中考語文熱點(diǎn)寫作素材：紀(jì)錄電影《里斯本丸沉沒》引熱議（新聞背景+素材整 理+模擬練筆）

中考語文熱點(diǎn)寫作素材：紀(jì)錄電影《里斯本丸沉沒》引熱議（新聞背景+素材整理+模擬練筆）1.事件摘要:2024年9月6日，紀(jì)錄電影《里斯本丸沉沒》在中國內(nèi)地上映。這部影片以1942年“里斯本丸”號(hào)沉船事件為背景，講述了二戰(zhàn)時(shí)期日軍押送英軍戰(zhàn)俘過程中，該船被擊沉，舟山漁民不顧安危、舍命救起384名英國戰(zhàn)俘的感人故事。該片上映后，引發(fā)了社會(huì)各界廣泛關(guān)注和熱議，并被選送參評(píng)奧斯卡最佳國際影片。2."里斯本丸"號(hào)事件，一段被塵封的歷史:1942年9月27日，日本“里斯本丸”號(hào)貨船載著1816名英軍戰(zhàn)俘以及船員、貨物從香港出發(fā)前往日本。10月1日，途經(jīng)中國舟山東極島海域附近時(shí)，被美國海軍“鱸魚”號(hào)潛艇發(fā)射魚雷擊中，次日沉沒。日軍在事發(fā)后不僅沒有施救，反而封鎖船艙、射殺逃生戰(zhàn)俘，最終導(dǎo)致828名戰(zhàn)俘喪生。附近的中國漁民冒著生命危險(xiǎn)，出動(dòng)46艘小船，奮力營救，共救起384名戰(zhàn)俘，并悉心照顧，展現(xiàn)了人性的光輝和中英兩國人民的深厚友誼。3.《里斯本丸沉沒》，讓歷史真相重見天日：這段被掩埋的歷史，在很長一段時(shí)間內(nèi)鮮為人知。直到20世紀(jì)90年代，香港學(xué)者托尼·班納姆開始收集資料、整理史料，才逐漸揭開了事件的面紗。2014年，電影導(dǎo)演、地球物理學(xué)家方勵(lì)在舟山東極島偶然聽聞了這段往事，便下定決心要將它拍成電影，并于2016年開始著手拍攝，開啟了長達(dá)8年的“尋證之旅”。4.八年磨一劍，用心“打撈”歷史：方勵(lì)及其團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)出了極大的專業(yè)精神和人道主義情懷。他們?yōu)榱诉€原歷史真相，付出了巨大的努力：●水下探測(cè)，確認(rèn)沉船位置：方勵(lì)利用自己在地球物理方面的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)多次前往沉船地點(diǎn)進(jìn)行水下探測(cè)，運(yùn)用聲吶探測(cè)儀、無人潛水器等設(shè)備，最終在2017年確認(rèn)了“里斯本丸”號(hào)沉船的確切位置。●全球?qū)ぴL，尋找事件親歷者:為了更全面、真實(shí)地還原這段歷史，方勵(lì)團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)赴英國、美國、加拿大、日本等地，尋訪“里斯本丸”號(hào)事件的親歷者和后代。他們通過在媒體上發(fā)布尋人信息、參加二戰(zhàn)老兵聚會(huì)、與各地檔案館合作等方式，聯(lián)系到數(shù)百位與該事件相關(guān)的個(gè)人或家庭。●口述歷史，還原事件真相：攝制組用心聆聽每位親歷者講述他們的故事，并收集了大量珍貴照片、日記、信件等歷史資料，將事件細(xì)節(jié)拼湊完整。通過幸存者、遇難者家屬、舟山漁民以及相關(guān)研究人員的多視角講述，影片呈現(xiàn)出更加立體、真實(shí)的“里斯本丸”號(hào)沉船事件。5.電影上映，引爆社會(huì)關(guān)注:《里斯本丸沉沒》于2024年6月在上海國際電影節(jié)首映，引發(fā)了廣泛的社會(huì)關(guān)注，其后被選送參評(píng)奧斯卡最佳國際影片。9月份在院線上映后，引發(fā)更強(qiáng)烈的社會(huì)反響?！窈迷u(píng)如潮，豆瓣評(píng)分9.3:影片在各大平臺(tái)獲得超高口碑，豆瓣評(píng)分高達(dá)9.3，貓眼評(píng)分9.7，被贊為“近年來最值得一看的國產(chǎn)紀(jì)錄片”。眾多觀眾表示，被電影中所展現(xiàn)的歷史真相、人性的光輝和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷深深震撼，看完后久久不能平靜，并自發(fā)在社交平臺(tái)進(jìn)行推薦。票房逆襲，走出“長尾效應(yīng)”:該片最初的票房并不理想，但隨著口碑的不斷發(fā)酵，排片和上座率逐步提高，票房也迎來了逆襲增長，最終取得了不俗的成績(jī)。這說明嚴(yán)肅題材的紀(jì)錄片也能夠獲得市場(chǎng)的認(rèn)可，關(guān)鍵是要用真誠打動(dòng)觀眾，用匠心打磨作品，以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容形成“長尾效應(yīng)”?！窈Ｍ夥错憦?qiáng)烈:該片在海外的點(diǎn)映和展映也獲得了熱烈的反響，不少觀眾對(duì)方勵(lì)導(dǎo)演和中國電影人對(duì)歷史真相的探尋以及對(duì)和平的呼喚表示敬佩，也對(duì)舟山漁民的義舉和人道主義精神表示感謝和贊賞?！駥＜覍W(xué)者盛贊:該片的上映也引發(fā)了歷史學(xué)界和電影界的關(guān)注和討論。專家們一致認(rèn)為，《里斯本丸沉沒》填補(bǔ)了歷史研究的空白，以電影的方式讓這段被遺忘的歷史重新走進(jìn)大眾視野，具有重要的史料價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，它不僅為研究“二戰(zhàn)”歷史和中英兩國關(guān)系史提供了珍貴素材，也為探討戰(zhàn)爭(zhēng)、人性、和平等問題提供了新的視角。6.《里斯本丸沉沒》的意義與啟示:《里斯本丸沉沒》的成功，不只是一部電影的成功，更是對(duì)一段歷史的“打撈”，對(duì)人性的贊頌，以及對(duì)和平的呼喚。它引發(fā)了我們對(duì)許多問題的思考?！裎鹜鼩v史，珍惜和平：“里斯本丸”號(hào)沉船事件是戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷性的又一次警示，我們應(yīng)該銘記歷史，珍惜和平，以史為鑒，面向未來，避免悲劇再次發(fā)生?！窈霌P(yáng)人道主義精神：舟山漁民舍生忘死的義舉，體現(xiàn)了人道主義的光輝和中華民族的傳統(tǒng)美德，這種精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承，用愛心去幫助那些需要幫助的人，讓世界充滿更多溫暖和光明?！胥懹浻⑿?，傳承精神:我們應(yīng)該銘記那些為國家、為人民做出貢獻(xiàn)的英雄們，并把他們的故事和精神傳承下去，激勵(lì)更多的人勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，為建設(shè)更加美好的世界貢獻(xiàn)力量?！裰v好中國故事，傳播中國聲音:《里斯本丸沉沒》以國際化的視野和敘事方式，講述了發(fā)生在中國的真實(shí)歷史事件，向世界傳遞了中國的文化和價(jià)值觀，展現(xiàn)了中國電影人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)作水平，為講好中國故事、傳播中國聲音作出了積極貢獻(xiàn)，也是講好中國故事、展現(xiàn)文化自信的又一次成功嘗試?！袄锼贡就琛碧?hào)的故事，提醒著我們，歷史不能被遺忘，英雄應(yīng)該被銘記，和平需要我們共同守護(hù)。一、適用主題(一)人性光輝（戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷與人性抉擇）：《里斯本丸沉沒》通過真實(shí)的歷史事件，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人性的復(fù)雜性。影片不僅揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的傷痛和死亡，更展現(xiàn)了在絕境中的人性光輝，以及不同文化背景下的人們面對(duì)善惡、生死時(shí)的抉擇。1.正向角度：★人性之善在絕境中閃耀:面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，即使語言不通、文化背景不同，來自中國舟山的漁民依然選擇冒著生命危險(xiǎn)，救起落水的英軍戰(zhàn)俘。這種善良和勇氣超越了國家、民族和文化的界限，展現(xiàn)了人性中最為寶貴的光輝，也是對(duì)生命的尊重和對(duì)和平的渴望?！镏腥A傳統(tǒng)美德的彰顯:“救人一命勝造七級(jí)浮屠”，中國傳統(tǒng)文化歷來重視救死扶傷、見義勇為。東極漁民在面對(duì)危難時(shí)展現(xiàn)出的勇敢、善良、淳樸，正是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，也是中國人民善良友愛的真實(shí)寫照?！飮H人道主義精神的弘揚(yáng):舟山漁民的義舉是國際人道主義精神的典范，他們的故事告訴我們，在面對(duì)苦難時(shí)，人類應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，超越國家、民族和文化的界限，共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。銘記歷史，珍愛和平：通過對(duì)里斯本丸沉船事件的講述，影片提醒人們銘記戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的苦難，反思戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和非理性，珍惜和平的寶貴。2.反向角度：★戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡:里斯本丸沉船事件是二戰(zhàn)期間日本軍國主義犯下的一樁罪行，日軍在沉船時(shí)封鎖艙門，射殺跳海逃生的戰(zhàn)俘，這種罔顧生命的暴行，是對(duì)人道主義原則的踐踏，也提醒我們警惕戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，避免歷史悲劇重演。★人性的復(fù)雜:在戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷環(huán)境下，人性會(huì)展現(xiàn)出復(fù)雜的一面。影片中，日本軍官在面對(duì)戰(zhàn)俘時(shí)的冷酷無情，以及一些戰(zhàn)俘在極端環(huán)境下為了生存而做出的無奈之舉，都體現(xiàn)了人性的復(fù)雜性?！锖推降拇嗳?二戰(zhàn)結(jié)束已經(jīng)過去了半個(gè)多世紀(jì)，但世界并不太平，戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突仍然存在，這提醒我們要更加珍惜和平，為維護(hù)世界和平貢獻(xiàn)力量。(二)文化交流(友誼與感恩)：里斯本丸沉船事件，不僅是中英兩國人民共同抗擊法西斯侵略的重要見證，也成為兩國人民結(jié)下深厚友誼的歷史佳話。影片展現(xiàn)了跨越時(shí)空、跨越國界的情誼，以及不同文化背景下的人們之間的理解和尊重。1.正向角度：★超越國界的情誼：盡管文化背景不同，但舟山漁民和英軍戰(zhàn)俘之間依然建立了深厚的友誼，這種友誼跨越了國界和語言的障礙，體現(xiàn)了人類共同的情感和價(jià)值觀?！锔卸髋c銘記：英軍戰(zhàn)俘及其后代，對(duì)舟山漁民的救命之恩一直銘記于心，并通過各種方式表達(dá)感激之情，這種感恩之心，也體現(xiàn)了人與人之間的情誼和信任?！镂幕涣鞯臉蛄海豪锼贡就璩链录?，也成為了中英文化交流的橋梁，通過對(duì)這段歷史的共同回顧和紀(jì)念，增進(jìn)了兩國人民的理解和友誼。★民間外交的價(jià)值：影片的拍攝和放映，也體現(xiàn)了民間外交的價(jià)值，它可以增進(jìn)不同國家人民之間的了解和友誼，促進(jìn)文化交流，為構(gòu)建和諧世界貢獻(xiàn)力量。2.反向角度：★文化差異與隔閡：不同文化之間存在差異，可能會(huì)導(dǎo)致誤解和沖突，需要我們加強(qiáng)文化交流，增進(jìn)相互了解，避免文化沖突?！铩拔幕敵觥钡睦Ь常喝绾螌⒅袊幕玫亟榻B給世界，提升中國文化的國際影響力和話語權(quán)，仍然是一個(gè)需要努力的方向?！飮H傳播中的話語權(quán)：國際社會(huì)對(duì)一些歷史事件的認(rèn)知和評(píng)價(jià)，可能會(huì)受到西方媒體和話語體系的影響，需要我們更加積極地參與國際傳播，發(fā)出中國聲音，講好中國故事。(三)歷史記憶(銘記與反思)：《里斯本丸沉沒》以紀(jì)實(shí)的視角，講述了“里斯本丸”號(hào)的沉沒過程和救援故事，展現(xiàn)了被遮蔽的歷史真相，也引發(fā)了人們對(duì)歷史記憶的思考和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思。1.正向角度：★銘記歷史，勿忘過去:通過對(duì)里斯本丸沉船事件的再現(xiàn)，影片提醒人們銘記歷史，勿忘過去，尤其是那些被遮蔽的歷史真相，需要我們不斷去挖掘和反思。★反思戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛和平：里斯本丸沉船事件，是戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷性的體現(xiàn)，它警示我們要反思戰(zhàn)爭(zhēng)的根源和危害，珍惜和平的寶貴，為維護(hù)世界和平貢獻(xiàn)力量。★尊重生命，弘揚(yáng)人道主義精神:舟山漁民在面對(duì)日軍威脅的情況下，依然選擇救助戰(zhàn)俘，這種尊重生命、見義勇為的精神，值得我們學(xué)習(xí)和傳承，它體現(xiàn)了人類共同的價(jià)值觀，也呼喚著人道主義精神的光輝。★歷史的啟示：通過對(duì)歷史事件的回顧和反思，可以從中汲取教訓(xùn)，避免歷史悲劇重演。里斯本丸沉船事件提醒我們，要警惕軍國主義的復(fù)活，維護(hù)世界和平，以及加強(qiáng)國際合作，共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。2.反向角度：★歷史的解讀與真相：歷史的解讀和呈現(xiàn)往往會(huì)受到不同視角和立場(chǎng)的限制，這可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)出現(xiàn)偏差，需要我們保持批判性思維，多方求證，尋求歷史真相?！餁v史記憶的斷裂:隨著時(shí)間的流逝，一些歷史事件可能會(huì)被遺忘，這可能會(huì)導(dǎo)致歷史的斷裂和精神的失落，需要我們重視歷史教育，加強(qiáng)對(duì)歷史的保護(hù)和傳承?！铩皻v史虛無主義”的危害:“歷史虛無主義”試圖否定歷史真相，歪曲歷史事實(shí)，我們要警惕“歷史虛無主義”的危害，堅(jiān)持用歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法看待歷史和現(xiàn)實(shí)。(四)電影藝術(shù)(紀(jì)實(shí)力量與藝術(shù)表達(dá))：作為一部紀(jì)錄電影，《里斯本丸沉沒》在展現(xiàn)歷史真相的同時(shí)，也展現(xiàn)了電影藝術(shù)的紀(jì)實(shí)力量和藝術(shù)表達(dá)，它通過影像、音樂、剪輯等手段，將歷史故事更加生動(dòng)地呈現(xiàn)在觀眾面前。1.正向角度：★紀(jì)實(shí)電影的價(jià)值:紀(jì)錄電影能夠記錄真實(shí)的歷史事件，還原歷史真相，為后人留下了珍貴的歷史記憶?！镉跋竦牧α?影片中使用了大量珍貴的歷史照片、檔案資料，以及真實(shí)的人物訪談，讓觀眾更加直觀地了解到里斯本丸沉船事件的始末，以及戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人性的復(fù)雜?！锼囆g(shù)的表達(dá):影片的音樂、剪輯、特效等都為影片增色不少，使影片更具感染力，也讓歷史故事更加生動(dòng)地呈現(xiàn)在觀眾面前?！锛o(jì)錄電影的社會(huì)意義:紀(jì)錄電影不僅可以記錄歷史，還可以反映現(xiàn)實(shí)，引發(fā)人們的思考，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。2.反向角度：★紀(jì)錄片的客觀性:紀(jì)錄片的客觀性是一個(gè)長期以來備受討論的問題，由于拍攝者的視角和立場(chǎng)的不同，可能會(huì)導(dǎo)致紀(jì)錄片的客觀性受到影響，需要我們批判性地看待紀(jì)錄片，避免被片面或錯(cuò)誤的信息誤導(dǎo)?！锷虡I(yè)利益的影響:商業(yè)利益可能會(huì)影響紀(jì)錄片的制作和發(fā)行，一些紀(jì)錄片可能會(huì)為了迎合市場(chǎng)需求，而對(duì)歷史事件進(jìn)行過度解讀或歪曲，需要我們提高鑒別能力，選擇高質(zhì)量的紀(jì)錄片觀看?！锛o(jì)錄片的受眾范圍:紀(jì)錄片的受眾范圍往往比較有限，一些嚴(yán)肅題材的紀(jì)錄片，可能會(huì)因?yàn)槿狈ι虡I(yè)元素，而難以吸引大眾的關(guān)注，需要我們多關(guān)注這類影片，為其推廣和傳播貢獻(xiàn)力量。二、適用角度(一)個(gè)人角度:●結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和和平的理解，以及對(duì)生命的尊重和對(duì)人性的思考●從影片中的人物故事，思考如何面對(duì)人生中的困難和挑戰(zhàn)，以及如何做出正確的選擇。(二)社會(huì)角度:●從影片所展現(xiàn)的歷史事件，探討如何正視歷史、銘記歷史、反思戰(zhàn)爭(zhēng)，以及如何維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展?！駨挠捌械娜宋锕适?，探討不同文化背景下的人們之間如何互相理解、互相尊重、互相信任，以及如何促進(jìn)文明交流互鑒，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。(三)文化角度:●從影片所展現(xiàn)的中國傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀，探討中華文化的魅力和中國人民的精神風(fēng)貌?！駨挠捌l(fā)的對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的思考，探討人類共同的價(jià)值觀，以及如何用文化的力量促進(jìn)世界和平。(四)藝術(shù)角度:●從影片的拍攝手法和藝術(shù)表達(dá)，探討紀(jì)錄電影的紀(jì)實(shí)力量和藝術(shù)魅力，以及如何將歷史故事更加生動(dòng)地呈現(xiàn)在觀眾面前。從影片的社會(huì)意義和價(jià)值，探討紀(jì)錄電影的作用和影響，以及如何利用電影藝術(shù)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。三、素材金句◆“當(dāng)一艘船沉入海底，當(dāng)一個(gè)人成了謎……”這是影片的開篇語，用充滿詩意的語言，引出了里斯本丸沉船的故事，也暗示了歷史真相的被掩蓋和對(duì)逝者的追思。◆“家里有船的都劃出去救人！”展現(xiàn)了舟山漁民在面對(duì)危難時(shí)的勇敢和果斷，以及對(duì)生命的珍視?！簟拔覀冎皇亲隽嗽撟龅氖露?。”體現(xiàn)了舟山漁民的善良和淳樸，以及他們對(duì)善舉的輕描淡寫，也展現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。“海水是相通的。我們不是因?yàn)槌鸷蓿且驗(yàn)閻叟c和平來到這里?！斌w現(xiàn)了戰(zhàn)俘后代對(duì)舟山漁民的感恩之情，以及對(duì)和平的渴望?！拔í?dú)寫詩才不會(huì)瘋掉”。體現(xiàn)了戰(zhàn)俘在面對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境時(shí)的精神寄托，以及對(duì)美好生活的向往?！坝涀∥业哪槨！斌w現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人性的扭曲，以及對(duì)戰(zhàn)俘尊嚴(yán)的踐踏?！八行掖娴膽?zhàn)俘都是傷痕累累地回到故鄉(xiāng)。”展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來的身體和心理創(chuàng)傷?！霸诒瘎≈行掖嫦聛淼娜耍瑫?huì)因?yàn)樗麄兓钪S多其他人死去的事實(shí)備受折磨?！斌w現(xiàn)了“幸存者內(nèi)疚”的心理狀態(tài)，以及戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人性的摧殘?！拔覀兏彝泦?？”這是一句發(fā)人深省的問句，提醒人們銘記歷史，勿忘過去?！皯?zhàn)爭(zhēng)是最骯臟、下流的勾當(dāng)?！边@是戰(zhàn)俘對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和非理性?？偨Y(jié):《里斯本丸沉沒》這部紀(jì)錄片，不僅還原了歷史真相，也展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和光輝，以及對(duì)和平的渴望和呼吁，它為我們提供了一個(gè)了解歷史、反思戰(zhàn)爭(zhēng)、思考人性的窗口，也為促進(jìn)中外文化交流、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做出了貢獻(xiàn)。模擬練筆一、按要求作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。（一）例文：故事：跨越時(shí)空的橋梁好的故事，如同涓涓細(xì)流，匯聚成浩瀚的江海，滋養(yǎng)著人類文明的棲息地。它可以是一個(gè)人的奮斗史，可以是一個(gè)民族的崛起史，也可以是國與國之間友誼的見證，故事是有力量的，它能夠跨越時(shí)空，觸動(dòng)心靈，啟迪智慧，改變命運(yùn)，更能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象和精神風(fēng)貌。歷史的長河中，那些流傳至今的經(jīng)典故事，它們之所以能夠“歷久彌新”，是因?yàn)樗鼈兂休d著人類的共同情感和普世價(jià)值，能夠引發(fā)人們的共鳴。古希臘神話、中國古代的寓言故事，它們之所以能夠穿越千年，是因?yàn)樗鼈兲N(yùn)含著人類對(duì)真善美的追求，對(duì)正義的歌頌，對(duì)邪惡的批判。這些故事，如同夜空中閃耀的星辰，指引著人們前進(jìn)的方向，一代又一代人，在這些故事中汲取營養(yǎng)和力量?！袄锼贡就琛碧?hào)沉沒事件，雖然發(fā)生在80多年前，但它依然能夠觸動(dòng)我們，引發(fā)我們思考，因?yàn)樗粌H講述了一個(gè)關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷故事，更講述了關(guān)于人性的光輝故事?！熬热艘幻瑒僭炱呒?jí)浮屠”，舟山漁民不顧個(gè)人安危，在日軍的槍林彈雨下，救起384名落水英軍戰(zhàn)俘，這一壯舉展現(xiàn)出人性深處的善良與大愛。這震撼人心的故事，如同連接中英兩國人民友誼的橋梁，在80多年后，依然閃耀著人性的光輝。故事，擁有改變命運(yùn)的力量。托馬斯·瓊斯，一位被日軍俘虜?shù)挠勘S身攜帶的女友照片，支撐著他度過了那段至暗時(shí)刻，并最終回到了家鄉(xiāng)，與女友團(tuán)聚，開始新的生活。這“愛的信物”所帶來的強(qiáng)大精神力量，如同照亮黑暗的燈塔，指引著托馬斯走向新生，是這充滿愛與希望的故事，最終改寫了他的人生。故事，也能夠展現(xiàn)一個(gè)民族的精神風(fēng)貌。舟山漁民，這群勤勞善良、勇敢淳樸的中國人，他們世代生活在這片海域，過著日出而作，日落而息的生活。他們對(duì)這片大海充滿敬畏，對(duì)生命充滿尊重，“救人一命，天上一星”，是他們世代傳承的信念?！凹依镉写亩紕澇鋈ゾ热恕保@是他們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的本能反應(yīng)，他們的義舉，也讓世界看到了中華民族的傳統(tǒng)美德和中國人民善良、勇敢、無私奉獻(xiàn)的精神，也成為中華民族偉大精神的一部分，也正如歌中所唱，“他們的故事，是民族的記憶”。好的故事，需要用心去講述。電影《里斯本丸沉沒》，歷時(shí)八年，制作團(tuán)隊(duì)走訪了三百多個(gè)戰(zhàn)俘家庭，“搶救式”地記錄下了他們的故事和回憶，用影像和音樂，重現(xiàn)了那段塵封的歷史，讓更多人了解這段鮮為人知的歷史真相，也讓“里斯本丸”不再沉默，也讓這段故事和它所體現(xiàn)的人性光輝、善良、和平與愛得到了永久性的留存。每一個(gè)故事，都值得被講述；每一個(gè)故事，都擁有改變世界的力量。愿我們的世界，充滿更多美好的故事。（二）評(píng)析：1.結(jié)構(gòu)：文章采用總分總結(jié)構(gòu)。開篇以河流匯入大海比喻好的故事匯聚成人類文明，引出“故事是有力量的”這一中心論點(diǎn)。主體部分從四個(gè)方面論證了故事的力量：激勵(lì)前行、幫助表達(dá)和溝通、觸動(dòng)心靈啟迪智慧、改變命運(yùn)和展現(xiàn)民族形象，并分別用中外經(jīng)典故事、里斯本丸沉沒事件、托馬斯·瓊斯和舟山漁民的例子進(jìn)行論證。結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)好的故事的力量，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯完整，論證充分。2.寫作手法：●比喻論證：開篇將好的故事比作涓涓細(xì)流，將經(jīng)典故事比作星辰，將“愛的信物”比作燈塔，使語言更具形象性和感染力。●舉例論證：文章列舉了古希臘神話、中國古代寓言、里斯本丸沉沒事件、托馬斯·瓊斯照片、舟山漁民救人等一系列的例子，增強(qiáng)了文章的說服力。3.素材運(yùn)用:文章從多個(gè)角度，例如：人性的光輝、中英友誼、個(gè)人命運(yùn)的改變、民族精神的展現(xiàn)等方面，論證了“故事的力量”，并將“里斯本丸沉沒”這一素材與文章主題緊密結(jié)合，用舟山漁民的義舉和托馬斯·瓊斯的故事，展現(xiàn)了故事的力量，素材運(yùn)用比較充分、也比較到位。4.立意：文章立意積極向上，強(qiáng)調(diào)了“故事的力量”，并將其與個(gè)人命運(yùn)、民族形象、人類文明等多個(gè)層面聯(lián)系起來，使文章更具深度和高度。二、按要求作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。個(gè)人的歷史是國家歷史的一部分，一個(gè)人的精神是時(shí)代精神的一部分，一個(gè)人的情懷是民族情懷的一部分。寫作者的精神維度決定了其作品的優(yōu)劣高低，對(duì)登高望遠(yuǎn)的熱愛時(shí)刻伴隨著我們對(duì)隕落與滑坡的警惕。寫作者的另一個(gè)名字，就是永遠(yuǎn)的攀登者。”上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年帶來怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。（一）例文：永遠(yuǎn)的攀登者當(dāng)代青年要將個(gè)人的理想追求融入到國家和民族的偉大征程之中，才能在“永遠(yuǎn)的攀登”中，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，創(chuàng)造時(shí)代的輝煌。理想，是人生的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向；理想，也是我們內(nèi)心深處的一團(tuán)火，它燃燒著激情，點(diǎn)亮著希望。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。有的理想很小，小到一頓美食，一次旅行；有的理想很大，大到為國家和民族做出貢獻(xiàn)。理想沒有高低貴賤之分，只要我們心中有理想，并為之奮斗，人生就充滿了意義?！皣业男枰褪俏业难芯糠较颉?，共和國勛章獲得者李振聲院士的這句話，正是當(dāng)代青年應(yīng)該樹立的理想信念。李振聲院士，為了解決國家的糧食安全問題，數(shù)十年如一日地投身于小麥育種研究，在“可為”的時(shí)代里選擇了“有為”，最終培育出了高產(chǎn)抗病的小麥新品種，為國家的糧食安全做出了巨大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“當(dāng)代神農(nóng)”。實(shí)現(xiàn)理想的道路，從來都不是一帆風(fēng)順的?！皩?duì)登高望遠(yuǎn)的熱愛時(shí)刻伴隨著我們對(duì)隕落與滑坡的警惕”，在追求理想的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，可能會(huì)經(jīng)歷失敗和挫折，可能會(huì)感到迷茫和焦慮，甚至想要放棄。這時(shí)，我們需要培養(yǎng)堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志力，才能戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)前進(jìn)?！皩懽髡叩牧硪粋€(gè)名字，就是永遠(yuǎn)的攀登者”，而人生，又何嘗不是一次“永遠(yuǎn)的攀登”？“里斯本丸”號(hào)沉沒事件中的舟山漁民們，他們用自己的行動(dòng)，詮釋了“永遠(yuǎn)的攀登者”的精神。在日軍的槍林彈雨下，他們冒著生命危險(xiǎn)，救起了384名落水英軍戰(zhàn)俘，這不僅是人道主義精神的體現(xiàn)，更是中華民族傳統(tǒng)美德的彰顯。而在地下黨員吳其生的帶領(lǐng)和組織下，定海人民又冒著生命危險(xiǎn)掩護(hù)三位英國戰(zhàn)俘躲過日軍的搜捕，并輾轉(zhuǎn)將他們送到重慶。他們的義舉，是人性光輝的閃耀，也是民族精神的體現(xiàn)?！皩懽髡叩木窬S度決定了其作品的優(yōu)劣高低”，作品的優(yōu)劣高低取決于創(chuàng)作者的思想境界和精神追求；而人生的價(jià)值，也取決于我們的精神追求和人生境界，正所謂“德不配位，必有災(zāi)殃”。我們要提升精神維度，涵養(yǎng)人文情懷?！耙粋€(gè)人的精神是時(shí)代精神的一部分，一個(gè)人的情懷是民族情懷的一部分”，我們要將個(gè)人的精神追求與時(shí)代精神、民族情懷相結(jié)合。就像紀(jì)錄片《里斯本丸沉沒》的導(dǎo)演方勵(lì)，他以電影人的獨(dú)特視角，去挖掘和記錄那段塵封的歷史，并將其搬上大銀幕，引發(fā)公眾對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、人性善惡、文化交流等方面的思考。他不計(jì)成本地“打撈歷史”、傾盡所有地“還原真相”的文化意識(shí)，體現(xiàn)了一個(gè)電影人的社會(huì)責(zé)任感，展現(xiàn)了一個(gè)中國知識(shí)分子的文化自信和家國情懷。青春孕育無限希望，青年一代生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光明，我們要做“永遠(yuǎn)的攀登者”。讓我們以共和國勛章獲得者們、以及那些在各行各業(yè)默默奉獻(xiàn)著的人們?yōu)榘駱?，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)堅(jiān)定的信念和高尚的品格。心中有陽光，腳下有力量，永遠(yuǎn)向上，去創(chuàng)造更加精彩的人生，去書寫更加輝煌的未來?。ǘ┰u(píng)析：1.結(jié)構(gòu)：文章采用總分總結(jié)構(gòu)，開篇引用楊志軍先生的獲獎(jiǎng)感言，引出“理想”和“攀登”的話題，并提出中心論點(diǎn)：當(dāng)代青年要將個(gè)人理想融入到國家和民族的偉大征程中。主體部分先論述了理想的重要性，再論述了實(shí)現(xiàn)理想的道路的曲折性，并用“里斯本丸沉沒”事件中舟山漁民和吳其生的例子，以及共和國勛章獲得者李振聲和方勵(lì)的例子進(jìn)行論證。結(jié)尾總結(jié)全文，鼓勵(lì)青年人培養(yǎng)理想信念，提升精神境界，做“永遠(yuǎn)的攀登者”。結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。2.寫作手法:●引用論證：開篇引用了楊志軍的獲獎(jiǎng)感言，既能很好地引出“理想”的話題，也增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn)和權(quán)威性。●舉例論證：文章列舉了共和國勛章獲得者李振聲、紀(jì)錄片導(dǎo)演方勵(lì)、里斯本丸事件中的舟山漁民和吳其生等例子，使文章更具說服力。●比喻論證:將理想比作燈塔和火，將人生比作“永遠(yuǎn)的攀登”，使語言更加生動(dòng)形象，更具感染力。3.素材運(yùn)用：文章將共和國勛章獲得者、舟山漁民、以及紀(jì)錄片導(dǎo)演方勵(lì)的素材，與“理想”和“攀登”的主題緊密結(jié)合，用他們的經(jīng)歷和事跡，來詮釋“永遠(yuǎn)的攀登者”的精神。素材運(yùn)用恰當(dāng)，能夠有效地支撐文章的論點(diǎn)，豐富了文章的內(nèi)容，也提升了文章的思想深度。4.立意:文章立意高遠(yuǎn)，將個(gè)人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興聯(lián)系起來，鼓勵(lì)當(dāng)代青年要樹立遠(yuǎn)大理想，培育堅(jiān)定的信念和高尚的品格，在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在“永遠(yuǎn)的攀登”中，創(chuàng)造更加輝煌的未來。三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！澳源荷珶o人賞，野菜花開蝶也來”是宋代著名詩人饒節(jié)的名句。詩句的意思是說，不要認(rèn)為山野里春天的美景無人欣賞，野菜花開，也會(huì)吸引蝴蝶前來舞動(dòng)。詩歌不僅僅描繪了一種自然美景，也蘊(yùn)含著深刻的哲理。請(qǐng)你根據(jù)自己閱讀詩歌時(shí)的理解和思考，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇作文。（一）例文：野菜花開，蝶自飛來宋代詩人饒節(jié)的這句詩，描繪了山野間一幅生機(jī)勃勃的景象：即使無人欣賞，野菜花也會(huì)悄然綻放，也會(huì)吸引蝴蝶前來翩翩起舞。這看似平常的自然現(xiàn)象，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理：生命的價(jià)值，并非在于是否被關(guān)注，而在于自身的綻放；人生的意義，并非在于是否被認(rèn)可，而在于對(duì)夢(mèng)想的追求和對(duì)價(jià)值的創(chuàng)造。大自然中，每一朵花，都有其獨(dú)特的美麗。牡丹的雍容華貴，玫瑰的熱情奔放，百合的清新淡雅，蘭花的空谷幽香……它們各自以不同的姿態(tài)，展現(xiàn)著生命的美麗，也點(diǎn)綴著這個(gè)多彩的世界，所有這些千姿百態(tài)的花兒，其存在的價(jià)值并非是取悅于人的觀賞，更重要的是依賴于其獨(dú)有的自然屬性：根向下扎，吸收養(yǎng)分，努力生長，直至花開花落。這如同每個(gè)人都應(yīng)該積極生活那樣，去做好自己該做的事。人生的舞臺(tái)上，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，都擁有自身的價(jià)值和光芒。“天生我材必有用”的我們，如同那山野間的野菜花，即使身處無人問津的角落，即使無人問津，依然努力地生長，最終綻放屬于自己獨(dú)特的光彩?！敖鹱涌倳?huì)發(fā)光的”，美好和善良終將“吸引”到志同道合的“伙伴”。如同那在“無人區(qū)”探索的科學(xué)家，他們也許不被公眾所了解，但卻在對(duì)人類發(fā)展方向、科學(xué)真理和宇宙奧秘的不斷追問、論證和破解中“默默綻放”。“里斯本丸”號(hào)沉船事件中，舟山漁民的壯舉，正體現(xiàn)了這種“野菜花開，蝶自飛來”的精神。面對(duì)在水中掙扎的外國戰(zhàn)俘，舟山漁民們沒有考慮自身的安危，也沒有考慮對(duì)方的國籍和身份，而是出于人道主義精神，選擇伸出援手。他們的善良和勇敢