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文檔簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)

HS7年級(jí)上冊(cè)第9章

軸對(duì)稱(chēng)、平移與旋轉(zhuǎn)大單元復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖大單元串聯(lián)

本章是

“圖形的變化”板塊的重要基礎(chǔ)，需要從運(yùn)動(dòng)變化的視角來(lái)研究圖形，理解圖形在軸對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)時(shí)的變化規(guī)律和變化中的不變量，是動(dòng)態(tài)問(wèn)題解決方法的本質(zhì).問(wèn)題1

回顧本章知識(shí).

解：是，有3條對(duì)稱(chēng)軸.

如圖①所示.

②該組合圖形是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形？如果是，請(qǐng)說(shuō)出對(duì)稱(chēng)軸的條數(shù)，并用語(yǔ)言描述對(duì)稱(chēng)軸的位置.

問(wèn)題2

本章知識(shí)在生活中的應(yīng)用.【項(xiàng)目主題】設(shè)計(jì)與制作風(fēng)箏.【項(xiàng)目實(shí)施】(1)任務(wù)一：了解風(fēng)箏“勤學(xué)小組”的同學(xué)查閱了有關(guān)風(fēng)箏的歷史、種類(lèi)、結(jié)構(gòu)、制作等方面的資料，同時(shí)還收集到如下圖所示的風(fēng)箏圖案，請(qǐng)你幫助他們從中選出不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的風(fēng)箏圖案：___.CA.

B.

C.

D.

解：如圖.

60任務(wù)四：放飛風(fēng)箏同學(xué)們拿著自己設(shè)計(jì)與制作的風(fēng)箏進(jìn)行了試飛，并根據(jù)試飛結(jié)果對(duì)風(fēng)箏進(jìn)行了修改完善.【項(xiàng)目反思】(4)同學(xué)們對(duì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行反思，并編寫(xiě)了“簡(jiǎn)易風(fēng)箏制作說(shuō)明書(shū)”.請(qǐng)你寫(xiě)出一條在項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中用到的數(shù)學(xué)知識(shí)：_________________________________________.

對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分

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