滬科版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)8.2《整式乘法》聽評(píng)課記錄2

滬科版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)8.2《整式乘法》聽評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：8.2《整式乘法》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整式乘法的內(nèi)容進(jìn)行了深入的剖析和講解。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，利用了教材、教具和多媒體等工具，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的資源。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張偉教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入本節(jié)課的主題《整式乘法》。導(dǎo)入方式簡潔明了，有效幫助學(xué)生建立了新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。

展開階段，張偉教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論等。在講解整式乘法的概念和法則時(shí)，教師語言清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生易于理解。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

結(jié)束階段，張偉教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了整式乘法的關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)。在布置作業(yè)時(shí)，教師精心挑選了具有代表性的題目，旨在鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.師生互動(dòng)：

張偉教師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。在教學(xué)過程中，教師積極提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生能夠積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)整式乘法的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，課堂氛圍活躍。

5.課堂管理：

張偉教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。通過生動(dòng)形象的展示，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得具體易懂，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張偉教師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生掌握整式乘法的概念、法則及應(yīng)用。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生在本節(jié)課中確實(shí)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)整式乘法的理解較為深刻，能夠熟練運(yùn)用相關(guān)法則進(jìn)行計(jì)算和解決問題。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)整式乘法知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地表述整式乘法的概念和法則，對(duì)于典型的例題和練習(xí)題也能夠熟練解答。此外，學(xué)生對(duì)整式乘法技能的掌握程度較高，能夠在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張偉教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，使學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)，能夠積極面對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。教師鼓勵(lì)學(xué)生參與討論、提問，培養(yǎng)了學(xué)生的主動(dòng)探究精神。同時(shí)，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉教師的教學(xué)過程設(shè)計(jì)得當(dāng)，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。整式乘法的知識(shí)點(diǎn)講解清晰，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度較高。此外，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到了全面的發(fā)展。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂互動(dòng)中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生更多的指導(dǎo)和幫助。其次，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的實(shí)際案例和應(yīng)用問題，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。最后，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況和提升教學(xué)質(zhì)量，建議對(duì)張偉教師進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。同