蘇教版數(shù)學一年級上冊9《數(shù)的組成、寫數(shù)》聽評課記錄

蘇教版數(shù)學一年級上冊9《數(shù)的組成、寫數(shù)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：數(shù)的組成、寫數(shù)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、圖片和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)學生的興趣，學生積極參與。

展開階段，張老師采用講授法和直觀演示法，讓學生通過觀察和操作，理解數(shù)的組成和寫數(shù)的方法。同時，張老師引導學生進行小組討論，分享學習心得。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠引導學生思考和回答問題。學生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，專注度較好。在小組合作學習中，學生能夠互相配合，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，學生遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用多媒體和教具，通過直觀演示和互動游戲，提高教學效果?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設(shè)置了合理的預(yù)期學習目標。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生能夠達到預(yù)期的學習目標，對數(shù)的組成和寫數(shù)有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠理解數(shù)的組成原理，記住數(shù)的寫法。對于技能的掌握程度，大部分學生能夠正確進行數(shù)的組成和寫數(shù)，但仍有部分學生需要加強練習和指導。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度，學生對數(shù)學學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時，通過小組合作學習，學生培養(yǎng)了合作精神和團隊意識。在教學過程中，張老師還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，使學生在學習過程中獲得成就感和自信心。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教學內(nèi)容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。同時，張老師的課堂管理得當，學生參與度高，課堂氛圍活躍。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地關(guān)注學生的反應(yīng)，及時調(diào)整教學節(jié)奏，確保學生能夠跟上教學進度。其次，張老師可以增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學生更多地參與到教學活動中來，提高他們的思考和解決問題的能力。此外，張老師可以加強對學習困難學生的關(guān)注，給予他們更多的個別輔導，幫助他們提高學習成績。

3.后續(xù)跟蹤：

我建議對張老師的后續(xù)教學進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況。同