河北省邢臺(tái)市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期末督測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題說(shuō)明：1．本試卷共6頁(yè)，滿(mǎn)分120分。2．請(qǐng)將所有答案填寫(xiě)在答題卡上，答在試卷上無(wú)效。第一部分（1～2題14分）1．班級(jí)開(kāi)展“‘冀’情山水——八百里太行”短視頻展播活動(dòng)。下面是視頻配文的節(jié)選部分，請(qǐng)你閱讀，并回答后面的問(wèn)題。（共11分）行走太行，俯仰皆文化。泥河灣國(guó)家考古遺址公園里，一座古人猿雕像在天地間靜默。注視著它，仿若感應(yīng)到200萬(wàn)年前的時(shí)空流轉(zhuǎn)。黃帝城遺址里細(xì)碎的陶片比比皆是，黃帝泉水波澄澈，但五千年前古戰(zhàn)場(chǎng)的喧囂已然遠(yuǎn)去。白石山峰林里，夜枕星空銀河，晨觀日出云海，有如臨仙境的愜意自在。石堰梯田上縱覽甲（浪漫、爛漫）風(fēng)光：春來(lái)野花綻放，夏到秧苗（péngbó），秋深霧靄重重，冬臨山巒皚皚。熱門(mén)打卡地小五臺(tái)山，無(wú)數(shù)驢友超愛(ài)的穿越線(xiàn)路，這里“一山有四季，咫尺不同天”。太行山旅游帶，是一幅（jiāomèi）絕美的山水畫(huà)卷□是一條從未干涸、從未斷流的歷史文化長(zhǎng)河。令人心馳神往、思接千載。八百里太行，乙（恭候、等候）四方來(lái)客，太行歡聚！（1）根據(jù)文段中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）①（péngbó）______ ②（jiāomèi）______（2）為文段中加著重號(hào)詞語(yǔ)注音。（2分）①流轉(zhuǎn)（） ②澄澈（）（3）為文段甲乙兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。（2分）甲：______ 乙：______（4）下面詞語(yǔ)的詞性與“云海”相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．細(xì)碎 B．銀河 C．愜意 D．穿越（5）文段空缺處填入的標(biāo)點(diǎn)，應(yīng)是______。（1分）（6）“馳”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）的義項(xiàng)：①（車(chē)馬等，使車(chē)馬等）跑得很快；②傳播；③向往，文段里“心馳神往”中“馳”字意思應(yīng)為_(kāi)_____．（填序號(hào)）（2分）2．閱讀下面圖表數(shù)據(jù)，填寫(xiě)你的發(fā)現(xiàn)。（3分）我發(fā)現(xiàn)青少年喜歡的科普?qǐng)D書(shū)有這些特點(diǎn)：科普?qǐng)D書(shū)類(lèi)型中百科知識(shí)、自然生物類(lèi)占比最高，達(dá)______以上：______；______________________________________________________________________________。第二部分（3～19題56分）一、古詩(shī)文閱讀（一）古詩(shī)文默寫(xiě)（6分）3．班級(jí)開(kāi)展“古詩(shī)文來(lái)寄語(yǔ)”活動(dòng)，請(qǐng)你參加并補(bǔ)全下面空缺內(nèi)容。（6分）小芳：我將《次北固山下》中“①，風(fēng)正一帆懸”送給同學(xué)們，祝他們一帆風(fēng)順，氣象更新，在美好的意境中開(kāi)啟新的一年。小語(yǔ)：我將《誡子書(shū)》中“②，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”送給同學(xué)們，勉勵(lì)大家要做一個(gè)腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)的新時(shí)代好少年！小南：我將《〈論語(yǔ)〉十二章》中“③，④”送給同學(xué)們，告訴大家青春易逝，要珍惜時(shí)光，把握當(dāng)下。小哲：我將《潼關(guān)》中“⑤，山入潼關(guān)不解平”送給同學(xué)們，勉勵(lì)大家要做沖破懶散束縛，勇往直前，追求個(gè)性，積極進(jìn)取的奮發(fā)少年！小明：我將《秋詞》中“⑥，我言秋日勝春朝”送給同學(xué)們，勉勵(lì)大家要突破常規(guī)思維，對(duì)日常現(xiàn)象要有自己新的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。培養(yǎng)創(chuàng)新思維意識(shí)?。ǘ╅喿x下面古代詩(shī)歌，回答4～6題。（共6分）[甲]聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。[乙]送柴侍御①王昌齡沅水通波接武岡②，送君不覺(jué)有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)③。[注釋]①該詩(shī)為詩(shī)人貶到龍標(biāo)時(shí)的作品。柴侍御將要從龍標(biāo)前往武岡，詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)為其送行。侍御：官職名。②通波（流）：四處水路相通。武岡：縣名，在湖南省西部。③兩鄉(xiāng)：作者與柴侍御分處的兩地。4．甲詩(shī)“聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”中“______”一詞寫(xiě)出了王昌齡遷謫之荒遠(yuǎn)。道路之艱難，言語(yǔ)中悲痛之意自見(jiàn)；乙詩(shī)“沅水通波接武岡”中“______”一詞卻寫(xiě)出江河相通，道無(wú)艱阻的感覺(jué)。（2分）5．說(shuō)說(shuō)甲詩(shī)畫(huà)橫線(xiàn)句中“啼”字的妙處。（2分）6．兩首詩(shī)歌中“明月”這一意象傳達(dá)出怎樣的意蘊(yùn)？（2分）（三）閱讀下面文言文，完成7～10題。（共13分）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨，一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵，顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之，方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，益以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。7．解釋下列句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)的意思。（4分）（1）途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 綴：______（2）屠大窘，恐前后受其敵 敵：______（3）其一犬坐于前 犬：______（4）止露尻尾 尻：______8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。（2）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。9．屠戶(hù)的機(jī)智體現(xiàn)在什么地方？（2分）10．請(qǐng)你根據(jù)上文和下面的鏈接材料，概括說(shuō)說(shuō)中華文化對(duì)狼這一形象認(rèn)識(shí)的變化。（3分）【材料】華為永遠(yuǎn)都會(huì)是“狼文化”。狼嗅覺(jué)很靈敏，聞到機(jī)會(huì)拼命往前沖；狼從來(lái)是一群去奮斗，不是個(gè)人英雄主義：生存很艱難，但狼會(huì)不屈不撓、奮不顧身地進(jìn)攻。（節(jié)選自華為董事長(zhǎng)任正非訪談）二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的文字，回答11～14題。（共10分）金秋冊(cè)頁(yè)①沿一條田間小路，我走進(jìn)秋天深處。空氣中彌漫著草木的氣息，大地上鋪滿(mǎn)金黃的落葉。晴多雨少的季節(jié)，植物的汁液停止流動(dòng)，收獲的窗口期悄然開(kāi)啟。②萬(wàn)物奔赴金秋的盛典，一排排紅高粱高擎火炬，從天邊逶迤而來(lái)，浩浩蕩蕩，玉米的隊(duì)仗步履整齊，英姿颯爽地接受風(fēng)的檢閱；風(fēng)吹過(guò)，秸稈輕搖，葉子簌簌作響。平原上的村莊，像小船駛?cè)虢瘘S的稻浪。③一只大鳥(niǎo)撲梭梭飛出，時(shí)間的樂(lè)隊(duì)，再一次奏響天籟的交響。空氣里不時(shí)有豆莢炸裂的脆響：黃豆、綠豆、爬豆、芝麻，迫不及待地把自己彈射出去，籽粒飛散，天空湛藍(lán)，白云遼遠(yuǎn)，天地之間更加空曠。麻雀成群結(jié)隊(duì)。飛起又落下，從這個(gè)秋天，飛往下一個(gè)秋天。④秋風(fēng)颯颯，木葉簌簌，果園里越來(lái)越疏朗，葉脈里的水渠越流越緩，此時(shí)，已幾近干涸。原本濃綠的葉片，變黃，卷曲，枯干，漸漸失去油漆般的光澤。⑤幾乎所有的果實(shí)已經(jīng)定型，數(shù)不清的果實(shí)綴滿(mǎn)枝頭。紅艷艷的蘋(píng)果、黃澄澄的柿子、紫瑩瑩的葡萄、金黃的梨、火紅的山楂、咧嘴笑的石榴和板栗……果實(shí)沉甸甸的，香氣四溢。空氣里散發(fā)著誘人的香氣，清甜，香醉，豐腴，分不清是果香還是酒香。⑥小路蜿蜒，連接起果園與遠(yuǎn)方?？爝f車(chē)輛往來(lái)穿梭，一個(gè)個(gè)遙遠(yuǎn)的地址，帶來(lái)源源不斷的動(dòng)力和希望。⑦秋天，風(fēng)調(diào)轉(zhuǎn)了方向，涼意從高處流瀉下來(lái)，化作一股股霜?dú)?，在山林間彌散。⑧夏天的山林是清一色的青綠，而到了秋天，樹(shù)與樹(shù)的不同便顯現(xiàn)出來(lái)。不同的植物群落，呈現(xiàn)出絢麗多彩、層次分明的色調(diào)：火紅的黃櫨、五角槭，暗紅的樗樹(shù)、鹽敷木，明黃的銀杏、槐樹(shù)，淡黃的鵝掌楸、山核桃，枯黃的橡樹(shù)、桲欏……大自然是最精湛的山水畫(huà)大師，又到了它施展丹青技藝的時(shí)候。一雙看不見(jiàn)的妙手，盡情涂繪著北方的秋天。⑨渤海開(kāi)海了。⑩漁港里的船早已按捺不住興奮。鞭炮聲中，休漁期的彩綢揭下，千帆競(jìng)發(fā)，如脫韁的野馬，奔向蔚藍(lán)色的海洋。?海風(fēng)輕柔，水波澹澹，一排排箱籠，一串串浮球，是海島人寫(xiě)在海上的詩(shī)。現(xiàn)代化的海洋平臺(tái)、智能網(wǎng)箱，宛如碩大的糧倉(cāng)，矗立在廣袤的藍(lán)色牧場(chǎng)上。?落霞映天，漁舟歸航。大海再一次獻(xiàn)出水中的果實(shí)：閃著銀光的鲅魚(yú)、刀魚(yú)、黃魚(yú)、緩緩蠕動(dòng)的刺參、紫海膽、皺紋盤(pán)鮑，正值肥美的梭子蟹、對(duì)蝦、櫛孔扇貝……?夕陽(yáng)收起最后的余暉，浪花低語(yǔ)。一輪明月，靠在大海的胸膛上，靜靜感受歲月的呼吸。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，作者：張行方，選文有刪改）11．作者筆下的秋天就像一幅美麗的畫(huà)卷。文章描寫(xiě)了哪三種秋日的圖景？（3分）12．文章常用多種感官寫(xiě)景。選文第⑤段是用______和______感官呈現(xiàn)秋日景象的。（2分）13．體會(huì)下面句中擬人修辭的表達(dá)效果。（3分）玉米的隊(duì)仗步履整齊，英姿颯爽地接受風(fēng)的檢閱。14．請(qǐng)你和小宇一起補(bǔ)充對(duì)下面語(yǔ)句的朗讀設(shè)計(jì)。（2分）（1）海風(fēng)輕柔，水波澹澹。一排排箱籠，一串串浮球，是海島人寫(xiě)在海上的詩(shī)。（2）現(xiàn)代化的海洋平臺(tái)、智能網(wǎng)箱，宛如碩大的糧倉(cāng)，矗立在廣袤的藍(lán)色牧場(chǎng)上。從停連角度設(shè)計(jì)：（1）處：“一排排箱籠”“一串串浮球”要連讀，以便呈現(xiàn)海面上箱籠浮球縱橫排列的畫(huà)面。從重音角度設(shè)計(jì)：（2）處：____________________________________________________________________________________（二）閱讀下面文章，回答15～18題。（共13分）“路不平”的故事①我和錢(qián)勝利同歲、同班，還是鄰居。他小時(shí)候家里很窮，三歲那年。因?yàn)槌雎檎睿t(yī)療條件有限，落下了小兒麻痹的后遺癥。平時(shí)看不大出來(lái)，走路也大致跟正常人一樣，但一旦跑起來(lái)，一條腿長(zhǎng)一條腿短的毛病就會(huì)立刻顯現(xiàn)。按說(shuō)這樣一來(lái)，他就會(huì)比平常人跑得慢，但實(shí)際的情形是，他反而跑得飛快，我們都趕不上他。②那時(shí)候，我們剛上初中，住在東風(fēng)路鋼廠的宿舍區(qū)。樓和樓之間有很開(kāi)闊的沙土路。③我們這些看戰(zhàn)爭(zhēng)電影、聽(tīng)英雄故事長(zhǎng)大的孩子們，總是在那里打泥巴仗，做英雄夢(mèng)。三五成群，模仿電影里戰(zhàn)士們威武雄壯的樣子。還分配角色，誰(shuí)是楊子榮，誰(shuí)是豹子頭，誰(shuí)是智多星，還經(jīng)常用三十六計(jì)排兵布陣、調(diào)兵遣將。這種種“混搭”的游戲，幾乎陪伴了我們整個(gè)童年。④有一天下晚自習(xí)，我和錢(qián)勝利，還有幾個(gè)同樓的孩子，拿著泥巴要去搞“偷襲”，因?yàn)榘滋煳覀兙吐?tīng)說(shuō)了，旁邊那棟樓的孩子以我們?yōu)槟繕?biāo)設(shè)定了一場(chǎng)戰(zhàn)局。我們打算先發(fā)制人，趁他們還沒(méi)準(zhǔn)備好的時(shí)候先出兵。⑤想不到，我們剛走到那棟樓下，手電筒突然亮成一片，接著就是一陣“沖啊——”的聲音，早已埋伏在二樓的“敵方”已經(jīng)占據(jù)了有利地形，率先對(duì)我們發(fā)起了攻擊。⑥“中計(jì)了，快跑！”⑦眼見(jiàn)著泥巴雨掉下來(lái)，我們大聲喊著，趕緊掉頭就跑。跑著跑著，大家發(fā)現(xiàn)，腳下高高低低的錢(qián)勝利居然已經(jīng)跑到了最前面。這時(shí)候，不知道是誰(shuí)，率先停下來(lái)指著他哈哈大笑，很快，“戰(zhàn)友”們喊著他的名字，笑成一片。⑧錢(qián)勝利停下腳步，滿(mǎn)腹狐疑地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到有人開(kāi)始一腳高一腳低地學(xué)他跑步，邊學(xué)邊捂著肚子大笑，他一下明白了。情急之下，尷尬之中，錢(qián)勝利沖口而出：“笑什么！是路不平！”⑨我們笑得更歡了，像一群擠在一起的猴子。?這時(shí)候，“敵人”也跑下樓來(lái)，追上了我們，見(jiàn)我們笑成一團(tuán)，他們也開(kāi)始笑，邊笑邊學(xué)：“笑什么！是路不平！”?這時(shí)候，不知誰(shuí)喊了一句：“別笑了，路不平同志該生氣了！”?大家于是笑得更歡了，笑得已是“敵友不分”。只有錢(qián)勝利一個(gè)人，默默地離笑聲越來(lái)越遠(yuǎn)，離隊(duì)伍也越來(lái)越遠(yuǎn)。他走得很慢，仿佛前路真的一下子不平了起來(lái)。月亮仿佛也不知道該站在哪一邊，不置可否地躲到云后面去了。?從此，錢(qián)勝利就得了個(gè)“路不平同志”的綽號(hào)。?現(xiàn)在想起來(lái)，他那時(shí)候一定苦惱極了。我們?cè)偃フ宜麉⒓討?zhàn)斗，他找各種借口不出來(lái)；學(xué)校安排郊游，他讓家長(zhǎng)請(qǐng)假不參加，因?yàn)榧议L(zhǎng)間的關(guān)系好，我們倆此前又幾乎天天黏在一起，所以他對(duì)我還算親近，就是話(huà)越來(lái)越少。?時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了初二下學(xué)期，學(xué)校要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求每個(gè)人都要參加一個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目，為班集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，我們一群人嘰嘰喳喳議論該報(bào)什么、報(bào)什么能拿第一名的時(shí)候，錢(qián)勝利坐在座位上，一聲不吭。桌上的報(bào)名表也整個(gè)被他用胳膊擋住了。?到了正式比賽的那天，謎底終于揭曉。他報(bào)的居然是一百米！?當(dāng)他站在起跑線(xiàn)上的時(shí)候，我們這些知道他綽號(hào)的人都忍不住在心里給他豎了一個(gè)大拇指——他要參加的哪里是一場(chǎng)比賽，而是要讓所有人看清楚他的身體缺陷！所以，他這是要對(duì)自己發(fā)起總攻，用缺陷去贏取勝利！?發(fā)令槍響了，只見(jiàn)他如彈弓般彈射出去，一腳高一腳低地沖在了最前面。然后，不出所料，他的壓倒性?xún)?yōu)勢(shì)一直保持到最后！如他的名字，他如愿以?xún)敵闪藙倮撸?整個(gè)操場(chǎng)都沸騰了！同學(xué)們高喊著“錢(qián)勝利，加油！”全場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)人喊他“路不平同志”。?從此，班級(jí)里再也沒(méi)有人在公開(kāi)場(chǎng)合喊過(guò)他“路不平同志”。?放學(xué)路上，他又開(kāi)始跟我小嘴不停了。笑容重新回到了他臉上，那笑容背后，是卸下的防備，是再得的松弛，更是巨大的和解：與自己、與我們。?他用自己的勝利重新贏回了“勝利”這個(gè)名字，曾經(jīng)這是父母所踢，如今這已是他的自我命名！當(dāng)然，他這是用直面成長(zhǎng)之路不平的勇氣打敗了“路不平”的枷鎖。?多年后，尤其是遇到“路不平”的時(shí)候，我總是能想起錢(qián)勝利站在起跑線(xiàn)上的樣子。他像一個(gè)筆直的驚嘆號(hào)站在我的記憶空間里，有弓弦拉滿(mǎn)的緊繃，有放手一搏的膽氣，更有頂天立地、不容置疑的尊嚴(yán)。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，作者：羅日新，選文有刪改）15．根據(jù)提示，將“路不平”的故事補(bǔ)充完整。（3分）小時(shí)候：①_______________________________________________________________________________剛上初中時(shí)：錢(qián)勝利常跟我們一起玩“混搭”游戲。一天下晚自習(xí)后：②________________________________________________________________________初二下學(xué)期：③____________________________________________________________________________多年后：他的精神成了我的榜樣和力量。16．“桌上的報(bào)名表也整個(gè)被他的胳膊擋住了。”此刻，錢(qián)勝利心里是怎么想的？請(qǐng)用第一人稱(chēng)的角度補(bǔ)寫(xiě)他當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（3分）17．根據(jù)要求，賞析下列句子。（4分）（1）月亮仿佛也不知道該站在哪一邊，不置可否地躲到云后面去了。（這句話(huà)是環(huán)境描寫(xiě)，在文中有什么作用？）（2）發(fā)令槍響了，只見(jiàn)他如彈弓般彈射出去，一腳高一腳低地沖在了最前面。（從修辭角度賞析句子）18．結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)結(jié)尾兩段中“路不平”的含義。（3分）三、整本書(shū)閱讀19．閱讀下面文字，完成閱讀任務(wù)。（共8分）（1）下面是同學(xué)們圍繞《西游記》人物展開(kāi)的討論，請(qǐng)你參加，并補(bǔ)全空缺內(nèi)容。（3分）小雨：孫悟空這個(gè)人物富有好奇心和探索精神，我太喜歡了！楠楠：是，我也喜歡。書(shū)中①______（填一個(gè)）等情節(jié)都能體現(xiàn)他這個(gè)特點(diǎn)。小文：孫悟空的人物魅力還在于②______（填形象特點(diǎn)）。你看，當(dāng)?shù)弥鲴R溫是不入流小官時(shí)他憤然離開(kāi)天庭，自封“齊天大圣”。天兵天將來(lái)捉拿，都被他打敗了。小晴：我反而更喜歡豬八戒。他身上缺點(diǎn)不少，但也有很多優(yōu)點(diǎn)呢！比如：③______。我覺(jué)得他是更真實(shí)的一個(gè)人物形象。（2）語(yǔ)文課代表根據(jù)自己選定的閱讀任務(wù)，制作了《朝花夕拾》閱讀卡片。請(qǐng)你參照示例，根據(jù)下面要求也填寫(xiě)一個(gè)閱讀卡片，進(jìn)行分享。（5分）閱讀卡片閱讀任務(wù)探尋魯迅學(xué)習(xí)足跡閱讀篇目《從百草園到三味書(shū)屋》《瑣記》《藤野先生》閱讀方法精讀魯迅在三味書(shū)屋片段、雷電學(xué)堂的趣事、東京求學(xué)的經(jīng)歷等內(nèi)容，梳理魯迅求學(xué)之路的變化，探尋他的思想變化過(guò)程。閱讀任務(wù)：魯迅的良師閱讀篇目：《______》《______》（2分）閱讀方法：____________________________________________________________________________（3分）第三部分（20題50分）20．閱讀下面文字，按要求作文。（50分）我們的幸福，有時(shí)候就在一家人田野小徑上的閑散步履時(shí)；有時(shí)候在家里，與父母親人相處的瑣碎中；有時(shí)候是在草地上坐著、躺著，打兩個(gè)浪，踢幾腳球；有時(shí)候是去旅游。欣賞別處的風(fēng)景；有時(shí)候是沉浸在書(shū)頁(yè)文字、徜徉在想象的世界里……根據(jù)對(duì)上面文字的理解，以“我的幸福在______”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①補(bǔ)全題目：②內(nèi)容積極向上，聯(lián)系生活，有真情實(shí)感；③除詩(shī)歌外，文體不限：④不要套寫(xiě)、抄襲：⑤不少于600字；⑥文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。七年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案與評(píng)分參考第一部分（1～2題14分）1．（1）（2分）①蓬勃②嬌媚（每小題1分，有錯(cuò)該小題不給分）（2）（2分）①liúzhuǎn②chéngchè（每小題1分，有錯(cuò)該小題不給分）（3）（2分）甲：爛漫乙：恭候（每空1分，有錯(cuò)該小空不給分）（4）（2分）B（5）（1分）分號(hào)或；（6）（2分）③2．（3分）60%宇宙天文和人物傳記類(lèi)占比居中，在40%～50%之間文摘作品和漫畫(huà)類(lèi)占比最低，在20%左右（每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）第二部分（3～19題56分）一、（一）（6分）3．（6分）潮平兩岸闊非淡泊無(wú)以明志逝者如斯夫不舍晝夜河流大野猶嫌束自古逢秋悲寂寥（每空1分，有錯(cuò)該空不給分）（二）（6分）4．（2分）五溪（過(guò)五溪）通波（每空1分，有錯(cuò)該空不給分）5．（2分）“啼”寫(xiě)出了子規(guī)啼叫的凄涼、哀傷，通過(guò)暮春時(shí)節(jié)杜鵑啼叫的景象烘托了詩(shī)人凄涼、哀怨的離別之愁。（意思對(duì)即可）6．（2分）表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)友人的思念、惜別、關(guān)愛(ài)之情。（答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)即給2分，意思對(duì)即可）《送柴侍御》譯文流水暢通連接著武岡，送你遠(yuǎn)行我并未感到離別的哀傷。青山同路共沐云和雨，明亮的月光又怎會(huì)照耀兩個(gè)不同的地方呢？（三）（13分）7．（1）跟隨（2）攻擊（3）像狗一樣（4）屁股8．（1）于是屠戶(hù)跑過(guò)去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鸬?。?）另一只狼正在挖洞，打算從通道進(jìn)入來(lái)攻擊屠戶(hù)的后面。9．①搶占有利地形，“屠乃奔倚其下”找柴堆作掩護(hù)；②使用武器，放下?lián)?，拿起刀，為自己?zhēng)取了主動(dòng)；③考慮周全，想走時(shí)轉(zhuǎn)到柴草堆后面尋找另一只狼；④把握時(shí)機(jī)，一躍而起，趁其不備殺死一只狼；乘勝追擊，又殺死了另一只狼。（意思對(duì)即可）（2分）10．示例：在中華傳統(tǒng)文化中，狼是兇殘、陰險(xiǎn)、狡詐、貪婪的象征（2分，答出一點(diǎn)即可）。后來(lái)，我們逐漸發(fā)現(xiàn)，狼也有團(tuán)結(jié)協(xié)作、不屈不撓等值得借鑒的品質(zhì)（1分）。二、（一）（10分）11．（3分）豐收的田野、絢麗的山林、繁忙的海港。（每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）12．（2分）視覺(jué)嗅覺(jué)（每空1