救月亮語(yǔ)言教案

救月亮語(yǔ)言教案救月亮語(yǔ)言教案篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌安靜、優(yōu)美的意境和情感。2、理解詞：掛、漂、盛的含義，在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩(shī)歌。3、引起幼兒對(duì)月亮變化現(xiàn)象的好奇心和探究欲望，初步嘗試仿編詩(shī)歌。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、詩(shī)歌的背景圖一幅。2、恬靜、舒緩的音樂(lè)；錄音機(jī)（或碟機(jī)）?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話："中秋節(jié)印象"，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的欲望。教師組織談話：中秋節(jié)大家是怎么過(guò)的？有沒(méi)有觀察月亮？月亮看上去怎么樣？二、感受、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。1、出示詩(shī)歌背景圖，教師有感情地朗誦詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒欣賞。提問(wèn)：喜歡這首詩(shī)歌嗎？你聽明白了嗎？月亮在什么地方？2、第二次欣賞教師的配樂(lè)朗誦，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。（1）通過(guò)想像、討論，重點(diǎn)理解動(dòng)詞"掛"、"漂"、"盛"的含義，提問(wèn)：為什么說(shuō)"每一棵樹梢，掛一個(gè)月亮；每一灣池塘，漂一個(gè)月亮；每一個(gè)臉盆，盛一個(gè)月亮？"。（2）誰(shuí)都看到了美麗的月亮？他們說(shuō)什么？3、幼兒跟學(xué)詩(shī)歌。請(qǐng)幼兒跟隨教師的朗誦學(xué)習(xí)詩(shī)歌，教師隨機(jī)指導(dǎo)幼兒的朗誦，如吐字發(fā)音、銜接等。4、幼兒多種方式朗誦詩(shī)歌。（1）完整朗誦。（教師可適當(dāng)提詞幫助）（2）分句合作朗誦。（例，甲：每一棵樹梢；乙：掛一個(gè)月亮……）（3）配樂(lè)朗誦。（體會(huì)并大膽表現(xiàn)詩(shī)歌安靜、優(yōu)美的意境）5、啟發(fā)幼兒初步嘗試仿編詩(shī)歌。通過(guò)提問(wèn)："我們還在哪里發(fā)現(xiàn)過(guò)月亮？它看上去像什么？"鼓勵(lì)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象，嘗試仿編新詩(shī)歌，方法：可以個(gè)人或小組商討創(chuàng)編詩(shī)歌的一段，教師隨機(jī)用簡(jiǎn)單圖標(biāo)的方式記錄幼兒的語(yǔ)言，最后梳理小結(jié)，集體朗誦大家創(chuàng)編的新詩(shī)歌。三、教師講評(píng)小結(jié)。活動(dòng)延伸：1、此活動(dòng)建議安排在中秋節(jié)前后，教師或家長(zhǎng)應(yīng)注意和幼兒一起充分觀察月亮并用語(yǔ)言講述月亮的變化和月亮的美。2、與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合，在美勞區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、科學(xué)區(qū)重點(diǎn)投放有關(guān)月亮的操作材料、圖書繪本、嵌板、操作卡等，供幼兒自主選擇。救月亮語(yǔ)言教案篇二教案目標(biāo)：1、感受詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)說(shuō)“……醒來(lái)了”“……睡著了”。2、區(qū)分兩段音樂(lè)不同的性質(zhì)，體驗(yàn)詩(shī)歌所表現(xiàn)的“熱鬧”和“靜悄悄”。教案準(zhǔn)備；1、課件2、太陽(yáng)、月亮、小草、花、小鳥、小兔、小朋友圖片3、音樂(lè)：《歡樂(lè)頌》、《搖呀搖》教案過(guò)程：㈠理解詩(shī)歌第一段內(nèi)容：1、看課件，提問(wèn)太陽(yáng)出來(lái)了，誰(shuí)醒來(lái)了？教師小結(jié)：太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥醒來(lái)了，小樹醒來(lái)了，小朋友醒來(lái)了，白天真熱鬧。2、太陽(yáng)出來(lái)了，還有誰(shuí)醒來(lái)了？小結(jié)：太陽(yáng)出來(lái)了，……醒來(lái)了……醒來(lái)了……醒來(lái)了，白天真熱鬧。⒊小動(dòng)物、小朋友都醒來(lái)了，他們會(huì)做些什么事情呢？他們會(huì)唱歌跳舞真熱鬧呀。讓我們也來(lái)唱歌跳舞熱鬧一下。⒋感受熱鬧的音樂(lè)：隨《歡樂(lè)頌》的音樂(lè)，師生共舞。㈡繼續(xù)看課件，理解第二段內(nèi)容。1、提問(wèn)：看，誰(shuí)出來(lái)了？小草在干什么？還有誰(shuí)在睡覺(jué)？教師用詩(shī)歌小結(jié)：月亮出來(lái)了，小草睡著了，小花睡著了，小朋友睡著了，黑夜靜悄悄。2、提問(wèn)：月亮出來(lái)了，還有誰(shuí)睡著了？鼓勵(lì)幼兒用詩(shī)歌中的結(jié)構(gòu)說(shuō)出來(lái)。3、感受安靜的音樂(lè)：黑夜靜悄悄，大家都睡著了。我們也休息吧。在《搖啊搖》的音樂(lè)中做花、草、睡覺(jué)的動(dòng)作。㈢完整欣賞：1、放錄音，幼兒欣賞詩(shī)歌。今天，太陽(yáng)和月亮還帶來(lái)