蘇科版九年級(jí)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄：第81講期中期末串講

蘇科版九年級(jí)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄：第81講期中期末串講一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：下午2:00-4:00

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第81講期中期末串講

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)期中期末串講的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張老師通過(guò)回顧上一講的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，然后引入本講的主題，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，對(duì)期中期末串講的內(nèi)容進(jìn)行了深入講解。在講解過(guò)程中，張老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本講內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了適量的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師通過(guò)對(duì)期中期末串講的內(nèi)容進(jìn)行講解，使學(xué)生掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)和技能。學(xué)生在本節(jié)課上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)所學(xué)內(nèi)容有了更深入的理解和記憶。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。通過(guò)對(duì)期中期末串講的內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了一定的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。張老師在教學(xué)過(guò)程中注重啟發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，從而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師在教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重學(xué)生的參與和合作，使學(xué)生在課堂上保持高度的積極性和專注度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的講授時(shí)間較長(zhǎng)，可能需要更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)和討論的時(shí)間，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)新能力。其次，張老師在教學(xué)過(guò)程中可以更多地利用多媒體和教學(xué)工具，以增加課堂的互動(dòng)性和趣味性。

3.后續(xù)跟蹤

我建議對(duì)張老師的教學(xué)進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況的實(shí)施和效果?？梢杂?jì)劃采取一些