2025年統(tǒng)編版2024八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版2024八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、位于Y染色體上的基因的傳遞途徑是（）A.外祖母→母親→女兒B.祖父→父親→兒子C.外祖父→母親→兒子D.祖母→父親→女兒2、下列生物中不屬于昆蟲的是A.蜜蜂B.蟬C.螞蟻D.蜘蛛3、下列關于細菌的敘述，錯誤的是A.一個細菌也是一個細胞B.細菌有細胞壁、細胞膜、細胞質、但沒有成形的細胞核C.一個芽孢就是一個生殖細胞D.一般來說,細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者4、下列動物中不屬于兩棲動物的是()A.大鯢B.鱉C.蟾蜍D.蠑螈5、2008年9月25日21時10分至9月28日17時37分，我國圓滿完成神舟七號載人航天飛行任務。在此期間，翟志剛身著中國研制的“飛天”艙外航天服，順利完成艙外活動。請問，你知道艙外航天服的發(fā)明創(chuàng)意來自于（）A.蜘蛛結網(wǎng)B.蝙蝠的回聲定位C.長頸鹿的血液循環(huán)系統(tǒng)D.螢火蟲發(fā)光6、關于現(xiàn)代類人猿與人類的區(qū)別的敘述，不正確的是A.運動方式不同B.腦發(fā)育程度不同C.制造工具的能力不同D.祖先不同7、下列對動物行為研究的案例中，純粹屬于觀察法的是（）A.訓練蚯蚓走迷宮B.探究螞蟻通訊及喜食何種食物C.探究環(huán)境因素對鼠婦生活的影響D.珍妮長期觀察研究黑猩猩行為8、（2015?蘭州）下列動物中，全部都屬于節(jié)肢動物的是（）A.蝗蟲、絳蟲B.蝴蝶、蜘蛛C.揚子鱷、壁虎D.蝙蝠、海蜇評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、環(huán)境的破壞嚴重威脅了我國動物資源的保護，在我國境內(nèi)已經(jīng)絕跡的動物是（）A.野駱駝B.野馬C.新疆虎D.扭角羚10、煙草花葉病毒是由一種比細菌還小的病原體引起的，直到20世紀初，科學家才觀察到煙草花葉病毒的真面目，下列有關煙草花葉病毒的說法，正確的（）A.煙草花葉病毒個體微小，需借助電子顯微鏡觀察B.煙草花葉病毒屬于生物，具有細胞結構，但沒有成形的細胞核C.煙草花葉病毒屬于植物病毒D.煙草花葉病毒靠分裂繁殖11、觀察生態(tài)系統(tǒng)圖；下列敘述錯誤的是（）

A.圖二生態(tài)系統(tǒng)中的消費者包括DB.除陽光外，該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分還包括空氣、水分、溫度等C.人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者D.如果圖中的C滅絕，那么短期內(nèi)B數(shù)量會增加，A的數(shù)量會減少12、自2002年6月1日起，我國正式將乙肝疫苗納入計劃免疫范圍，免費為適齡兒童種乙肝疫苗．下列敘述不正確的是（）A.乙肝屬于消化道傳染病B.接種乙肝疫苗是保護易感人群的重要手段C.乙肝疫苗對兒童來說屬于抗體D.接種乙肝疫苗后獲得的免疫屬于特異性免疫13、下列動物的行為中，屬于先天性行為的是（）A.黑猩猩用樹枝掏螞蟻吃B.飛蛾撲火C.蜘蛛織網(wǎng)D.海豚鉆圈14、

下列描述，正確的是（）A.纖維素含有較多營養(yǎng)，還能促進腸道蠕動，使腸道內(nèi)的有害物質迅速排出，有利于人體健康B.ATP既像一個能量貯存庫，又像一個能量傳遞員，直接提供維持生物體各項生命活動的能量C.動脈血是含氧豐富、顏色鮮紅的血液；靜脈血是含氧少、顏色暗紅的血液D.患過水痘的人永遠不會再患水痘，但感冒過的人還會感冒，所以人體對感冒病毒沒有免疫力15、屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是（）A.蟋蟀B.螳螂C.蜜蜂D.蚊子16、【題文】下列有關生物的生殖和發(fā)育的說法，正確的是：（）A.嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖B.雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點，說明卵已受精C.家蠶、蜜蜂、蝴蝶的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲4個時期D.青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、下圖科學家將男、女體細胞內(nèi)的染色體進行整理，形成了下列的排序圖，請分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是____存在的。共有____對。（2）根據(jù)圖中細胞的染色體組成，可以判斷，乙為____性別的人的體細胞染色體組成。（3）甲產(chǎn)生的正常生殖細胞中含有____條染色體。（4）對先天性愚型患者進行染色體檢查，可以看到患者比正常人多了一條21號染色體。遺傳學上把這種現(xiàn)象叫做____。18、動物的動作、聲音和氣味等都可以起____的作用．19、人們經(jīng)常利用植物的營養(yǎng)繁殖來培育果樹；花卉和蔬菜等經(jīng)濟作物．如圖所示：

圖A的繁殖方式是____，____、____常用這樣的繁殖方法；

圖B的繁殖方式是____，____、____常用這樣的繁殖方法；

圖C的繁殖方式是____，____、____常用這樣的繁殖方法．20、通過對染色體的化學成分進行分析得知，染色體主要由____和____組成的．人體的體細胞中染色體的數(shù)目是____條，每條染色體中有____個DNA分子，每個DNA分子上有一定數(shù)量的____，它們能控制性狀的表達．21、下圖是菜豆種子的結構；請據(jù)圖回答問題。

⑴菜豆種子的營養(yǎng)物質貯存在【____】____里。

⑵菜豆和玉米種子都具有的結構是種皮和____。22、在一定地域內(nèi)，____和____所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．其中生物部分包括____、____、____．23、在釀酒、面包制作過程中，需要利用的真菌是____；某些真菌能夠產(chǎn)生一些殺死致病細菌的物質，這種物質叫做____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)24、禽流感病毒能使人、禽致病，同時也能利用它來防治禽流感，這種病毒細胞微小，結構簡單。評卷人得分五、解答題(共4題，共8分)25、下圖為兔和狼的牙齒圖，請據(jù)圖回答。（下列表述不正確，請把修改后的表述填寫在橫線上。）

（1）圖B比圖A的牙齒多了③門齒，是狼的牙齒。____________________________________________。（2）牙齒中的①臼齒適于切斷食物。____________________________________________。26、你從一個受精卵發(fā)育成長為“男神或女神”，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖為人體組織形成的過程，請據(jù)圖回答：

(1)人體的生長發(fā)育是從A細胞開始的，A細胞是指____。(2)圖中①②③表示細胞的____過程，該過程使細胞的數(shù)量增加；④表示細胞的____過程，從而形成了不同的組織。(3)圖中B為____組織，而人體內(nèi)的肌腱屬于____組織。(4)人體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→____→人體。27、請結合圖中的有關動物回答問題。（1）②適應水中生活的呼吸器官是________。④與⑤都用肺呼吸，④的身體內(nèi)有獨特的________與肺相通，可以輔助呼吸。（2）【】屬于兩棲動物，主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食，被稱為“田園衛(wèi)士”。【】以舞蹈的方式傳遞蜜源信息，可幫助植物傳粉。（3）將圖中①～⑤按從低等到高等的順序進行排列，正確的是（）A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．③④⑤①②D．②③④⑤①28、如圖是鳥卵結構示意圖．據(jù)圖回答：

（1）[1]是______；有______的作用．

（2）[5]是______；是進行胚胎發(fā)育的部位．

（3）[3]是______是為胚胎發(fā)育提供______．

（4）[4]是______；不僅為胚胎發(fā)育提供______，還能提供______．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】解：位于Y染色體上的基因；這類遺傳病的致病基因位于Y染色體上，X染色體上沒有與之相對應的基因，所以這些基因只能隨Y染色體傳遞，由父傳子，子傳孫，如此世代相傳。因此，被稱為“全男性遺傳”。

故選：B。

伴性遺傳是指在遺傳過程中子代的部分性狀由性染色體上的基因控制；這種由性染色體上的基因所控制性狀的遺傳方式就稱為伴性遺傳，又稱性連鎖（遺傳）或性環(huán)連．

熟知遺傳性疾病傳遞規(guī)律是解答此題的關鍵．【解析】B2、D【分析】【分析】本題主要考查昆蟲的種類。解答此題的關鍵是熟知昆蟲的特征?！窘獯稹抗?jié)肢動物分為昆蟲綱、蛛行綱、多足鋼、甲殼綱四類。昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，可以起到保護和支持的作用，還能減少體內(nèi)水分的散失；昆蟲的胸部生有三對足，分別為前足、中足和后足，后足發(fā)達適于跳躍，一般有2對翅，適于飛行。選項中螞蟻、蜜蜂和蟬具有昆蟲的特征，屬于昆蟲，而蜘蛛在胸部具有四對足，屬于蛛行綱動物。故D符合題意。?故選D?！窘馕觥緿3、C【分析】【分析】本題主要考查細菌的結構。解答此題的關鍵是熟知芽孢不是生殖細胞?！窘獯稹?/p>

A.所有細菌都是單細胞的個體；因此一個細菌也是一個細胞，故A不符合題意；

B.細菌都有細胞壁；細胞膜、細胞質、但沒有成形的細胞核；只有DNA集中的區(qū)域，故B不符合題意；

C.有些細菌在生長發(fā)育后期；個體縮小；細胞壁增厚，細胞質濃縮，形成芽孢，芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力，小而輕的芽孢還可隨風飄散各處，落在適當環(huán)境中，又能萌發(fā)成細菌，因此一個芽孢是細菌的休眠體而不是一個生殖細胞，故C符合題意；

D.一般來說；細菌靠分解動植物的遺體；遺物中現(xiàn)成的有機物維持生活，因此細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，故D不符合題意。

故選C。【解析】C4、B【分析】略【解析】B5、C【分析】解：隨著科學技術的迅猛發(fā)展；仿生技術的應用日益廣泛，有的是模仿動物，有的是模仿植物，模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達，科學家根據(jù)長頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理，制造出可以保持宇航員血壓的抗荷宇航服。模仿螢火蟲的發(fā)光原理制造了冷光燈。

故選：C。

仿生是指科學家通過對生物的認真觀察和研究；模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備，據(jù)此作答。

掌握常見的關于仿生技術應用的例子，注意搜集相關的資料?！窘馕觥緾6、D【分析】試題分析：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等，另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，選D?？键c：本題考查的是人類的起源，解答此題的關鍵是熟記人和類人猿的共同祖先是森林古猿?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、D【分析】試題分析：研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法。觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結論。實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論。觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實觀察并記錄。例如，選項D；實驗法強調(diào)根據(jù)研究目標的需要而改變動物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應。實驗法是以觀察法為基礎的。例如，選項A、選項B、選項C。故選：D考點：本題考查研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】D8、B【分析】【解答】A；蝗蟲屬于節(jié)肢動物；絳蟲屬于扁形動物，A錯誤；

B；蝴蝶和蜘蛛都屬于節(jié)肢動物；B正確；

C；揚子鱷和壁虎屬于爬行動物；C錯誤；

D；蝙蝠屬于哺乳動物；海蜇屬于腔腸動物，D錯誤；

故選：B

【分析】節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．二、多選題(共8題，共16分)9、BC【分析】1881年,俄國的普熱爾瓦爾斯基在新疆發(fā)現(xiàn),將其定名為普氏野馬。1890年,一德國人從中國捕到52匹野馬,長途販運到漢堡后,僅剩28匹,其中的8匹繁殖了后代。但真正野馬的最后一次觀察記錄在20世紀60年代,此后再無蹤跡。新疆虎是西亞虎的一個分支，主要生活在新疆中部塔里木河與瑪納斯河流域。根據(jù)記載最初是從博斯騰湖附近獲得它的標本，1916年正式定名的。1916年之后再也沒發(fā)現(xiàn)過?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C10、AC【分析】解：A；煙草花葉病毒個體微?。豢捎秒娮语@微鏡進行觀察．A正確．

B；煙草花葉病毒結構簡單；沒有細胞結構，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開了活細胞，病毒就無法生存，就會變成結晶體．B錯誤．

C；專門寄生在植物細胞內(nèi)的病毒叫做植物病毒；如煙草花葉病毒．C正確．

D；只能利用宿主活細胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質成分；以核酸和蛋白質等元件的裝配實現(xiàn)其大量繁殖；因此病毒的繁殖又稱為自我復制．D錯誤．

故選：AC．

病毒病毒沒有細胞結構；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．

關鍵掌握病毒的相關知識．【解析】【答案】AC11、AC【分析】解：A；圖中A是生產(chǎn)者；B是初級消費者，C是次級消費者，D是分解者．故A錯誤；

B；生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分包括陽光、空氣、溫度、水分、土壤等；故B正確；

C；人是動物；在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者，故C錯誤；

D；圖中形成的食物鏈是：A→B→C．如果C滅絕；B在短時間內(nèi)會因為天敵減少而數(shù)量劇增，A的天敵增加，其數(shù)量就會減少．故D正確．

故選：AC

由我們所學的知識可以知道：（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；非生物部分指的是影響生物生存的非生物因素：陽光；水、溫度等．

（2）在本生態(tài)系統(tǒng)中如果大量捕殺鳥；使昆蟲的量增加，植物的數(shù)量會隨之減少，最終導致生態(tài)系統(tǒng)被破壞．

（3）生物與生物之間有捕食；競爭和合作的關系．

關鍵知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和生物與生物之間的關系．【解析】AC12、AC【分析】解：A；乙肝的病原體是乙肝病毒；乙肝是因血液、母嬰和性交傳播而引發(fā)的血液傳染病，A錯誤；

B；接種乙肝疫苗是保護易感人群的重要手段；B正確；

C；乙肝疫苗是由病原體制成的；只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細胞產(chǎn)生相應的抗體，則這種疫苗相當于抗原，C錯誤；

D；接種的疫苗相當于抗原；其產(chǎn)生的抗體只對引起乙肝的病原體起作用，對其他病原體無效，可見其免疫作用是特定的，有針對性的，屬于特異性免疫，D正確．

故選：AC．

傳染病根據(jù)其傳播途徑的不同分為消化道傳染??；呼吸道傳染病、血液傳染病和體表傳染?。呙缡怯傻投镜摹缁畹牟≡w制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力；有效的預防某種傳染?。?/p>

了解疫苗的相關知識，掌握接種疫苗產(chǎn)生免疫力的原理，結合題意，即可正確答題．【解析】AC13、BC【分析】解：AD；黑猩猩用樹枝掏螞蟻吃、海豚鉆圈；都是通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的學習行為，AD不符合題意；

BC；蜘蛛織網(wǎng)、飛蛾撲火、都是由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定的先天性行為；BC符合題意．

故選：BC．

（1）先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中；通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．【解析】BC14、BC【分析】解：A；纖維素雖然不能被人體吸收；因此維素不含有營養(yǎng)，但是纖維素能促進腸道蠕動，使腸道內(nèi)的有害物質迅速排出，有利于人體健康，錯誤；

B；ATP既像一個能量貯存庫；又像一個能量傳遞員，直接提供維持生物體各項生命活動的能量，正確；

C；動脈血是含氧豐富、顏色鮮紅的血液；靜脈血是含氧少、顏色暗紅的血液；正確；

D；患過水痘的人永遠不會再患水痘；但感冒過的人還會感冒，是因為抵抗流感病毒的抗體存留時間較短，而不是人體對感冒病毒沒有免疫力，錯誤．

故選：B；C

（1）呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來；除了一部分轉化為熱能外，其余的貯存在ATP中．供動物進行各項生命活動時的需要．ATP在ATP水解酶的作用下遠離腺嘌呤的高能磷酸鍵斷裂，ATP水解成ADP和游離磷酸團，并釋放出能量，保證細胞各項生命活動的能量供應．

（2）含氧氣較多顏色鮮紅的血液是動脈血．含氧氣較少顏色暗紅的血液是靜脈血．

（3）抗體是指抗原物質侵入人體后；刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白，抗體消滅抗原后，抗體仍然存留，不同的抗體存留時間不同．

解答此類題目的關鍵是理解掌握纖維素和ATP的作用、動脈血、靜脈血的概念以及不同的抗體存留時間不同．【解析】BC15、AB【分析】解：AB；“蟋蟀”、“螳螂”的發(fā)育都經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期；因此都屬于不完全變態(tài)發(fā)育；

CD；“蜜蜂”、“家蠶”的發(fā)育都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期；因此都屬于完全變態(tài)發(fā)育。

所以；“蟋蟀”；“螳螂”兩種昆蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育。

故選：AB。

（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等四個時期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同；差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個時期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。

解答此類題目的關鍵是熟知昆蟲的發(fā)育特點?！窘馕觥緼B16、CD【分析】【解析】

試題分析：A；嫁接、植物的組織培養(yǎng)、克隆羊沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合；屬于無性生殖，而試管嬰兒經(jīng)過了兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖，不符合題意；B、雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點是胚盤，無論雞蛋是否受精，都有該結構。如果是受精卵，那么胚盤將來會吸收周圍的營養(yǎng)物質，發(fā)育成雛雞；未受精的雞蛋，胚盤則不會發(fā)育，B錯誤；C、家蠶、蜜蜂、蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過卵--幼蟲--蛹--成蟲四個階段，是完全變態(tài)發(fā)育，符合題意;D、青蛙的發(fā)育過程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四個階段，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，屬于變態(tài)發(fā)育，D正確。故選：CD

考點：此題考查的是植物的無性生殖和有性生殖、昆蟲的生殖和發(fā)育過程、鳥卵發(fā)育及兩棲動物的生殖發(fā)育過程。【解析】【答案】CD三、填空題(共7題，共14分)17、（1）成對23（2）男性（3）23（4）變異（21三體綜合癥）【分析】【分析】此題考查了人體內(nèi)的染色體數(shù)以及與性別決定有關的性染色體。解答此題的關鍵是熟知基因在親子代之間的傳遞規(guī)律。【解答】（1）每種生物的體細胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結構不同的染色體，這些染色體是成對存在的。從圖中可以看出，人的體細胞中有23對染色體，這些染色體是成對存在的。（2）人的體細胞內(nèi)有23對染色體；包括22對常染色體和一對性染色體；性染色體包括：X染色體和Y染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。甲圖中的第23號性染色體中，大小相同，因此性別是女性。乙圖中的第23號性染色體中，大小不同，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體，應該是男性的染色體組成圖。

（3）在親代的生殖細胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子；女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞。受精時，如果是含22+X的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性，因此，甲產(chǎn)生的正常生殖細胞中含有23條染色體即22+X。

（4）后代與親代之間存在的相似性稱為遺傳，后代和后代之間、后代與親代之間存在的差異成為變異。因此，對先天性愚型患者進行染色體檢查，看到患者比正常人多了一條21號染色體；遺傳學上把這種現(xiàn)象叫做變異。

【解析】（1）成對23（2）男性（3）23（4）變異（21三體綜合癥）18、略

【分析】

動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別；年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物“語言”．

故答案為：傳遞信息。

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物的通訊；解答時可以從動物通訊的方式方面來切入．

19、略

【分析】

圖A的繁殖方式是扦插也稱插條；是一種培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的莖；葉、根、芽等（在園藝上稱插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨立的新植株，柳樹、甘蔗常用這樣的繁殖方法．

圖B的繁殖方式是壓條；壓條是將植物的枝；蔓壓埋于濕潤的基質中，待其生根后與母株割離，形成新植株的方法．又稱壓枝，石榴樹、桂花一般用壓條繁殖．

圖C的繁殖方式是嫁接；嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．蘋果；梨、桃樹等常用這樣的繁殖方法．

故答案為：扦插；柳樹；甘蔗；壓條；石榴樹；桂花；嫁接；蘋果樹；梨樹。

【解析】【答案】植物用根；莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖．人工營養(yǎng)繁殖的方法主要有：嫁接、扦插、壓條等．此題可根據(jù)嫁接、扦插、壓條等這些營養(yǎng)繁殖方式的概念及特點；再結合圖來解答．

20、略

【分析】

細胞核、染色體、DNA、基因之間的關系可用下圖表示：即染色體存在于細胞核里，DNA和蛋白質組成染色體，DNA是遺傳信息的載體，是主要的遺傳物質；DNA分子上具有特定遺傳信息的一個個片段是基因，基因控制著生物的性狀．正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對，并有一定的形態(tài)和結構；染色體在體細胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的．在生物體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上，一條染色體包含一個DNA分子，每個DMA分子上包含數(shù)萬個基因，決定著人體可遺傳的性狀．生物的主要遺傳物質是DNA．一條DNA上有許許多多的基因，一個基因只是DNA上的一個片段，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．可以說：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．染色體由DNA和蛋白質組成，DNA上有數(shù)萬個基因．

故答案為：DNA；蛋白質；46；1；基因。

【解析】【答案】本題主要考查染色體；DNA和基因的關系．DNA在染色體上，DNA上有基因．

21、E子葉胚【分析】【解答】（1）由圖可知此種子是雙子葉植物的種子；雙子葉植物種子由種皮和胚兩部分組成，胚由胚芽；胚軸、胚根和兩片肥大的子葉組成，子葉中儲存有豐富的營養(yǎng)物質，圖中C是種皮、B是胚根（將來發(fā)育成根）、A是胚軸、D是胚芽，E是子葉．

（2）玉米種子由種皮；胚和胚乳三部分組成；菜豆種子由種皮和胚兩部分組成，所以菜豆和玉米種子都具有的結構是種皮和胚．

故答案為：（1）E子葉（2）胚。

【分析】本題考查種子的結構及萌發(fā)的知識．雙子葉植物種子包括種皮（有保護作用）和胚（胚根、胚芽、胚軸、子葉）．有關種子的結構及發(fā)育情況可結合圖示對比記憶．22、生物環(huán)境生產(chǎn)者消費者分解者【分析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中環(huán)境就是生物生存的非生物條件，包括陽光；空氣、水、土壤等．生物部分包括植物、動物、細菌、真菌等，植物是生產(chǎn)者，能進行光合作用制造有機物．動物是消費者，不能進行光合作用自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食．動物植物死后的遺體遺物被分解者細菌、真菌分解成二氧化碳和水、無機鹽等，二氧化碳、水、無機鹽又被植物體利用．

故答案為：生物；環(huán)境；生產(chǎn)者；消費者；分解者。

【分析】此題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念，據(jù)此解答．23、酵母菌抗生素【分析】【解答】釀酒時利用的是酵母菌在無氧狀態(tài)時能夠把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精；制作面包時利用酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳；二氧化碳受熱膨脹，使面包暄軟多孔．

有的真菌能引起多種疾?。挥械恼婢鷧s可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質，這些物質被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應的細菌性疾?。缜嗝顾厥且环N著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細菌性疾?。?/p>

故答案為：酵母菌；抗生素．

【分析】（1）微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要意義；如制饅頭和面包要用到酵母菌．

（2）有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質，這些物質被稱為抗生素．四、判斷題(共1題，共10分)24、×【分析】【解答】禽流感病毒是動物病毒；病毒沒有細胞結構，因此禽流感病毒沒有細胞結構，而不是“這種病毒細胞微小”，所以題干的說法不正確．

故答案為：錯誤。

【分析】病毒的結構非常簡單，沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．五、解答題(共4題，共8分)25、（1）圖B比圖A的牙齒多了③犬齒，是狼的牙齒

（2）牙齒中的①門齒適于切斷食物（或牙齒中的②臼齒適于磨碎食物）【分析】【分析】此題考查了哺乳動物牙齒的特點。明確哺乳動物牙齒的特點是解決此題的關鍵。【解答】據(jù)圖可知，1門齒，適于切斷食物；2是臼齒，適于磨碎食物；3是犬齒，適于撕裂肉食。因此：（1）分析可知，正確的是：圖B比圖A的牙齒多了3犬齒，是狼的牙齒。（2）分析可知，正確的是：牙齒中的1門齒適于切斷食物（或牙齒中的2臼齒適于磨碎食物）【解析】（1）圖B比圖A的牙齒多了③犬齒，是狼的牙齒（2）牙齒中的①門齒適于切斷食物（或牙齒中的②臼齒適于磨碎食物）26、（1）受精卵（2）分裂分化（3）神經(jīng)結締（4）系統(tǒng)【分析】【分析】此題考查的是人體的結構層次的有關知識。解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題?！窘獯稹浚?）卵細胞和精子都不能進行細胞分裂；分化、發(fā)育等生命活動。只有精子與卵細胞結合形成受精卵時；才標志著新生命的起點。因此人體的生長發(fā)育是從A細胞開始的，A細胞是指受精卵。

（2）圖中①②③過程中只有細胞數(shù)目的增加；細胞的形態(tài)結構沒有發(fā)生變化，因此①②③表示細胞的分裂的過程；④過程中細胞的形態(tài)；結構和功能發(fā)生了變化，因此④表示細胞的分化過程，從而形成不同的組織。

（3）圖中的B是神經(jīng)組織；主要有神經(jīng)細胞構成，具有接受刺激，產(chǎn)生和傳導興奮的作用；結締組織的種類很多，骨組織；血液等都屬于結締組織，具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用。因此人體內(nèi)的血液屬于結締組織。

（4）人體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

【解析】（1）受精卵（2）分裂分化（3）神經(jīng)結締（4）系統(tǒng)