蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)聽評(píng)課記錄《6-1函數(shù)（2）》

蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)聽評(píng)課記錄《6-1函數(shù)（2）》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：第2課時(shí)

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：6-1函數(shù)（2）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源應(yīng)用合理。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張偉老師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，順利導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注函數(shù)的概念和性質(zhì)。

展開階段，張偉老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)和案例分析，深入理解函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性。

結(jié)束階段，張偉老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了具有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張偉老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，并給予鼓勵(lì)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相討論、分享心得。

5.課堂管理：

張偉老師在課堂紀(jì)律管理上做得較好，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線教學(xué)平臺(tái)等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)任務(wù)有助于學(xué)生理解和掌握函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)函數(shù)的基本概念和性質(zhì)有了較好的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。此外，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言和符號(hào)描述函數(shù)的性質(zhì)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的函數(shù)計(jì)算。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張偉老師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。這有助于提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時(shí)，老師還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)了良好的合作精神和交流能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張偉老師本節(jié)課的整體印象良好。他準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索。最突出的優(yōu)點(diǎn)是他在課堂上能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。此外，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張偉老師根據(jù)改進(jìn)建議實(shí)施的教學(xué)變化，并提供進(jìn)一步的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，可以組織教研組內(nèi)的討論和