11四通八達(dá)的交通 第1課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

11四通八達(dá)的交通第1課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）11四通八達(dá)的交通第1課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：11四通八達(dá)的交通

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：第1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。通過學(xué)習(xí)交通規(guī)則，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到遵守交通法規(guī)的重要性，增強(qiáng)安全意識(shí)；同時(shí)，通過了解交通設(shè)施和交通方式，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力，激發(fā)他們對科技創(chuàng)新的興趣，提升實(shí)踐操作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解交通規(guī)則的重要性，包括行人、車輛在不同交通場景下的行為規(guī)范。

②掌握基本的交通安全知識(shí)，如紅燈停、綠燈行、行人橫道線等基本交通信號(hào)的含義和遵守方法。

③認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和標(biāo)線，能夠識(shí)別并理解其含義。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解復(fù)雜交通環(huán)境下不同交通參與者之間的權(quán)利與義務(wù)，以及如何在不同情況下維護(hù)自身和他人的安全。

②分析交通事故發(fā)生的原因，提高學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對交通風(fēng)險(xiǎn)的能力。

③將交通安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，形成良好的交通行為習(xí)慣，這需要學(xué)生在日常生活中不斷實(shí)踐和內(nèi)化。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有三年級下冊道德與法治教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與交通規(guī)則相關(guān)的圖片、圖表、交通標(biāo)志圖片以及交通安全視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放交通標(biāo)志模型，以便學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段交通安全教育短片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注交通安全問題。

2.提出問題：觀看短片后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)绾伪Ｕ献陨砗退说慕煌ò踩俊?/p>

3.學(xué)生分享：邀請學(xué)生分享他們在生活中遇到的交通安全問題，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

（二）講授新課（15分鐘）

1.交通規(guī)則的重要性（5分鐘）

-講解交通規(guī)則對保障交通安全的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則是每個(gè)人的責(zé)任。

-通過圖片展示不同交通場景下的行為規(guī)范，讓學(xué)生直觀了解交通規(guī)則。

2.基本交通安全知識(shí)（5分鐘）

-講解紅燈停、綠燈行、行人橫道線等基本交通信號(hào)的含義和遵守方法。

-通過實(shí)例分析，讓學(xué)生了解違反交通規(guī)則可能帶來的嚴(yán)重后果。

3.交通標(biāo)志和標(biāo)線（5分鐘）

-介紹常見的交通標(biāo)志和標(biāo)線，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并理解其含義。

-通過游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固交通標(biāo)志和標(biāo)線知識(shí)。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-學(xué)生分組討論，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份交通安全宣傳海報(bào)。

-各組展示海報(bào)，教師點(diǎn)評并給予鼓勵(lì)。

2.討論環(huán)節(jié)（5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生討論：在現(xiàn)實(shí)生活中，如何做到遵守交通規(guī)則，保障自身和他人的安全？

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提問：“本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些交通安全知識(shí)？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-教師利用多媒體資源，展示一系列交通安全知識(shí)競賽題目。

-學(xué)生分組參與競賽，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高課堂氛圍。

（六）課堂小結(jié)（5分鐘）

1.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予鼓勵(lì)。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和掌握基本交通安全知識(shí)，包括交通信號(hào)、交通標(biāo)志和標(biāo)線的識(shí)別。

-學(xué)生能夠區(qū)分行人、車輛在不同交通場景下的行為規(guī)范，如過馬路、騎自行車、乘坐公共交通工具等。

2.能力提升：

-學(xué)生觀察、分析問題的能力得到提升，能夠從交通事故案例中分析原因，并提出預(yù)防措施。

-學(xué)生解決問題的能力得到鍛煉，能夠在實(shí)際生活中遇到交通安全問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出正確判斷。

3.行為習(xí)慣養(yǎng)成：

-學(xué)生養(yǎng)成了遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，能夠在日常生活中自覺遵守交通法規(guī)，維護(hù)自身和他人的安全。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中能夠成為交通安全宣傳員，向家人和朋友宣傳交通安全知識(shí)。

4.安全意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生對交通安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到交通安全的重要性，能夠主動(dòng)避免危險(xiǎn)行為。

-學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，能夠冷靜應(yīng)對，采取正確的自我保護(hù)措施。

5.社會(huì)責(zé)任感：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)成員的責(zé)任，愿意為創(chuàng)建安全、和諧的交通環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

-學(xué)生在參與交通安全活動(dòng)中，能夠展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

6.創(chuàng)新思維：

-學(xué)生在課堂上通過討論、設(shè)計(jì)交通安全宣傳海報(bào)等活動(dòng)，激發(fā)了創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

-學(xué)生能夠?qū)⒔煌ò踩R(shí)與日常生活相結(jié)合，提出具有創(chuàng)意的解決方案。

7.情感態(tài)度：

-學(xué)生對交通安全知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高自己的安全素養(yǎng)。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度，樂于分享，樂于助人。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，也讓他們更容易理解和接受交通安全知識(shí)。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，使抽象的交通規(guī)則變得直觀易懂，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生互動(dòng)不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷煌ò踩R(shí)不夠熟悉，或者缺乏自信，導(dǎo)致不敢發(fā)言。

2.教學(xué)深度不夠：在講解交通安全知識(shí)時(shí)，我可能過于注重知識(shí)的傳授，而忽視了引導(dǎo)學(xué)生深入思考，如何將知識(shí)內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

3.評價(jià)方式單一：目前主要依賴課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價(jià)手段，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生互動(dòng)性：為了增加學(xué)生的互動(dòng)，我計(jì)劃在課堂中設(shè)置更多的提問環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，并設(shè)置小組討論，讓學(xué)生在討論中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解交通安全知識(shí)時(shí)，我會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生思考，如何將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，比如設(shè)計(jì)一些模擬情境，讓學(xué)生在模擬中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對各種交通安全問題。

3.豐富評價(jià)方式：我將嘗試引入多元化的評價(jià)方式，比如學(xué)生自評、互評，以及課堂表現(xiàn)評價(jià)，同時(shí)，也會(huì)關(guān)注學(xué)生的課后實(shí)踐報(bào)告，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，我還將考慮引入家長反饋，形成家校共育的良好氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-交通信號(hào)燈的含義和作用

-交通標(biāo)志的