2024年高中化學(xué) 第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用 第2節(jié) 化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護(hù)說課稿 新人教版必修2

2024年高中化學(xué)第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用第2節(jié)化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護(hù)說課稿新人教版必修2授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用、環(huán)境保護(hù)展開，具體內(nèi)容包括資源的分類、資源的利用與保護(hù)、化學(xué)在資源綜合利用中的作用等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在初中階段所學(xué)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)緊密相關(guān)，如物質(zhì)的組成、性質(zhì)、變化等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒁延械幕瘜W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題中，提高解決實(shí)際問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。學(xué)生將通過分析化學(xué)在資源綜合利用中的作用，提升對(duì)化學(xué)與自然關(guān)系理解的能力，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)，為將來參與環(huán)境保護(hù)和資源合理利用打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解和掌握資源的分類及其在自然界和人類活動(dòng)中的作用。

②探討化學(xué)在資源綜合利用中的應(yīng)用，如化學(xué)肥料、清潔能源的生產(chǎn)等。

③分析化學(xué)工業(yè)對(duì)環(huán)境保護(hù)的影響，以及如何通過化學(xué)手段實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解化學(xué)在資源開發(fā)利用中的復(fù)雜過程，包括化學(xué)反應(yīng)原理和工業(yè)流程。

②評(píng)估化學(xué)技術(shù)在資源利用中的效率和環(huán)境影響，需要學(xué)生具備綜合分析能力。

③培養(yǎng)學(xué)生將化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的能力，包括提出解決方案和評(píng)估方案的有效性。這些難點(diǎn)要求學(xué)生在理解化學(xué)原理的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，發(fā)展高級(jí)思維技能。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架，理解資源綜合利用和環(huán)境保護(hù)的基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞案例進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)化學(xué)在資源利用中的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示資源利用和環(huán)境保護(hù)的圖片、視頻，直觀展示化學(xué)與生活的聯(lián)系。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)信息檢索能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一幅描繪自然景觀和工業(yè)污染的對(duì)比圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)與自然資源、環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，提出問題：“化學(xué)在資源利用和環(huán)境保護(hù)中扮演著怎樣的角色？”

-回顧舊知：簡要回顧初中階段學(xué)習(xí)的化學(xué)基本概念，如元素、化合物、化學(xué)反應(yīng)等，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解資源的分類、資源的利用與保護(hù)、化學(xué)在資源綜合利用中的作用等知識(shí)點(diǎn)。

-舉例說明：通過具體例子，如石油化工、化肥生產(chǎn)、新能源開發(fā)等，幫助學(xué)生理解化學(xué)在資源利用中的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生討論化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中的作用，引導(dǎo)學(xué)生思考如何減少化學(xué)污染，提高資源利用效率。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證化學(xué)在資源綜合利用中的作用，如化學(xué)肥料對(duì)農(nóng)作物生長的影響、化學(xué)催化劑在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)化學(xué)在資源利用和環(huán)境保護(hù)中的重要作用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高環(huán)保意識(shí)和資源利用效率。

5.作業(yè)布置（約10分鐘）

-布置學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-要求學(xué)生收集生活中化學(xué)資源利用和環(huán)境保護(hù)的案例，下節(jié)課分享。

6.拓展延伸（約10分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)在資源利用和環(huán)境保護(hù)中的未來發(fā)展趨勢，如綠色化學(xué)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外化學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，提高自身科學(xué)素養(yǎng)。

7.課堂反思（約5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，關(guān)注人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。知識(shí)點(diǎn)梳理1.資源分類

-自然資源：包括可再生資源（如太陽能、風(fēng)能、水能）和非可再生資源（如石油、煤炭、天然氣）。

-人力資源：人類在智力、體力、技能等方面的總和。

-社會(huì)資源：包括文化、教育、科技、信息等非物質(zhì)資源。

2.資源的利用與保護(hù)

-資源利用的原則：合理利用、節(jié)約使用、循環(huán)利用、保護(hù)環(huán)境。

-資源保護(hù)措施：法律法規(guī)保護(hù)、科技創(chuàng)新、公眾參與、國際合作。

3.化學(xué)在資源綜合利用中的作用

-化學(xué)肥料：提高農(nóng)作物產(chǎn)量，改善土壤肥力。

-清潔能源：開發(fā)新能源，減少對(duì)化石能源的依賴，降低環(huán)境污染。

-工業(yè)催化：提高化學(xué)反應(yīng)效率，降低能耗，減少污染物排放。

4.化學(xué)工業(yè)對(duì)環(huán)境保護(hù)的影響

-化學(xué)工業(yè)產(chǎn)生的污染物：廢氣、廢水、固體廢棄物等。

-污染物治理技術(shù)：物理法、化學(xué)法、生物法等。

-環(huán)境影響評(píng)價(jià)：預(yù)測和評(píng)估化學(xué)工業(yè)對(duì)環(huán)境的影響。

5.資源綜合利用的案例分析

-石油化工：石油的分餾、裂解、催化等過程，生產(chǎn)各種化工產(chǎn)品。

-金屬冶煉：金屬礦石的提取、精煉等過程，生產(chǎn)金屬制品。

-生物質(zhì)能：利用生物質(zhì)資源生產(chǎn)能源，如生物質(zhì)發(fā)電、生物質(zhì)燃料等。

6.環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展

-綠色化學(xué)：從源頭上減少或消除有害物質(zhì)的產(chǎn)生，實(shí)現(xiàn)化學(xué)工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

-循環(huán)經(jīng)濟(jì)：通過資源的循環(huán)利用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

-公眾參與：提高公眾的環(huán)保意識(shí)，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。

7.化學(xué)在資源綜合利用中的實(shí)驗(yàn)

-化學(xué)肥料對(duì)農(nóng)作物生長的影響實(shí)驗(yàn)。

-化學(xué)催化劑在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)。

-污染物治理技術(shù)的實(shí)驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)1.資源分類

①自然資源

②人力資源

③社會(huì)資源

2.資源的利用與保護(hù)

①合理利用原則

②節(jié)約使用

③循環(huán)利用

④保護(hù)環(huán)境

⑤保護(hù)措施：法律法規(guī)、科技創(chuàng)新、公眾參與、國際合作

3.化學(xué)在資源綜合利用中的作用

①化學(xué)肥料：提高農(nóng)作物產(chǎn)量，改善土壤肥力

②清潔能源：開發(fā)新能源，降低環(huán)境污染

③工業(yè)催化：提高反應(yīng)效率，降低能耗

4.化學(xué)工業(yè)對(duì)環(huán)境保護(hù)的影響

①化學(xué)污染物：廢氣、廢水、固體廢棄物

②污染物治理技術(shù)：物理法、化學(xué)法、生物法

③環(huán)境影響評(píng)價(jià)

5.資源綜合利用的案例分析

①石油化工：分餾、裂解、催化

②金屬冶