人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《圓的周長(zhǎng)》聽(tīng)評(píng)課記錄1

人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《圓的周長(zhǎng)》聽(tīng)評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《圓的周長(zhǎng)》

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：圓的周長(zhǎng)

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解圓的周長(zhǎng)的計(jì)算方法的同時(shí)，能夠主動(dòng)參與到課堂討論中，提高了學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻率較高，能夠及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專(zhuān)注度較高。學(xué)生之間能夠積極進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使抽象的圓的周長(zhǎng)概念具體化，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了引導(dǎo)學(xué)生理解圓的周長(zhǎng)概念、掌握計(jì)算方法等具體目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)圓的周長(zhǎng)的計(jì)算方法有了清晰的認(rèn)識(shí)和理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)圓的周長(zhǎng)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)的計(jì)算方法，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。對(duì)于圓的周長(zhǎng)的概念和相關(guān)性質(zhì)，學(xué)生也能夠進(jìn)行較好的理解和記憶。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。通過(guò)課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)的趣味性和實(shí)用性，激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。同時(shí)，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生也能夠認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性，培養(yǎng)了他們的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的充分準(zhǔn)備和教學(xué)過(guò)程的精細(xì)設(shè)計(jì)。她通過(guò)實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入、講授和討論相結(jié)合的方式，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)知識(shí)。同時(shí)，她注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的講授時(shí)間稍長(zhǎng)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作時(shí)間。其次，雖然課堂討論較為活躍，但可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提出更多的問(wèn)題和觀點(diǎn)。最后，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注，幫助那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的指導(dǎo)和支持。其次，鼓