剛度過了炎夏盛暑的人們，在院子里納涼閑話到很晚了，還不肯上樓睡覺呢。⑨金秋的帷幕就這樣拉開了。（選自《北京日報》）①[葳蕤］（wēi

ruí）形容枝葉繁密，草木茂盛的樣子。15．文章精準捕捉北京新秋“新”之韻味，從街頭巷尾的變化、菜市場里的變換，以及四合院、城墻邊的季節(jié)更替，蟬落黃葉、蜻蜓捕蚊等動物在秋天的表現(xiàn)，人們生活的新變化等方面著墨，生動勾勒出京城新秋別樣風(fēng)貌。16．對下列句子修辭手法及作用分析不正確的一項是（

）A．“菜市場攤位上雪白新鮮的韭萊花，突然多起來了，在向人們宣告立秋的到來?！边@句話運用比喻的修辭手法，把韭菜花比作宣告立秋到來的使者，生動形象地表現(xiàn)秋天的到來。B．“老城區(qū)四合院的老棗樹，不緊不慢，始終按著季節(jié)的更替變換生長著?！边@句話運用擬人手法，將老棗樹人格化，寫出了老棗樹生長得從容，從側(cè)面襯托出初秋那種悠然的氛圍。C．“小胡同里，吹過面頰的風(fēng)像水流一樣，少了往日的燥熱，有了絲絲涼爽?！边@句話運用比喻的修辭手法，將風(fēng)比作水流，形象地描繪出胡同里秋風(fēng)輕柔、涼爽的特點。D．“國槐的繁花期過去了，一串又一串青綠的槐豆，掛滿了枝頭，像是在炫耀著自己的成長?！边@句話運用擬人的修辭手法，賦予槐豆“炫耀”的行為，生動地展現(xiàn)了槐豆掛滿枝頭的飽滿狀態(tài)，增添了趣味性。17．本文多處運用對比和多感官結(jié)合的寫法描摹秋景。請任選一種手法，結(jié)合文章第⑦段的內(nèi)容，說說這樣寫的妙處。18．結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾“金秋的帷幕就這樣拉開了”一句的理解。閱讀下文，回答問題?？纯茨赣H武保忠①我上大學(xué)后就和母親不常生活在一起了。對于母親對我人生的影響有多大，過去也沒有多想過。庚寅年，母親九十歲了，在這前一年又做了一次手木，差點離我們而去，這一下子讓我想了許多許多。才更看到母親究竟是一位什么樣的人，對我的一生影響到底有多重要。②我的母親是農(nóng)民，沒有上過一天學(xué)，不識字。但從我記事起，就聽她常說一句話：“人要想成點事，就得上學(xué)，就得學(xué)本事。”七歲那年，她用自己親手織的花土布。在油燈下給我縫了一個書包，用針線縫了兩個作業(yè)本，交八角錢買了課本，把我送進了村里的小學(xué)。從此，“人要想成點事，就得上學(xué)，就得學(xué)本事”這句話就成了我的座右銘。我上大學(xué)學(xué)的是中文專業(yè)，畢業(yè)后在經(jīng)濟管理崗位工作，我立即學(xué)了經(jīng)濟管理。近五十歲的時候又換了崗位，需要掌握財務(wù)會計業(yè)務(wù)知識，我就又學(xué)了這方面知識。不是這樣不斷的學(xué)習(xí)，我肯定不能干好這些工作。③不記得母親給家里人和我說過多么熱情、多么關(guān)心的話，記得最清楚的是家里人要出遠門時，母親總是說：“出門的餃子回家的面，人到哪里都平安?！泵糠昙依锶顺鲞h門，母親都要包餃子相送，做面條相迎。上大學(xué)期間，每個假期回家后返校，我都要早上五點鐘去鎮(zhèn)上趕早班車。每次四點多鐘，就會聽到廚房里響起做飯聲。不一會兒，就會見到母親端著一大碗剛煮好的餃子，放到我面前。每次放假回家，不管天色早晚，也不管我在路上是否吃過飯，母親都會很快做出一大碗熱氣騰騰的面條，看著我吃完。而每次都是重復(fù)著一句話：“出門的餃子回家的面，走到哪里都平安。”幾十年過去了。我走遍了全國各地和大半個世界，不管到了哪里，我都想著這句話。那一個個又白又圓的餃子，就像母親一句句的囑托和祝福：那一根根面條，就像母親手中放飛我這只風(fēng)箏的長長絲線；一直伴隨在我身邊。使我一直都平平安安。餃子和面條也成了我一生最愛吃的飯食。④小時候，我有時也和小伙伴吵嘴打架賭氣。每逢這時，母親總是說；“你敬人一尺，人敬你一丈；只要你對得起人，人家不會對不起你，路都是靠自己走寬的?！庇谑?，就要求我主動去和人家和好。我們家有一棵大棗樹，結(jié)的棗又大又紅又甜，是全村最好的棗樹。棗紅的時候，整條街上的小伙伴都噴噴稱贊，也都想吃幾個嘗嘗。每逢把棗收下來，母親就讓我給這些小伙伴去送棗。對和我鬧過別扭的小伙伴，我不想去送，母親這時還是那句話：“路是靠自己走寬的，你得去。”我就按母親的要求去送。就這樣，我和鬧過別扭的小伙伴后來都成了好兄弟。轉(zhuǎn)眼幾十年過去了，我到了不少地方，都和大家相處的不錯，也沒有遇到過大的坎坷，這得益于我從小就沒有忘記母親這句話。⑤上中學(xué)的時候，父親突然得了重病，很不好治，家里還遇上了一些別的困難，生活狀況一下子很不好，我壓力很大，想退學(xué)在家里干活，給母親分擔(dān)點困難。母親知道后說：“男人要頂?shù)米∈?，這點事都頂不住，以后成不了大事，你說啥也得上學(xué)?！痹诖髮W(xué)畢業(yè)前一年，得病十年多的父親去世了。在這期間，一直是母親照顧著重病的父親和兩個弟弟，操持著整個家務(wù)。我也一邊想辦法幫助母親克服一些生活困難，一邊頂著生活的壓力上學(xué)、直到大學(xué)畢業(yè)到北京工作。在這幾十年的工作和生活中，只要遇到困難和挫折，我都想起母親說過的“男人要頂?shù)米∈隆边@句話，渾身也就有了勇氣和力量?，F(xiàn)在想起來，若不是母親從小的苦心支持和鼓勵，我可能早就離開了學(xué)校，也很難在這大半生中做成一些事情。⑥前年冬天、母親來北京我家居住，突然膽囊結(jié)石發(fā)作，是一些大塊結(jié)石從膽囊進入了膽道，造成膽道堵塞，疼編難忍，不能吃喝，不幾天就臉色蠟黃，已有并發(fā)胰腺炎的征兆，必須開刀做手術(shù)，摘除膽龕，否則，不可能活命。但對于八十九歲的母親來說，這種手術(shù)風(fēng)險根大，有可能下不了手術(shù)臺，醫(yī)生怎么也下不了做手術(shù)的決心。我和愛人從來沒有遇到過這種事情，看著母親的病苦模樣，急得亂轉(zhuǎn)，拿不定主意——不做手術(shù)吧，肯定沒法活，做手術(shù)吧，也怕活不過來。盡管這些話我和醫(yī)生都沒有給母親說明，母親大約也看清楚了這事，把我和愛人叫到面前說：“開刀做手術(shù)吧，我不怕，越怕死越活不成，要活就得想辦法，不想法啥事也辦不成?！睅拙湓拡远宋液歪t(yī)生做手術(shù)的決心。醫(yī)生馬上開始準備，很快做了膽切除手術(shù)。整個住院治療期間，母親從始至終沒有說過一聲疼。七天順利出院，比年輕人恢復(fù)得都好都快，醫(yī)生和同室的病友都為之稱道佩服。母親這次治病中表現(xiàn)出的勇氣，讓我和我愛人更加由衷敬佩。⑦我覺得，我對母親身上的這種勇氣認識得太晚了。若是早些認識，像母親一樣，這幾十年肯定還會多做成一些事情。我愛人曾幾次說：“看看母親，母親沒有文化，也沒有見過多大世面，我們有文化，也工作了這么多年，為什么我們常常辦事還不如母親?！蔽蚁肓撕芫谜f：“這是因為母親對生活和困難有一種不屈不撓的精神。”（選自《光明日報》）19．閱讀文章②-⑤段，根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下面表格。母親的語言對我的影響人要想成點事，就得上學(xué)，就得學(xué)本事。①出門的餃子回家的面，人到哪里都是平安。始終懷揣著家的溫暖與安全感，餃子和面條也成為一生眷戀的食物。路是靠自己走寬的。②③④20．品讀第⑥讀段畫線句“整個住院治療期間，母親從始至終沒有說過一聲疼”，說說其中蘊含了作者怎樣的情感。21．文章結(jié)尾，作者用“不屈不撓”來概括母親的精神品質(zhì)，你覺得是否恰當？請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。22．以下對《看看母親》這個題目的理解不準確的一項是（

）A．提示文章圍繞對母親的重新審視展開，呈現(xiàn)母親在作者成長歷程中的多樣言行與經(jīng)歷，以“看看”二字引領(lǐng)讀者感受母親形象的多面性與深刻性。B．起到結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)領(lǐng)作用，使文章圍繞母親這一核心人物組織素材，展現(xiàn)母親對作者人生的塑造意義。C．有觀察母親的意思，是作者用眼睛觀察母親的外貌和日常行為，重點在于描寫母親的外貌、動作和語言。D．表達作者對母親的深情，借由題目傳達出隨著歲月沉淀而愈發(fā)濃烈的情感，強調(diào)母親在作者心中地位的重要性。七、作文（本大題共2小題）23．課間十五分鐘，是心靈的休憩站，是創(chuàng)意的孵化巢，是知識的鞏固角，是社交的小舞臺……在這短暫時光里，歡笑與思考交織，活力同探索共舞。請以《我的課間十五分鐘》為題目，寫一篇作文。不限文體（詩歌除外）。24．請以“我小心翼翼地打開了一封來自未來的信”為開頭，寫一個故事。題目自擬。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，中心突出，字數(shù)不少于600字，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案【答案】1．C2．B3．A4．A5．C6．B7．D【詳解】1．本題考查書法字體識別、鑒賞。根據(jù)書法作品中“知家鄉(xiāng)愛昌”可知，形體方正，筆畫平直，規(guī)矩端正是楷書。A.風(fēng)格古樸，筆畫繁復(fù)是篆書；B.結(jié)構(gòu)簡省，縱任狂放是草書；C.形體方正，筆畫平直，規(guī)矩端正是楷書；D.講究蠶頭燕尾，一波三折是隸書；故選C。2．本題考查字形。古籍（gǔjí）：古代流傳下來的書籍。名勝古跡（míngshènggǔjì）：風(fēng)景優(yōu)美且有古代遺跡的著名地方。交融（jiāoróng）：融合在一起，相互交匯。故選B。3．本題考查詞語運用。A.琳瑯滿目：形容美好的事物眾多，滿眼都是，多指書籍、工藝品、商品等。此處用來形容溫泉，搭配不當，溫泉是自然景觀，并非這類具體的物品，使用不恰當；B.波光粼粼：形容水面被陽光或月光照射后，水波閃動的樣子。此處用來描繪溫榆河的水面狀態(tài)，使用恰當；C.和諧共生：意思是相互協(xié)調(diào)，融洽生存。此處說現(xiàn)代化種植技術(shù)與大自然規(guī)律融洽配合，突出人與自然的良好關(guān)系，使用恰當；D.獨具匠心：指具有獨特、巧妙的構(gòu)思。此處用來修飾一個個新景觀，說明這些景觀設(shè)計精巧、有創(chuàng)意，使用恰當；故選A。4．本題考查補寫。A.“猶如長長的臂彎，環(huán)抱著”，用“臂彎”來比喻山前暖帶，“環(huán)抱著”生動體現(xiàn)出暖帶對首都這片區(qū)域的環(huán)繞、呵護姿態(tài)，契合昌平地理位置與首都之間的緊密關(guān)系，從整體上給人一種溫暖、包容又貼合實際地理形態(tài)的感覺，與文段的生態(tài)、地域描述氛圍相符；B.“猶如浩瀚的星河，裝點著”，“星河”的意象側(cè)重于宏大、遙遠且璀璨，和描述現(xiàn)實中昌平山前暖帶對首都的作用關(guān)聯(lián)性不大，“星河”很難與“環(huán)抱”“守護”等貼合地理實際的意義掛鉤，所以不合適；C.“就像美麗的花環(huán)，點綴著”，“花環(huán)”多起裝飾作用，比較輕巧、表面，無法體現(xiàn)出像臂彎那般扎實又全面的守護、環(huán)繞之感，不能凸顯昌平地理區(qū)位對于首都的關(guān)鍵意義；D.“就像五彩的絲線，纏繞著”，“絲線”顯得太過纖細、柔弱，而且“纏繞”給人一種隨意、松散的感覺，不能精準表達出山前暖帶與首都地域緊密相連、穩(wěn)固環(huán)繞的狀態(tài)；故選A。5．本題考查標點符號。甲處：“一流科技園區(qū)”“一流創(chuàng)新型企業(yè)”“一流科技人才”這三個短語是并列關(guān)系，且并列成分較短，在并列的詞語之間，通常用頓號來表示短暫停頓，所以甲處用頓號。乙處：前面介紹東區(qū)“能源谷”的情況，后面介紹西區(qū)“生命谷”的情況，二者意思相對獨立完整，屬于并列關(guān)系的分句，在這種并列分句之間，需要用分號來分隔，標明層次，所以乙處用分號。故選C。6．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。這是一張關(guān)于昌平地區(qū)的地圖示意圖。圖中可以看到“昌平新城”位于上方偏左的位置，“回龍觀、天通苑地區(qū)”在下方偏右。中間有一條橫向的“協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展走廊”，還有一條縱向的“北中軸延長線”。圖中用①②③分別標注了三個區(qū)域。根據(jù)文段中對未來科學(xué)城“兩谷一園”的描述，西區(qū)“生命谷”在未來科學(xué)城的西區(qū)，結(jié)合圖中位置，②符合。故選B。7．本題考查對聯(lián)。上聯(lián)：“知家鄉(xiāng)”是動賓結(jié)構(gòu)，“存雅韻”也是動賓結(jié)構(gòu)。那么中間的②處也應(yīng)該是動賓結(jié)構(gòu)，選項“助發(fā)展”是動賓結(jié)構(gòu)，但“助”字的動詞性與上聯(lián)“存”字的動詞性在平仄等方面不夠協(xié)調(diào)；“續(xù)華章”是動賓結(jié)構(gòu)，“續(xù)”與“存”在動詞的詞性和平仄上相對較為工整；故填寫：續(xù)華章。下聯(lián)：“愛昌平”是動賓結(jié)構(gòu)，“創(chuàng)新科技”是動賓結(jié)構(gòu)，①處也應(yīng)為動賓結(jié)構(gòu)，“傳承文脈”是動賓結(jié)構(gòu)，“文脈傳承”是主謂結(jié)構(gòu)。故填寫：傳承文脈。從內(nèi)容上看：上聯(lián)“知家鄉(xiāng)傳承文脈存雅韻”，表達了對家鄉(xiāng)文化的認知、傳承以及對雅韻的留存，強調(diào)了文化方面的內(nèi)涵。下聯(lián)“愛昌平創(chuàng)新科技續(xù)華章”，體現(xiàn)了對昌平地區(qū)創(chuàng)新科技的熱愛以及對未來繼續(xù)創(chuàng)造輝煌的期許，與上聯(lián)在內(nèi)容上相互呼應(yīng)，既涵蓋了地域特色（昌平），又突出了科技與發(fā)展的主題，整體內(nèi)容連貫且契合活動主題。

故選D。8．【答案】海日生殘夜思而不學(xué)則殆示例：月出驚山鳥時鳴春澗中（王維《鳥鳴澗》）（本試卷中出現(xiàn)的句子除外，符合要求的詩句均可。如“舉杯邀明月，對影成三人”（李白《月下獨酌》）；“海上生明月，天涯共此時”（張九齡《望月懷遠》）等。）【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“殘、殆”等字容易寫錯。第（3）小題寫出含有“月”字的連續(xù)兩句詩句即可。示例：月上柳梢頭，人約黃昏后；滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。【答案】9．秋風(fēng)蕭瑟凄涼、蕭瑟統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的雄心壯志（或“博大的胸襟、宏偉的抱負”）10．畫面：一座小橋橫跨在潺潺流淌的小溪上，溪水清澈見底，溪邊有幾戶人家，屋頂上升起裊裊炊煙。（描繪出橋、水、人家等要素，語言通順即可。）作用：①以樂景襯哀情，描繪出溫馨恬靜的景象，與游子的孤獨漂泊形成鮮明對比，更加突出了游子的羈旅之苦和思鄉(xiāng)之情。②營造出寧靜、祥和的氛圍，使讀者更能感受到詩人內(nèi)心的孤寂與凄涼。（意思對即可。）【分析】《觀滄?！氛宫F(xiàn)了曹操胸懷博大的氣勢，通過對滄海的描寫，表達了對自然的贊美和人生的思考；《天凈沙·秋思》則借寂寥的秋景勾勒出悠悠的思鄉(xiāng)情愁，展現(xiàn)出游子的孤獨凄涼。兩者皆以秋景為喻，抒發(fā)內(nèi)心情感，分別體現(xiàn)了豪情壯志和鄉(xiāng)愁怨念?！驹斀狻?．本題考查詩歌理解。第一空，《觀滄?！分小扒镲L(fēng)蕭瑟”一句，點明了作者寫作此詩的時間是秋季，寫出了秋天蕭瑟的風(fēng)聲傳來，草木動搖，海中海浪翻涌的景色。描寫的是秋景。第二空，《天凈沙·秋思》里，作者借助“枯藤”“老樹”“昏鴉”等景物，描寫了天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴的景象。作者用白描手法，寫景之凄清，營造出秋天凄涼、蕭瑟的氛圍，描繪出一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，渲染了悲涼的氣氛，抒發(fā)作者因遠離家鄉(xiāng)，浪跡天涯，居無定所，漂泊無依時內(nèi)心愁苦、惆悵的心情。第三空，《觀滄?！肥遣懿僭陧偈降巧酵r，用飽蘸浪漫主義激情的大筆，所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象；描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的壯闊。“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，通過詩人對波濤洶涌、吞吐日月的大海的生動描繪，讀者仿佛看到了曹操奮發(fā)進取，立志統(tǒng)一國家的偉大抱負和壯闊胸襟，觸摸到了作為一個詩人、政治家、軍事家的曹操，在一種典型環(huán)境中思想感情的流動，表達了詩人以景托志，胸懷天下，統(tǒng)一中原，建功立業(yè)的進取精神。10．本題考查詩句畫面及作用?！靶蛄魉思摇泵枥L了這樣的景象：一座小橋，潺潺的流水，還有依稀裊裊升起炊煙的農(nóng)家小院。用自己的語言描繪這一畫面即可。如：不遠處，有一座小橋，潺潺的流水從小橋下流過，橋邊有幾戶人家的茅屋，屋頂上炊煙裊裊，是那樣的溫馨恬靜。結(jié)合“小橋流水人家”可知，展現(xiàn)的畫面是纖巧別致的小橋，潺潺的流水，低矮破舊的幾間茅屋，愈發(fā)顯得安謐而溫馨，與前句“枯藤老樹昏鴉”形成鮮明的對比，故“小橋流水人家”一句運用了反襯手法，以眼前的美麗鄉(xiāng)村景色襯托出流落他鄉(xiāng)的游子彷徨無助之心。眼前這一切情景，不能不令浪跡天涯的游子想起自己家鄉(xiāng)的小橋、流水和親人。在這里，以樂景寫哀情，令人倍感凄涼，烘托出淪落他鄉(xiāng)的游子那內(nèi)心彷徨無助的客子之悲?！敬鸢浮?1．D12．D13．靜以修身，儉以養(yǎng)德；珍惜時光；移禍于人【分析】《誡子書》是諸葛亮寫給兒子的家訓(xùn)，用簡練的文字闡述了修身、養(yǎng)德、立志的重要性，強調(diào)靜與儉的重要作用，提醒子孫珍惜時間、勤于學(xué)習(xí)。文章以典雅婉約的文辭表達了對后代的深切期望，希望他們做到淡泊明志、寧靜致遠，最終成才立業(yè)。文章結(jié)構(gòu)嚴謹，寓意深刻，對后代子孫的教育有著深遠的影響，體現(xiàn)了古代士人的修身齊家理念?！驹斀狻?1．本題考查一詞多義?！澳昱c時馳”中“時”是“時光”的意思。A.按時；B.時而；C.時機；D.時光；故選D。12．本題考查句子理解。D.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”意思是：不恬靜寡欲就無法明確志向，不保持內(nèi)心寧靜就無法到達遠方。淡泊寧靜、不受世俗影響才能明確內(nèi)心所想，堅定志向。故“淡泊”“寧靜”是“明志”的前提，而非相反；故選D。13．本題考查文章內(nèi)容概括。第一空，《誡子書》開頭，“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”開篇點題，諸葛亮勸勉兒子要“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，即用寧靜來提高自身的修養(yǎng)，用節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德?？捎迷奶羁?。第二空，文章結(jié)尾，“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及”從反面進行說理，告誡兒子：如果不珍惜時光，不努力學(xué)習(xí)，就會隨著時間的流逝而逐漸失去才華和志向，最終一事無成，只能悲嘆時光的流逝和機會的錯失。故提醒兒子要珍惜時光；第三空，根據(jù)材料中“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也”可知，陳諫議認為兒子把劣馬賣給別人，是把禍害轉(zhuǎn)嫁給人家，因此可用“移禍與人”填空?！緟⒖甲g文】《誡子書》君子的行為操守，用寧靜來提高自身的修養(yǎng)，用節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。所以不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及！鏈接材料：宋人陳諫議家里有一匹劣馬，性情暴躁，不能駕馭，踢傷咬傷了很多人。一天，他走進馬棚，沒看到這匹馬，于是責(zé)問仆人：“那匹馬怎么不見了？”仆人說是陳堯咨把馬賣給商人了。陳堯咨是陳諫議的兒子。陳諫議馬上召來兒子，說：“你是朝中重臣，家里沒有一人能制服這匹馬，商人又怎么能養(yǎng)它呢？你這是把禍害轉(zhuǎn)嫁給別人??！”（陳堯咨）趕緊命人去追商人牽回馬，并把買馬的錢退給商人。他告誡仆人把那匹馬養(yǎng)到老死。（因此）當時的人們稱贊陳諫議有一種古代賢仁之風(fēng)。14．【答案】示例：我讀出的是對信念的執(zhí)著堅守。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，途中遭遇各種妖魔鬼怪、艱難險阻，但他們始終未曾放棄。尤其是唐僧，無論遇到多少誘惑和危險，都堅定信念，一心向佛，一定要取得真經(jīng)。這種對信念的執(zhí)著追求令人敬佩，也告訴我們在生活中無論遇到多大困難，只要堅守信念，就有可能實現(xiàn)目標?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容理解?！段饔斡洝肥侵袊诺渌拇竺唬侵袊糯徊坷寺髁x長篇神魔小說，作者吳承恩，成書于16世紀明朝中葉，主要描寫了唐僧、孫悟空、豬悟能、沙悟凈師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難最后終于取得真經(jīng)的故事。作答此題，首先要明確主題。題目要求結(jié)合《西游記》相關(guān)情節(jié)闡述自己的感悟，所以首先要確定自己的感悟方向，比如團隊協(xié)作、反抗精神、成長蛻變等；根據(jù)確定的感悟，從《西游記》眾多情節(jié)中選取與之緊密相關(guān)的內(nèi)容，像體現(xiàn)團隊協(xié)作的情節(jié)有三調(diào)芭蕉扇，體現(xiàn)反抗精神的是孫悟空大鬧天宮等；在描述情節(jié)后，要深入分析該情節(jié)如何體現(xiàn)自己的感悟，最后可以適當聯(lián)系生活，升華主題。示例一：我讀出的是團隊協(xié)作的力量。在三打白骨精后，孫悟空被唐僧趕走，唐僧師徒失去了最強的戰(zhàn)斗力，隨后遭遇黃袍怪，唐僧被變成老虎，沙僧被擒。豬八戒不得不去花果山請回孫悟空，最終大家齊心協(xié)力打敗妖怪。這表明只有團隊成員相互配合，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。示例二：我讀出的是對權(quán)威的反抗精神。孫悟空不滿天庭的招安，嫌弼馬溫官職太小，于是大鬧天宮，與天兵天將展開激烈戰(zhàn)斗。他無視天庭的權(quán)威，喊出“皇帝輪流做，明年到我家”的豪言壯語。這種敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣，體現(xiàn)了一種追求自由平等的精神，值得我們在生活中借鑒。示例三：我讀出的是成長與蛻變。孫悟空從最初的花果山猴王，任性妄為，到后來跟隨唐僧取經(jīng)，一路上不斷克服自身缺點，逐漸學(xué)會了隱忍和擔(dān)當。比如在真假美猴王事件后，他更加成熟穩(wěn)重。這告訴我們，人在經(jīng)歷磨難后，會不斷成長，實現(xiàn)自我的蛻變?！敬鸢浮?5．天氣果蔬植物16．A17．示例一：對比手法。將三十年前立秋所見的天空與現(xiàn)在立秋時的天空進行對比，突出現(xiàn)在天空更加蔚藍，強調(diào)了京城新秋空氣清新、環(huán)境變好的特點，表達了作者對京城新秋的喜愛之情。示例二：多感官結(jié)合寫法。作者描寫藍天下劃破金色晨曦的沙沙鴿哨，從視覺（“藍天下”“雪白的鴿子”“蔚藍的天空”）和聽覺（“沙沙鴿哨”）角度，生動形象地描繪出京城新秋天空的美麗景象，給讀者帶來豐富的感官體驗，讓讀者仿佛身臨其境，感受到京城新秋的獨特魅力。18．①表層含義：表明秋天正式來臨，金秋時節(jié)的各種景象將依次呈現(xiàn)，如秋高氣爽、落葉紛飛、果實成熟等。②深層含義：暗示京城新秋的獨特韻味和美好已經(jīng)展現(xiàn)在人們面前，它帶來了自然的變化、生活的新景象以及人們心境的改變，開啟了一個充滿詩意和美好的季節(jié)，表達了作者對京城新秋的期待和喜愛之情?！痉治觥窟@篇文章通過細膩的筆觸描繪了北京秋季的特有韻味。作者結(jié)合了自然景色、人文習(xí)慣和個人情感，以街頭巷尾、菜市場、四合院等多角度切入，呈現(xiàn)了季節(jié)轉(zhuǎn)變帶來的喜悅與新鮮感。文中運用了豐富的修辭手法，如比喻和擬人，使景物描寫生動且富有層次感。通過對新秋景致與生活細節(jié)的描述，文章傳遞出對自然變化的敏銳感知和對生活的熱愛，喚起讀者的情感共鳴?！驹斀狻?5．本題考查內(nèi)容理解與概括。文章第①段“街頭巷尾仿佛一夜之間，暑熱一掃而空，早晨突然有了明顯的涼意?？墒且坏街形?，太陽又是火辣辣的”描繪了北京立秋后的獨特天氣變化，早晨的涼意與中午的燥熱形成鮮明對比，展現(xiàn)了新秋帶來的清新與欣喜感受。由此可知這是街頭巷尾天氣的變化；文章第②段“菜市場攤位上雪白新鮮的韭菜花，突然多起來了，在向人們宣告立秋的到來……一整個夏天都賣得快的西瓜，生意也淡了下去……秋梨、葡萄，還有剛從地里刨出來的帶土花生，已經(jīng)長成個兒的紅薯，青白分明的大蔥，都擺出來了”描述了立秋后北京菜市場的變化，韭菜花大量上市，西瓜銷售下降，而秋梨、葡萄、花生、紅薯、大蔥等應(yīng)季之物紛紛登場，展現(xiàn)出秋日的豐收與傳統(tǒng)習(xí)俗的情趣。由此可知這是菜市場里果蔬的變換；文章第③段“老城區(qū)四合院的老棗樹，不緊不慢，始終按著季節(jié)的更替變換生長著……小胡同里，吹過面頰的風(fēng)像水流一樣，少了往日的燥熱，有了絲絲涼爽。高大威武的楊樹，風(fēng)過樹梢時，發(fā)出嘩嘩的美妙聲響。國槐的繁花期過去了，一串又一串青綠的槐豆，掛滿了枝頭，像是在炫耀著自己的成長”描述老城區(qū)的四合院里，棗樹和其他植物隨著季節(jié)的變化自然生長；第④段“立秋時節(jié)，我爬上西土城城墻，沿著城墻頂上灌木叢中的小路，朝著薊門橋方向北行?？墒亲吡瞬贿h，就走不動了，長滿酸棗、沙棘的灌木叢枝丫犬牙交錯，綠葉覆蓋，高過人頭，把小路遮擋覆蓋得密不透風(fēng)，寸步難行……經(jīng)春歷夏，草木葳蕤，達到了極致”描述立秋時，灌木叢密集而難以通行。經(jīng)過春夏，經(jīng)過雨水的洗禮，草木繁茂，為新秋的到來做好了準備。由此可知，這是四合院、城墻邊植物的季節(jié)更替。據(jù)此填空即可。16．本題考查修辭手法及其作用。A.文章第②段“菜市場攤位上雪白新鮮的韭萊花，突然多起來了，在向人們宣告立秋的到來”，這句話運用了擬人的修辭手法，將韭菜花當作宣告立秋到來的使者，通過“在向人們宣告”這一擬人化的表達，賦予了無生命的韭菜花以人的活潑特質(zhì)，形象生動地表現(xiàn)了立秋到來時新鮮農(nóng)產(chǎn)品的突出特點，從而更加強調(diào)了季節(jié)變換帶來的生動變化和濃厚的秋季特色。此項“運用比喻的修辭手法”分析有誤。故選A。17．本題考查寫作手法分析。文章第⑦段“一群又一群雪白的鴿子掠過，把天空襯托得更加蔚藍。眼前的天空，好像比我三十年前立秋那天所見更藍了一些”運用對比手法，說如今天空比三十年前更藍，將三十年前立秋所見的天空與現(xiàn)在立秋時的天空進行對比，通過作者記憶中天空色彩的變化，強調(diào)現(xiàn)在天空更加蔚藍，凸顯出北京環(huán)境的改善，強調(diào)了京城新秋空氣清新、環(huán)境變好的特點，激發(fā)了讀者對當下秋季景色的欣賞，表達了作者對京城新秋的喜愛之情，同時展現(xiàn)了作者對京城新秋環(huán)境變化的深切感受和喜悅之情，增強了對秋日美景的描繪效果。文章第⑦段運用多感官結(jié)合寫法?！八{天下”“雪白的鴿子”“蔚藍的天空”描寫藍天下奔騰掠過的雪白鴿群，從視覺上凸顯出天空的蔚藍及鴿子的潔白；“沙沙鴿哨”則從聽覺上強化了場景的詩意和活力。通過生動的多感官描述，將視覺和聽覺結(jié)合，描繪出京城新秋的美麗景象。這種寫法使景物立體鮮活，讓讀者在視覺和聽覺上都有直接體驗，仿佛身臨其境，感受到北京新秋的明麗和動感，也使文章更加生動、富于感染力。不僅豐富了讀者的閱讀體驗，同時也增強了文章對北京秋季美好景象的表達效果。18．本題考查句子理解。由文章第①段“街頭巷尾仿佛一夜之間，暑熱一掃而空，早晨突然有了明顯的涼意?？墒且坏街形?，太陽又是火辣辣的”，第②段“菜市場攤位上雪白新鮮的韭菜花，突然多起來了，在向人們宣告立秋的到來……一整個夏天都賣得快的西瓜，生意也淡了下去……秋梨、葡萄，還有剛從地里刨出來的帶土花生，已經(jīng)長成個兒的紅薯，青白分明的大蔥，都擺出來了”，第③段“老城區(qū)四合院的老棗樹，不緊不慢，始終按著季節(jié)的更替變換生長著……小胡同里，吹過面頰的風(fēng)像水流一樣，少了往日的燥熱，有了絲絲涼爽。高大威武的楊樹，風(fēng)過樹梢時，發(fā)出嘩嘩的美妙聲響。國槐的繁花期過去了，一串又一串青綠的槐豆，掛滿了枝頭，像是在炫耀著自己的成長”，第④段“立秋時節(jié)，我爬上西土城城墻，沿著城墻頂上灌木叢中的小路，朝著薊門橋方向北行?？墒亲吡瞬贿h，就走不動了，長滿酸棗、沙棘的灌木叢枝丫犬牙交錯，綠葉覆蓋，高過人頭，把小路遮擋覆蓋得密不透風(fēng)，寸步難行……經(jīng)春歷夏，草木葳蕤，達到了極致”可知，文章通過對比尋常的天氣變化、市場上應(yīng)季果蔬的更替、植物的成熟過程和行走在自然中的觀察，細膩地表現(xiàn)了秋天的特點，結(jié)尾“金秋的帷幕就這樣拉開了”首先是對上述景物的總結(jié)，說明秋天正式來臨，展現(xiàn)了季節(jié)變化帶來的自然美與生活氣息的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了環(huán)境變好、生活閑適，從而營造了金秋的氛圍。另外這句話更是對季節(jié)轉(zhuǎn)換對生活和心情帶來美好改變的贊美與期待。暗示京城新秋的獨特韻味和美好，讓人感受到秋天帶來的期待與喜悅，以及對生活的熱愛和城市風(fēng)貌的進步。這種視角展現(xiàn)了作者對北京新秋的贊美和欣賞。表達了作者對這個季節(jié)和風(fēng)景的熱愛與期待，進一步提升了對新秋之美的欣賞和表達，為全文的描繪畫上了完美的句號?！敬鸢浮?9．①促使“我”不斷學(xué)習(xí)新知識，適應(yīng)不同工作崗位，努力干好工作。②讓“我”懂得與人相處之道，與小伙伴和好，在各地都能與他人友好相處，人生道路順遂。③男人要頂?shù)米∈?。④給予“我”面對困難和挫折的勇氣與力量，支撐“我”完成學(xué)業(yè)、應(yīng)對生活難題。20．①對母親堅強勇敢的敬佩之情，母親在如此高風(fēng)險的手術(shù)及術(shù)后恢復(fù)過程中，從未喊疼，展現(xiàn)出非凡的勇氣。②心疼母親，母親雖未表達疼痛，但作者深知手術(shù)的痛苦，對母親默默承受痛苦感到心疼。③為母親感到驕傲，母親的堅強表現(xiàn)讓作者由衷地為有這樣一位勇敢的母親而自豪。21．恰當。母親在面對生活的各種困難時，如父親重病、家庭困難時，鼓勵“我”堅持上學(xué)，自己承擔(dān)家庭重擔(dān)，體現(xiàn)出堅韌不拔；在面對高風(fēng)險手術(shù)時，堅定選擇手術(shù)且術(shù)后堅強恢復(fù)，表現(xiàn)出勇敢無畏。這些都體現(xiàn)了母親不屈不撓的精神品質(zhì)。22．C【分析】這篇文章通過對母親生活中的點滴回憶，展現(xiàn)了一位沒有受過教育但有著深刻智慧和堅定信念的母親形象。文章通過母親的言行和對人生的影響，揭示了教育和品德對于人生發(fā)展的重要性。母親的話語激勵著“我”在學(xué)業(yè)和生活上的不斷進步，并通過具體的例子展現(xiàn)了她在逆境中的堅韌和無畏。題目《看看母親》則引導(dǎo)讀者重新審視母親的多方面品質(zhì)，感受她的深刻影響和偉大精神?！驹斀狻?9．本題考查內(nèi)容理解。第一空：根據(jù)第②段中“‘人要想成點事，就得上學(xué)，就得學(xué)本事’這句話就成了我的座右銘……不是這樣不斷的學(xué)習(xí)，我肯定不能干好這些工作”可知，母親這句樸實的話成為“我”的座右銘，激勵“我”在不同人生階段持續(xù)學(xué)習(xí)新知識，大學(xué)學(xué)中文專業(yè)，工作后因崗位變動，先后學(xué)習(xí)經(jīng)濟管理、財務(wù)會計業(yè)務(wù)知識，促使“我”努力適應(yīng)新崗位，把工作干好。據(jù)此可概括為：促使“我”不斷學(xué)習(xí)新知識，適應(yīng)不同工作崗位，努力干好工作。第二空：根據(jù)第④段“小時候，我有時也和小伙伴吵嘴打架賭氣……我和鬧過別扭的小伙伴后來都成了好兄弟。轉(zhuǎn)眼幾十年過去了，我到了不少地方，都和大家相處的不錯，也沒有遇到過大的坎坷，這得益于我從小就沒有忘記母親這句話”可知，兒時小伙伴間鬧矛盾，母親用這句話教導(dǎo)“我”主動和好，送棗給小伙伴，讓“我”明白了與人相處的道理，長大后走到各地，靠著這個相處之道，與他人友好共處，人生道路較為順遂。據(jù)此可概括為：讓“我”懂得與人相處之道，與小伙伴和好，在各地都能與他人友好相處，人生道路順遂。第三空：根據(jù)第⑤段“上中學(xué)的時候，父親突然得了重病……母親知道后說：‘男人要頂?shù)米∈?，這點事都頂不住，以后成不了大事，你說啥也得上學(xué)?！灰龅嚼щy和挫折，我都想起母親說過的‘男人要頂?shù)米∈隆@句話，渾身也就有了勇氣和力量”可知，中學(xué)時家庭突遭變故，父親重病、生活困難，“我”想退學(xué)，母親用這句話鼓勵“我”堅持學(xué)業(yè)；此后人生里遇到困難挫折，這句話就給“我”注入勇氣與力量，讓“我”能頂住壓力。據(jù)此可概括為：男人要頂?shù)米∈?。第四空：根?jù)第⑤段“在這幾十年的工作和生活中，只要遇到困難和挫折，我都想起母親說過的‘男人要頂?shù)米∈隆@句話，渾身也就有了勇氣和力量?，F(xiàn)在想起來，若不是母親從小的苦心支持和鼓勵，我可能早就離開了學(xué)校，也很難在這大半生中做成一些事情”可知，直接點明“男人要頂?shù)米∈隆边@句話助力“我”在幾十年的工作生活里，面對重重困難挫折時，能重拾勇氣與力量，咬牙堅持，不輕易放棄，最終得以完成學(xué)業(yè)，應(yīng)對生活挑戰(zhàn)。據(jù)此可概括為：給予“我”面對困難和挫折的勇氣與力量，支撐“我”完成學(xué)業(yè)、應(yīng)對生活難題。20．本題考查詞句理解。手術(shù)摘除膽囊對于八十九歲的老人而言，是極為兇險的，風(fēng)險系數(shù)高，術(shù)后恢復(fù)更是艱難重重。然而母親自始至終都沒有吐露一個“疼”字，這份頑強堅韌、直面劇痛的氣魄，超越了常人的耐受極限，讓作者由衷地對母親生出深深的敬佩，欽佩她無畏艱難、剛強勇毅的品性。根據(jù)第⑥段中“我和愛人從來沒有遇到過這種事情，看著母親的病苦模樣，急得亂轉(zhuǎn)”可知，作者親眼目睹母親被病痛折磨，深知手術(shù)帶來的痛苦常人難以忍受，母親默默咽下所有疼痛，身為子女，作者怎能不心疼母親所承受的這份煎熬。根據(jù)第⑥段中“七天順利出院，比年輕人恢復(fù)得都好都快，醫(yī)生和同室的病友都為之稱道佩服”可知，母親用她的堅強打破了大家對高齡手術(shù)患者的擔(dān)憂與預(yù)判。母親的出色表現(xiàn)讓作者在他人面前倍感榮光，自然而然為擁有這樣堅毅勇敢的母親而滿心驕傲，引以為豪。21．本題考查人物形象分析。根據(jù)第⑤段中“上中學(xué)的時候，父親突然得了重病，很不好治，家里還遇上了一些別的困難，生活狀況一下子很不好，我壓力很大，想退學(xué)在家里干活，給母親分擔(dān)點困難。母親知道后說：‘男人要頂?shù)米∈?，這點事都頂不住，以后成不了大事，你說啥也得上學(xué)’”可知，父親重病、家庭經(jīng)濟陷入困境，重重壓力襲來，母親卻沒有絲毫退縮，不僅獨自扛起照顧家人、操持家務(wù)的大梁，還鼓勵“我”繼續(xù)學(xué)業(yè)，咬牙頂住生活的艱難，盡顯堅韌。根據(jù)第⑥段中“母親來北京我家居住，突然膽囊結(jié)石發(fā)作……必須開刀做手術(shù)，摘除膽囊，否則，不可能活命。但對于八十九歲的母親來說，這種手術(shù)風(fēng)險很大……母親大約也看清楚了這事，把我和愛人叫到面前說：‘開刀做手術(shù)吧，我不怕，越怕死越活不成，要活就得想辦法，不想法啥事也辦不成’”可知，八十九歲高齡面對生死未卜的高風(fēng)險手術(shù)，母親毫無懼色，毅然選擇手術(shù)，術(shù)后還恢復(fù)得又快又好，這份勇敢與剛強充分展現(xiàn)出她不屈不撓的精神?？梢?，用“不屈不撓”概括母親的精神品質(zhì)十分恰當。22．本題考查內(nèi)容理解。C.文章并非著重用眼睛單純觀察母親的外貌，而是聚焦母親的言語、處事方式對作者精神與人生選擇的深遠影響。例如第②段通過母親常說“人要想成點事，就得上學(xué)，就得學(xué)本事”推動“我”不斷學(xué)習(xí)新知識；第⑤段“男人要頂?shù)米∈隆奔睢拔摇泵鎸щy不退縮，并非重點刻畫外貌、日常動作；故選C。23．【答案】例文：我的課間十五分鐘“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲宛如一陣歡快的風(fēng)，瞬間驅(qū)散了課堂上的緊張與疲憊，宣告著我最期待的課間十五分鐘開始了。教室瞬間變成了歡樂的海洋。同學(xué)們有的像歡快的小鳥，嘰嘰喳喳地分享著最近的趣事；有的則圍在一起，熱烈地討論著上節(jié)課遺留的難題，思維的火花在交流中不斷碰撞。而我，和幾個好友相約來到了操場，盡情享受這短暫卻珍貴的自由時光。陽光輕柔地灑在操場上，為我們披上了一層金色的薄紗。我們在跑道上盡情奔跑，感受著微風(fēng)拂過臉頰，帶走了所有的煩惱。那一刻，我仿佛忘卻了一切，只專注于腳下的步伐和伙伴們的歡聲笑語。汗水濕透了衣衫，但我們毫不在意，因為此刻的快樂是如此純粹。跑累了，我們便躺在柔軟的草地上，望著湛藍如寶石般的天空，潔白的云朵像是棉花糖在空中飄浮。我們一邊大口喘著氣，一邊分享著彼此的夢想?！拔乙院笠蔀橐幻嫾?，用畫筆描繪出這世間的美好?！焙糜研≥嫜壑虚W爍著光芒說道。“我想當一名作家，寫出能觸動人心的故事?！绷硪粋€好友也滿懷憧憬地說。聽著他們的夢想，我心中也涌起一股暖流，暗暗下定決心要為自己的夢想努力奮斗。休息片刻后，我們又開始