2024年中考語文考前查缺補(bǔ)漏 基礎(chǔ)知識(shí)綜合（解析版）

2024年中考語文考前查缺補(bǔ)漏試題—基礎(chǔ)知識(shí)綜合（解析版）

閱讀下面的材料，完成小題。

現(xiàn)在很多大學(xué)生都會(huì)在床上懸掛簾子，在多人宿舍里為自己一個(gè)相對(duì)私密的空間?？梢哉f，小小床

簾，一的是大學(xué)生在集體生活中保留一部分個(gè)人空間的安全感和邊界感。也因此，學(xué)校禁止掛床簾的要求，

讓很多學(xué)生感到十分不解和困惑，認(rèn)為學(xué)校管得太寬”。

多數(shù)高校在禁止學(xué)生使用床簾時(shí)，提出了如下理由，首先是安全限審，床簾是易燃品，很容易成為火

勢(shì)加速的媒介；其次是_社交，大家都掛上床簾，彼此之間缺少交流，關(guān)系不利于建立友誼，培養(yǎng)協(xié)作

精神。

①現(xiàn)在的大學(xué)生的思想觀念、生活習(xí)慣、交流方式，跟從前已經(jīng)有了很大的不同。

②他們有較強(qiáng)的自我意識(shí)，也更加注重隱私和邊界感，對(duì)于他們來說，平等理性的溝通會(huì)比不由分說

地禁止更容易接受o③如果學(xué)校不去尊重和了解他們的需求，既然一時(shí)管住了"，恐怕就只是表面功夫”。

不讓用就偷偷用，檢查來了就收起來，這樣的事兒，恐怕也并不少見。④

如果高校意識(shí)到這個(gè)問題的重要性【A】不妨多聽聽學(xué)生的煩惱和壓力［B］營造開放式的討論氛圍

【C】在保障安全的前提下［D］適度尊重學(xué)生對(duì)于維護(hù)個(gè)人隱私的需求，尋求個(gè)人與集體融合的最優(yōu)解”。

1.下列加點(diǎn)字的字音字形，不正確的一項(xiàng)是（）

A.隱患B.媒介C.氛圍fenD,覃造ying

2.依次填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

A.塑造守護(hù)阻礙冷漠

B.塑造守候阻止冷漠

C.打造守候阻止淡漠

D.打造守護(hù)阻礙淡漠

3.下列方括號(hào)中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不正確的一項(xiàng)是（）

如果高校意識(shí)到這個(gè)問題的重要性【A】不妨多聽聽學(xué)生的煩惱和壓力［B］營造開放式的討論氛圍

［C］在保障安全的前提下［D］適度尊重學(xué)生對(duì)于維護(hù)個(gè)人隱私的需求，尋求個(gè)人與集體融合的最優(yōu)解”。

A.,B.,C.oD.,

4.下列對(duì)文中劃線句子的修改，正確的一項(xiàng)是（）

如果學(xué)校不去尊重和了解他們的需求，既然一時(shí)管住了"，恐怕就只是表面功夫”。

A.如果學(xué)校不去尊重和了解他們的需求，既然一時(shí)管住了"，恐怕就只是表面功夫”。

B.如果學(xué)校不去了解和尊重他們的需求，既然一時(shí)管住了"，恐怕就只是表面功夫”。

C.如果學(xué)校不去了解和尊重他們的需求，即使一時(shí)管住了”，恐怕也只是表面功夫”。

D.如果學(xué)校不去尊重和了解他們的需求，即使一時(shí)管住了”，恐怕也只是表面功夫”。

5.將這兩個(gè)理由，對(duì)于學(xué)生而言，或許都欠缺說服力?！币痪溥€原到文中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ?/p>

A.①B.②C.③D.④

【答案】1.C2.D3.C4.C5.A

【分析】1.本題考查字音字形。

C.有誤。氛圍f?n----fee

故選CO

2.本題考查近義詞辨析。

塑造'指用語言文字等藝術(shù)手段描寫人物形象，亦指用石膏、黏土等做成人或物的形象。打造”即制造、創(chuàng)

造的意思。根據(jù)語境，詞語對(duì)應(yīng)的使用對(duì)象為空間”，此空應(yīng)選打造”；

守護(hù)"意為守衛(wèi)保護(hù)；守候”意為看守護(hù)衛(wèi)并等待。根據(jù)語境，詞語對(duì)應(yīng)的使用對(duì)象為安全感和邊界感”，

無等待之意，此空應(yīng)選守護(hù)”；

阻礙嚀旨在生活或者做事情當(dāng)中遇到人為或者自然阻擋的事情；阻止”意思是阻攔制止，語氣更強(qiáng)烈。根據(jù)

語境，詞語對(duì)應(yīng)的使用對(duì)象為社交”，句意意在表示床簾會(huì)給社交帶來一定人為因素的阻擋，此空應(yīng)選旭

礙”；

泠漠”指冷淡；不關(guān)心，一般用于人；淡漠'指冷淡；不熱情，可用于人也可形容關(guān)系。根據(jù)語境，詞語對(duì)應(yīng)

的使用對(duì)象為關(guān)系”，此空應(yīng)選淡漠”；

故選D。

3.本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

C.有誤。營造開放式的討論氛圍”與后文在保障安全的前提下，適度尊重學(xué)生對(duì)于維護(hù)個(gè)人隱私的需求”

都是材料對(duì)高校的建議，語意并未結(jié)束，故C處不應(yīng)使用句號(hào)，此處應(yīng)使用逗號(hào)；

故選C。

4.本題考查病句的辨析與修改。

如果學(xué)校不去尊重和了解他們的需求”邏輯有誤，應(yīng)該是先了解“后尊重"；既然一時(shí)管住了‘，恐怕就只

是表面功夫'關(guān)聯(lián)詞使用有誤，應(yīng)使用表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞鈍使……也……

故選C。

5.本題考查語句銜接。

這兩個(gè)理由，對(duì)于學(xué)生而言，或許都欠缺說服力”承接第二段多數(shù)高校在禁止學(xué)生使用床簾時(shí)，提出了如

下理由”，并引出現(xiàn)在的大學(xué)生的思想觀念、生活習(xí)慣、交流方式，跟從前已經(jīng)有了很大的不同”，起到承

上啟下的作用，放在第①處恰當(dāng)。

故選Ao

6.閱讀語段，按要求完成題目。

龍年春節(jié)年味濃，傳承之中見古意。洛陽街頭漢服衣袂飄飄，西安城墻宮燈紅彤彤，山東孔府樂舞翩

翩，各地的廟會(huì)精彩紛呈、xlxl一攘攘……中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓這個(gè)春節(jié)的年味更濃厚、更持久。過年，

①是辭舊迎新的歲月更替，②是意蘊(yùn)豐富的文化生活。從包餃子口貼春聯(lián)，到祭祖先口拜大年，春節(jié)的各

種傳統(tǒng)儀式里，包含了中國人的精神追求和價(jià)值觀念。年味從歷史深處傳承而來，弦歌不絕，生生不息，

熏染著每一個(gè)中國人。這正是文化的強(qiáng)大生命力所在。泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我

們今天戰(zhàn)勝風(fēng)風(fēng)雨雨的自信之基，也是我們推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的底氣之源。

選自《新華網(wǎng)》2024年2月20日，有刪改

(1服據(jù)拼音寫漢字。

xlxl攘攘

(2晤段方框內(nèi)應(yīng)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，下列選項(xiàng)全部正確的是()

A.逗號(hào)逗號(hào)B.逗號(hào)頓號(hào)

C.頓號(hào)頓號(hào)D?頓號(hào)逗號(hào)

⑶辭舊迎新”的短語類型是：o

(4澹提取語段中畫線句的賓語：

(5施語段①②處填寫關(guān)聯(lián)詞語，下列恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是()

A.既...更....B.因?yàn)?..所以....

C.如果...就....D.無論...還....

【答案】(1照熙

(2)C

(3講列短語

(4中國人

(5)A

【詳解】(1)本題考查漢字字形。

熙熙攘攘(xlxlrangrang)：形容人來人往，非常熱鬧擁擠。

(2)本題考查標(biāo)點(diǎn)的使用。

頓號(hào)是用在詞組之間的停頓，逗號(hào)用在句子內(nèi)的停頓。

第一空，包餃子”和貼春聯(lián)”是屬于詞組并列，應(yīng)選用頓號(hào)”；

第二空，祭祖先”和拜大年”是屬于詞組并列，應(yīng)選用頓號(hào)”；

故選C。

(3)本題考查短語的類型。

辭舊迎新“，辭舊”和迎新”是屬于并列關(guān)系，這個(gè)是并列短語。

(4)本題考查分析句子成分。

年味從歷史深處傳承而來，弦歌不絕，生生不息，熏染著每一個(gè)中國人“，年味”是主語，從歷史深處傳

承而來，弦歌不絕，生生不息”是狀語，熏染”為謂語，每一個(gè)”為定語，中國人”為賓語。這句話的主干

是：年味熏染中國人；其賓語為：中國人。

(5)本題考查復(fù)句。

是辭舊迎新的歲月更替'卻是意蘊(yùn)豐富的文化生活”是表示遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。

A.既……更……”為遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；

B.因?yàn)椤浴睘橐蚬P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；

C.如果……就……”為假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；

D.無論……還……”為條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；

故選Ao

閱讀以下材料，完成下面小題。

學(xué)高為師，身正為范”，在我們每個(gè)人的心中，都有那么一群和藹(ai)可親的老師形象，他們不僅

傳授知識(shí)，更以高尚的人格魅力和熠(yl)熠生輝的擔(dān)當(dāng)精神影響著我們。以前，我們常常稱老師為先生”,

然而，先生”這個(gè)詞的涵義又遠(yuǎn)不止于此。①今天我們就以先生為引，領(lǐng)略那些流傳千古的華章，一睹那些

卓越先賢的風(fēng)采。

先生的勸勉

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。我們總以為時(shí)間充裕，卻未曾意識(shí)到，白發(fā)悄(qiao)然爬上額

頭后，才后悔當(dāng)初沒有珍惜那些可以靜心學(xué)習(xí)的日子。先生作為我們?nèi)松飞系闹敢?，時(shí)刻告誡我們，

②學(xué)習(xí)不僅僅是為了培養(yǎng)品格、提升自我，更是為了獲取知識(shí)。

先生的期待

桐花萬里丹山路，雛鳳清于老風(fēng)聲。在那萬里長的丹山路上，桐花盛開，③花叢中傳來的雛(ch一

鳳鳴聲，一定會(huì)比那老鳳聲更好看更動(dòng)聽。這句詩不僅是對(duì)年輕才俊的贊美,更是對(duì)新一代超越前輩、青

出于籃的期待。先生們作為前輩和導(dǎo)師，他們用智慧和經(jīng)驗(yàn)為我們鋪設(shè)了那條通往成功的開山路”，讓那雛

鳳的鳴聲墀草發(fā)瞋，響徹云宵！

先生的成就

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。桃李滿天下的盛景是每個(gè)先生最為心滿意足的成就。④在生活的

每一個(gè)角落，都能感受到先生們的影響。他們不僅傳授知識(shí),更以其高尚的品德和卓越的成就，激勵(lì)著我

們前行。正是因?yàn)橛辛讼壬鷤兊拇?怛事，才有了我們今天的收獲與成長。先生們的成就并非二蹶血就，

而是經(jīng)過長期不懈的努力和付出才得來的。他們用自己的智慧和汗水，為我們鋪設(shè)了一條通往成功的道路。

我們應(yīng)該泄熔耐生地產(chǎn)生感恩之情，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以回報(bào)先生們的辛勤付出。

讓我們聆聽先生們的勸勉，珍惜讀書的時(shí)光；，;讓我們成為先生們的成

就，化作遍地的桃李。

7.下列選項(xiàng)中注音及漢字書寫正確的一項(xiàng)是()

A.和國(31)響徹云宵B.覆(yl)熠生輝青出于籃

典(qiao)然告誡D.維(chu)鳳充裕

8.材料中加點(diǎn)成語的使用，正確的一項(xiàng)是()

A.振聾發(fā)耳貴B.拈輕怕重C.一蹴而就D.油然而生

9.材料中劃線句子，沒有語病的一項(xiàng)是()

A.①B.②C.③D.④

10.請(qǐng)?jiān)跈M線上仿寫句子，構(gòu)成一組排比句。

讓我們聆聽先生們的勸勉，珍惜讀書的時(shí)光；，;讓我們成為先生們的成就,

化作遍地的桃李。

11.臨近畢業(yè)，你一定有很多感謝的話要對(duì)你的老師說，請(qǐng)結(jié)合材料中的相關(guān)內(nèi)容，為你的老師寫一段感

謝語。

【答案】7.D8.C9.A10.讓我們實(shí)現(xiàn)先生們的期待爭(zhēng)做沖天的雛鳳11.示

例：老師，您好！這一年來您辛勤教育我們，不斷叮嚀勸慰我們，我們知道您對(duì)我們充滿了期待，我們也

看到了您熠熠生輝的擔(dān)當(dāng)精神，臨近畢業(yè)，我由衷感謝您，祝您身體健康，工作順利！

【解析】7.本題考查字音、字形。

A.響徹云宵---響徹云霄；

B.青出于籃一青出于藍(lán)；

C.悄(qido)然----qiaq

故選Do

8.本題考查成語運(yùn)用。

A.振聾發(fā)耳貴：指聲音很大，連耳聾的人也聽得見；比喻用語言文字喚醒麻木的人。本句用來形容年輕一代

的鳴聲大，使用錯(cuò)誤；

B.拈輕怕重：揀輕的，怕重的，形容工作上怕挑重?fù)?dān)子。本句用來形容先生們的工作態(tài)度，褒貶誤用，使

用錯(cuò)誤；

C.一蹴而就：指踏一步就成功，比喻事情輕而易舉，一下子就成功。本句前面加否定詞，用來形容先生們

的成就來之不易，使用正確；

D.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。本句用來形容我們應(yīng)懷有感恩之情，使用錯(cuò)誤；

故選CO

9.本題考查病句辨析。

B.語序不當(dāng)，按事物發(fā)展規(guī)律，應(yīng)把培養(yǎng)品格、提升自我”獲取知識(shí)”位置互換；

C.邏輯不當(dāng)，應(yīng)刪掉更好看”；

D.缺少主語，可在都能‘前面加我們”；

故選Ao

10.本題考查句子仿寫。

根據(jù)前后兩個(gè)分句的句式，仿寫的句子應(yīng)為讓我們……先生們的……，……”，語句通順即可。

示例：讓我們學(xué)習(xí)先生們的精神，提高自己的道德修養(yǎng)。

11.本題考查贈(zèng)言。注意要表達(dá)出對(duì)老師的感激和祝愿之情，語言要得體。

示例：敬愛的老師，謝謝您三年來對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。是您帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。初中學(xué)業(yè)雖然結(jié)束了，

但是您對(duì)我的教導(dǎo)沒有結(jié)束，我對(duì)您的不舍沒有結(jié)束。祝老師工作順利，身體健康！

閱讀下面的文字，完成下面小題。

①南明河從我的窗前流過。這段河道有三（a）、四十米寬，岸邊兩排高樹。白鷺族群有十幾只，是這

里的?？?。河水澄澈，白鷺在河灘上覓食；樹木倉翠，白鷺在枝葉間翻飛。春夏之時(shí)，綠葉之間、碧水之

上，白鷺起落，高貴而典雅；（甲）,綠葉泛黃、河水茫茫，白鷺掠寒，大方而沉穩(wěn)。水、木、鳥，

景致諧美，仿.佛似精美■絕倫的二幅風(fēng)景畫.

②'良禽擇木而棲。（b）。可邊樹多，松樹、銀杏、梧桐、紅楓（c）……數(shù)不甚數(shù)。松樹、銀杏，高

挑而葉疏（d）；梧桐、紅楓，柔弱而枝蔓。白鷺卻喜歡槐樹，槐樹巨冠粗干、剛?cè)嵯酀?jì)，更適合梢息。

12.給下列加點(diǎn)字注音。

勇食梢息

13.上面的文段有兩處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。

將字改為字將字改為字

14.文中(a)(b)(c)(d)四處有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的是

A.(a)B.(b)C.(c)D.(d)

15.請(qǐng)?jiān)谖闹械诩滋幯a(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，使文意連貫，內(nèi)容貼切。

16.文中畫線句子有語病，不改變?cè)?，將修改后的句子寫在答題卡上。

【答案】12.miqi13.倉翠蒼翠數(shù)不甚數(shù)數(shù)不勝數(shù)14.A15.秋

冬之際(或者秋冬之時(shí))16.仿佛一幅精美絕倫的風(fēng)景畫。

【分析】12.本題考查給加點(diǎn)字注音。

(1)勇食：讀音mishl,尋找食物。

(2)梢息：讀音qixl,止息；歇宿。

13.本題考查字形。

(1)(2)倉翠——蒼翠：(草木等)深綠。蒼，不能寫作瞼”。

(3)(4)數(shù)不甚數(shù)一數(shù)不勝數(shù)：數(shù)也數(shù)不過來，形容很多。勝^5能寫作甚”。

14.本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

A.使用錯(cuò)誤。(a)處，“這段河道有三(a)、四十米寬”中上四十米寬”表約數(shù)，數(shù)字之間不能使用頓號(hào)(或

任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

故選A

15.本題考查補(bǔ)寫。

根據(jù)甲處春夏之時(shí)，綠葉之間、碧水之上，白鷺起落，高貴而典雅；(甲),綠葉泛黃、河水茫茫,

白鷺掠寒，大方而沉穩(wěn)”是兩個(gè)并列分句，上句與之對(duì)應(yīng)之處春夏之時(shí)”是表時(shí)間的短語，結(jié)合下文綠葉泛

黃、河水茫茫，白鷺掠寒，大方而沉穩(wěn)”內(nèi)容寫的是秋冬之交的景色，可補(bǔ)寫為：秋冬之際(或者秋冬之時(shí))

16.本題考查語病辨識(shí)與修改。

畫線句仿佛似精美絕倫的一幅風(fēng)景畫”語病是重復(fù)贅余和語序不當(dāng)，應(yīng)將似”刪掉，并將「幅'放到精美

絕倫”之前。

清明，這個(gè)家喻戶曉源于古老農(nóng)耕文明的節(jié)日，是春天的第五個(gè)節(jié)氣，也是中華民族祭祀祖先、緬懷

先人的重要日子。在這一天，我們謙xtin()追溯過去，尋找那些鞠躬盡瘁為人民做事的偉人，哀悼()

那些可歌可泣的英雄人物，因?yàn)樗麄兪钱?dāng)之無愧的人物。同時(shí)也期盼著未來，感受著生命的力量。

清明，是一個(gè)充滿情感和思考的節(jié)日。它讓我們回顧過去，緬懷先人；也讓我們展望未來，珍惜生活,

眼前的困難對(duì)我們來說是微丕星道的。在清明這一天，我們可以參加各種傳統(tǒng)的文化活動(dòng)，如踏青、蕩秋

千、插柳等，這些活動(dòng)不僅讓我們感受到春天的氣息和生機(jī)，也讓我們更加深入地理解和體驗(yàn)中華民族的

文化傳統(tǒng)，真可謂2_____,。”

清明，是一個(gè)既充滿哀思又充滿希望的節(jié)日。它讓我們?cè)诰拺堰^去的同時(shí)，更加珍視和擁抱現(xiàn)在和未

來。讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里，在豁亮的房屋內(nèi)用心去感受生命的回響和歲月的沉思,用行動(dòng)去詮釋生

命的價(jià)值和意義。

17.閱讀以上文段文字，根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。

（1）謙xtm（）（2）哀憚（）

18.請(qǐng)寫出以上第一段中的三個(gè)成語。

19.解釋文段中畫波浪線的詞語。

（1）微不足道（）（2）豁亮（）

20.從下列句子中選出一副對(duì)聯(lián)，將相應(yīng)的序號(hào)填到橫線處，使文段內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。

①清明時(shí)節(jié)踏青去②事事如心大吉利③家家順意永安康④春風(fēng)拂面賞花來

21.下面是從以上三個(gè)文段中選出來的句子，有病句的一項(xiàng)是（）

A.清明，是春天的第五個(gè)節(jié)氣。

B.在清明這一天，我們可以參加各種傳統(tǒng)的文化活動(dòng)，如踏青、蕩秋千、插柳等。

C.同時(shí)也期盼著未來，感受著生命的力量。

D.它讓我們?cè)诰拺堰^去的同時(shí)，更加珍視和擁抱現(xiàn)在和未來。

【答案】17.遜dao18.家喻戶曉鞠躬盡瘁可歌可泣當(dāng)之無愧19.微不足道：

非常渺小，不值得一提?；砹粒簩挸髁?0.①④21.C

【解析】17.本題考查字音和字形。

①謙遜（qidnxtm）：謙虛恭謹(jǐn)。

②哀悼（aidao）：悲痛地追念。也指悲痛追念的感情。

18.本題考查成語積累。

家喻戶曉：家家全明白，戶戶都知道。形容人人皆知。

鞠躬盡瘁：形容小心謹(jǐn)慎、不辭勞苦地竭盡自己的全部力量。

可歌可泣：值得歌頌贊揚(yáng)，令人感動(dòng)得流淚。形容事跡英勇悲壯。

當(dāng)之無愧：指承受某種榮譽(yù)或稱號(hào)，毫不慚愧。

19.本題考查解釋詞語。

①：結(jié)合句子眼前的困難對(duì)我們來說是微不足道的‘可知，這里要表達(dá)的意思是眼前的困難對(duì)于我們來說是

小事，不值得一提，因此微不足道'可理解為非常渺小，不值得一提。

②：結(jié)合句子在豁亮的房屋內(nèi)'可知，這里要體現(xiàn)的是房屋寬敞明亮，因此豁亮'可理解為寬敞明亮。

20.本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，內(nèi)容相關(guān)，詞性相對(duì)，仄起平收等。

結(jié)合橫線前面的內(nèi)容在清明這一天，我們可以參加各種傳統(tǒng)的文化活動(dòng)，如踏青、蕩秋千、插柳等，這些

活動(dòng)不僅讓我們感受到春天的氣息和生機(jī)，也讓我們更加深入地理解和體驗(yàn)中華民族的文化傳統(tǒng)'可知，這

里主要講述的是清明時(shí)節(jié)的活動(dòng)，感受春天的氣息。選項(xiàng)中只有①和④與之相關(guān)，再結(jié)合仄起平收的規(guī)則，

去”是第四聲，因此①應(yīng)放在上聯(lián)，來”是第二聲，因此④應(yīng)放在下聯(lián)。

21.本題考查病句的辨析與修改。

C.同時(shí)也期盼著未來，感受著生命的力量”語序不當(dāng)，應(yīng)將期盼著未來”和感受著生命的力量”位置互換；

故選CO

請(qǐng)你閱讀下面的文字，完成各小題。

（一）【龍年說龍】

龍是中國人最熟悉的神獸之一，在中華民族的傳統(tǒng)文化中，龍的形象無處不在。龍的精神，在國人的

信念中傳承，已成為我們民族自豪感和責(zé)任感的根本來源。在2024年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上，習(xí)近平總書記指出，

龍是中華民族的圖騰，具有剛健威武的雄姿、勇猛無畏的氣概、福澤四海的情懷、強(qiáng)大無比的力量，既象

征著五千年來中華民族自強(qiáng)不息、奮斗進(jìn)取的精神血脈，更承zdi（）著新時(shí)代新征程億萬中華兒女推進(jìn)

強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的堅(jiān)定意志和美好愿望。”

（二）【龍年暢想】

甲辰龍年，讓我們把每個(gè)日子都當(dāng)作新的起點(diǎn)，振奮龍馬精神，以龍騰虎躍、魚躍龍門的干勁闖勁，

錨定遠(yuǎn)方的目標(biāo)；甲辰龍年，讓我們以開茶創(chuàng)新，繼續(xù)趕路、跨越山海，邁向夢(mèng)想成真的新時(shí)代！正所謂

（二）【龍年祝福】

2024年，龍行矗噩”成為刷屏熱詞。每個(gè)炎黃子孫都以自己是龍的傳人驕傲，在中華文明的滋養(yǎng)

中昂場(chǎng)同上。此時(shí)此刻，或許你正與家人親朋歡聚，暢敘情誼、言笑晏晏；或許你正外出旅游度假，休憩

身心、品嘗美食；或許你正堅(jiān)守工作崗位，默默付出、服務(wù)盡責(zé)……無論你身在何方，都向你道一聲：龍

年好！祝山海遠(yuǎn)闊、歲月風(fēng)平，云程發(fā)包、萬里可期。

22.閱讀龍年說龍”，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

（1）氣概（）（2）承zdi（）

23.龍年暢想”中有不少成語，請(qǐng)寫出其中3個(gè)。

24.結(jié)合語境，解釋語段中加點(diǎn)的詞語。

（1）開拓（2）昂揚(yáng)向上

25.從下列句子中選出一副對(duì)聯(lián)，將相應(yīng)的序號(hào)填到橫線處，上下聯(lián)順序要正確。

①龍年龍歲龍騰飛②龍騰盛世開新運(yùn)③春滿神州展宏圖④金龍展志壯神州

26.下面從以上幾個(gè)文段中選出來的句子，有語病的一項(xiàng)是（）

A.龍是中國人最熟悉的神獸之一，在中華民族的傳統(tǒng)文化中，龍的形象無處不在。

B.龍的精神，在國人的信念中傳承，已成為我們民族自豪感和責(zé)任感的根本來源。

C.甲辰龍年，讓我們以開拓創(chuàng)新，繼續(xù)趕路、跨越山海，邁向夢(mèng)想成真的新時(shí)代！

D.每個(gè)炎黃子孫都以自己是龍的傳人’而驕傲，在中華文明的滋養(yǎng)中昂揚(yáng)向上。

【答案】22.gai載23.龍馬精神龍騰虎躍魚躍龍門夢(mèng)想成真（寫出其中三個(gè)即可）

24.（1）開拓：擴(kuò)大、發(fā)展。

（2）昂揚(yáng)向上：形容情緒高漲；奮發(fā)。25.②③26.C

【分析】22.本題考查給漢字注音和根據(jù)拼音寫漢字的能力。

氣檄（gai）：氣節(jié)、氣魄。

承zdi——承載：承受裝載。

23.本題考查成語積累能力。

強(qiáng)大無比：指事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類的東西。

自強(qiáng)不息：自覺地努力向上，永不松懈。

龍馬精神：比喻人精神旺盛。

魚躍龍門：比喻事業(yè)成功或地位高升。

龍騰虎躍：意思是像龍?jiān)陲w騰，虎在跳躍，形容跑跳時(shí)動(dòng)作矯健有力，也比喻奮起行動(dòng)，有所作為。

開拓創(chuàng)新：是指在原有基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)行研究和探索，發(fā)掘新的途徑和方法。

炎黃子孫：中華民族的后代。

夢(mèng)想成真：心中所欲想的已在生活中實(shí)現(xiàn)。

24.本題考查理解詞語意思的能力。

（1）開拓：開發(fā)、拓展。

（2）昂揚(yáng)向上：指精神振奮、斗志昂揚(yáng)，積極向上。

25.本題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)運(yùn)用的能力。

①龍年龍歲”是并列短語,龍騰飛”是主謂短語。

②龍騰盛世”是主謂短語,開新運(yùn)”是動(dòng)賓短語。

③春滿神州”是主謂短語,展宏圖”是動(dòng)賓短語。

④金龍展志”是主謂短語,壯神州”是動(dòng)賓短語。

依據(jù)主題【龍年暢想】和甲辰龍年，讓我們以開拓創(chuàng)新，繼續(xù)趕路、跨越山海，邁向夢(mèng)想成真的新時(shí)代！”

這一語境中的可知，下文內(nèi)容應(yīng)與龍年有關(guān)，所以，可選①和②。依據(jù)開拓創(chuàng)新，繼續(xù)趕路、跨越山?！?/p>

可知，這表明對(duì)龍年的美好暢享和期盼。

故選②和③。

26.本題考查辨析病句能力。

C.語序顛倒，依據(jù)邏輯關(guān)系可知，讓我們以開拓創(chuàng)新，繼續(xù)趕路、跨越山海，邁向夢(mèng)想成真的新時(shí)代！”

中的開拓創(chuàng)新“繼續(xù)趕路“跨越山?！比齻€(gè)短語的正確表達(dá)順序是繼續(xù)趕路”跨越山?！遍_拓創(chuàng)新”。

故選C。

閱讀下面的材料，完成下面小題。

①騎行正在成為一股新潮流。從北京的長安街，到上海的武康路、成都的天府綠道、廣州的閱江路碧

道……成千上萬輛自行車儼然成了一道流動(dòng)的風(fēng)景線，自行車重新獲得了人們的青睞。

②自行車曾是中國人生活中最重要的交通工具。電動(dòng)車、私家車、地鐵、網(wǎng)約車等多元出行方式不斷

出現(xiàn)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，使自行車進(jìn)入不可避免地發(fā)展的低谷期。當(dāng)下，騎行還新的價(jià)值，不少年輕人

為_自己的個(gè)性與腔調(diào)，加入了這股騎行大軍。一輛自行車價(jià)格動(dòng)輒上萬，甚至數(shù)十萬；自行車各種后期配

色、搭配、改裝，改造成自己喜歡的樣子；騎行裝備也越來越專業(yè)，搜索量和銷售量都持續(xù)」年輕人_打

卡'出片”，以騎行作為社交方式……

③當(dāng)然，就像馬拉松的興起一樣，騎行潮的風(fēng)行，也有著特定的社會(huì)因素。首先，自行車出行更加輕

便自由、綠色環(huán)保，不僅可以告別早晚高峰的一路紅燈，遠(yuǎn)離地鐵里的你推我揉，還可以為城市環(huán)保低碳

做一份貢獻(xiàn)。其次，騎行是一種健康的運(yùn)動(dòng)方式，健身房關(guān)了不要緊，騎行照樣可以減脂增肌、汗如雨下。

再次，騎行是一種快樂的生活方式，那種無拘無束、風(fēng)馳電掣的感覺令人生癌”，成了釋放壓力的一個(gè)絕佳

出口，讓人變得松馳，心情開朗。

④從空大件”之一，到大眾出行的代步工具，再到成為綠色生活新風(fēng)尚［A］這種新型城市運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)

了公眾的健康意識(shí)【B】形成了新的社交社群【口刺激了自行車及其上下游產(chǎn)業(yè)【D］也帶來了新的公共服

務(wù)訴求：要有合適的慢性路和交通信號(hào)系統(tǒng)，要增加綠蔭覆蓋和休息驛站。這些訴求所指向的生態(tài)性與人

文性，其實(shí)就是城市現(xiàn)代化走向成熟的標(biāo)識(shí)，只不過由一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)提出”了而已。

⑤聽聽騎行者的聲音，其實(shí)就是聽聽城市未來的風(fēng)聲。

27.下列加點(diǎn)字的字音或字形不正確的一項(xiàng)是（）

A.潮流B.儼（ydn）然C.青睞（laiD.松馳

28.下列依次填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.授予凸顯提升熱衷B.賦予彰顯攀升熱衷

C.授予彰顯提升熱愛D.賦予凸顯攀升熱愛

29.文中方括號(hào)處填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.oB.,C.,D.,

30.下列對(duì)文中畫波浪線句子的修改，正確的一項(xiàng)是（）

電動(dòng)車、私家車、地鐵、網(wǎng)約車等多元出行方式不斷出現(xiàn)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，使自行車進(jìn)入不可避免地

發(fā)展的低谷期。

A.電動(dòng)車、私家車、地鐵、網(wǎng)約車等多元出行方式不斷出現(xiàn)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，使自行車不可避免

地進(jìn)入發(fā)展的低谷期。

B.電動(dòng)車、私家車、地鐵、網(wǎng)約車等多元出行方式不斷出現(xiàn)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，自行車進(jìn)入不可避

免地發(fā)展的低谷期。

C.隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，電動(dòng)車、私家車、地鐵、網(wǎng)約車等多元出行方式不斷出現(xiàn)，自行車不可避免地

進(jìn)入了發(fā)展的低谷期。

D.隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，電動(dòng)車、私家車、地鐵、網(wǎng)約車等多元出行方式不斷出現(xiàn)，使自行車進(jìn)入不可

避免地發(fā)展的低谷期。

31.將這些與以往不同的新特質(zhì)，都說明騎行已經(jīng)成為一種新型的生活文化符號(hào)、一種生活審美的自我表

達(dá)。”一句還原到文中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ?/p>

A.第①段結(jié)尾B.第②段結(jié)尾C.第③段結(jié)尾D.第④段結(jié)尾

【答案】27.D28.B29.A30.C31.B

【解析】27.本題考查字音、字形。

D.松馳——弛；

故選D。

28.本題考查詞義辨析。

授予：給予（勛章、學(xué)位、榮譽(yù)稱號(hào)等）。賦予：給予、交給、寄托（重大任務(wù)、使命）。第一空，根據(jù)第

②段騎行被一的價(jià)值'可知，本處是在強(qiáng)調(diào)騎行除了常用的交通功能之外，更被寄托了其他的使命，故本

空填賦予‘更合適。

凸顯：凸出顯露。彰顯：分明而確定地表現(xiàn)；顯著；明顯。第二空，根據(jù)第②段不少年輕人為一自己的

個(gè)性與腔調(diào)'可知，此處意在強(qiáng)調(diào)年輕人想標(biāo)新立異，讓自己與其他人有明顯的不同。所以用彰顯符合

語境。

攀升：形容在具體數(shù)量上向上增長。提升：提高（一般指等級(jí)、職位、質(zhì)量等）第三空，根據(jù)第②段搜索

量和銷售量都持續(xù)一'可知，此處使用對(duì)象為具體數(shù)量，故用攀升”更為合適。

熱衷：急切盼望得到個(gè)人的地位或利益；十分愛好某種活動(dòng)。熱愛：熱烈地愛，形容愛的程度極深。第四

空，根據(jù)第②段年輕人——打卡’可知，此處意在強(qiáng)調(diào)年輕人十分愛好騎行打卡”這種活動(dòng)。故用熱衷”

比較合適。

故選B。

29.本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

A.根據(jù)第④段到大眾出行的代步工具，再到成為綠色生活新風(fēng)尚【A】這種新型城市運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)了公眾的健

康意識(shí)……'可知，這句話并沒有敘述完整，屬于句子內(nèi)部的停頓，應(yīng)該使用逗號(hào)，不應(yīng)該使用句號(hào)。

故選Ao

30.本題考查病句的辨析和修改。

第②段劃線句電動(dòng)車、私家車、地鐵、網(wǎng)約車等多元出行方式不斷出現(xiàn)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，使自行車進(jìn)

入不可避免地發(fā)展的低谷期”中，隨著“和使“一起用，導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪去其中一個(gè)。并且原句語序不

當(dāng)，導(dǎo)致句子不合邏輯，應(yīng)將隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”和電動(dòng)車、私家車、地鐵、網(wǎng)約車等多元出行方式不斷

出現(xiàn)”互換位置。

A.隨著“和使“連用，導(dǎo)致句子缺少主語，應(yīng)刪去一個(gè)；語序不當(dāng)，應(yīng)將隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”和電動(dòng)車、

私家車、地鐵、網(wǎng)約車等多元出行方式不斷出現(xiàn)‘互換位置。

B.語序不當(dāng)，應(yīng)將隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”和電動(dòng)車、私家車、地鐵、網(wǎng)約車等多元出行方式不斷出現(xiàn)”互換位

置。

D.隨著“和使“連用，導(dǎo)致句子缺少主語，應(yīng)刪去一個(gè)。

故選C。

31.本題考查語句的銜接。

根據(jù)第②段騎行裝備也越來越專業(yè)”年輕人——打卡出片'，以騎行作為社交方式'可知，這一段主要介紹

了騎行方式的新改變。故這些與以往不同的新特質(zhì)，都說明騎行已經(jīng)成為一種新型的生活文化符號(hào)、一種

生活審美的自我表達(dá)”這句話是對(duì)第②段內(nèi)容的總結(jié)，同時(shí)也引出了下文對(duì)騎行成為新型生活文化符號(hào)的進(jìn)

一步闡述。應(yīng)該放在第②段結(jié)尾。

故選B。

為了讓家國情懷深植于每一位同學(xué)的內(nèi)心深處，初一年級(jí)開展了家國天下”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀下面材

料，完成活動(dòng)任務(wù)：

【活動(dòng)一】

國是千萬家

亙古至今，我們的文化、我們的歷史，處處彰顯著我們這個(gè)民族對(duì)于家的堅(jiān)守、對(duì)于國的熱愛【甲】

從《禮記》的欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身”，到顧憲成的風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，

家事國事天下事事事關(guān)心”；從霍去病的匈奴未滅，何以家為"，到杜甫的烽火連三月，家書抵萬金”【乙】

從陸游的死去元知萬事空，但悲不見九州同”，到于謙的心寸丹心圖報(bào)國，兩行清淚為思親”…?家國情懷

深植于中國人心田，歲月深長，情感深邃。

近代以來，無數(shù)仁人志士激蕩著國家情懷的行動(dòng)，在歷史的長河中熠熠生輝。聞一多怒斥特務(wù)，

①，氣沖斗牛，聲震天地；魯迅先生展讀書信至深xiao關(guān)愛青年，②；

鄧稼先隱姓埋名扎根戈壁，鞠躬盡瘁cui,死而后已……他們把小愛”升華為大愛”，犧牲個(gè)人和家庭的幸

福，用殷紅的熱血和寶貴的生命踐行了自己的信仰與追求。正因如此，中華民族方能夠歷經(jīng)磨難而不衰，

飽嘗艱辛而不屈。

32.對(duì)文段中加點(diǎn)字的讀音和詞語的書寫，判斷正確的一項(xiàng)是（）

A.氣沖斗?！敝卸贰钡囊馑际秦笆怂拗弧保瑧?yīng)讀作“d6u?

B.殷紅”中般”的意思是彌黑色”，應(yīng)讀作“yin”

C.深xido中“xid的意思是夜"，“xia應(yīng)寫作宵”。

D.鞠躬盡cui中“cu的意思是勞累、疾病”“c施寫作悴”。

33.下面各項(xiàng)中填入【甲】【乙】兩處的標(biāo)點(diǎn)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.【甲】破折號(hào)【乙】分號(hào)B.【甲】冒號(hào)【乙】逗號(hào)

C.【甲】破折號(hào)【乙】逗號(hào)D.【甲】冒號(hào)【乙】分號(hào)

34.請(qǐng)根據(jù)語境，在橫線①、②兩處填成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.①酣暢淋漓②嘔心瀝血B.①慷慨淋漓②嘔心瀝血

C.①慷慨淋漓②處心積慮D.①酣暢淋漓②處心積慮

【活動(dòng)二】

家是最小國

家庭是每個(gè)人精神成長的沃土，家國情懷的邏輯起點(diǎn)在于家訓(xùn)的傳承、家風(fēng)的延續(xù)和家教的養(yǎng)成。家

風(fēng)是一個(gè)家庭有別于其他家庭的風(fēng)尚氣質(zhì)，在古代社會(huì)，常常有世代忠良”書香門第”之說，著其實(shí)就是一

種家風(fēng)延續(xù)的縮影。此外，有德望的祖先定下的家訓(xùn)也是維系和發(fā)展一個(gè)家庭不可或缺的精神紐帶；從孔

子庭訓(xùn)不學(xué)禮，無以立”，到諸葛亮誡子靜以修身，儉以養(yǎng)德”；從岳母刺字激勵(lì)精忠報(bào)國，到朱子家訓(xùn)恒

念物力維艱”?…一句句家訓(xùn)承載著祖輩對(duì)后代的希望與囑托，也蘊(yùn)含著豐富的人生智慧與美德。

35.根據(jù)上面的語境，畫線句作為總起句，請(qǐng)修改句子。

36.古往今來，中國文人留下了不少家教聯(lián)”，令后輩受益匪淺。請(qǐng)將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是

（）

上聯(lián)：孝悌傳家遠(yuǎn)

下聯(lián)：詩書禮樂

A.忠信功業(yè)盛B.忠信繼世長

C.修身功業(yè)盛D.修身繼世長

【答案】32.C33.D34.B35.家庭是每個(gè)人精神成長的沃土，家國情懷的邏輯起點(diǎn)在于家

風(fēng)的延續(xù)和家訓(xùn)的傳承。36.B

【解析】32.本題考查字音字形。

A.氣沖斗?！钡亩贰睉?yīng)讀作“d6u,”北斗星，而不是匕十八宿之一”;

B.殷紅”的殷”應(yīng)讀作“ydm”顏色深紅或赤黑；

D.鞠躬盡瘁”的瘁”應(yīng)寫作瘁”，過度勞累而病倒;

故選CO

33.本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

在【甲】處，前文提到了我們的文化、我們的歷史，處處彰顯著我們這個(gè)民族對(duì)于家的堅(jiān)守、對(duì)于國的熱

愛”，這里需要一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來引出具體的例子或內(nèi)容。冒號(hào)在這里起到了引出下文的作用，表示接下來將

列舉一些具體的例子來支持前面的觀點(diǎn)。因此，【甲】處應(yīng)填入冒號(hào)；在【乙】處，后文列舉了多個(gè)歷史人

物的名言或事跡，這些名言或事跡與前文事例之間是并列關(guān)系，需要用分號(hào)來分隔。分號(hào)在這里起到了區(qū)

分不同內(nèi)容的作用，使得讀者能夠更清晰地理解每個(gè)歷史人物的觀點(diǎn)或事跡。因此，【乙】處應(yīng)填入分號(hào)；

故選D。

34.本題考查詞語辨析和運(yùn)用。

①慷慨淋漓”和酣暢淋漓”都有表達(dá)暢快、盡興的意思，但側(cè)重點(diǎn)有所不同?？犊芾臁眰?cè)重于情感表達(dá)的

激昂、豪爽，而酣暢淋漓”則更側(cè)重于形容事情做得非常暢快、無拘無束。此處強(qiáng)調(diào)的是情感表達(dá)的激昂和

豪爽，因此慷慨淋漓'更為貼切；

②嘔心瀝血”和處心積慮”都有用心、費(fèi)盡心思的意思，但感情色彩截然不同。嘔心瀝血”是褒義詞，形容

為了某事或某人而費(fèi)盡心思、竭盡全力，強(qiáng)調(diào)付出和努力；而處心積慮”則是貶義詞，形容蓄謀已久、費(fèi)盡

心思去算計(jì)別人，強(qiáng)調(diào)算計(jì)和陰謀。在這里，顯然需要的是褒義詞來形容為了某事而竭盡全力的狀態(tài)，因

此嘔心瀝血哽為恰當(dāng)；

故選B。

35.本題考查病句辨析及修改。

畫線句語序不當(dāng)。按照邏輯順序，家風(fēng)的延續(xù)'在先，家風(fēng)是一個(gè)家庭長期形成的風(fēng)尚氣質(zhì)，它奠定了家庭

文化的基礎(chǔ)。家訓(xùn)的傳承”應(yīng)該緊隨其后。家訓(xùn)是有德望的祖先為后代定下的行為規(guī)范和人生準(zhǔn)則，它是對(duì)

家風(fēng)的具體化和書面化。至于家教的養(yǎng)成’在語段中并沒有直接涉及相關(guān)陳述內(nèi)容，因此畫線句應(yīng)修改為：

家庭是每個(gè)人精神成長的沃土，家國情懷的邏輯起點(diǎn)在于家風(fēng)的延續(xù)和家訓(xùn)的傳承。

36.本題考查對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：孝悌忠信傳家遠(yuǎn)。下聯(lián)：詩書禮樂繼世長。

字?jǐn)?shù)：上聯(lián)和下聯(lián)都是七個(gè)字，符合對(duì)聯(lián)字?jǐn)?shù)相等的要求；

平仄：上聯(lián)尾字遠(yuǎn)”是仄聲韻，下聯(lián)尾字長”是平聲韻，仄起平收，音韻相合；

詞性：孝悌忠信勺寸恃書禮樂”都是名詞；傳家遠(yuǎn)”和繼世長”都是動(dòng)詞+名詞的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，詞性上下對(duì)應(yīng);

內(nèi)容：上聯(lián)強(qiáng)調(diào)了中華傳統(tǒng)美德孝、悌、忠、信在家庭和社會(huì)中的重要地位；下聯(lián)強(qiáng)調(diào)了文化、教育的重

要性，內(nèi)容上相關(guān)；

故選Bo

（一）

望過去

孟子說，天下之本在國，國之本在家，家之本在身。可見，個(gè)人與國家的發(fā)展息息相關(guān)。懷中一寸

心，千載永不易”，無數(shù)仁人志士為社會(huì)的發(fā)展奠基。當(dāng)我們酣然入夢(mèng)，有的人鞠躬盡瘁，為科技的發(fā)展瀝

盡心血；當(dāng)我們僧（）惡生活的煩瑣，有的人立志捍衛(wèi)誓言，為祖國的安全筑起屏障；當(dāng)我們咀嚼美食，

聆聽山洞妙響，有的人目不窺園，為社會(huì)的進(jìn)步鍥而不舍。少年們，讓我們共勉：歲月因青春慨然以赴而

更加美好，世間因少年挺身向前而更加斑ldn（）。

37.閱讀以上文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

（1）憎（）（2）lan（）

38.請(qǐng)從文段中找出三個(gè)成語，抄在下面橫線上。

（二）

學(xué)精神

中華民族是個(gè)偉大的民族，偉大的民族孕育偉大的英雄。革命先輩至死不懈的抗?fàn)?，讓帝國主義為之

壽俅。今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的。沒有他們的浴血奮戰(zhàn)，就不會(huì)有民族的解

放；沒有他們卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，就不會(huì)有國家的富饒。他們的精神激勵(lì)著我們前進(jìn)！

39.解釋文段中加點(diǎn)詞語的意思。

（1）震悚（2）卓越

（三）

看今朝

習(xí)近平總書記曾這樣贊嘆：從白衣天使到人民子弟兵，從科研人員到社區(qū)工作者，從志愿者到工程建

設(shè)者，從古稀老人到“9后”“or青年一代，無數(shù)人以生命赴使命、用摯愛護(hù)蒼生，將涓滴之力匯聚成磅

礴偉力，構(gòu)筑起守護(hù)生命的銅墻鐵壁。一個(gè)個(gè)義無反顧的身影，一次次心手相連的接力，一幕幕感人至深

的場(chǎng)景，生動(dòng)展示了偉大抗疫。平凡鑄就偉大，英雄來自人民。每個(gè)人都了不起！

40.下面是從以上三則材料中選出的句子，屬于病句的一項(xiàng)是()

A.個(gè)人與國家的發(fā)展息息相關(guān)。

B.中華民族是個(gè)偉大的民族，偉大的民族孕育偉大的英雄。

C.今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的。

D.一次次心手相連的接力，一幕幕感人至深的場(chǎng)景，生動(dòng)展示了偉大抗疫。

41.根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，結(jié)合文段內(nèi)容，從以下句子中選出贊美今朝凡人英雄”的對(duì)聯(lián)，按上下聯(lián)順序抄寫在

橫線上。

①舍己為人，大愛無疆甘奉獻(xiàn)②君子謙謙，一身厚聚正能量

③和諧雨潤，九州遍種自由花④傾心盡力，平凡小事寓高崇

上聯(lián)：下聯(lián)：

【答案】37.zeng斕38.酣然入夢(mèng)鞠躬盡瘁瀝盡心血目不窺園鍥而不舍

39.身體因恐懼或過度興奮而顫動(dòng)。杰出；超出一般的；高超出眾。40.D41.①

舍己為人，大愛無疆甘奉獻(xiàn)④傾心盡力，平凡小事寓高崇

【解析】37.本題考查字音字形。

(1)憎惡：zdngwti,憎恨。

(2)斑斕：banian意思是色彩燦爛絢麗的樣子，非常燦爛多彩。又指生活多姿多彩。

38.本題考查成語積累。從文中找出三個(gè)成語即可。

酣然入夢(mèng)：很舒適地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

鞠躬盡瘁：指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。

瀝盡心血：比喻付出了全部精力。

39.本題考查詞語理解。

(1)震悚：意思是身體因?yàn)榭謶只蛘哌^度興奮而顫動(dòng)。句中形容革命先輩的抗?fàn)幜畹蹏髁x害怕畏懼。

(2)卓越：非常優(yōu)秀，超出一般。句中形容革命先烈超出常人的領(lǐng)導(dǎo)力。

40.本題考查病句辨析。

D.成分殘缺，句末加上精神”；

故選D。

41.本題考