七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章代數(shù)式4.6整式的加減第1課時(shí)去括號(hào)法則聽評(píng)課記錄（新版浙教版）

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章代數(shù)式4.6整式的加減第1課時(shí)去括號(hào)法則聽評(píng)課記錄（新版浙教版）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：代數(shù)式4.6整式的加減第1課時(shí)去括號(hào)法則

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整式加減的教學(xué)有明確的規(guī)劃和目標(biāo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題，去括號(hào)法則。導(dǎo)入方式簡(jiǎn)潔明了，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授法和互動(dòng)討論法，對(duì)去括號(hào)法則進(jìn)行了詳細(xì)的講解。在講解過程中，張老師注重啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，學(xué)生回答問題積極。在討論環(huán)節(jié)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，師生互動(dòng)頻繁，質(zhì)量高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，課堂紀(jì)律良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，小組討論熱烈。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程流暢。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過PPT演示和動(dòng)畫講解，使得抽象的數(shù)學(xué)概念變得形象直觀，提高了教學(xué)效果?，F(xiàn)代教育技術(shù)的使用，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了去括號(hào)法則的知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)技能。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)去括號(hào)法則有了較好的理解和運(yùn)用。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)去括號(hào)法則的知識(shí)點(diǎn)有了較為深入的理解，能熟練運(yùn)用去括號(hào)法則進(jìn)行整式加減的計(jì)算。同時(shí)，學(xué)生對(duì)整式加減的相關(guān)技能也得到了較好的掌握，能夠獨(dú)立解決一些實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師在教學(xué)過程中注重啟發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和批判性思維。同時(shí)，通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的提升，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象深刻，張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生們?cè)谡n堂上保持較高的積極性和專注度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，可以增加一些實(shí)際案例和練習(xí)題，讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中。最后，可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢圆扇∫韵轮С执胧椭?/p>