2025年粵教版高一生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版高一生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】某人發(fā)現(xiàn)了一種新的高等植物，對其10對相對性狀如株高、種子形狀等遺傳規(guī)律很感興趣，通過大量雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，這些性狀都是獨(dú)立遺傳的。下列解釋結(jié)論不合理的是A.該種植物的細(xì)胞中至少含有10條非同源染色體B.沒有兩個(gè)控制上述性狀的基因位于同一條染色體上C.在某一染色體上含有兩個(gè)以上控制這些性狀的非等位基因D.對每一對性狀單獨(dú)分析，都符合基因的分離定律2、【題文】下列細(xì)胞中能夠在30%的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的是（）A.動(dòng)物的上皮細(xì)胞B.人的紅細(xì)胞C.根尖分生區(qū)細(xì)胞D.蠶豆葉下表皮細(xì)胞3、用秋水仙素處理植物萌發(fā)的種子或幼苗可得到多倍體，秋水仙素的作用原理是（）A.干擾減數(shù)分裂的進(jìn)行B.抑制紡錘體的形成C.抑制著絲點(diǎn)的分裂D.使細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行染色體復(fù)制4、關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是（）A.草履蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞B.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位C.病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)D.多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)5、為了驗(yàn)證胰腺的分泌液中有蛋白酶；某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，如圖所示，在37℃水浴中保溫一段時(shí)間后，1；2中加入適量雙縮脲試劑，3、4不加任何試劑，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（）

A.實(shí)驗(yàn)①B.實(shí)驗(yàn)②

C.實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都能D.實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不能6、6、下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是（）①氨基酸②C、H、O、N等化學(xué)元素③氨基酸分子相互結(jié)合④多肽⑤肽鏈⑥形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子．A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①③④⑤⑥7、【題文】下列物質(zhì)中，能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的（）A.豆腐塊B.蘋果C.蛋清液D.浸軟的花生種子8、【題文】用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解產(chǎn)物主要是葡萄糖，進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某種細(xì)胞器進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶。據(jù)此推知，這種細(xì)胞器不可能完成的以下生化反應(yīng)是9、關(guān)于右圖說法正確的是（）

A.該圖表示減數(shù)第一次分裂后期B.該圖中含有4個(gè)染色體和4個(gè)染色單體C.該圖可以表示次級(jí)卵母細(xì)胞D.能產(chǎn)生該圖所示細(xì)胞的體細(xì)胞的染色體為4條評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、大蒜含有各種抗氧化物質(zhì)如維生素A；C、E；以及硒，能清除各種自由基，有保護(hù)心臟的作用．大蒜切開或壓碎后，其含有的蒜素半胱氨酸經(jīng)酵素（如胱硫醚連接酶）的作用，會(huì)分解并產(chǎn)生多種嗆鼻氣味的硫化物（如硫化氫），具有降低膽固醇的作用．蒜素半胱氨酸能減輕心肌梗塞癥狀，使梗塞面積、心室肥大減小，心肌收縮力增強(qiáng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示經(jīng)蒜素半胱氨酸處理的動(dòng)物，左心室肌細(xì)胞內(nèi)胱硫醚連接酶的活性增加，血漿里的硫化氫量增加，死亡率大為降低．

某實(shí)驗(yàn)小組閱讀該文后；想進(jìn)行與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，以下為實(shí)驗(yàn)報(bào)告的部分內(nèi)容，請予以完善．

（1）擬定課題名稱：____

（2）實(shí)驗(yàn)自變量是____；實(shí)驗(yàn)觀察指標(biāo)（因變量）是____

（3）實(shí)驗(yàn)過程：

第一步：取九只小鼠；結(jié)扎部分冠狀動(dòng)脈后，隨機(jī)分成三組，編號(hào)為A；B、C．

第二步：A組小鼠不做處理作為____

B組小鼠飼喂含一定量大蒜的飼料；

C組小鼠____

第三步：在____的情況下；飼養(yǎng)三組小鼠．一段時(shí)間后，解剖觀察小鼠心肌梗塞情況．

（4）由以上材料我們得到如下生活啟示：食用大蒜的正確方法是____．

①生吃②熟食③整瓣直接食用④切片或壓碎后放置一段時(shí)間后食用⑤煮熟⑥烤熟。

A．①③B．②⑤C．①④D．②⑥11、如圖甲、乙分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體基因示意圖和配子形成時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線圖．

請據(jù)圖回答：

（1）依據(jù)圖乙，寫出該種生物細(xì)胞分裂時(shí)，DNA數(shù)目的變化規(guī)律：____．

（2）圖甲所示細(xì)胞所處的時(shí)期是____，其分裂完成產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為____．該細(xì)胞中含同源染色體____對．若1號(hào)染色體表示X染色體，則2號(hào)和4號(hào)染色體分別叫做____、____．

（3）孟德爾的遺傳定律是通過減數(shù)第一次分裂后期的____來實(shí)現(xiàn)的．

（4）圖乙中的橫坐標(biāo)各數(shù)字中，____表示基因b和b的分開時(shí)期．12、高粱；玉米等植物和普通的綠色植物不同；其光合作用的暗反應(yīng)過程如圖所示，據(jù)圖分析并回答問題．

（1）高粱、玉米等植物光合作用暗反應(yīng)過程中固定CO2的最初受體是____

（2）葉肉細(xì)胞中NADPH來源于光合作用的____（“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”），維管束鞘細(xì)胞中NADPH可用于暗反應(yīng)中____

（3）圖中ATP的合成場所是____（“葉肉細(xì)胞”或“維管束鞘細(xì)胞”）的____（填一細(xì)胞結(jié)構(gòu)），ATP水解為AMP的過程中斷裂了____個(gè)高能磷酸鍵．

（4）在炎熱夏季的中午，某些植物會(huì)出現(xiàn)光合作用速率顯著下降的現(xiàn)象，稱為“午休”現(xiàn)象，其原因是____．而高粱、玉米等植物一般不會(huì)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，原因是在較低CO2濃度下，固定CO2的能力____（“強(qiáng)”或“弱”）．

（5）光補(bǔ)償點(diǎn)是指植物單位時(shí)間內(nèi)光合作用固定CO2的量與呼吸作用產(chǎn)生CO2的量相等時(shí)的光照強(qiáng)度．人參等陰生植物與高粱、玉米等植物相比，光補(bǔ)償點(diǎn)要____（“低”、“相等”或“高”）．13、（12分，每空2分)下面是某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，右面的曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化。分析回答：(1)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體______條。表示細(xì)胞有絲分裂的圖是______。(2)在曲線圖中，a～b段DNA含量發(fā)生變化的原因是__________________。在A、B、C三圖中，與b～c段相對應(yīng)的細(xì)胞是圖______。(3)若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r，它們分別位于兩對同源染色體上，則A細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成為_____,圖C細(xì)胞分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞的基因組成為_____。14、某同學(xué)學(xué)完《元素及其化合物》后；還從網(wǎng)上了解糖類的其他生理功能．科學(xué)家觀察發(fā)現(xiàn)，有一種俗稱“熊蟲“的動(dòng)物，若進(jìn)入“隱生狀態(tài)“（這時(shí)它的代謝幾率幾乎可降至0），能耐受零下271℃的冰凍數(shù)小時(shí)，據(jù)研究，熊蟲進(jìn)入隱生狀態(tài)時(shí)，它們的體內(nèi)會(huì)大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的雙糖．

根據(jù)上述資料；有人認(rèn)為“熊蟲體液中的海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞，使組織細(xì)胞避免受到因低溫造成的損傷”．

請?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案；用于探究題中假設(shè)的真實(shí)性．（操作時(shí)只要定性即可）

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是：____

（2）為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，用于實(shí)驗(yàn)的材料，從化學(xué)組成來看，應(yīng)該____，從生理功能來看，應(yīng)該____．該實(shí)驗(yàn)需要大量的實(shí)驗(yàn)材料，可以將取自同一動(dòng)物個(gè)體的組織或器官經(jīng)過____技術(shù)獲得．

（3）簡述實(shí)驗(yàn)操作：

①____

②____

③____

④____

（4）寫出實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論____15、如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化；請據(jù)圖回答：

（1）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是____．

（2）____點(diǎn)的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點(diǎn)，由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是____

（3）若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比____（填“一樣多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的____．

（4）你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到____點(diǎn)的對應(yīng)濃度，更有利于蔬菜的運(yùn)輸，試說明理由：____

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、碳是最基本元素不是因?yàn)楦芍睾孔疃啵ǎ?7、紅細(xì)胞必須活在0.9%氯化鈉溶液中說明無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用。（）18、離子都能通過細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能．19、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所()T：正確F：錯(cuò)誤20、組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中，說明生物與非生物具有統(tǒng)一性．21、抑制細(xì)胞呼吸作用會(huì)影響葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的速率。（）22、一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者．____評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共36分)23、根據(jù)“檢測生物組織中的糖類；脂肪、蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)；回答下列問題．

（1）鑒定成熟葡萄汁中存在還原性糖所用的試劑是______，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成______沉淀，因此，也可用該試劑檢測糖尿病病人尿液中______的含量．

（2）鑒定花生子葉細(xì)胞中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，能將脂肪染成橘黃色的染液是______，用其染色時(shí)，要用酒精來沖洗浮色，這是因?yàn)開_____．

（3）鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì)時(shí)，向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻，再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻．其中雙縮脲試劑B的量只有3～4滴，而不能過量，這是因?yàn)開_____．

（4）本實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)：

①斐林試劑極不穩(wěn)定，使用時(shí)需______；即將甲液和乙液臨時(shí)混合均勻后再用于實(shí)驗(yàn)．

②雙縮脲試劑的使用，應(yīng)先加______試劑，造成堿性環(huán)境，再加______試劑．

③用于蛋白質(zhì)的鑒定的樣液濃度不能______，以免實(shí)驗(yàn)后粘住試管閉，不易清洗．24、染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的研究方法。請回答下列問題。（1）“染色排除法”可用來鑒定細(xì)胞的死活，能被臺(tái)盼藍(lán)染液染色的為_____(活死)細(xì)胞。（2）觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布，常選用的材料是_________________，該材料________(能不能)用來進(jìn)行觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)。（3）觀察線粒體常用_______________進(jìn)行染色；染色后細(xì)胞質(zhì)接近__________色。

25、如圖甲為肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的部分圖解,請據(jù)圖回答問題:(1)該實(shí)驗(yàn)是____(填人名)所做的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)圖解。(2)該實(shí)驗(yàn)是在____(填人名)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的。(3)在對R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前,必須首先進(jìn)行的工作是分離、提純S型細(xì)菌的____、____、____等物質(zhì)。(4)依據(jù)上面圖解的實(shí)驗(yàn),可以作出____的假設(shè)。(5)為驗(yàn)證上面的假設(shè),設(shè)計(jì)了下圖乙所示的實(shí)驗(yàn):在該實(shí)驗(yàn)中加入DNA酶,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是培養(yǎng)基只長出____。(6)通過上面兩步實(shí)驗(yàn),仍然不能說明____、____不是遺傳物質(zhì),為此設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn):

據(jù)此觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是培養(yǎng)基上____，該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明____。26、油菜新品系經(jīng)過多代種植后出現(xiàn)不同顏色的種子，已知種子顏色由一對基因A/a控制，并受另一對基因R/r影響。用產(chǎn)黑色種子植株(甲)、產(chǎn)黃色種子植株(乙和丙)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：。組別親代F1表現(xiàn)型F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例實(shí)驗(yàn)一甲×乙全為產(chǎn)黑色種子植株產(chǎn)黑色種子植株∶產(chǎn)黃色種子植株＝3∶1實(shí)驗(yàn)二乙×丙全為產(chǎn)黃色種子植株產(chǎn)黑色種子植株∶產(chǎn)黃色種子植株＝3∶13(1)分析實(shí)驗(yàn)一可知：控制種子顏色性狀的基因的遺傳遵循______________；黑色對黃色為________性。

(2)分析實(shí)驗(yàn)二可知：基因A/a和基因R/r的遺傳遵循________________，當(dāng)________基因存在時(shí)會(huì)抑制A基因的表達(dá)。F2中產(chǎn)黃色種子植株有________種基因型，其中純合子的比例為________。

(3)實(shí)驗(yàn)二的F2中產(chǎn)黑色種子植株的基因型是______________，自交后代表現(xiàn)型及比例是________。評卷人得分五、探究題(共4題，共32分)27、回答有關(guān)多糖；蛋白質(zhì)和脂肪相互轉(zhuǎn)化的問題．

如圖為生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變示意圖；其中①-⑤表示過程，A-C表示物質(zhì)，據(jù)圖回答問題．

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：物質(zhì)A______；物質(zhì)B______；物質(zhì)C______．

（2）通過過程⑤產(chǎn)生的二碳化合物進(jìn)入______循環(huán)，徹底氧化放出大量的能量．該循環(huán)發(fā)生在______．

（3）就反應(yīng)類型來說，①和②均屬于______反應(yīng)，但兩者有所不同，①是______反應(yīng)，②是______反應(yīng)．

（4）氨基酸經(jīng)脫氨基作用產(chǎn)生氨基，經(jīng)過代謝形成______，在______中形成．28、如圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體；染色單體和DNA含量的關(guān)系；以及細(xì)胞分裂圖象．請分析并回答：

（1）圖1中a、b；c柱表示染色體的是______；圖2中表示二倍體體細(xì)胞分裂時(shí)期的是圖______．

（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的______；圖2中丙所示的細(xì)胞有______個(gè)染色體組．

（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程；細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是______；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的______過程．

（4）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是______．圖1中哪些時(shí)期所對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體？______（填編號(hào)）．29、如圖甲；乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；請據(jù)圖回答問題。

（1）在圖甲；圖乙細(xì)胞中都存在；且含有核酸的細(xì)胞器有______（填編號(hào)），其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于______（填編號(hào)）．圖乙中能夠產(chǎn)ATP的場所是______（填編號(hào)）．

（2）圖甲；圖乙所示的兩細(xì)胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成；在形成過程中，表現(xiàn)不同的時(shí)期是間期、______和______．

（3）在光照充足處，給圖甲細(xì)胞提供含14C的CO2，在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是______（用箭頭和物質(zhì)名稱表示）．

（4）如果用某種藥物處理圖乙細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是______．30、某植物的花色由兩對自由組合的基因決定．顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí)；植株開紫花，其他情況開白花．請回答：

（1）開紫花植株的基因型有______種；其中基因型是______的紫花植株自交，子代表現(xiàn)為紫花植株：白花植株=9：7．

（2）基因型為______或______的紫花植株各自自交；子代表現(xiàn)為紫花植株：白花植株=3：1．

（3）基因型為______的紫花植株自交，子代全部表現(xiàn)為紫花植株．評卷人得分六、識(shí)圖作答題(共4題，共40分)31、神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種模式，如下圖所示。據(jù)圖分析回答：（1）甲模式中，若靶腺為甲狀腺，則過度緊張時(shí)下丘腦分泌____到達(dá)垂體，調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌，進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌，這種調(diào)節(jié)方式屬________。（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中________模式，其分泌量增加的適宜刺激是____。（3）血糖升高，一方面可以直接刺激________，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量，興奮在A處單向傳遞的原因是____。（4）在寒冷的環(huán)境中，能通過丙模式促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，其具體反射弧為：（冷覺）感受器→傳入神經(jīng)→____→傳出神經(jīng)→____。32、下圖是生長素濃度與其作用關(guān)系圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）曲線____段表示生長素在該濃度范圍內(nèi)可促進(jìn)植物生長，曲線段表示生長素在該濃度范圍內(nèi)可抑制植物生長，由此可知生長素的作用特點(diǎn)____。（2）向光生長的幼苗，若其背光一側(cè)的生長素濃度為D點(diǎn)對應(yīng)的濃度，則向光一側(cè)的生長素濃度范圍對應(yīng)曲線段。（3）具有頂端優(yōu)勢的植物，其最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度____（高或低）于E點(diǎn)。33、生長素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，請回答下列有關(guān)生長素的問題：（1）生長素在生物體內(nèi)不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種__________。（2）假設(shè)胚芽鞘的向光性只與生長素有關(guān)，且單側(cè)光是通過影響生長素的分布來調(diào)節(jié)植物生長的。胚芽鞘向光生長是生長素的不均勻分布引起的，關(guān)于生長素不均勻分布的原因有兩種觀點(diǎn)。第一種是單側(cè)光使胚芽鞘尖端生長素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)；第二種是單側(cè)光使胚芽鞘向光側(cè)生長素被分解。為了進(jìn)一步探究。有人在胚芽鞘尖端中部插入云母片（如圖）進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。如果胚芽鞘__________，側(cè)第一種觀點(diǎn)成立；如果胚芽鞘__________，則第二種觀點(diǎn)成立。（3）如圖中的甲代表不同組別。若乙代表芽的生長速度，A、B、C分別代表側(cè)芽l、頂芽、側(cè)芽2，則離頂芽（B）最近的是_________（填“A”或“C”）。若乙代表根的生長速度，將植物橫放后，B代表根的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度，則近地側(cè)可能是__________（填字母）。（4）研究人員將經(jīng)過生長秉帑鞭處理的琢脂塊置于去尖端胚芽鞘的左側(cè)，發(fā)現(xiàn)胚芽鞘彎曲程度與生長素溶液濃度的關(guān)系如圖所示?，F(xiàn)將一未知濃度生長素溶液處理的瓊脂塊置于去尖端胚芽鞘的左側(cè)，測得彎曲角度為α1從圖中可查到與α2對應(yīng)的兩個(gè)生長素濃度，即低濃度（A）和高濃度（B）為進(jìn)一步確定待測溶液中生長素的真實(shí)濃度，有人將待測溶液稀釋至原濃度的80％，再處理另一空白瓊脂塊，然后將其置于去尖端胚芽鞘的左側(cè)，一段時(shí)間后測得彎曲角度將得到α2。請預(yù)測α1與α2相比較的可能結(jié)果：①如果__________，則該溶液的生長素濃度為A；②如果__________，則該溶液的生長素濃度為B。（5）無籽辣椒越來越受到人們的青睞，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可用一定濃度的生長素類似物溶液在__________（填“盛花期去雄”或?；ɡ倨谌バ邸保┖髧姙⒅仓陙慝@得。34、牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配，產(chǎn)生了一頭棕色子牛。請回答：(1)黑色和棕色哪種毛色是顯性性狀？________。(2)若用B與b表示牛的毛色的顯性遺傳因子與隱性遺傳因子，寫出上述兩頭黑牛及子代棕牛的遺傳因子組成________________。(3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一黑色子牛的可能性是________。若上述兩頭黑牛生出了一頭黑色子牛，該子牛為純合子的可能性是________，要判斷這頭黑色子牛是純合子還是雜合子，最好選用與其交配的牛是()A．純種黑牛B．雜種黑牛C．棕色牛D．以上都不對(4)若用X雄牛與多頭雜種雌牛交配，共生出20頭子牛，若子牛全為黑色，則X雄牛的遺傳因子組成最可能是________；如果子牛中10頭黑色，10頭棕色，則X雄牛的遺傳因子組成最可能是________；若子牛中14頭為黑色，6頭為棕色，則X雄牛的遺傳因子組成最可能是________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】

試題分析：從題干中可知；10對相對性狀都是獨(dú)立遺傳，說明控制10對相對性狀的基因位于非同源染色體上，該生物至少含有10對同源染色體，故A；B正確，而C錯(cuò)誤；對每一對性狀單獨(dú)分析，由于控制該對相對性狀的基因位于同源染色體上，符合基因的分離定律，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查基因的分離定律的知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D3、B【分析】【解答】解：ABCD；秋水仙素通過抑制紡錘體的形成；使染色體數(shù)目加倍．因此用秋水仙素處理植物萌發(fā)的種子或幼苗可得到多倍體，B正確；ACD錯(cuò)誤．

故選：B．

【分析】本題主要考查多倍體形成的原因．

多倍體形成的主要原因是由于體細(xì)胞在正常有絲分裂過程中，染色體已經(jīng)復(fù)制，但由于受到某些外界環(huán)境因素（溫度、濕度驟變等）的影響，使得細(xì)胞中紡錘體的形成受阻，染色體不能分配到子細(xì)胞中去，于是形成染色體加倍的細(xì)胞．在此細(xì)胞基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行正常的有絲分裂，即可形成加倍的組織或個(gè)體．多倍體育種最常用最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使其染色體數(shù)目加倍．4、C【分析】解：A；草履蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞；A正確；

B；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位；B正確；

C；病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)；但它的生命活動(dòng)只有在細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn)，與細(xì)胞有關(guān)，C錯(cuò)誤；

D；多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作；才能完成生命活動(dòng)，D正確．

故選：C．

單細(xì)胞生物體依賴單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)；多細(xì)胞生物體的細(xì)胞間相互協(xié)調(diào)和配合，共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)；

病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；但必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)，所以它的生命活動(dòng)也離不開細(xì)胞．

本題考查細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，要求考生明確細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，一切生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞，再對各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．【解析】【答案】C5、B【分析】要驗(yàn)證胰腺的分泌液中有蛋白酶，我們所用的檢測試劑不能是雙縮脲試劑，因?yàn)榧词挂认俚姆置谝褐杏械鞍酌?，并且把?shí)驗(yàn)①中的蛋白質(zhì)全部分解成多肽，雙縮脲試劑也會(huì)與反應(yīng)液發(fā)生顯色反應(yīng)。正確的做法應(yīng)該像實(shí)驗(yàn)②一樣，用蛋白塊，直接用肉眼觀察蛋白塊是否消失，若消失，則表明胰腺的分泌液中有蛋白酶，若蛋白塊沒有變化，則表明胰腺的分泌液中沒有蛋白酶?！窘馕觥緽6、D【分析】【分析】本題考查蛋白質(zhì)分子的組成元素、基本單位、化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查對蛋白質(zhì)分子的組成元素、基本單位、化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)層次的理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，考查學(xué)生分析、解決問題的能力。【解答】蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N等，由基本元素組成蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸，氨基酸分子通過脫水縮合反應(yīng)形成多肽鏈，多肽鏈經(jīng)過盤曲、折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，因此蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次是：C、H、O、N等元素→氨基酸→氨基酸分子脫水縮合→多肽→一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子。綜上所述，ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D?！窘馕觥緿7、D【分析】【解析】

試題分析：脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色；在所列的物質(zhì)中，花生種子含脂肪最多。

考點(diǎn)：本題考查的是脂肪的檢測。

點(diǎn)評：對此類試題，學(xué)生應(yīng)掌握生物組織中有機(jī)物的檢測?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、A【分析】【解析】用特異性酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解的產(chǎn)物主要是葡萄糖。說明此生物表面有細(xì)胞壁或多糖莢膜。因?yàn)榇蠖鄶?shù)細(xì)胞壁的成分為纖維素，降解后是葡萄糖，可推知該細(xì)胞可能是植物細(xì)胞。進(jìn)一步分離出該細(xì)胞的某種細(xì)胞器進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其中含有尿嘧啶，可能是核糖體（合成蛋白質(zhì)的場所），線粒體（有氧呼吸第二、三階段進(jìn)行的場所），葉綠體（光合作用的場所）。A項(xiàng)是有氧呼吸，B項(xiàng)是氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，C項(xiàng)是有氧呼吸的第二階段，D項(xiàng)是光合作用。而有氧呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，所以選A【解析】【答案】A9、D【分析】【分析】該圖表示減數(shù)第二次分裂后期，理由是細(xì)胞中無同源染色體，著絲點(diǎn)分裂；細(xì)胞名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或極體；細(xì)胞中含有4個(gè)染色體和0個(gè)染色單體；形成的子細(xì)胞含有2條染色體，是體細(xì)胞染色體數(shù)目的一半，則體細(xì)胞的染色體為4條；故選D。二、填空題(共6題，共12分)10、探究大蒜對心肌梗塞的緩解效果是否飼喂大蒜或蒜素半胱氨酸心肌梗塞面積、心室肥大程度，心肌收縮力（答出任一點(diǎn)給分）對照組飼喂等量的含一定量蒜素半胱氨酸的飼料其他條件相同且適宜C【分析】【解答】解：（1）由題干信息和實(shí)驗(yàn)步驟可知；該小組實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄看笏鈱π募」Ｈ木徑庾饔茫?/p>

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治龀鰧?shí)驗(yàn)的自變量是：是否飼喂大蒜或蒜素半胱氨酸；由題意可知；實(shí)驗(yàn)的原理是蒜素半胱氨酸能減輕心肌梗塞癥狀，根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理分析出實(shí)驗(yàn)的因變量是：心肌梗塞面積；心室肥大程度、心肌收縮力．

（3）由題意可知；A組不做任何處理，屬于對照組，B；C屬于實(shí)驗(yàn)組，其中B組小鼠飼喂含一定量大蒜的飼料，C組小鼠飼喂等量的含一定量蒜素半胱氨酸的飼料．

（4）蒜素半胱氨酸經(jīng)酵素加熱后會(huì)失去作用；大蒜切開或壓碎一段時(shí)間后，其含有的蒜素半胱氨酸經(jīng)酵素（如胱硫醚連接酶）的作用，才會(huì)分解出有益物質(zhì)．故要生吃；搗碎了吃，故選：C．

【分析】1；變量：實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量；包括自變量、因變量和無關(guān)變量；自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量；因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量；無關(guān)變量是在實(shí)驗(yàn)中，除了自變量外，實(shí)驗(yàn)過程中存在一些可變因素，能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量．

2；生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循對照原則和單一變量的原則．

3、分析題干信息，大蒜中含有抗氧化物質(zhì)能清除各種自由基，有保護(hù)心臟的作用；大蒜含有各種含硫的蒜素半胱氨酸分解并產(chǎn)生多種硫化物（如硫化氫），具有降低膽固醇作用；蒜素半胱氨酸能減輕心肌梗塞癥狀：梗塞面積、心室肥大減小，心肌收縮力增強(qiáng)．11、6→12→6→3減數(shù)第二次分裂后期第二極體0常染色體X染色體同源染色體彼此分離，非同源染色體自由組合8～9【分析】【解答】（1）圖乙表示減數(shù)分裂過程中染色體的數(shù)量變化；據(jù)此分析可以確定DNA數(shù)目變化規(guī)律為6→12→6→3．

（2）圖甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，因此該細(xì)胞為第一極體，其分裂完成產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為第二極體．該細(xì)胞內(nèi)無同源染色體．1號(hào)和4號(hào)染色體由同一條染色體復(fù)制而來，若1號(hào)染色體表示X染色體，則2號(hào)和4號(hào)染色體分別為常染色體和X染色體．

（3）孟德爾的遺傳定律是通過減數(shù)第一次分裂后期；同源染色體彼此分離，非同源染色體自由組合來實(shí)現(xiàn)的．

（4）姐妹染色單體分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期；即（8～9）時(shí)期．

【分析】分析甲圖：甲細(xì)胞不含同源染色體；且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；此時(shí)細(xì)胞質(zhì)均等分裂，稱為第一極體．

分析乙圖：1～2表示減數(shù)第一次分裂間期；2～6表示減數(shù)第一次分裂；6～9表示減數(shù)第二次分裂分裂．12、磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）光反應(yīng)C3的還原（CO2的還原）葉肉細(xì)胞葉綠體的類囊體二植物體為了減少水分的散失，關(guān)閉部分氣孔，導(dǎo)致CO2進(jìn)入少，C3合成減少強(qiáng)低【分析】【解答】（1）據(jù)圖分析，高粱、玉米等植物光合作用暗反應(yīng)過程中固定CO2的最初受體是磷酸烯醇式丙酮酸．

（2）葉肉細(xì)胞進(jìn)行光反應(yīng)可以生成NADPH，圖中維管束鞘細(xì)胞中NADPH可用于暗反應(yīng)中C3的還原（CO2的還原）．

（3）圖中光合作用的光反應(yīng)在葉肉細(xì)胞；所以ATP合成場所葉肉細(xì)胞的葉綠體的類囊體薄膜，ATP水解為AMP的過程中斷裂了二個(gè)高能磷酸鍵．

（4）光合午休現(xiàn)象的原因是炎熱夏季的中午，植物體為了減少水分的散失，關(guān)閉部分氣孔，導(dǎo)致CO2進(jìn)入少，C3合成減少，導(dǎo)致光合作用下降．C4植物不會(huì)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，原因是在較低CO2濃度下，固定CO2的能力較強(qiáng)．

（5）人參等陰生植物與高粱；玉米等植物相比；光補(bǔ)償點(diǎn)要低．

【分析】據(jù)圖分析：圖示表示C4植物光合作用的過程．圖示植物二氧化碳與C3被固定為C4，然后運(yùn)送至維管束鞘細(xì)胞釋放出二氧化碳，二氧化碳在維管束鞘細(xì)胞參與卡爾文循環(huán)過程被合成為有機(jī)物．據(jù)此分析作答．13、（1）4A（2）在間期完成DNA的復(fù)制（3）A和B（4）YyRrYR或Yr或yR或yr【分析】【分析】本題主要考查細(xì)胞分裂的內(nèi)容，意在考查考生對圖解的分析、判斷能力，挖掘圖中信息的能力，將所學(xué)知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。準(zhǔn)確識(shí)別細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂圖解是解題關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，有絲分裂細(xì)胞和減數(shù)第一次分裂細(xì)胞中都存在同源染色體，只是減數(shù)第一次分裂細(xì)胞中存在同源染色體的特殊行為（如同源染色體聯(lián)會(huì)、同源染色體分離），而有絲分裂細(xì)胞中沒有同源染色體的特殊行為；減數(shù)第二次分裂細(xì)胞中沒有同源染體，因此題中A細(xì)胞為有絲分裂中期細(xì)胞，B細(xì)胞為減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞，C細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞，即圖中表示有絲分裂的圖像是A。根據(jù)有絲分裂過程中染色體數(shù)目的變化特點(diǎn)可知該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體。（2）在曲線圖中，a～b段每條染色體上DNA的含量由1個(gè)變?yōu)?個(gè)，原因是在間期完成DNA的復(fù)制。（3）在曲線圖中，b～c段每條染色體上DNA的含量為2個(gè)，說明每條染色體上都含有兩條姐妹染色單體，A、B、C三個(gè)圖中含染色單體是A和B圖，即與b～c段相對應(yīng)的細(xì)胞是圖A和B。（4）A細(xì)胞進(jìn)行的有絲分裂，故子細(xì)胞的基因型與親本細(xì)胞一樣為YyRr，圖C細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，產(chǎn)出的子細(xì)胞一模一樣，故其基因型為YR或Yr或yR或yr。【解析】（1）4A（2）在間期完成DNA的復(fù)制（3）A和B（4）YyRrYR或Yr或yR或yr14、探究熊蟲產(chǎn)生的海藻糖是否能保護(hù)組織細(xì)胞；使組織細(xì)胞避免因低溫造成損傷不含海藻糖不能合成海藻糖動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)取經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的同種動(dòng)物細(xì)胞適量，等分成甲；乙兩組向甲組細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加一定量的熊蟲產(chǎn)生的海藻糖；乙組細(xì)胞的培養(yǎng)液中不加將甲乙兩組細(xì)胞均控制在零下271℃的條件下冰凍數(shù)小時(shí)觀察并記錄兩組細(xì)胞的生活狀況①若甲組細(xì)胞均生活良好，乙組細(xì)胞均（或大部分）死亡，則說明熊蟲產(chǎn)生的海藻糖確實(shí)能保護(hù)組織細(xì)胞，使組織細(xì)胞避免受低溫造成的損傷。

②若甲、乙兩組細(xì)胞均（或大部分）死亡，則說明熊蟲產(chǎn)生的海藻糖不能保護(hù)低溫下的組織細(xì)胞【分析】【解答】解：（1）從題中給出的信息即可得出實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

（2）本實(shí)驗(yàn)研究海藻糖對組織細(xì)胞的影響；確認(rèn)海藻糖為自變量，故試驗(yàn)應(yīng)排除掉試驗(yàn)材料中的海藻糖的影響，并通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得大量動(dòng)物細(xì)胞．

（3）試驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)；第一步，分組，要符合等量原則；第二步，采取不同的處理措施，實(shí)驗(yàn)組加入海藻糖，對照組不加，要符合單一變量原則；第三步，控制相同且低溫的條件培養(yǎng)；第四步，觀察結(jié)果，得出結(jié)論．

（4）預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果時(shí)要考慮全面；分別有哪幾種情況，并得出相應(yīng)結(jié)論．

故答案為：（1）探究熊蟲產(chǎn)生的海藻糖是否能保護(hù)組織細(xì)胞；使組織細(xì)胞避免因低溫造成損傷。

（2）不含海藻糖不能合成海藻糖動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。

（3）①取經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的同種動(dòng)物細(xì)胞適量；等分成甲；乙兩組。

②向甲組細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加一定量的熊蟲產(chǎn)生的海藻糖；乙組細(xì)胞的培養(yǎng)液中不加。

③將甲乙兩組細(xì)胞均控制在零下271℃的條件下冰凍數(shù)小時(shí)。

④觀察并記錄兩組細(xì)胞的生活狀況。

（4）①若甲組細(xì)胞均生活良好；乙組細(xì)胞均（或大部分）死亡，則說明熊蟲產(chǎn)生的海藻糖確實(shí)能保護(hù)組織細(xì)胞，使組織細(xì)胞避免受低溫造成的損傷。

②若甲；乙兩組細(xì)胞均（或大部分）死亡；則說明熊蟲產(chǎn)生的海藻糖不能保護(hù)低溫下的組織細(xì)胞。

【分析】實(shí)驗(yàn)?zāi)康膹念}中給出的信息即可得出；在實(shí)驗(yàn)步驟中應(yīng)盡可能用“定性”的語言表達(dá)．如：“一段時(shí)間”、“適宜的溫度”、“適量的”、“一定量的”等．研究海藻糖對組織細(xì)胞的影響，確認(rèn)海藻糖為自變量，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組加入海藻糖，對照組不加，將其他無關(guān)變量控制為等量，創(chuàng)設(shè)單一變量．該題研究的是低溫對細(xì)胞的損傷狀況，所以細(xì)胞的生活是否良好是觀察指標(biāo)．15、）氧氣濃度增加，無氧呼吸受抑制，此時(shí)有氧呼吸程度也較弱P氧濃度逐漸增大的過程中，無氧呼吸生成的CO2總量一樣多R此時(shí)有氧呼吸強(qiáng)度較低，同時(shí)又抑制了無氧呼吸，蔬菜中的有機(jī)物消耗最少【分析】【解答】解：（1）Q點(diǎn)氧氣濃度是0；該點(diǎn)表示無氧呼吸釋放的二氧化碳，QR隨著氧氣濃度的增加，無氧呼吸受抑制的作用越來越強(qiáng)，此時(shí)由于氧氣濃度較低，有氧呼吸過程也很弱，因此細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳急劇下降．

（2）P點(diǎn)氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等，此時(shí)無氧呼吸過程完全被抑制，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸；有氧呼吸過程氧氣的吸收與二氧化碳的釋放量相等，無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳=二氧化碳的生成量﹣有氧呼吸產(chǎn)生氧氣的量（有氧呼吸釋放二氧化碳的量），因此圖中由縱軸，CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積代表氧濃度逐漸增大的過程中，無氧呼吸生成的CO2總量．

（3）BC為有氧呼吸過程氧氣的吸收量；即有氧呼吸過程二氧化碳的釋放量，AB表示無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳的量，AB=BC說明無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量相等；由于消耗等mol葡萄糖有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳之比是3：1，那么產(chǎn)生等量的二氧化碳，有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1：3．

（4）由于R點(diǎn)時(shí)有氧呼吸強(qiáng)度較低；同時(shí)又抑制了無氧呼吸，蔬菜中的有機(jī)物消耗最少，所以氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到R點(diǎn)的對應(yīng)濃度，更有利于蔬菜的運(yùn)輸．

【分析】1；根據(jù)題意和圖示分析可知：較低氧氣濃度時(shí)；二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量，說明較低濃度條件下植物既進(jìn)行有氧呼吸、也進(jìn)行無氧呼吸，且無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳；

2、植物有氧呼吸的反應(yīng)式是：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量，植物細(xì)胞無氧呼吸的反應(yīng)式是：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．三、判斷題(共7題，共14分)16、A【分析】【解答】地球生物的原生質(zhì)所含元素占97%的是C、H、O、N、P、S六種元素，其中，C是生物體最豐富的元素，其含量占細(xì)胞干重最多，而且是構(gòu)成有機(jī)物的重要元素，“沒有碳就沒有生命”，所以碳是最基本元素?！痉治觥勘绢}主要考查組成細(xì)胞中的元素，要求學(xué)生識(shí)記碳是組成細(xì)胞的最基本元素，意在加強(qiáng)學(xué)生的記憶。17、A【分析】【解答】紅細(xì)胞只有在0.9%的氯化鈉溶液中才能夠具有運(yùn)輸氧氣的功能，小于或大于這個(gè)濃度，紅細(xì)胞都沒有相應(yīng)功能。說明紅細(xì)胞有正常的功能必須要有正常的結(jié)構(gòu)，而紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)必須通過無機(jī)鹽的作用，由此說明無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用。故上述說法正確?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對細(xì)胞中無機(jī)鹽的生理作用的認(rèn)識(shí)，通過紅細(xì)胞必須活在0.9%氯化鈉溶液中這一實(shí)例說明無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用，加深學(xué)生對知識(shí)的理解與記憶。18、B【分析】【解答】解：細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過；細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，有些大分子可以通過胞吞胞吐進(jìn)出細(xì)胞．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜．磷脂雙分子層和膜上的載體決定了細(xì)胞膜的選擇透過性．膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動(dòng)態(tài)的，說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有流動(dòng)性．19、F【分析】【分析】本題考查細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力?！窘獯稹考?xì)胞新陳代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，此題錯(cuò)誤。故選F?！窘馕觥縁20、A【分析】【解答】解：構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到；沒有一種是生物所特有的．組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中，說明了生物界與非生物界具有統(tǒng)一性．

故答案為：√

【分析】生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：

統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到；沒有一種是生物所特有的．

差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大．21、A【分析】【解答】葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，既需要消耗能量又需要載體蛋白，因此若抑制細(xì)胞呼吸的話，則能量供應(yīng)不足，將減緩主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾?，所以上述說法正確?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)的掌握，意在提高學(xué)生的識(shí)記能力，難度不大，但容易出錯(cuò)。22、A【分析】【解答】解：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣；在細(xì)胞中具有構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)；催化、運(yùn)輸、調(diào)節(jié)、免疫等功能，所以蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)．

故答案為：正確。

【分析】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣，①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體．四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共36分)23、略

【分析】解：（1）鑒定還原性糖所用的試劑是斐林試劑；該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成磚紅色沉淀，因此，可用該試劑檢測糖尿病病人尿液中是否存在葡萄糖。

（2）鑒定花生子葉細(xì)胞中脂肪的實(shí)驗(yàn)中；能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ染液，用其染色時(shí)，要用酒精來沖洗浮色，這是因?yàn)樘K丹Ⅲ能溶解在酒精中．

（3）鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì)時(shí)；向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻，再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻．過量的雙縮脲試劑B會(huì)與試劑A反應(yīng)，使溶液呈藍(lán)色，而掩蓋生成的紫色，因此雙縮脲試劑B的量只有4滴，而不能過量．

（4）①斐林試劑極不穩(wěn)定；其甲液和乙液需分別配制；儲(chǔ)存，使用時(shí)再臨時(shí)混合均勻用于實(shí)驗(yàn)．

②雙縮脲試劑的使用，應(yīng)先加試劑0.1g/mLNaOH，造成堿性環(huán)境，再加試劑0.01g/mLCuSO4．

③用于蛋白質(zhì)的鑒定的樣液濃度不能過大；以免實(shí)驗(yàn)后粘住試管閉，不易清洗．

故答案為：

（1）斐林試劑磚紅色葡萄糖。

（2）蘇丹Ⅲ染液蘇丹Ⅲ能溶解在酒精中。

（3）過量的雙縮脲試劑B會(huì)與試劑A反應(yīng)；使溶液呈藍(lán)色，而掩蓋生成的紫色。

（4）①分別配制；儲(chǔ)存。

②0.1g/mLNaOH；0.01g/mLCuSO4

③過大。

生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖；麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．

本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．【解析】斐林試劑；磚紅色；葡萄糖；蘇丹Ⅲ染液；蘇丹Ⅲ能溶解在酒精中；過量的雙縮脲試劑B會(huì)與試劑A反應(yīng)，使溶液呈藍(lán)色，而掩蓋生成的紫色；分別配制、儲(chǔ)存；0.1g/mLNaOH；0.01g/mLCuSO4；過大24、（1）死

（2）口腔上皮細(xì)胞（洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞）能

（3）健那綠無【分析】【分析】本題考查生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的研究方法中的染色，旨在讓學(xué)生掌握生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的研究方法中的染色?！窘獯稹浚?）“染色排除法”可用來鑒定細(xì)胞的死活，因?yàn)榕_(tái)盼藍(lán)不是細(xì)胞生命活動(dòng)所必須的，且細(xì)胞膜具有選擇透過性，所以活細(xì)胞不允許臺(tái)盼藍(lán)染液進(jìn)入，進(jìn)而能被臺(tái)盼藍(lán)染液染色的為死細(xì)胞。（2）觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布，常選用的材料是口腔上皮細(xì)胞（洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞），該材料是活細(xì)胞，且近于無色，所以能用來進(jìn)行觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)。（3）觀察線粒體常用健那綠進(jìn)行染色，健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色?！窘馕觥浚?）死（2）口腔上皮細(xì)胞（洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞）能（3）健那綠無25、(1)艾弗里(及其同事)(2)格里菲思(3)DNA蛋白質(zhì)莢膜多糖（脂質(zhì)等，合理即可）(4)DNA是遺傳物質(zhì)(5)R型細(xì)菌(6)蛋白質(zhì)莢膜多糖只長出R型細(xì)菌蛋白質(zhì)、莢膜多糖不是遺傳物質(zhì)【分析】【分析】本題考查肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，意在考查對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理能力及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力?！窘獯稹?/p>

(1)由實(shí)驗(yàn)圖解可看出，這是在R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中加入R型細(xì)菌和S型細(xì)菌的DNA，是艾弗里及其同事所做的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解。(2)該實(shí)驗(yàn)是在格里菲思實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上為進(jìn)一步證明“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)成分而設(shè)計(jì)的。(3)該實(shí)驗(yàn)是將S型細(xì)菌打碎，分離并提純其DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)后分別加入到R型細(xì)菌培養(yǎng)基中。(4)艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，可以證明DNA是遺傳物質(zhì)。(5)為了驗(yàn)證所作假設(shè)，將能夠水解DNA的DNA酶與S型細(xì)菌的DNA混合后加入到培養(yǎng)基中，結(jié)果培養(yǎng)基中只長R型細(xì)菌。(6)要進(jìn)一步證明DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì)，還需將這些物質(zhì)分別加入培養(yǎng)基中，看結(jié)果是不是只有R型細(xì)菌的生長。據(jù)此觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是培養(yǎng)基上只長出R型細(xì)菌，該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明蛋白質(zhì)、莢膜多糖不是遺傳物質(zhì)。【解析】(1)艾弗里(及其同事)(2)格里菲思(3)DNA蛋白質(zhì)莢膜多糖（脂質(zhì)等，合理即可）(4)DNA是遺傳物質(zhì)(5)R型細(xì)菌(6)蛋白質(zhì)莢膜多糖只長出R型細(xì)菌蛋白質(zhì)、莢膜多糖不是遺傳物質(zhì)26、(1)孟德爾分離定律顯

(2)孟德爾自由組合定律R73/13

(3)AArr或Aarr產(chǎn)黑色種子植株∶產(chǎn)黃色種子植株＝5∶1【分析】【分析】本題考查了基因自由組合定律應(yīng)用的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠根據(jù)表格中雜交實(shí)驗(yàn)以及后代的表現(xiàn)型及比例確定基因?qū)π誀羁刂频年P(guān)系，能夠運(yùn)用基因的自由組合定律進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算。分析題意可知，油菜新品系種子顏色由一對基因A/a控制，并受另一對基因R/r影響，實(shí)驗(yàn)二中F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例為產(chǎn)黑色種子植株：產(chǎn)黃色種子植株=3：13，是9：3：3：1的變式，所以其遺傳遵循基因的自由組合定律?！窘獯稹浚?）由實(shí)驗(yàn)一F1全為黑色，自交得F2中產(chǎn)黑色種子植株：產(chǎn)黃色種子植株=3：1，可判斷種子顏色性狀中黑色對黃色為顯性?？刂品N子顏色性狀的基因的遺傳遵循基因的分離定律。（2）由實(shí)驗(yàn)二的F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例為產(chǎn)黑色種子植株：產(chǎn)黃色種子植株=3：13，可判斷F1黃色種子植株的基因型為AaRr，子代黑色種子植株基因型為A_rr，黃色種子植株基因型為AARR、AaRR、AaRr、AARr、aaRr、aaRR、aarr七種，可判斷當(dāng)R基因存在時(shí)，抑制A基因的表達(dá)，實(shí)驗(yàn)一中，由于F1全為產(chǎn)黑色種子植株，則乙黃色種子植株的基因型為aarr。由于實(shí)驗(yàn)二中，由于F1全為產(chǎn)黃色種子植株（AaRr），F(xiàn)2中產(chǎn)黃色種子的基因型為AARR、aaRR、aarr，其中純合子的基因型為AARR、aaRR、aarr，占3/13。（3）由以上分析可知，由于R抑制A基因的表達(dá)，故F2代中產(chǎn)黑色種子植株的基因型是AArr或Aarr，自交后代表現(xiàn)型及比例是產(chǎn)生黑色種子植株：黃色種子植株=5：1。【解析】(1)孟德爾分離定律顯(2)孟德爾自由組合定律R73/13(3)AArr或Aarr產(chǎn)黑色種子植株∶產(chǎn)黃色種子植株＝5∶1五、探究題(共4題，共32分)27、略

【分析】解：（1）由以上分析可知：物質(zhì)A是甘油；物質(zhì)是B脂肪酸；物質(zhì)C是氨基酸．

（2）三羧酸循環(huán)是一個(gè)由一系列酶促反應(yīng)構(gòu)成的循環(huán)反應(yīng)系統(tǒng)，在該反應(yīng)過程中，首先由乙酰輔酶A與草酰乙酸縮合生成含有3個(gè)羧基的檸檬酸，經(jīng)過4次脫氫，2次脫羧，生成四分子還原當(dāng)量和2分子CO2；重新生成草酰乙酸的這一循環(huán)反應(yīng)過程成為三羧酸循環(huán)．

丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中；這是有氧呼吸的是第二階段，是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的．丙酮酸被氧化分解成二氧化碳．

（3）就反應(yīng)類型來說；①和②均屬于分解反應(yīng)，但兩者有所不同，①是水解反應(yīng)，②是氧化分解反應(yīng)．

（4）氨基酸經(jīng)脫氨基作用產(chǎn)生氨基；經(jīng)過代謝形成尿素，在肝臟中形成．

故答案為：

（1）甘油脂肪酸氨基酸。

（2）三羧酸線粒體基質(zhì)。

（3）分解水解氧化分解。

（4）尿素肝臟。

分析題圖：物質(zhì)A是甘油；物質(zhì)B是脂肪酸、物質(zhì)C是氨基酸；過程①是水解反應(yīng)；過程②、③是氧化分解反應(yīng)，過程⑤是有氧呼吸的第二階段，產(chǎn)生是線粒體基質(zhì)．

本題結(jié)合生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變示意圖，考查物質(zhì)代謝的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力；理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題．【解析】甘油；脂肪酸；氨基酸；三羧酸；線粒體基質(zhì)；分解；水解；氧化分解；尿素；肝臟28、略

【分析】解：（1）圖1中a、b、c柱表示染色體的是a，b；c柱分別表示染色單體和DNA；圖2中表示二倍體體細(xì)胞分裂時(shí)期的是圖甲，進(jìn)行的是有絲分裂．

（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系是2：4：4；說明已完成了減數(shù)第一次分裂，進(jìn)入了減數(shù)第二次分裂，所以對應(yīng)于圖2中的乙；圖2中丙所示的細(xì)胞有2個(gè)染色體組．

（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程；要進(jìn)行染色體復(fù)制，其中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA分子復(fù)制；由Ⅱ變化為Ⅲ，表示進(jìn)行了減數(shù)第一次分裂，所以相當(dāng)于圖2中的丙→乙過程．

（4）由于細(xì)胞來自二倍體雌性動(dòng)物；又圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系表明染色體只有體細(xì)胞的一半，所以Ⅳ表示的細(xì)胞是卵細(xì)胞或（第二）極體．圖1中Ⅲ對應(yīng)的時(shí)期染色體減半，但仍含有染色單體，說明該時(shí)期是減數(shù)第二次分裂的前期和中期．由于同源染色體在減數(shù)第一次分裂過程中分離，所以圖1中Ⅲ和Ⅳ時(shí)期所對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體．

故答案為：

（1）a甲。

（2）乙2

（3）DNA復(fù)制（或RNA合成）丙→乙。

（4）卵細(xì)胞或（第二）極體Ⅲ和Ⅳ

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中，Ⅰ和Ⅳ中不含b，說明b表示染色單體；Ⅱ、Ⅲ中a：b都是1：2；說明a表示染色體，則c表示DNA分子．圖2中，甲表示有絲分裂中期，乙表示減數(shù)第二次分裂中期，丙表示減數(shù)第一次分裂后期．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．【解析】a；甲；乙；2；DNA復(fù)制；丙→乙；卵細(xì)胞或（第二）極體；Ⅲ和Ⅳ29、略

【分析】解：（1）在細(xì)胞中；含有核酸的細(xì)胞器有線粒體；葉綠體和核糖體，但葉綠體只存在于植物細(xì)胞中，所以在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器只有④線粒體和⑦核糖體，其中線粒體中的遺傳物質(zhì)不符合孟德爾遺傳規(guī)律．圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場所是⑥是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和④線粒體，因?yàn)榧?xì)胞呼吸發(fā)生在這里．

（2）圖甲為高等植物細(xì)胞；圖乙為動(dòng)物細(xì)胞，兩者在有絲分裂過程中表現(xiàn)不同的時(shí)期是前期和末期：①前期紡錘體的形成過程不同：動(dòng)物細(xì)胞中紡錘體是由中心體發(fā)出星射線形成的；植物細(xì)胞中紡錘體是由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的．②末期細(xì)胞質(zhì)的分開方式不同：動(dòng)物細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷，把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二，形成兩個(gè)子細(xì)胞；植物赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板，擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁，并把細(xì)胞分為兩個(gè)．

（3）植物的光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段；暗反應(yīng)包括二氧化碳的固定以及還原兩個(gè)過程，二氧化碳中碳的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→三碳化合物→糖類．

（4）細(xì)胞吸收鈣離子是通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)行的；需要消耗能量和載體的協(xié)助，藥物處理以后，對鈣離子的吸收下降，但是對其他離子的吸收沒有影響，藥物抑制的是鈣離子的載體．

故答案為：

（1）④⑦④④⑥

（2）前末。

（3）CO2→C3→糖類。

（4）影響了Ca2+的載體。

根據(jù)題意和圖示分析可知：①是細(xì)胞膜；②是高爾基體、③是細(xì)胞核、④是線粒體、⑤是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑥是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、⑦是核糖體、圖甲中⑧是液泡、圖乙中⑧是中心體、⑨是葉綠體．明確知識(shí)點(diǎn)；梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

本題難度適中，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求，著重考查了動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、光合作用和呼吸作用過程以及對照實(shí)驗(yàn)的原則，解題關(guān)鍵是識(shí)別細(xì)胞結(jié)構(gòu)以及識(shí)記相關(guān)知識(shí)即可．【解析】④⑦；④；④⑥；前；末；CO2→C3→糖類；影響了Ca2+的載體30、略

【分析】解：（1）由于顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí)，植株開紫花，所以植株開紫花的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb4種．AaBb植株自交后代A_B_紫花：A_bb白花：aaB_白花：aabb白花=9：3：3：1；所以其表現(xiàn)型的比例是紫花：白花=9：7．

（2）基因型為AaBB的植株自交，后代的表現(xiàn)型及比例為紫花（A_BB）：白花（aaBB）=3：1，同理，基因型為AABb的植株自交后代表現(xiàn)型及比例也為紫花（AAB_）：白花（AAbb）=3：1．

（3）純合子能穩(wěn)定遺傳；其自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離，若某植株自交，后代中只有紫花植株出現(xiàn)，則該植株的基因型為AABB．

故答案是：

（1）4AaBb

（2）AaBBAABb

（3）AABB

植物的花色由兩對自由組合的基因決定，符合基因的自由組合定律．由題干中“顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí)，植株開紫花，其他情況開白花”的含義，可知AABB、AABb、AaBB、AaBb四種基因型的植株開紫花，AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb五種基因型的植株開白花．

本題考查遺傳規(guī)律相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．【解析】4；AaBb；AaBB；AABb；AABB六、識(shí)圖作答題(共4題，共40分)31、（1）促甲狀腺激素釋放激素神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)（分級(jí)調(diào)節(jié)也給分）

（2）乙細(xì)胞外液滲透壓升高（3）胰島B細(xì)胞神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于后膜（4）下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞傳出神經(jīng)末梢及甲狀腺【分析】【分析】本題考查信息交流的三種方式，意在考查學(xué)生了解甲