蘇教版二年級數(shù)學上冊7-2《練習十五》聽評課記錄

蘇教版二年級數(shù)學上冊7-2《練習十五》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版二年級

教學主題或章節(jié)：上冊7-2《練習十五》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段：張老師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，引導學生回顧知識點，為新課的學習打下基礎(chǔ)。導入新課的方式有效，能夠激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段：張老師采用講授和討論相結(jié)合的教學方法，引導學生通過觀察、思考和操作，自主探索數(shù)學問題。在講授過程中，張老師注重啟發(fā)學生思維，鼓勵學生提問和發(fā)表意見。同時，張老師還組織學生進行小組討論，促進學生之間的交流與合作。

結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)歸納，突出重點和難點。布置作業(yè)適量，能夠鞏固學生的學習成果。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻繁，能夠關(guān)注每位學生的學習情況。學生參與度高，積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，專注度良好。學生之間的合作學習積極，能夠互相幫助和促進。

5.課堂管理：

張老師能夠有效管理課堂紀律，維持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具和在線作業(yè)系統(tǒng)等。技術(shù)對教學效果有明顯的支持作用，能夠提高學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括掌握《練習十五》中的數(shù)學知識和技能。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生能夠達到預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生對《練習十五》中的知識點理解和記憶情況良好。他們能夠正確回答相關(guān)問題，并能運用所學知識解決實際問題。然而，部分學生在解決復雜問題時仍需進一步指導和練習。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過引導學生在小組合作中互相幫助和支持，學生能夠培養(yǎng)合作精神和團隊意識。同時，張老師鼓勵學生積極思考和提問，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學目標明確，教學過程組織有序，師生互動積極。張老師充分展示了其專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，通過啟發(fā)式教學方法，有效地引導學生探索和解決問題。最突出的優(yōu)點是張老師注重學生的主動參與和合作學習，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學生的反饋，及時調(diào)整教學節(jié)奏和難度，以確保每位學生都能跟上教學進度。其次，張老師可以增加一些實際操作和實踐活動，讓學生更加深入地理解和掌握知識點。此外，張老師可以加強對學生的個別輔導，關(guān)注學習困難的學生，幫助他們克服困難，提高學習效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張老師對改進建議的實施情況以及學生的學習進展。同時，可以組織教師培訓和教研活動，提供教學資源和專業(yè)