蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊《4.練習(xí)六》聽評課記錄2

蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊《4.練習(xí)六》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：三年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《4.練習(xí)六》

聽課人員信息

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研員

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對各個環(huán)節(jié)的時間分配合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過一個有趣的數(shù)學(xué)謎語導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在思考和交流中掌握知識。在結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張教師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高。學(xué)生積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們之間相互合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握《4.練習(xí)六》中的相關(guān)知識點，提高學(xué)生的解題能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對所學(xué)知識有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對《4.練習(xí)六》中的知識點有了較好的理解和記憶。例如，他們在練習(xí)中能熟練運用所學(xué)的計算方法，正確解答相關(guān)題目。此外，學(xué)生們在解決問題的過程中，展現(xiàn)出了較高的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張教師通過積極的課堂氛圍、鼓勵性的語言以及榜樣的示范，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的數(shù)學(xué)觀念，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。同時，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，讓他們在合作學(xué)習(xí)中感受到數(shù)學(xué)的魅力，從而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、清晰的教學(xué)思路以及豐富的教學(xué)手段使得課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點是教師能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量較高，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問方式可以更加多樣化，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的思維能力。其次，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，教師可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，給予學(xué)困生更多的關(guān)注和幫助，以促進(jìn)班級整體水平的提高。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并跟進(jìn)。針對張教師在教學(xué)中的需求，可以提供一些專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助她提高教育教學(xué)水平。同時，學(xué)?？梢越M織數(shù)學(xué)教研活動，讓教師