蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊《5.3 展開與折疊》聽評課記錄2

蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊《5.3展開與折疊》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：5.3展開與折疊

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有充分的準備。教學(xué)資源包括教材、教具和多媒體等準備充分，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過生活中的實際例子導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，教師采用了講授和實驗相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，教師語言清晰、邏輯性強，能夠引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識。同時，教師還組織學(xué)生進行實驗，親自動手操作，增強學(xué)生的實踐能力。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，幫助學(xué)生梳理知識點。同時，布置了適量的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師注重與學(xué)生的交流，提問和回答問題的頻率較高，能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生普遍對學(xué)習(xí)保持積極態(tài)度，課堂專注度較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得當，學(xué)生遵守紀律情況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學(xué)過程順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)更加生動有趣，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解展開與折疊的概念，掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)知識和技能。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。他們對展開與折疊的概念有了清晰的理解，并能夠運用相關(guān)知識解決實際問題。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對展開與折疊的概念有了明確的認識，并能夠運用相關(guān)知識進行計算和解決問題。在課堂練習(xí)和作業(yè)中，大部分學(xué)生能夠正確回答相關(guān)問題，顯示出對知識的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識和解決問題的能力。通過展開與折疊的實踐活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、思考和動手操作的能力，提高對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心。在課堂討論和實驗中，學(xué)生積極參與，展現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和積極態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是教學(xué)目標明確，教學(xué)方法靈活多樣，師生互動積極，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵做得很好，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機會，鼓勵學(xué)生獨立思考和解決問題，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

-在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生反饋和鼓勵，幫助他們建立自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

-教師可以利用更多的教學(xué)資源和技術(shù)手段，如多媒體課件、在線學(xué)習(xí)平臺等，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進行調(diào)整和改進。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織教師培訓(xùn)和教研活動，提供教學(xué)資源和專業(yè)指導(dǎo)，幫助教師提升教學(xué)水平和能力。

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