蘇教版數(shù)學六年級上冊第1單元 《長方體和正方體的表面積》（第2課時）聽評課記錄

蘇教版數(shù)學六年級上冊第1單元《長方體和正方體的表面積》（第2課時）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：六年級一班

教學主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學六年級上冊第1單元《長方體和正方體的表面積》（第2課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，順利導入新課。在展開階段，張老師選擇了講授和討論的教學方法，結(jié)合多媒體演示，詳細講解了長方體和正方體的表面積計算公式。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出問題并互相解答。結(jié)束階段，張老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

張老師與學生的交流頻率較高，能夠及時引導學生思考和回答問題。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，積極回答問題，并與同學進行合作學習。

5.課堂管理

張老師較好地控制了課堂紀律，學生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學軟件。這些技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

總體來說，張老師在授課過程中準備充分，教學方法得當，師生互動良好，學生學習狀態(tài)積極。同時，課堂管理和教學技術(shù)使用方面也做得較好。建議在今后的教學中，張老師可以進一步增加學生的自主學習機會，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在幫助學生理解和掌握長方體和正方體的表面積計算方法。通過張老師的講解和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預期的學習目標，能夠獨立計算長方體和正方體的表面積。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們能夠理解長方體和正方體表面積的計算原理，并能夠記住相關(guān)的公式。在技能的掌握程度方面，學生們能夠熟練地運用公式計算長方體和正方體的表面積，并在實際問題中靈活運用。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生的知識學習，也注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師通過鼓勵學生積極參與、互相幫助和合作學習，促進了學生的全面發(fā)展。學生們在課堂上展現(xiàn)出了積極的學習態(tài)度和團隊合作精神，能夠尊重他人意見，共同努力解決問題。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學計劃清晰，教學方法得當，師生互動良好，學生學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學軟件，對教學效果起到了良好的支持作用。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果整體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師可以進一步增加學生的自主學習機會，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。例如，可以通過小組討論、探究活動等方式，讓學生在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。其次，張老師可以注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力，引導他們從不同的角度思考問題，提高解決問題的靈活性。此外，張老師還可以加強對學生的個別輔導，關(guān)注學生的差異化需求，幫助每個學生更好地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要后續(xù)聽課跟進改進情況。通過持續(xù)的觀察和指導，可以幫助張老師進一步提升教學質(zhì)量。同時，我計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：定期組織教研活動，讓張老師有機會與其他教師分享教學經(jīng)驗和困惑