蘇教版數(shù)學(xué)五上第四單元《小數(shù)加法和減法》單元聽評(píng)課記錄

蘇教版數(shù)學(xué)五上第四單元《小數(shù)加法和減法》單元聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學(xué)五上第四單元《小數(shù)加法和減法》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過生活中的實(shí)際例子導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張教師采用了講授和互動(dòng)討論相結(jié)合的方式，使學(xué)生更好地理解和掌握小數(shù)加法和減法的計(jì)算方法。在結(jié)束階段，張教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相應(yīng)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠跟上教師的節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、教學(xué)軟件等，使抽象的數(shù)學(xué)概念形象化、生動(dòng)化，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握小數(shù)加法和減法的計(jì)算方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算，并理解其背后的數(shù)學(xué)原理。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠獨(dú)立完成相關(guān)計(jì)算，并對(duì)小數(shù)加法和減法有一定的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)小數(shù)加法和減法的基本知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶，能夠熟練運(yùn)用相關(guān)公式和規(guī)則進(jìn)行計(jì)算。在技能掌握方面，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確進(jìn)行小數(shù)加法和減法的筆算和心算，并對(duì)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤有一定的預(yù)判和修正能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

綜上所述，張教師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和技能的掌握程度較高，情感態(tài)度價(jià)值觀方面也得到了良好的培養(yǎng)?？傮w來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，張教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和技能的掌握程度較高，情感態(tài)度價(jià)值觀方面也得到了良好的培養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師注重師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍，學(xué)生們參與度高。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，張教師可以更多地給予學(xué)生們自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。其次，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育，使學(xué)生們更好地遵守課堂紀(jì)律，提高課堂效率。最后，在教學(xué)資源利用方面，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，如利用網(wǎng)絡(luò)資源、教育軟件等，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張教師是否采納了改進(jìn)建議，以及改進(jìn)效果如何。同時(shí)，可以組織教研組內(nèi)的教