管理學(xué)原理知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院

管理學(xué)原理知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院第一章單元測試

關(guān)于管理的組織職能，以下說法錯誤的是。（）

A:管理者根據(jù)不同任務(wù)的要求招募合適的人員并把他們安置在不同的崗位上B:形成了完整的體制之后進(jìn)行企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動C:管理者根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)把這些崗位組合成不同的部門并規(guī)定不同部門間的權(quán)力關(guān)系D:管理者需要對所選擇的活動進(jìn)行分解，據(jù)此規(guī)定不同崗位的任務(wù)和職責(zé)

答案:形成了完整的體制之后進(jìn)行企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動關(guān)于西方工廠制度早期的管理思想，以下說法正確的是。（）

A:哲學(xué)家查爾斯·巴貝奇繼續(xù)了斯密關(guān)于勞動分工的研究，為管理理論的系統(tǒng)形成奠定了堅實的基礎(chǔ)B:羅伯特·歐文是我們所熟悉的空想社會主義者，他是18世紀(jì)初期最有成就的實業(yè)家之一C:亞當(dāng)·斯密是著名的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他認(rèn)為勞動是國民財富的重要源泉之一D:歐文、斯密、巴貝奇以及其他一些人對工廠制度早期管理問題的思考是綜合、不零散的

答案:亞當(dāng)·斯密是著名的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他認(rèn)為勞動是國民財富的重要源泉之一關(guān)于早期的管理思想，以下說法錯誤的是。（）

A:法約爾對管理理論的形成和發(fā)展有著卓越的貢獻(xiàn)B:泰勒被人們稱為“組織理論之父”C:20世紀(jì)60年代管理學(xué)的理論框架逐漸成熟D:梅奧開啟了管理研究中的“行為科學(xué)”之旅

答案:泰勒被人們稱為“組織理論之父”管理的載體是。（）

A:管理活動B:組織C:管理對象D:管理職能

答案:組織管理人員與一般工作人員的根本區(qū)別在于。（）

A:需要對自己的工作成果負(fù)責(zé)B:需要從事具體的文件簽發(fā)審閱工作C:需要協(xié)調(diào)他人的努力以實現(xiàn)組織目標(biāo)D:需要與他人配合完成組織目標(biāo)

答案:需要協(xié)調(diào)他人的努力以實現(xiàn)組織目標(biāo)管理者影響人的行為的手段無非兩類，一類與權(quán)力有關(guān)，另一類與有關(guān)。（）

A:企業(yè)宗旨B:組織目標(biāo)C:經(jīng)濟(jì)利益D:組織文化

答案:組織文化科學(xué)的管理思維包括。（）

A:發(fā)散思維B:辯證思維C:歷史思維D:創(chuàng)新思維

答案:辯證思維；歷史思維；創(chuàng)新思維管理者在組織管理活動的實踐中必須依循的基本規(guī)律包括。（）

A:適度原理B:人本原理C:系統(tǒng)原理D:效益原理

答案:適度原理；人本原理；系統(tǒng)原理；效益原理中國古代先哲的這些思考雖然大多涉及宏觀層面的國家和社會治理，但對當(dāng)今微觀組織的管理仍可提供重要的啟迪。（）

A:對B:錯

答案:對管理的本質(zhì)就是領(lǐng)導(dǎo)。（）

A:錯B:對

答案:錯

第二章單元測試

泰勒認(rèn)為科學(xué)管理的中心問題是。（）

A:實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化B:提高人工素質(zhì)C:提高效率D:制定科學(xué)報酬制度

答案:提高效率泰勒科學(xué)管理的假設(shè)前提認(rèn)為人基本上是受經(jīng)濟(jì)利益所推動的。（）

A:經(jīng)濟(jì)人B:自我實現(xiàn)人C:社會人D:復(fù)雜人

答案:經(jīng)濟(jì)人是第一個全面系統(tǒng)地提出管理的計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)與控制五項職能。（）

A:羅伯特·歐文B:亨利·法約爾C:泰勒D:韋伯

答案:亨利·法約爾下列屬于現(xiàn)代管理理論的代表學(xué)派的是。（）

A:“經(jīng)驗管理”學(xué)派B:“決策理論”學(xué)派C:“組織理論”學(xué)派D:“科學(xué)管理”學(xué)派

答案:“決策理論”學(xué)派泰勒的科學(xué)管理既重視技術(shù)因素，也重視人的社會因素。（）

A:對B:錯

答案:錯

第三章單元測試

對于一個完整的決策過程來說，第一步是。（）

A:診斷問題(識別機(jī)會)B:明確目標(biāo)C:篩選方案D:集思廣益

答案:診斷問題(識別機(jī)會)企業(yè)面臨的境況日益繁多，企業(yè)的決策越來越難以靠個人的智慧與經(jīng)驗來確定，因此現(xiàn)代決策應(yīng)該更多地依靠。（）

A:多目標(biāo)協(xié)調(diào)B:下級意見C:動態(tài)規(guī)劃D:集體智慧

答案:集體智慧每位決策者都要制定目標(biāo)，但處于不同組織層次上的管理人員所關(guān)注的目標(biāo)是不同的，其中中層管理人員主要應(yīng)制定。（）

A:宗旨和使命B:戰(zhàn)略目標(biāo)C:戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)D:具體作業(yè)目標(biāo)

答案:戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)下列不屬于例外問題的是。（）

A:重大人事任免B:重大投資C:現(xiàn)金短缺D:組織結(jié)構(gòu)變化

答案:現(xiàn)金短缺決策的目的就是選擇一個最佳方案。（）

A:對B:錯

答案:錯

第四章單元測試

根據(jù)對企業(yè)經(jīng)營范圍影響程度和影響時間長短的不同，可以把計劃分類為。（）

A:程序性計劃和非程序性計劃B:正式計劃和非正式計劃C:長期計劃、中期計劃和短期計劃D:戰(zhàn)略計劃、戰(zhàn)術(shù)計劃和作業(yè)計劃

答案:戰(zhàn)略計劃、戰(zhàn)術(shù)計劃和作業(yè)計劃目標(biāo)管理在實踐中普遍受到重視，以下對此的描述不正確的是。（）

A:使員工了解到他們的工作完成狀況，直接關(guān)系到組織目標(biāo)的實現(xiàn)B:為員工提供了明確的行動目標(biāo)、自主工作和創(chuàng)新的組織氛圍以及明確的獎懲標(biāo)準(zhǔn)C:管理者無須向下級詳細(xì)解釋、說明目標(biāo)管理的理念、制定目標(biāo)的程序和目標(biāo)管理的好處D:通過使管理人員制定目標(biāo)及其完成目標(biāo)的時間幫助計劃工作的開展

答案:管理者無須向下級詳細(xì)解釋、說明目標(biāo)管理的理念、制定目標(biāo)的程序和目標(biāo)管理的好處下列關(guān)于戰(zhàn)略計劃與戰(zhàn)術(shù)計劃的說法中，正確的是。（）

A:戰(zhàn)術(shù)計劃的實施是組織活動能力的形成與創(chuàng)造的過程B:戰(zhàn)術(shù)計劃是戰(zhàn)略計劃的依據(jù)C:戰(zhàn)術(shù)計劃是在戰(zhàn)略計劃指導(dǎo)下制定的，是戰(zhàn)略計劃的落實D:戰(zhàn)略計劃的實施是對已經(jīng)形成的能力的應(yīng)用

答案:戰(zhàn)術(shù)計劃是在戰(zhàn)略計劃指導(dǎo)下制定的，是戰(zhàn)略計劃的落實制定計劃方案不包括工作。（）

A:修改方案B:提出方案C:選擇方案D:比較方案

答案:修改方案計劃工作是滲透到組織各種活動中的普遍性管理工作。（）

A:錯B:對

答案:對

第五章單元測試

隨著環(huán)境不確定性的增加，組織需要增加柔性以應(yīng)對環(huán)境變化。增強(qiáng)組織結(jié)構(gòu)的柔性通常有兩種方式：一是充分發(fā)揮非正式組織的作用；二是。（）

A:加強(qiáng)縱向溝通B:增強(qiáng)成員的自我管理能力C:加強(qiáng)橫向溝通D:增加管理幅度

答案:加強(qiáng)橫向溝通一家產(chǎn)品單一的跨國公司在世界許多地區(qū)擁有客戶和分支機(jī)構(gòu)，該公司的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)考慮按什么因素來劃分部門?（）

A:職能B:矩陣結(jié)構(gòu)C:產(chǎn)品D:地區(qū)

答案:地區(qū)組織協(xié)調(diào)的具體內(nèi)容涉及（）。

A:確定管理幅度B:職權(quán)分配C:運(yùn)行制度設(shè)計D:集權(quán)與分權(quán)

答案:確定管理幅度；職權(quán)分配；集權(quán)與分權(quán)職權(quán)可分為哪幾種形式（）。

A:參謀職權(quán)B:職能職權(quán)C:管理職權(quán)D:直線職權(quán)

答案:參謀職權(quán)；職能職權(quán)；直線職權(quán)組織設(shè)計的實質(zhì)是對管理人員的管理活動進(jìn)行橫向和縱向的分工。（）

A:對B:錯

答案:對

第六章單元測試

領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來源于職位權(quán)力、參照權(quán)力和專家權(quán)力。（）

A:錯B:對

答案:對領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論認(rèn)為成功的領(lǐng)導(dǎo)基于領(lǐng)導(dǎo)者個人特質(zhì)，并且這些特質(zhì)只存在于少數(shù)的英雄人物身上。（）

A:對B:錯

答案:錯領(lǐng)導(dǎo)方式可以分成獨(dú)裁、民主、放任三種，其中民主型領(lǐng)導(dǎo)方式的主要優(yōu)點(diǎn)是（）。

A:紀(jì)律嚴(yán)格，管理規(guī)范，賞罰分明B:按規(guī)章管理，領(lǐng)導(dǎo)者不運(yùn)用權(quán)力C:組織成員具有高度的獨(dú)立自主性D:員工關(guān)系融洽，工作積極主動，富有創(chuàng)造性

答案:員工關(guān)系融洽，工作積極主動，富有創(chuàng)造性很多研究認(rèn)為，（）模式最有效率，因為這種模式既關(guān)心生產(chǎn)又關(guān)心員工。

A:低定規(guī)一低關(guān)懷B:低定規(guī)一高關(guān)懷C:高定規(guī)一高關(guān)懷D:高定規(guī)一低關(guān)懷

答案:高定規(guī)一高關(guān)懷一份英國雜志比較了歐洲各國經(jīng)理的習(xí)性和處事手法后得出這樣的結(jié)論：法國經(jīng)理最“獨(dú)裁”，意大利經(jīng)理最“無法無天”，德國經(jīng)理最按意氣辦事，英國經(jīng)理最不能“安于位”。各國經(jīng)理的習(xí)性和處事法的不同，最有可能是因為（）。

A:各國的文化傳統(tǒng)不同B:各國的天氣不同C:各國的教育體制不同D:各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不同

答案:各國的文化傳統(tǒng)不同

第七章單元測試

中國企業(yè)引入獎金機(jī)制的目的是發(fā)揮獎金的激勵作用，但到目前，許多企業(yè)的獎金已經(jīng)成為工資的一部分，獎金變成了保健因素。這說明：（）

A:保健和激勵因素的具體內(nèi)容在不同國家是不一樣的B:防止激勵因素向保健因素轉(zhuǎn)化是管理者的重要責(zé)任C:雙因素理論在中國不怎么適用D:將獎金設(shè)計成為激勵因素本身就是錯誤的

答案:防止激勵因素向保健因素轉(zhuǎn)化是管理者的重要責(zé)任某企業(yè)規(guī)定，員工上班遲到一次，扣發(fā)當(dāng)月50%的獎金，自此規(guī)定出臺之后，員工遲到現(xiàn)象基本消除，這是的強(qiáng)化方式。（）

A:懲罰B:正強(qiáng)化C:忽視D:負(fù)強(qiáng)化

答案:負(fù)強(qiáng)化依據(jù)人的行為規(guī)律，人的行為過程包含了三類基本變量，即（）。

A:機(jī)體變量B:行為變量C:反應(yīng)變量D:刺激變量

答案:機(jī)體變量；反應(yīng)變量；刺激變量公平理論認(rèn)為人們將通過兩個方面的比較來判斷其所獲報酬的公平性，即比較和比較。（）

A:橫向B:正向C:縱向D:反向

答案:橫向；縱向經(jīng)濟(jì)人假設(shè)認(rèn)為，人是以追求個人利益最大化為目的并積極從事經(jīng)濟(jì)活動的主體。（）

A:對B:錯

答案:對

第八章單元測試

身體語言和（）是日常溝通中使用最廣泛的非言語溝通形式。

A:面部表情B:眼神C:交通信號燈D:語調(diào)

答案:語調(diào)在影響有效溝通的因素中，信息過載屬于什么障礙？（）。

A:組織障礙B:信息障礙C:文化障礙D:人際障礙

答案:人際障礙在溝通過程中，信息接收者會根據(jù)自己的需要、動機(jī)、經(jīng)驗、背景及其他個性特征有選擇地去看或去聽信息，這是指？（）。

A:自我偏向性B:個性化C:有限理性D:選擇性直覺

答案:選擇性直覺有效的溝通不僅包括信息的傳遞，還包括信息的被理解。這里的理解是指對方完全接受自己的觀點(diǎn)與價值。（）

A:錯B:對

答案:錯以下哪項屬于溝通過程中的噪聲？（）。

A:人有三急B:字跡潦草C:三緘其口D:方言難辨

答案:人有三急；字跡潦草；方言難辨

第九章單元測試

管理者越