七年級信息技術 《42表格規(guī)劃與修飾》說課稿

七年級信息技術《42表格規(guī)劃與修飾》說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級信息技術《42表格規(guī)劃與修飾》說課稿教學內(nèi)容本節(jié)課為七年級信息技術課程中的《42表格規(guī)劃與修飾》。教材內(nèi)容涉及表格的基本操作，包括插入表格、設置表格樣式、調(diào)整表格布局等。通過本節(jié)課的學習，學生將掌握表格的基本應用，提高信息處理能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學習表格規(guī)劃與修飾，學生能夠提升信息獲取和處理能力，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力，同時激發(fā)學生對信息技術應用的興趣和創(chuàng)新意識。重點難點及解決辦法重點：

1.表格的插入與基本操作：重點是掌握表格的插入方法和基本編輯技巧，如合并單元格、調(diào)整行高和列寬等。

2.表格樣式的設置：重點是學會使用表格樣式和格式刷快速美化表格，以及自定義表格樣式。

難點：

1.表格格式的靈活調(diào)整：難點在于如何根據(jù)實際需求靈活調(diào)整表格格式，包括邊框、底紋、字體等。

2.表格數(shù)據(jù)的精確處理：難點在于處理大量數(shù)據(jù)時，如何確保表格格式的統(tǒng)一性和數(shù)據(jù)的準確性。

解決辦法與突破策略：

1.通過實際操作演示，讓學生直觀學習表格的基本操作，并通過練習鞏固。

2.提供多種表格樣式供學生選擇，引導學生逐步嘗試自定義樣式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

3.設置問題情境，讓學生在解決問題中學習如何靈活調(diào)整表格格式，提高問題解決能力。

4.采用小組合作學習，讓學生互相交流學習心得，共同克服難點。教學資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、網(wǎng)絡連接。

2.課程平臺：學校信息平臺、教學管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：電子表格軟件（如MicrosoftExcel或WPS表格）教學視頻、操作指南。

4.教學手段：PPT演示文稿、操作步驟圖解、互動練習題。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過學校信息平臺，發(fā)布包含表格操作基礎知識的PPT和操作視頻，要求學生了解表格的基本結構和插入方法。

-設計預習問題：圍繞表格的插入、格式設置和內(nèi)容編輯，設計問題如“如何插入表格？如何調(diào)整表格大?。咳绾卧O置表格邊框？”等，引導學生思考操作步驟。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生根據(jù)預習任務，閱讀相關資料，理解表格的基本操作。

-思考預習問題：學生針對預習問題進行獨立思考，如嘗試在表格中插入數(shù)據(jù)，并思考如何調(diào)整格式。

-提交預習成果：學生將預習過程中的疑問和嘗試結果以筆記或思維導圖的形式提交。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過預習任務，培養(yǎng)學生自主學習的能力。

-信息技術手段：利用學校信息平臺進行資料共享和成果提交。

作用與目的：

-讓學生提前接觸表格操作，為課堂學習打下基礎。

-培養(yǎng)學生的獨立思考和問題解決能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示不同樣式的表格案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解表格的格式設置、樣式應用和內(nèi)容編輯技巧，結合實際操作步驟進行講解。

-組織課堂活動：設計小組競賽，讓學生在小組內(nèi)協(xié)作完成表格的美化任務。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，跟隨老師的講解步驟進行操作。

-參與課堂活動：學生在小組活動中，實際操作表格，應用所學知識解決問題。

-提問與討論：學生在操作過程中遇到問題時，及時提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生理解表格操作的原理。

-實踐活動法：通過小組競賽，讓學生在實踐中掌握技能。

-合作學習法：通過小組討論，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解表格操作的技能，掌握實際應用。

-通過實踐活動，提高學生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學生完成一個包含多種格式的表格，并提交至在線平臺。

-提供拓展資源：推薦相關在線教程和案例，供學生課后進一步學習。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生根據(jù)作業(yè)要求，獨立完成表格制作，鞏固所學知識。

-拓展學習：學生利用推薦的資源，進行表格制作的深入學習。

-反思總結：學生對作業(yè)完成情況進行反思，總結學習心得。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過完成作業(yè)和拓展學習，培養(yǎng)學生自主學習的能力。

-反思總結法：通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議。

作用與目的：

-鞏固課堂所學，提高學生的實際操作能力。

-通過拓展學習，激發(fā)學生的學習興趣，拓寬知識面。教學資源拓展一、拓展資源

1.表格的復雜應用

-高級篩選與排序：介紹如何使用高級篩選功能來過濾和排序大量數(shù)據(jù)，以及如何使用排序功能來定制排序規(guī)則。

-公式與函數(shù)的應用：講解如何在表格中使用公式和函數(shù)來計算數(shù)據(jù)，如求和、平均值、最大值、最小值等，以及如何使用條件格式來突出顯示特定的數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)透視表與圖表：介紹如何使用數(shù)據(jù)透視表來分析數(shù)據(jù)，以及如何創(chuàng)建圖表（如柱狀圖、折線圖、餅圖等）來可視化數(shù)據(jù)。

2.表格在數(shù)據(jù)分析中的應用

-數(shù)據(jù)驗證：講解如何使用數(shù)據(jù)驗證來確保輸入數(shù)據(jù)的正確性和完整性，以及如何設置數(shù)據(jù)驗證規(guī)則。

-隱藏與鎖定：介紹如何隱藏不需要查看的數(shù)據(jù)，以及如何鎖定重要的數(shù)據(jù)以防誤操作。

-外部數(shù)據(jù)連接：講解如何將外部數(shù)據(jù)源（如數(shù)據(jù)庫或Excel文件）鏈接到當前工作表中，以便進行數(shù)據(jù)分析。

3.表格在辦公自動化中的應用

-表格在文檔編輯中的應用：介紹如何在Word文檔中使用表格，如創(chuàng)建目錄、引用表格內(nèi)容等。

-表格在演示文稿中的應用：講解如何在PowerPoint演示文稿中使用表格，如設計幻燈片布局、制作圖表等。

-表格在數(shù)據(jù)庫管理中的應用：介紹如何使用Excel創(chuàng)建簡單的數(shù)據(jù)庫，以及如何進行數(shù)據(jù)查詢和報表生成。

二、拓展建議

1.實踐項目

-學生可以嘗試制作一個個人或班級的支出記錄表，包括日期、類別、金額等信息，并使用公式進行計算。

-設計一個學校活動報名表格，包括姓名、班級、聯(lián)系方式、活動選擇等字段，并利用數(shù)據(jù)透視表來分析報名情況。

2.拓展學習

-學生可以查找并閱讀關于Excel高級功能的書籍或在線教程，如《Excel數(shù)據(jù)透視表與圖表實戰(zhàn)技巧》。

-觀看關于Excel高級操作的在線視頻教程，如“Excel數(shù)據(jù)透視表入門到精通”系列視頻。

3.案例研究

-讓學生分析實際案例，如如何使用Excel表格進行銷售數(shù)據(jù)分析、市場調(diào)研數(shù)據(jù)整理等。

-學生可以分組討論，針對某個具體問題設計一個表格解決方案，并展示其功能和效果。

4.創(chuàng)新應用

-鼓勵學生嘗試使用表格解決日常生活或學習中的問題，如時間管理、課程安排、個人財務管理等。

-學生可以設計一個個性化表格工具，如制作一個個人健康跟蹤表，記錄體重、運動量、飲食等數(shù)據(jù)。內(nèi)容邏輯關系①本文重點知識點：

-表格的基本結構：行、列、單元格。

-表格的插入方法：通過菜單命令、快捷鍵或拖拽方式插入表格。

-單元格的基本操作：合并單元格、拆分單元格、調(diào)整行高和列寬。

②關鍵詞句：

-“單元格是表格的基本單位，用于存儲和顯示數(shù)據(jù)?！?/p>

-“插入表格時，可以根據(jù)需要選擇合適的行數(shù)