2024秋七年級英語上冊 Unit 5 Family and Home Lesson 28 A Family Picnic說課稿 （新版）冀教版

2024秋七年級英語上冊Unit5FamilyandHomeLesson28AFamilyPicnic說課稿（新版）冀教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析2024秋七年級英語上冊Unit5FamilyandHomeLesson28AFamilyPicnic，本節(jié)課主要圍繞家庭聚會這一主題展開，通過聽、說、讀、寫等活動，讓學(xué)生了解家庭聚會的場景和活動，提高學(xué)生的英語交際能力。教材內(nèi)容與實際生活緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過家庭聚會主題的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高在實際情境中運用英語的能力，增強對家庭文化的理解和尊重，培養(yǎng)跨文化交際意識，同時發(fā)展批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析七年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿好奇，但英語基礎(chǔ)參差不齊。部分學(xué)生已具備一定的英語聽說能力，但詞匯量有限，語法知識掌握不牢固。在家庭話題的學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠分享自己的家庭故事，但表達時可能存在語法錯誤或詞匯選擇不當(dāng)。學(xué)生的行為習(xí)慣良好，課堂參與度高，但獨立思考和解決問題的能力有待提高。家庭聚會這一主題與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但也可能因為文化差異導(dǎo)致理解上的困難。因此，教師在教學(xué)中需關(guān)注學(xué)生個體差異，采用多樣化的教學(xué)方法，幫助學(xué)生克服語言障礙，提升綜合語言運用能力。教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)家庭聚會的場景，如視頻、圖片等，讓學(xué)生在真實語境中感知和運用語言。

2.結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生分組模擬家庭聚會的不同環(huán)節(jié)，提高語言實踐能力。

3.利用多媒體技術(shù)，展示相關(guān)文化背景知識，拓寬學(xué)生的文化視野。

4.通過小組討論，鼓勵學(xué)生表達觀點，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識和批判性思維能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師播放一段關(guān)于家庭聚會的視頻或圖片，引起學(xué)生興趣，并引導(dǎo)學(xué)生思考：Whatdoyouthinkofafamilypicnic?(你認為家庭野餐怎么樣？)

2.學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)：Afamilypicnicisafunactivitywherefamilymemberscanenjoynatureandeachother'scompany.(家庭野餐是一種有趣的活動，家庭成員可以享受大自然和彼此的陪伴。)

二、新課呈現(xiàn)（15分鐘）

1.教師展示課文標(biāo)題“AFamilyPicnic”，引導(dǎo)學(xué)生猜測課文內(nèi)容，如：Whatdoyouthinkwillhappeninthestory?(你認為故事中會發(fā)生什么？)

2.學(xué)生分享猜測，教師引入課文內(nèi)容，講解課文大意：Thestoryisaboutafamilyhavingapicnicinthepark.Theybringfood,playgames,andhaveagreattimetogether.(這個故事講述了一個家庭在公園野餐的經(jīng)歷。他們帶來了食物，玩游戲，一起度過了愉快的時光。)

3.教師帶領(lǐng)學(xué)生逐句閱讀課文，并解釋重點詞匯和短語，如：picnic、park、sandwich、balloon、game等。

三、課文分析（20分鐘）

1.教師提問：Whatarethemainactivitiesthefamilydoesduringthepicnic?(家庭在野餐期間做了哪些主要活動？)

學(xué)生回答：Theybringfood,playgames,andhaveagreattimetogether.

教師總結(jié)：Thefamilyhasavarietyofactivities,suchaseating,playinggames,andenjoyingnature.

2.教師提問：Howdothefamilymembersshowtheirloveandcareforeachotherinthestory?(故事中家庭成員是如何表達對彼此的愛和關(guān)心的？)

學(xué)生回答：Theysharefood,playgamestogether,andhelpeachother.

教師總結(jié)：Thefamilyshowsloveandcarethroughsharing,cooperation,andspendingtimetogether.

3.教師提問：Whatdoyouthinkisthemostimportantpartofafamilypicnic?(你認為家庭野餐最重要的部分是什么？)

學(xué)生回答：Themostimportantpartisspendingtimewithfamilyandenjoyingeachother'scompany.

教師總結(jié)：Themostimportantpartofafamilypicnicisthetimespentwithfamilyandthejoyofbeingtogether.

四、語言技能訓(xùn)練（20分鐘）

1.詞匯訓(xùn)練：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的新詞匯，如：picnic、park、sandwich、balloon、game等，并通過例句幫助學(xué)生理解詞匯用法。

2.語法訓(xùn)練：教師講解課文中出現(xiàn)的語法點，如一般過去時態(tài)，并通過練習(xí)題幫助學(xué)生鞏固。

五、活動設(shè)計（15分鐘）

1.教師組織學(xué)生進行角色扮演，模擬家庭野餐的場景，讓學(xué)生用英語表達自己在野餐中的活動。

2.學(xué)生分組，每組設(shè)計一個家庭野餐的情景，用英語進行展示，其他組學(xué)生評價。

六、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭聚會的重要性。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生以家庭為單位，寫一篇關(guān)于家庭野餐的短文，描述自己家庭的一次野餐經(jīng)歷。

七、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、角色扮演等活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的英語實際運用能力。

2.教師注重學(xué)生的個體差異，針對不同層次的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

3.在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)，提高學(xué)生的跨文化交際能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭文化研究：介紹不同文化背景下的家庭聚會習(xí)俗，如中西方家庭聚會的差異，包括飲食、活動、服飾等方面的對比。

-家庭關(guān)系探討：提供關(guān)于家庭關(guān)系的心理學(xué)研究資料，幫助學(xué)生理解家庭成員之間的情感聯(lián)系和溝通方式。

-英語國家家庭生活：收集英語國家的家庭生活圖片和視頻，展示不同家庭聚會的場景和活動，增強學(xué)生的文化感知。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀有關(guān)家庭文化的書籍或文章，了解不同文化背景下的家庭聚會習(xí)俗。

-鼓勵學(xué)生參與家庭聚會活動，記錄下自己的觀察和感受，并嘗試用英語描述。

-組織學(xué)生進行小組討論，分享各自家庭聚會的傳統(tǒng)和特色，增進對家庭文化的理解和尊重。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，學(xué)習(xí)更多關(guān)于家庭生活的英語表達和詞匯。

-設(shè)計一個家庭聚會主題的英語角活動，讓學(xué)生在模擬的英語交流環(huán)境中練習(xí)使用英語討論家庭話題。

-學(xué)生可以創(chuàng)作一篇關(guān)于家庭聚會的英語小作文，結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，展示對家庭聚會的理解和感悟。

-通過觀看英語電影或電視劇中的家庭場景，學(xué)習(xí)家庭交流的技巧和情感表達的方式。

-學(xué)生可以嘗試制作一個關(guān)于家庭聚會的英語海報，展示家庭聚會的意義和樂趣，以及家庭成員之間的互動。

-組織學(xué)生進行家庭聚會的角色扮演游戲，通過模擬不同家庭成員的角色，提高學(xué)生的英語口語表達能力和團隊合作精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-家庭聚會（familypicnic）

-家庭成員（familymembers）

-活動內(nèi)容（activities）

-食物準(zhǔn)備（foodpreparation）

-游戲互動（gamesandinteraction）

②重點詞匯：

-picnic

-familymembers

-bring

-enjoy

-play

-together

③重點句子：

-Wehadafami