2025年外研版三年級起點八年級物理上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點八年級物理上冊階段測試試卷566考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖所示的四種現象，屬于光的反射現象的是（）A.

用放大鏡看字B.

筷子“折斷”C.

水中倒影D.

手影2、如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內用手水平向右拉伸彈簧另一端，下列有關“彈簧形變產生的力”描述正確的是()

A.手對彈簧的拉力B.彈簧對手的拉力C.墻對彈簧的拉力D.以上說法都正確3、留心周圍的生活情景，你會從中感受到物理知識的無窮魅力．請判斷下列四個情景中哪個說法是正確的（）A.即使沒有摩擦我們也能用鉛筆在紙上寫字B.手拍桌子會發(fā)聲是因為物體間力的作用是相互的C.駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性D.瀑布的水流下落過程中重力對其做功4、用刻度尺測物體的長度時，下列要求不正確的是（）A.測量時，必須從刻度尺的零刻度線處量起B(yǎng).測量時，刻度尺不能歪斜C.讀數時，視線應與尺面垂直D.記錄測量結果時，必須在數字后面寫上單位5、楊揚同學梳理了教材中相關的力學知識，如圖所示，其中分析錯誤的是（）A.在甲圖中，所砌墻壁與鉛垂線平行時，說明墻壁豎直B.在乙圖中，錘柄向下撞擊凳子時，錘頭由于慣性就緊套在錘柄上C.在丙圖中，拉動木塊的速度越快，木塊與木板間的摩擦力就越大D.在丁圖中，用力壓或拉彈簧時，彈簧的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、下列生活實例中，為了增大壓強的是A.吸管的一端剪成斜口B.圖釘尖做得很細C.鐵軌鋪在枕木上D.載重汽車安裝了很多車輪7、質量體積都相同的鋁球、鐵球和銅球，已知婁脩脥->婁脩脤煤>婁脩脗脕

則下列說法正確的是()

A.若鋁球是實心的，則銅球、鐵球一定是空心的B.若銅球是實心的；則鋁球；鐵球一定是空心的。

C.若鐵球是實心的，則鋁球、銅球一定是空心的D.鋁球、鐵球和銅球都可能是空心的8、下列措施中，能使蒸發(fā)變慢的是(

)

A.把蔬菜裝入塑料袋后放入冰箱B.給墨水瓶加蓋C.用電熱吹風將濕頭發(fā)吹干D.農業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水9、下列現象中與回聲有關的是（）A.夜深人靜時，說話聲特別響亮B.雷雨時人們總是先看見閃電，后聽到雷聲C.蝙蝠利用超聲波捕捉蚊蟲D.輪船利用“聲吶”測定距冰山的距離10、下面關于浮力的說法中，不正確的是（）A.只要液體密度大，對浸在其中物體的浮力就一定大B.只要物體的體積大，所受的浮力就一定大C.阿基米德原理只適合液體D.物體所受浮力大小等于被物體排開的液體所受的重力，與物體的形狀和浸沒液體的深度無關11、“影”是我們日常生活中常見的光現象，如做光學游戲形成的“手影”；民間皮影戲的“皮影”；湖岸景色在水中形成的“倒影”；春游時的“攝影”等．以下列出的“影”與物理知識對應關系正確的是（）A.手影--光的直線傳播B.倒影--平面鏡成像C.皮影--光的反射D.攝影--凸透鏡成像12、小陽同學根據下表所提供的幾種物質的密度（常溫常壓下）；得出以下四個結論，其中正確的是（）

。物質密度/kg?m-3物質密度/kg?m-3水1.0×103冰0.9×103酒精0.8×103鋁2.7×103水銀13.6×103銅8.9×103

A.固體的密度都大于液體的密度。

B.體積相同的鋁塊和冰塊；鋁塊質量是冰塊的3倍。

C.若質量相等；則實心鋁塊的體積一定大于實心銅塊的體積。

D.把200g酒精倒掉100g，剩下酒精的密度為0.4×103kg/m3

13、下列幾種估測中，比較符合實際情況的是（）A.正常成年人的鞋子的長度約為42cmB.兩個雞蛋的重約為1NC.初中生受到重力大約是500ND.一支普通鉛筆的質量約為500g14、有關實驗現象的解釋或實驗操作的敘述不正確的是（）A.

紙片會遠離，是因為吹氣時兩紙片間氣流速度增大，壓強增大的緣故B.

手離開硬紙片，紙片不下落，是由于大氣壓的作用C.

手指同時壓鉛筆兩端，右手指感覺疼是因為右手指受到的壓力更大D.

鐵軌下鋪設枕木是為了增大壓強評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、2003年10月15日我國成功發(fā)射了“神舟5號”載人飛船，楊利偉代表十三億中國人首次遨游太空，繞地球14周，歷時21小時于10月16日6時3分在回收場成功著陸，以飛船為參照物，楊利偉是____的，以地球為參照物，他是____的．16、通常人們把相當于____厘米的水銀柱所產生的壓強作為1個標準大氣壓，1標準大氣壓等于____帕．17、雪天路面有厚厚的積雪，為了使雪很快熔化，常在路面積雪上噴灑鹽粉，這是為了____．18、（1）用圖1所示的刻度尺測量一鉛筆的長度，刻度尺的分度值是____，所測物體的長度是____cm；現用三角板和刻度尺測量鋼管的外徑，圖2所示．由此得鋼管外徑是____cm．

（2）如圖3體育教師為某同學測量長跑成績用的____（填儀器名稱），圖中的示數是____s．如圖4所示是甲、乙、丙三位同學用量筒測液體體積時，讀數情況，其中____同學的讀數是正確的．量筒中液體的體積為____ml．19、（2012秋?正定縣期中）如圖所示，被測物體的長度為____，在國際單位制中，長度的基本單位是____，速度的基本單位是____．20、人發(fā)聲頻率范圍是____，人的聽覺的頻率范圍是____．21、“做一做”：對著手背吹氣、哈氣，你的感覺是吹氣時手背較______(

選填“冷”或“熱”)

這是因為吹氣加快了手背表面空氣的流動，使手背上的水分______加快，且需______(

填“吸熱”或“放熱”)

所以出現了剛才的感覺；而哈氣是因為哈出的熱氣溫度高于手背的溫度，水蒸氣遇冷______成小水珠，并且______(

填“吸熱”或“放熱”)

所以產生了不同的感覺．22、光在真空中的傳播速度為______m/s，從地面向月球發(fā)射的激光到達月球并返回地面約需要2.6s，則地球與月球之間的距離是______。評卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)23、體積大的物體所受到的浮力一定大于體積小的物體所受到的浮力．____（判斷對錯）24、豎直上拋物體，總是先上升后下降，上升時物體不受到重力，下降時物體受到重力____（判斷對錯）25、教室里的黑板“反光”是由于光的反射而形成的____（判斷對錯）26、在國際單位制中長度的單位是米，符號是m．（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共28分)27、如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置示意圖．(1)

該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體________的關系(

物體AB

質量不變)

實驗中所探究物體的動能是指物體________(

選填“A

”或“B

”)

的動能．(2

該實驗物體動能的大小是通過________來反映的.

該實驗物體的速度是指物體A

從斜面上由靜止?jié)L下與物體B

即將碰撞時的速度，它是通過________(

選填“高度”或“質量”)

來改變的．(3)

實驗表明，同一物體A

從斜面高處滾下，高度越大，物體B

被撞得越遠，可得結論是________________________________________________________________．(4)

若要研究物體動能與質量的關系，則需________質量的物體從斜面________高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄.(

選填“相同”或“不同”)

28、用如圖所示裝置研究“阻力對物體運動的影響”實驗．

（1）實驗時，讓小車從斜面____高度滑下，目的是____．

（2）如圖所示的三種情況，小車在____表面滑行時運動狀態(tài)最容易改變．

（3）結論：表面越光滑，小車運動的距離越遠，說明小車受到的阻力越____，速度減小得越____．由此推斷，小車在不受阻力作用時，它將____．

（4）由這個實驗可以推理得出著名的牛頓第一定律：____．29、如圖甲所示，秒表的讀數為______s．如圖乙所示，物體的長度為______cm．

30、(1)

如圖1

所示；在一塊硬紙板上挖一邊長為5mm

的正方形的“孔”.

把這塊挖有方孔的紙板對準太陽光，當紙板和地面相距較近時，在地面上能觀察到______(

選填“正方形狀”；“圓形”或“三角形”)

亮斑，這是______造成的；

(2)

晴天的正午時分；走在我們學校茂盛的樟樹下，你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑，這是______(

選填“太陽”；“樹葉的縫隙”或“樹葉”)

的______(

選填“像”或“影子”)

．

(3)

為了研究孔的大小對光斑形狀的影響；小華設計了四種有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖2

所示.

接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況，符合探究要求的是______

評卷人得分六、綜合題(共3題，共6分)31、某導體電阻是10Ω，通過它的電流是0.5A，100s內電流通過導體產生的熱量是____J．32、小強用如圖所示的實驗裝置探究某種物質在熔化過程中其溫度隨加熱時間變化的規(guī)律；得到下表的實驗記錄。

。時間/min123456789101112溫度/℃253035404848484850556065

①請按上述實驗數據在坐標中作出溫度隨時間變化的圖象。

②根據上述數據，你可以歸納該物質在熔化過程中的哪些特點？33、請畫出圖中“不倒翁”所受重力的示意圖．（黑點表示“不倒翁”的重心O）

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】①要解決此題；需要掌握光的反射現象，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的．

②要掌握光的折射現象；知道水底看起來比實際的要淺；斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像都是光的折射．

③要掌握光沿直線傳播現象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的．【解析】【解答】解：A；放大鏡把文字放大是凸透鏡成像；屬于光的折射原理，故本選項不符合題意；

B；放在水中的筷子看起來向上彎折；是因為光從水中斜射入空氣時，折射角大于入射角，屬于光的折射現象，不符合題意．

C；橋在水中的倒影；屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，符合題意．

D；手影是由于光沿直線傳播而形成的．不符合題意．

故選C．2、B【分析】【分析】彈力是物體發(fā)生形變后要恢復原狀時產生的力；兩物體直接接觸并且發(fā)生形變，兩物體間才會有彈力作用。

本題考查彈力的概念，屬于基礎題，解答此題的關鍵是理解彈力的概念?！窘獯稹繌椈尚巫儺a生的力；可知彈簧為施力物體，根據彈力的概念“物體由于彈性形變產生的力叫彈力“可知，發(fā)生彈性形變的物體即為施力物體。所以，彈簧發(fā)生形變，產生的是對手的拉力。

故選B?！窘馕觥緽

3、D【分析】【分析】（1）摩擦力是指兩個相互接觸的物體；當它們發(fā)生了相對運動時，在接觸表面產生的一種阻礙其相對運動的力，叫做摩擦力；

（2）一切聲音都是由于物體振動產生的；

（3）慣性是物體保持原有狀態(tài)不變的性質；大小只和物體的質量大小有關；系安全帶是為了減小慣性給司機和乘客帶來的危害；

（4）做功的條件是，作用在物體上有力，且沿力的方向有一段距離．【解析】【解答】解：A；鉛筆是靠滑動摩擦在紙上留下痕跡的；如果沒有摩擦力，用鉛筆就無法寫字，故錯誤；

B；手拍桌子會發(fā)聲是因為該過程中引起了桌面的振動；所以該選項錯誤；

C；駕駛員系安全帶是為了減小慣性給行駛中人的危害；不會減小慣性，故C錯誤；

D；瀑布的水流下落過程中受到重力的作用；且沿重力的方向有一段距離，所以該過程中重力做了功，故正確；

故選D．4、A【分析】解：由刻度尺的正確使用方法可知；B；C、D是正確的；

A的說法是錯誤的；因為測量時如果零刻度線磨損，可以從較清楚的刻度線處對齊測量，測量的結果要減去前面的數值；

故選A．

使用刻度尺時要注意：

（1）放：尺邊對齊被測對象；必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測對象．

（2）讀：讀數時視線要與尺面垂直；估讀到分度值的下一位；

（3）記：記錄測量結果時要記上數值和單位．

正確使用刻度尺是必須要掌握的一項基本技能，了解誤差產生的原因，有利于我們改進實驗方法，減小誤差．【解析】【答案】A5、C【分析】解：A；重力的方向是豎直向下的；應用于重錘線，檢查墻壁是否垂直；故A正確；

B；當錘柄向下撞擊凳子時；錘柄由運動變?yōu)殪o止，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運動，就緊套在錘柄上；故B正確；

C；木塊與木板間的壓力和粗糙程度不變；摩擦力大小不變，與木塊的運動速度無關；故C錯誤；

D；用力壓或拉彈簧時；彈簧由于受力而形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀；故D正確．

故選：C．

（1）重力的方向是豎直向下的；利用此原理制成了重錘線；

（2）一切物體都具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質；叫做慣性；

（3）摩擦力的大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關；

（4）力的作用效果是改變物體的形狀或改變物體的運動狀態(tài)．

本題綜合考查了重力的方向、慣性、影響摩擦力大小的因素、力的作用效果等知識的掌握情況，要注重對實驗的理解和分析，這是學習的重點內容之一．【解析】【答案】C二、多選題(共9題，共18分)6、AB【分析】【分析】

壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關。

增大壓強的方法：在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強。

減小壓強的方法：在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強。【解答】A.吸管的一端剪成斜口，是在壓力一定時，減小了受力面積，增大了壓強，故符合題意；B.圖釘尖做得很細，是在壓力一定時，減小了受力面積，增大了壓強，故符合題意；C.鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，不符合題意；D.載重汽車安裝了很多車輪，是在壓力不變時，增大了受力面積減小壓強，故不符合題意。故選ABAB【解析】AB

7、AD【分析】【分析】假設三球都是實心的，根據三球質量相等，利用根據密度公式變形可比較出三球的實際體積大小，由此可知鋁球的體積最大，然后再對各個選項逐一分析即可。本題考查學生對密度公式變形的靈活運用，判斷質量和體積都相同時，可以根據在質量一定時，然后根據改變它們體積從而達到體積相同來判斷空心的球是哪一個；也可以根據在體積一定時，根據改變它們質量從而達到質量相同來判斷空心的球是哪一個?！窘獯稹咳羧蚨际菍嵭牡?；質量相等；

隆脽婁脩=mV

隆脿

銅球體積V脥-=m婁脩脥-

鐵球的體積V脤煤=m婁脩脤煤

鋁球體積V脗脕=m婁脩脗脕

隆脽婁脩脥->婁脩脤煤>婁脩脗脕

隆脿V脗脕>V脤煤>V脥-

又隆脽

三球的大小相等；也就是體積相等；

隆脿

銅球和鐵球一定是空心的；鋁球可能是實心，也可能是空心；相反如果鐵球是空心的，鋁球可能是實心，也可能是空。

故選AD?！窘馕觥緼D

8、ABD【分析】解：A

把蔬菜裝入塑料袋后放入冰箱可以控制表面積和表面空氣的流動、同時還降低了溫度；使蒸發(fā)減慢，符合題意；

B；給墨水瓶加蓋可以控制表面積和表面空氣的流動；使蒸發(fā)減慢，符合題意；

C；用電熱吹風將濕頭發(fā)吹干是提高了液體的溫度、加快了空氣的流動；使蒸發(fā)加快，不合題意；

D；農業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水可以控制表面積和表面空氣的流動；使蒸發(fā)減慢，符合題意．

故選ABD．

影響蒸發(fā)快慢的因素有液體的溫度；表面積和空氣的流速；據此做出分析．

熟知影響液體蒸發(fā)快慢的三個因素，并能與實際生活中的應用相聯系，這才是我們學習物理的目的．【解析】ABD

9、BCD【分析】【分析】聲波遇到障礙物反射回來再度被聽到的聲音，叫回聲．【解析】【解答】解：A；夜深時說話特別響亮是因為沒有受到其它聲音的干擾；就感覺比較響亮，與回聲無關．故A錯誤；

B；轟隆隆的雷聲；是雷聲在云層和大地間發(fā)生了多次的反射，屬于回聲現象．故B正確；

C；蝙蝠是利用超聲波的回聲來捕捉蚊蟲．故C正確；

D；船只利用“聲吶”測冰山的距離；是利用回聲測距．故D正確．

故選BCD．10、ABC【分析】【分析】根據浮力公式F浮=ρgV排可知影響浮力大小的因素是液體（氣體）密度和物體排開的液體（氣體）的體積，據此分析判斷．【解析】【解答】解：物體所受浮力大小等于被物體排開的液體所受的重力；與物體的形狀和浸沒液體的深度無關，只與液體密度和物體排開的液體的體積有關，阿基米德原理同樣適用于氣體．

故選ABC．11、ABD【分析】【分析】本題要把手影、倒影、攝影、電影的道理弄清，知道其光學原理．利用光的直線傳播、光的反射、光的折射解釋這幾種“影”形成的原因．【解析】【解答】解：A；手影是影子；光在沿直線傳播過程中遇到不透明的物體，在物體的后面形成的光照不到的暗區(qū)叫影子，故本選項正確；

B；倒影是平面鏡成像；平靜的水面相當于平面鏡，平面鏡成的像與物關于水面對稱，所以是倒立的，其原理是光的反射，故本選項正確；

C；皮影和手影是同樣的道理；是光的直線傳播，故本選項錯誤；

D；攝影是利用凸透鏡成倒立、縮小、實像；透鏡是光的折射原理，故本選項正確．

故選ABD．12、BC【分析】

A；由密度表知；冰、鋁、銅的密度都小于水銀．此選項錯誤；

B；鋁的密度是冰密度的3倍；體積相同的鋁和冰，由公式m=ρV知，鋁的質量是冰的3倍．此選項正確；

C、銅的密度大于鋁，質量相同的實心銅塊和實心鋁塊，由公式V=知；質量一定時，密度大的體積小，即銅的體積較小．此選項正確；

D、200克酒精倒掉100g，質量減小一半，體積減小一半，密度不變，仍是800kg/m3．此選項錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】①密度是物質本身的一種特性；不同物質，密度一般不同．固體的密度大多大于液體；

②體積相同的不同物質；質量大小用m=ρV比較；

③質量相等的不同物質，體積大小用V=分析；

④同種物質；狀態(tài)不變時，密度不變．

13、BC【分析】解：

A；正常成年人的鞋子的長度約為27cm；故A錯誤；

B；一個雞蛋的質量大約為50g=0.05kg；大約重0.5N，兩個雞蛋大約為1N，故B正確；

C；初中生的質量大約為50kg；重力大約為50kg×10N/kg=500N，故C正確；

D；500g即1斤；一支普通鉛筆的質量絕達不到1斤，故D錯誤；

故選：BC

不同物理量的估算；有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

對日常生活中的速度、質量、長度、溫度等進行準確的估測，是要求初中學生掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結合所學知識多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力．【解析】【答案】BC14、ACD【分析】解：A；甲圖中；吹氣時兩紙片間氣流速度增大，壓強減小，紙外側壓強不變，所以紙會向中間靠攏．故A錯誤．

B；乙圖中；手離開硬紙片，紙片不下落，是由于紙片受到向下的壓力小于大氣壓向上的壓力，所以紙片不下落主要是受到大氣壓作用．故B正確．

C；丙圖中；手指同時壓鉛筆兩端，由于物體間力的作用是相互的，所以左手和右手受到的壓力相同，由于右手的受力面積小，鉛筆對右手的壓強大，所以右手感到疼．故C錯誤．

D；鐵軌下鋪設枕木是通過增大受力面積；減小壓強的，故D錯誤．

故選ACD．

（1）根據流體流速越大；流體壓強越小，來分析紙兩側的壓強大小，可以判斷紙的運動情況．

（2）水杯倒置紙片不下落可以驗證大氣壓的存在．

（3）物體間力的作用是相互的；兩個手指受到的力是相同的．

（4）壓強的大小與壓力和接觸面積有關；

本題考查的內容比較多，通過幾幅圖考查了流體壓強和流速的關系、大氣壓、壓力作用效果等，雖然都是一些基礎知識，但是覆蓋面比較大．【解析】【答案】ACD三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】【分析】看被研究的物體與參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；反之就是靜止的．【解析】【解答】解：以飛船為參照物；飛船與楊利偉之間沒有發(fā)生位置的改變，所以楊利偉是靜止的；以地球為參照物，楊利偉與地球之間發(fā)生了位置的改變，所以楊利偉是運動的．

故答案為：靜止；運動．16、略

【分析】【分析】馬德堡半球實驗和托里拆利實驗都是與大氣壓強有關的著名實驗，但他們的意義和結果卻有著較大的區(qū)別，一個重在驗證，一個重在測量，1標準大氣壓所能支持的水銀柱的高便是在托里拆利實驗中測出的．【解析】【解答】解：在托里拆利實驗中，利用一根玻璃管測出了大氣壓所能支持的水銀柱的高度，即76cm，這也就是后來規(guī)定的1個標準大氣壓的大小，其具體數值是1.01×105Pa．

故答案為：76；1.01×105．17、略

【分析】【分析】影響晶體熔點高低的因素：物質的種類、壓力的大小、是否有雜質．種類不同，熔點一般不同；壓力越大，熔點降低；當有雜質摻入時熔點降低．【解析】【解答】解：在其它條件相同時；積雪上灑鹽粉相當于摻有雜質，降低積雪的熔點，使積雪熔化，交通方便．

故答案為：降低積雪的熔點．18、略

【分析】【分析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度．使用刻度尺時要明確其分度值；起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

（2）體育課上常用停表測量學生的徑賽成績；停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數是兩個表盤的示數之和；

使用任何測量工具前，都要看清其量程和分度值，量筒也一樣．讀數時，視線要和液面的凹面底部相平，既不能仰視，也不能俯視．【解析】【解答】解：

（1）由圖1知：此刻度尺的分度值為1mm；鉛筆左側與2.00cm對齊；右側在7.2cm和7.3cm之間，估讀為7.25cm，所以鉛筆的長度為L=7.25cm-2.00cm=5.25cm．

由圖2知；此刻度尺的分度值為1mm，左側與6.50cm對齊，末端的刻度值為7.80cm，則鋼管外徑是7.80cm-6.50cm=1.30cm．

（2）圖3中是體育教師為某同學測量長跑成績用的停表；

停表小盤的分度值是0.5min；指針在5min和6min之間偏向5min一側；大盤的分度值是0.5s，而大盤指針在7.5s；

因此秒表讀數為5min7.5s=307.5s．

讀數時時；視線要和液柱的凹面底部相平；如圖，甲同學俯視，讀的數據比實際偏大；丙是仰視，讀的數據比實際偏小；乙同學的讀數方法是正確的；

量筒的分度值是1ml；液面在60ml處，液體的體積為60ml．

故答案為：（1）1mm；5.25；1.30；（2）停表；307.5；乙；60．19、略

【分析】【分析】（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；起始端沒從0開始；把11.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去11.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

（2）根據我們對于長度、速度單位的了解來作答．【解析】【解答】解：

（1）圖示刻度尺1cm分為10個小刻度；故最小刻度值為1mm；物體左邊對應的刻度值為11.00cm，物體右邊對應的刻度值為12.90cm；

物體長度為12.90cm-11.00cm=1.90cm；

（2）長度的單位有：km；m、dm、cm、mm、μm、nm；其中m是基本單位；速度的基本位是m/s．

故答案為：1.90cm；m；m/s．20、略

【分析】【分析】人的聽覺頻率范圍是20Hz～20000Hz，高于20000Hz的是超聲波，低于20Hz的是次聲波，地震前夕發(fā)出次聲波，人感覺不到，動物能感覺到．【解析】【解答】解：人的發(fā)聲頻率范圍為85Hz～1100Hz；人的聽覺頻率范圍為20Hz～20000Hz．

故答案為：85Hz～1100Hz；20Hz～20000Hz．21、略

【分析】解：吹氣加快了手背上方空氣流動速度；從而加快了手背上水分的蒸發(fā)，從手背上吸收了大量的熱，所以感覺涼．

哈氣是高溫水蒸氣對溫度較低的手進行的熱傳遞現象；所以手感覺暖.

水蒸氣變成液態(tài)，叫液化，放熱．

故答案為：冷；蒸發(fā)，吸熱，液化，放熱．

從吹氣加快蒸發(fā)；哈氣熱量傳遞兩種現象進行分析；同時氣態(tài)到液態(tài)的物態(tài)變化的內容也要考慮．

本題考查學生對蒸發(fā)和熱傳遞及液化現象的掌握情況．【解析】冷；蒸發(fā)；吸熱；液化；放熱22、3×1083.9×105km【分析】解：光在真空中的傳遞速度為3×108m/s；

從地面向月球發(fā)射的激光到達月球并返回地面約2.6s，故地球和月球的時間為t===1.3s；

故地球和月球之間的距離：

s=ct=3×108×1.3s=3.9×108m=3.9×105km。

故答案為：3×108；3.9×105km。

光在真空中的傳遞速度最大，為3×108m/s，利用激光測距，根據s=ct列式求解即可。

本題考查激光測距的原理，注意激光到達月球的時間為總時間的一半，基礎題目?！窘馕觥?×1083.9×105km四、判斷題(共4題，共36分)23、×【分析】【分析】上浮的物體受到的浮力不一定大，下沉的物體受到的浮力不一定小，要比較大小，可以利用阿基米德原理，也可以利用物體的浮沉條件．【解析】【解答】解：物體上浮是因為物體受到的浮力大于物體的重力；

物體下沉是因為物體受到的浮力小于物體的重力；

因為不知道兩個物體的重力大小關系；所以無法比較兩個物體受到的浮力的大小關系，所以題目的說法是錯誤的．

故答案為：×．24、×【分析】【分析】地球表面和附近的物體都受到重力的作用，重力的方向始終是豎直向下的．【解析】【解答】解：

豎直上拋的物體；離開手后由于慣性繼續(xù)向上運動，但在重力的作用下越來越慢，達到最高點后向下運動．無論上升還是下降，始終受到重力的作用．所以此說法錯誤．

故答案為：×．25、√【分析】【分析】反射分鏡面反射和漫反射，平行光線入射到平而光滑反射面上，反射光線還是平行射出，這種反射是鏡面反射；平行光線入射到粗糙的反射面上，反射光線射向四面八方，這種反射是漫反射．鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律．【解析】【解答】解：人們通常把光的反射分為：鏡面反射和漫反射兩類．

黑板由于使用時間較長；摩擦導致變光滑，在某個特殊角度能夠把窗外入射的光平行反射到某個角度同學的眼睛里，這是鏡面反射，故本題正確．

故答案為：√．26、√【分析】【解答】解：國際單位制中；長度的基本單位是米，符號：m．

故答案為：正確．

【分析】據對長度單位的掌握分析判斷．五、實驗探究題(共4題，共28分)27、(1)

速度A

(2)B

被撞的距離大小高度

(3)

當物體質量相同時，物體的速度越大，動能越大

(4)

不同相同【分析】【分析】(1)

動能的決定因素有兩個：質量和速度，要利用控制變量法去研究。研究與速度關系時要保證質量相同，速度不同。研究與質量關系時，要保證速度相同，質量不同；(2)

根據轉換法分析；高度不同，小球滑到平面時的速度不同；(3)

根據實驗現象分析實驗結論；(4)

研究與質量關系時，要保證速度相同，質量不同。本題考查了探究動能大小的影響因素的實驗，要注意兩種物理學方法的使用：壟脵

由木塊在水平面上移動的距離遠近來體現球的動能多少，是一種轉換法；壟脷

動能的大小與質量和速度有關，實驗時用控制變量法分別探究。【解答】(1)

動能的大小與物體的質量和速度都有關系；因此探究“物體動能的大小與什么因素有關？”的實驗中，要探究的是物體動能的大小與物體速度的關系；該實驗研究的主體是小球A

研究的是小球A

動能的大小與速度和質量的關系；

(2)

該實驗中小球動能的大小是通過物體B

移動的距離體現的；B

被撞的越遠，說明小球的動能越大，被撞的越近，說明小球的動能越小，這里采用了轉換法的思想；

該實驗物體的速度是指物體A

從斜面上靜止?jié)L下與物體B

碰撞時碰撞前A

的速度；這個速度的大小是通過控制小球A

在斜面上的高度改變的；

(3)

同一物體A

從斜面高處滾下；高度越大，物體B

被撞得越遠，說明動能越大，可得結論為：當物體質量相同時，物體的速度越大，動能越大；

(4)

為了研究物體動能與物體質量的關系；實驗中多次讓不同質量的物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時，控制了小球的速度相同，應改變物體A

的質量。

故答案為：(1)

速度；A(2)B

被撞的距離大??；高度；(3)

當物體質量相同時，物體的速度越大，動能越大；(4)

不同相同?！窘馕觥?1)

速度A

(2)B

被撞的距離大小高度(3)

當物體質量相同時，物體的速度越大，動能越大(4)

不同相同28、略

【分析】【分析】在探究阻力對物體運動的影響時，為使小車在水平面上運動時具有相同的初速度，應讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下；且水平面越光滑，阻力越小，小車運動得越遠；若平面絕對光滑，小車將永遠不停地運動下去．【解析】【解答】解：

（1）實驗時；讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，其目的是小車在平面上運動時具有相同的初速度；

（2）小車在不同材料表面滑行的距離不同；說明小車在不同材料的表面上受到的阻力不同，由圖示可知，小車在毛巾表面上滑行的距離最短；即滑行時運動狀態(tài)最容易改變．

（3）從實驗事實可知；小車受到的阻力越小，速度變化越慢，運動狀態(tài)變化越慢，由此可知，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，如果物體不受力，則物體運動狀態(tài)不變，做勻速直線運動．

（4）牛頓第一定律的內容是：一切物體在沒有受到外力的作用時；總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．

故答案為：（1）同一；小車在平面上運動時具有相同的初速度；

（2）毛巾；

（3）??；慢；勻