2023七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 14 走一步再走一步說(shuō)課稿 新人教版

2023七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元14走一步，再走一步說(shuō)課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本課以《走一步，再走一步》為教學(xué)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)成長(zhǎng)過(guò)程中遇到困難時(shí)的積極心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的意志力和毅力。通過(guò)分析文章，讓學(xué)生明白人生中面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)要勇敢邁出每一步，從而逐步克服困難，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課本內(nèi)容，符合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，注重啟發(fā)式教學(xué)，提高學(xué)生的閱讀理解能力和審美情趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力，通過(guò)分析《走一步，再走一步》中的修辭手法和人物心理描寫，提升學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的理解和欣賞水平。同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的道德修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在面對(duì)困境時(shí)學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和積極向上的生活態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)，能夠閱讀和理解簡(jiǎn)單的記敘文，對(duì)人物描寫、環(huán)境描寫等有一定的認(rèn)識(shí)。但他們對(duì)心理描寫和比喻等修辭手法的理解還不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)文學(xué)作品普遍感興趣，尤其對(duì)成長(zhǎng)故事類文章有較高的關(guān)注度。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過(guò)閱讀、討論等方式獲取知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于獨(dú)立思考，有的則更傾向于小組合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解文章深層含義時(shí)可能遇到困難，如對(duì)人物心理描寫的把握不夠準(zhǔn)確，對(duì)比喻等修辭手法的運(yùn)用理解不透徹。此外，學(xué)生在面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的挫折時(shí)，可能缺乏應(yīng)對(duì)策略，難以從文章中找到共鳴和啟示。因此，教學(xué)中需注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章，并鼓勵(lì)他們結(jié)合自身實(shí)際，學(xué)會(huì)從文章中汲取力量。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《走一步，再走一步》課文教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文相關(guān)的圖片、人物成長(zhǎng)故事視頻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備筆記本、筆等，以便學(xué)生記錄思考和總結(jié)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，同時(shí)準(zhǔn)備投影儀等設(shè)備，以便展示多媒體資源。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師講述一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在面對(duì)困難時(shí)保持積極心態(tài)。

2.回顧舊知：回顧上節(jié)課所學(xué)的記敘文閱讀方法，如人物描寫、環(huán)境描寫等。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：詳細(xì)講解《走一步，再走一步》一文中的心理描寫、比喻等修辭手法，以及作者通過(guò)這些手法傳達(dá)的思想感情。

2.舉例說(shuō)明：選取文章中的具體例子，如父親引導(dǎo)“我”面對(duì)峭壁時(shí)的對(duì)話，分析其心理描寫和比喻手法的運(yùn)用。

3.互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，分析文章中其他人物的心理變化，以及這些變化對(duì)故事發(fā)展的影響。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，仿寫一段心理描寫或比喻句，以加深對(duì)文章手法的理解。

2.教師指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的仿寫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫剡\(yùn)用修辭手法。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)心理描寫和比喻手法在文學(xué)作品中的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：在現(xiàn)實(shí)生活中，如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)面對(duì)困難和挫折。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.讓學(xué)生閱讀課外書籍，尋找類似心理描寫和比喻手法的例子，并記錄下來(lái)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，撰寫一篇關(guān)于成長(zhǎng)的故事，運(yùn)用所學(xué)修辭手法，表達(dá)自己的感悟。

六、教學(xué)活動(dòng)

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，如《小王子》中的故事，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師可以運(yùn)用多媒體設(shè)備展示相關(guān)圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬文章中的場(chǎng)景，加深對(duì)心理描寫和比喻手法的理解。

4.在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生分享自己的感悟，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

5.在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的寫作能力。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度，觀察他們對(duì)新知的掌握情況。

2.通過(guò)學(xué)生的作業(yè)完成情況，評(píng)估他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

3.在課后，教師可以與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們對(duì)本節(jié)課的感受和建議，以便不斷改進(jìn)教學(xué)方法。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-人物成長(zhǎng)故事集：《魯濱遜漂流記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等，通過(guò)這些故事，學(xué)生可以進(jìn)一步了解成長(zhǎng)過(guò)程中面對(duì)困難時(shí)的心理變化和應(yīng)對(duì)策略。

-心理學(xué)書籍：《自我控制力》、《意志力》等，這些書籍可以幫助學(xué)生從心理學(xué)角度理解文章中人物的心理描寫。

-文學(xué)評(píng)論文章：選取一些知名評(píng)論家對(duì)《走一步，再走一步》的分析文章，讓學(xué)生了解不同角度的解讀。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在荒島上的生存經(jīng)歷，可以與《走一步，再走一步》中面對(duì)峭壁的挑戰(zhàn)進(jìn)行對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生思考成長(zhǎng)過(guò)程中的堅(jiān)持與自我超越。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行《走一步，再走一步》中父親與“我”的對(duì)話角色扮演，通過(guò)模擬對(duì)話，讓學(xué)生更深入地理解文章中的心理描寫和比喻手法。

-心理小測(cè)試：提供一些心理小測(cè)試，如“你的心理承受能力如何”，讓學(xué)生通過(guò)自我評(píng)估，了解自己在面對(duì)困難時(shí)的心理狀態(tài)。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生完成一篇關(guān)于自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的小作文，要求運(yùn)用文章中的修辭手法，表達(dá)自己在面對(duì)困難時(shí)的心理變化和應(yīng)對(duì)過(guò)程。

-課外閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀更多關(guān)于成長(zhǎng)、勇氣和毅力的書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與?！返?，豐富學(xué)生的知識(shí)視野。

-小組討論：組織學(xué)生就《走一步，再走一步》中的主題進(jìn)行小組討論，如“如何克服生活中的困難”、“勇氣與毅力的價(jià)值”等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

-案例分析：選取一些現(xiàn)實(shí)生活中的案例，如體育競(jìng)技、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域的成功故事，讓學(xué)生分析這些案例中的人物是如何克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。

-視頻觀看：推薦一些與成長(zhǎng)、勇氣和毅力相關(guān)的勵(lì)志視頻，如TED演講、紀(jì)錄片等，通過(guò)視覺(jué)沖擊，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

-手抄報(bào)制作：讓學(xué)生以《走一步，再走一步》為主題，制作手抄報(bào)，通過(guò)圖文結(jié)合的方式，展示自己對(duì)文章的理解和感悟。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-心理描寫手法

-比喻手法

-成長(zhǎng)過(guò)程中的心理變化

-應(yīng)對(duì)困難的策略

②重點(diǎn)詞：

-峭壁

-挫折

-挫敗

-鼓舞

-自信

③重點(diǎn)句：

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