人教版數(shù)學(xué)八年級上冊聽評課記錄11.3《多邊形及其內(nèi)角和》

人教版數(shù)學(xué)八年級上冊聽評課記錄11.3《多邊形及其內(nèi)角和》一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：多邊形及其內(nèi)角和

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：張偉老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

-開始階段：張偉老師通過一個有趣的圖形游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，起到了良好的效果。

-展開階段：張偉老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和思考來理解多邊形的內(nèi)角和的概念。同時，老師還通過多媒體展示了多邊形的內(nèi)角和計算過程，使學(xué)生更容易理解和掌握。

-結(jié)束階段：張偉老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：張偉老師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，相互幫助和討論。

5.課堂管理：張偉老師控制了良好的課堂紀律，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體展示了多邊形的內(nèi)角和計算過程，使教學(xué)更加生動有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解多邊形的內(nèi)角和概念，掌握計算多邊形內(nèi)角和的方法，并能應(yīng)用于實際問題中。通過張偉老師的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對多邊形的內(nèi)角和有了清晰的認識，并能夠運用相關(guān)方法進行計算。

2.知識掌握：學(xué)生們對多邊形的內(nèi)角和概念有了較好的理解和記憶，能夠說出多邊形內(nèi)角和的計算公式，并能解釋其含義。同時，學(xué)生們也能夠在實際問題中應(yīng)用所學(xué)的計算方法，解決相關(guān)問題。然而，仍有一部分學(xué)生對于一些復(fù)雜的多邊形內(nèi)角和計算題目掌握不夠熟練，需要進一步加強練習(xí)和指導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價值觀：張偉老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力，鼓勵學(xué)生積極參與討論和思考，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得了成就感和自信心。同時，老師也通過結(jié)合實際問題，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)在促進學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了一定的成效。然而，仍需要進一步加強對于學(xué)生情感態(tài)度價值觀的教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：本節(jié)課給人留下了深刻的印象。張偉老師教學(xué)準備充分，教學(xué)過程清晰有序，師生互動頻繁且效果良好。老師注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。此外，張偉老師有效利用多媒體技術(shù)，使教學(xué)更加生動有趣。最突出的優(yōu)點是老師能夠?qū)⒗碚撝R與實際問題相結(jié)合，讓學(xué)生更好地理解多邊形的內(nèi)角和概念，并能夠應(yīng)用于實際問題中。

2.改進建議：盡管本節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量較高，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，對于一些復(fù)雜的多邊形內(nèi)角和計算題目，老師可以給予學(xué)生更多的指導(dǎo)和練習(xí)機會，幫助他們更好地掌握相關(guān)技能。其次，在課堂互動中，可以更多地鼓勵學(xué)生提出問題和觀點，培養(yǎng)他們的思維能力和表達能力。此外，老師還可以通過舉更多的實際例子，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，進一步激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。

3.后續(xù)跟蹤：為了跟進改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并關(guān)注張偉老師在教學(xué)方面的成長。可以組織定期的教研活動，讓老師們相互交流和分享教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)指導(dǎo)和建議。