九年級(jí)上期末語(yǔ)文模擬卷二

第第頁(yè)九年級(jí)上期末語(yǔ)文模擬卷二考生須知：1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分。本試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，在答題紙上填涂學(xué)校、班級(jí)、姓名和考生號(hào)。3.必須在答題紙的對(duì)應(yīng)答題位置上答題，寫在其他地方無(wú)效。答題方式詳見答題紙上的說明。4.考試結(jié)束后，試題卷和答題紙一并上交。一、（20分）閱讀下面的文字，完成1-3題。哲學(xué)是從仰望天穹開始的。每個(gè)人在童年時(shí)期必定會(huì)有一個(gè)時(shí)刻，也許是夏夜抬頭仰望，突然發(fā)現(xiàn)了廣闊無(wú)際的星空，他的心中會(huì)劍a生出神秘的敬畏感，一個(gè)巨大而朦朧的問題開始叩擊他的頭腦：世界是什么？這是哲學(xué)悟性在心中b的時(shí)刻，可是并非每個(gè)人都能夠保持，生活越來越（fán）忙，世界越來越（xuān）鬧，而哲學(xué)家越來越稀少了。①有一點(diǎn)我敢斷言：對(duì)于大自然的神秘?zé)o動(dòng)于衷的人，是不可能真正領(lǐng)悟哲學(xué)的。②不過，如果你真的對(duì)哲學(xué)感興趣，那你就最好把閑暇時(shí)看電視和玩游戲機(jī)的時(shí)間省出一些來。③當(dāng)然，對(duì)于大多數(shù)人來說，這是不得已的，也是無(wú)可指責(zé)的。④多到野外或至少是戶外去，靜靜地看一會(huì)兒天，看一會(huì)兒云，看一會(huì)兒繁星閃爍的夜空。有一回，古希臘哲學(xué)家泰勒斯在路上抬頭仰望天空，（jìng）然不小心掉進(jìn)了路旁的一口井里。別人便嘲笑他只顧看天而忘了地上的事情，但泰勒斯說，在無(wú)限的宇宙中，人類的活動(dòng)范圍是如此c，忙于地上的_（suǒ）事而忘了看天是一種更可笑的無(wú)知。（摘自周國(guó)平《哲學(xué)開始于仰望天穹》）1.根據(jù)拼音，選擇書寫完全正確的一項(xiàng)（）（3分）______（fán）忙______（xuān）鬧_____（jìng）然_____（suǒ）事A.繁暄竟鎖 B.煩暄竟瑣C.繁喧竟瑣 D.煩喧競(jìng)鎖2.根據(jù)上下文，依次填入方框中的詞語(yǔ)最合適的一項(xiàng)（）（3分）A.頓然覺悟狹隘 B.油然覺醒狹小C.油然覺悟狹小 D.頓然覺醒狹隘3.給文中第二段中的句子排序：_______________________（只填序號(hào)）（2分）4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.“福娃之父”韓美林向杭州市政府捐贈(zèng)的500件書法繪畫等作品都凝結(jié)了他辛勤創(chuàng)作的心血，展示了西湖文化的底蘊(yùn)。B.2020全國(guó)鄉(xiāng)村春晚集中展示活動(dòng)將通過線下年俗展演、線上互聯(lián)網(wǎng)科技互動(dòng)形式拉開“百縣萬(wàn)村”區(qū)域聯(lián)動(dòng)鬧春晚。C.港珠澳大橋建成通車，有利于提升粵港澳大灣區(qū)發(fā)展，有利于促進(jìn)珠三角地區(qū)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，有利于推進(jìn)三地互利合作。D.國(guó)產(chǎn)芯片正在從“不可用”、“好用”向“基本可用”轉(zhuǎn)變，并將在大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)、物聯(lián)網(wǎng)和未來5G中大展拳腳。5.古詩(shī)文名句填空。（6分）“國(guó)家不幸詩(shī)家幸，賦到滄桑句便工?！比藗兂３Ｔ趪?guó)家危難時(shí)抒發(fā)懷古傷今的感慨和報(bào)效祖國(guó)的豪情，如：許渾《咸陽(yáng)城東樓》中“行人莫問當(dāng)年事，_____________”飽含了愁緒；蘇軾在密州出獵時(shí)，則用“_____________，西北望，_____________”表達(dá)了強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)之志。同樣，人生際遇的浮沉也往往會(huì)讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的憤和無(wú)限的哀痛，如：韓愈在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中寫“_____________，_____________”的景物象征歸途渺渺，前路茫茫；張岱在國(guó)破家亡后夢(mèng)回“_____________，上下一白”的西湖雪景，痛憶前朝往事。6.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.高爾基的《海燕》寫在法國(guó)革命前夕最黑暗的時(shí)期，用“暴風(fēng)雨的預(yù)言家”海燕象征英勇的革命先驅(qū)。B.明清小說《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《儒林外史》和《聊齋志異》等都是中國(guó)古典章回體小說。C.古代對(duì)尊長(zhǎng)和朋輩的敬稱有君、公、足下、先生等，《唐雎不辱使命》中的“寡人”，是對(duì)國(guó)君的敬稱。D.《岳陽(yáng)樓記》“慶歷四年春”的“慶歷”和《桃花源記》“晉太元中”的“太元”都是封建王朝的年號(hào)。二、（35分）7.閱讀下面《水滸傳》中魯達(dá)的相關(guān)節(jié)選內(nèi)容，完成各小題。（7分）【甲】“你這廝詐死，灑家再打?！敝灰娒嫫u漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他，灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”【乙】那大王卻待掙扎，魯智深把右手捏起拳頭，罵一聲：“直娘賊！”連耳根帶脖子只一拳，那大王叫一聲：“做甚么便打老公？”魯智深喝道：“教你認(rèn)的老婆！”拖倒在床邊，拳頭腳尖一齊上，打得大王叫救人?！颈磕呛蜕匈u個(gè)破綻，跳出圈子外來，喝一聲：“且歇！”兩個(gè)都住了手。那僧人叫道：“那青面漢子，你是甚么人？……可是在東京賣刀殺了破落戶牛二的那個(gè)？”“你不見俺臉上金??？”那和尚笑道：“卻原來在這里相見?！保?）三個(gè)選段中的“你”各是誰(shuí)？請(qǐng)?zhí)顚懶蛱?hào)。（3分）①青面獸楊志②鎮(zhèn)關(guān)西鄭屠③九紋龍史進(jìn)④生鐵佛崔道成⑤小霸王周通【甲】_____________【乙】_____________【丙】_____________（2）“殺人須見血，救人須救徹?！濒斶_(dá)如是說，魯達(dá)如是做。請(qǐng)結(jié)合書中具體事例，談?wù)勽斶_(dá)的行為是如何體現(xiàn)這一說法的。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文章，完成8—15題。（一）一課葉圣陶上課的鐘聲叫他隨著許多同學(xué)走進(jìn)教室里，這個(gè)他是習(xí)慣了，不用思慮，純由兩條腿做主宰。他是個(gè)活動(dòng)的孩子，兩顆烏黑的眼珠流轉(zhuǎn)不停，表示他在那里不絕地想他愛想的念頭。他手里拿著一個(gè)盛煙卷的小匣子，里面有幾張嫩綠的桑葉，有許多細(xì)小而灰白色的蠶附著在上面呢。他不將匣子擺在書桌上，兩個(gè)膝蓋便是他的第二張桌子。他開了匣蓋，眼睛極自然地俯視，心魂便隨著眼睛加入小蠶的群里，仿佛他也是一條小蠶：他踏在光潔鮮綠的地毯上，嘗那甘美香嫩的食品，何等的快樂?。∧切┩闃O和氣的樣子，穿了灰白色的舞衣，做各種婉孌優(yōu)美的舞蹈，何等的可親?。≡S多同學(xué)，也有和他同一情形，看匣子里的小生命的；也有彼此笑語(yǔ)，忘形而發(fā)出大聲的；也有離了座位，起來徘徊眺望的?？傊?，全室的兒童沒有一個(gè)不動(dòng)，沒有一個(gè)不專注心靈在某一件事。倘若有大繪畫家、大音樂家、大文學(xué)家，或用彩色，或用聲音，或用文字，把他們此刻的心靈表現(xiàn)出來，沒有不成絕妙的藝術(shù)，而且可以通用一個(gè)題目，叫做“動(dòng)的生命”。然而他哪里覺察環(huán)繞他的是這么一種現(xiàn)象，而自己也是動(dòng)的生命的一個(gè)呢？他自己是變更了，不是他平日的自己，只是一條小蠶。沉重的腳步聲，一陣歷亂的腳聲，觸著桌椅聲，身軀輕輕地移動(dòng)聲——忽然全歸于寂靜，這使他由小蠶回復(fù)到自己。他看見那位方先生來了，才極隨便地從抽屜中取出一本完整潔白的理科教科書，攤在書桌上。他連綿的思慮卻開始了：“明天必得去采，同王復(fù)一塊兒去采?！币环N又重又高的語(yǔ)音振動(dòng)著室內(nèi)的空氣，傳散開來，“天空的星，分做兩種：位置固定，并且能夠發(fā)光的，叫做恒星；旋轉(zhuǎn)不定，又不能發(fā)光的，叫做行星……”這語(yǔ)音送到他的耳朵里便斷斷續(xù)續(xù)的幾個(gè)聲音“星……恒星……光……行星……”他也不想聽明白那些，只繼續(xù)他的沉思，“我明天一早采了桑，暢暢地游玩一會(huì)，然后到校，但是哪里去采呢?亂磚墻旁桑樹上的葉小而薄，不好。還是眠羊涇旁的桑葉好，我們一準(zhǔn)到那里去!”“……熱的泉源……動(dòng)植物生活……沒有它……試想……怎樣?”方先生講得非常得意，那“怎樣”兩字說得何等地?fù)u曳盡致。停了一會(huì)，有幾個(gè)學(xué)生發(fā)出不經(jīng)意的游戲的回答，“死了！“活不成了！”“它是我們的大火爐！”他才四顧室內(nèi)，知道先生發(fā)問，就跟著他人隨便說句“活不成了！”他的心仍在眠羊涇?！澳翘炜汕煞甑揭粭l小船停著，我們跳上去，撐動(dòng)篙子，碧綠的兩岸就搖搖地向后移動(dòng)，我們都拍手歡呼。船舷旁一群小魚鉆來鉆去，我便伸手下去，卻捉住了水草，魚兒不知道哪里去了。王復(fù)也伸下手去，落水重了些，濺得我滿臉的水，這引得大家都笑起來。最不幸的是在這個(gè)當(dāng)兒看見級(jí)任先生在岸上匆匆地走來。他勉強(qiáng)露出笑容，叫我們好好兒上岸吧。我們?nèi)淼?，從頭發(fā)以至腳趾的興致都消散了，就移船近岸，一個(gè)一個(gè)跨上去。不好了！我們一跨上岸他的面容就變了。他責(zé)備我們不懂危險(xiǎn)，竟和危險(xiǎn)去親近。我們……”“……北極……南極……軸……”夢(mèng)幻似的聲音，有時(shí)他約略聽見。忽然有繁雜的細(xì)語(yǔ)聲打斷了他的沉思，他著許多同學(xué)都望著右面的窗，輕輕地指點(diǎn)。他跟著望去，見一只白蝴蝶似乎要飛進(jìn)來，兩翅鼓動(dòng)得極快，但是和玻璃碰著，落了些翅上的白鱗粉。他就想，“倘若放許多蝴蝶進(jìn)來，白的，黃的，斑斕的都有，飛滿一屋，坐在這里才有趣?！彼@么想，嘴里不覺說出“開窗!”兩個(gè)字來。就有幾個(gè)同學(xué)和他唱同調(diào)也極自然地吐露出“開窗!”兩個(gè)字。方先生夢(mèng)幻似的聲音忽然全滅，嚴(yán)厲的面容對(duì)著全室的學(xué)生，斥責(zé)道，“一只蝴蝶，有什么好看!讓它在那里飛就是了。我們且講那經(jīng)度……距離……”他俯首假裝看書，卻偷眼看窗外，哪知那蝴蝶早已退出了他眼光以外，他立時(shí)起了深密的相思，“那蝴蝶不知哪里去了？它倘若沿著眠羊涇再往前飛，臨溪的楊樹下正開著一叢野薔薇，在那里可以得到甘甜的蜜。不知道它還回到這里來望我么？”忽然一種懷疑侵入他的心里，“空氣傳聲音，先生講過了，但聲音是什么？空氣傳了聲音來，我的耳朵又何以能聽見？”他便想到一個(gè)大玻璃球，里面有一只可愛的小鐘。“陳列室里那個(gè)東西，先生說是試驗(yàn)空氣傳聲的。用抽氣機(jī)把里面的空氣抽去，即使將球搖動(dòng)，使鐘桿動(dòng)蕩，也不會(huì)聽見小鐘的聲音，但是不曾見它怎樣抽空氣。先生總對(duì)我們說，一切儀器不要將手去觸著，只許用眼睛看！眼睛怎能代替耳朵，看出聲音的道理來？”他凝神聽窗外自然的音樂，那醉心的快感決不是平時(shí)聽到人為的風(fēng)琴發(fā)出滯重的聲音所能感到的。室內(nèi)動(dòng)的生命重又表現(xiàn)出外顯的活動(dòng)來，快活的歌聲告訴他已退了課。他急急開抽屜，取出那小匣子來，看他的伴侶。小蠶也是自然??！所以他仍然和自然牢固地糾結(jié)著。1921年4月30日（選自葉圣陶《教育小說》，有刪改）8.仿照示例，梳理這一堂課的過程和“他”的所思所想，填寫表格。（4分）上課鐘聲響起先生開始上課先生課堂發(fā)問（3）下課歌聲響起心魂仿佛加入蠶群（1）（2）偷看窗外思念（4）9.根據(jù)上下文，分析下列一組句子中加點(diǎn)詞含義的不同。（4分）a.就有幾個(gè)同學(xué)和他唱同調(diào)也極自然地吐露出“開窗！”兩個(gè)字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b.小蠶也是自然?。∷运匀缓妥匀焕喂痰丶m結(jié)著。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.文中的“他”為什么不出現(xiàn)具體姓名？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.以下三種對(duì)小說主題的解讀，你更贊同哪一種？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）a.體現(xiàn)了活潑好動(dòng)是孩子的天性。b.反映了只說教而不實(shí)踐的課堂是枯燥乏味的。c.反思孩子的天性應(yīng)該與自然相融，與實(shí)踐結(jié)合。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）書店成為網(wǎng)紅打卡圣地，你怎么看？材料一：文化，是一座城市的獨(dú)特印記；書店，是一座城市的文化地標(biāo)?！皶詴^”“鐘書閣”“言幾又”“西西弗”“三聯(lián)韜奮書店”……一個(gè)個(gè)網(wǎng)紅書店最近進(jìn)入人們視野，到網(wǎng)紅書店“打卡”成為一種潮流。到底是去網(wǎng)紅書店拍照、打卡、遛娃、買文創(chuàng)、喝咖啡，還是去看書？成為網(wǎng)紅有錯(cuò)嗎？網(wǎng)紅書店靠什么贏得讀者的心？材料二：（某網(wǎng)紅書店）材料三：走進(jìn)位于北京市中關(guān)村的言幾又書店，好像進(jìn)入了一個(gè)“百寶箱”。喜歡書的讀者點(diǎn)一杯咖啡，可以伴著咖啡香讀書。更為吸引人的是這里的其他體驗(yàn)項(xiàng)目，從家居、兒童美術(shù)中心、服飾、到藝術(shù)畫廊、花藝、盆栽、DIY手工藝……言幾又突破了書店的傳統(tǒng)業(yè)態(tài)，用創(chuàng)新釋放出多元價(jià)值。2018年至今，北京新增200余家實(shí)體書店，如建投書局、上海三聯(lián)書店、言幾又、西西弗和鐘書閣等均入駐北京市場(chǎng)。當(dāng)下，實(shí)體書店的創(chuàng)新已從一線城市走向更為廣闊的三、四線城市。在江西定南縣瑞友書店，讀者可以精選圖書，還可以享受到餐飲、文創(chuàng)、生活家居多元服務(wù)，這不僅帶動(dòng)了圖書銷售量的增長(zhǎng)，也為城市開拓了新的文化空間。如今，實(shí)體書店已繼電影院、超市之后，成為大型購(gòu)物和文化中心的“標(biāo)配”，通過書店，給城市市民帶來人文關(guān)懷，讓大家得到精神的釋放?！爱?dāng)閱讀成為一種生活時(shí)尚，當(dāng)網(wǎng)紅從時(shí)尚轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N公共空間，人們高質(zhì)量的生活追求也就在潛移默化中發(fā)生著改變?！敝袊?guó)傳媒大學(xué)教授齊勇峰說。材料四：最近，重慶市渝中區(qū)有家舊書店“火了”.這家書店不但憑借獨(dú)特的“凌亂”風(fēng)格被煤體關(guān)注，還吸引了眾多來拍照打卡的市民和游客，有時(shí)甚至需要排長(zhǎng)隊(duì)才進(jìn)得去。對(duì)此，70歲的店主王米渝立了個(gè)規(guī)矩——拍照可以，拍完照得買一本舊書。乍一聽，“買書拍照”規(guī)矩很像“霸王條款”，但這得到了不少網(wǎng)友、讀者的支持。據(jù)了解，店主王米渝是個(gè)地地道道的老書蟲，他開設(shè)舊書書店主要是為了結(jié)交更多真正的愛書人。他說：“以前全都是來看書的，現(xiàn)在都是來拍照的?！笨梢?，設(shè)置所謂的“霸王條款”只是保護(hù)讀者的無(wú)奈之舉。打卡拍照固然能夠提高書店的知名度和影響力，但也不可避免地帶來了被“景點(diǎn)化”的困擾，再加上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)閱讀對(duì)實(shí)體書店的不斷消解，實(shí)體書店面臨的壓力可見一斑。少了“嘩啦嘩啦”的翻書聲，多了“咔嚓咔嚓”的拍照聲，當(dāng)下的實(shí)體書店似乎更多扮演著景點(diǎn)、打卡處和咖啡廳的角色，文化消費(fèi)和休閑的意味大過了讀書本身。在“流量”時(shí)代，實(shí)體書店如何平衡打卡和閱讀之間的矛盾，是一個(gè)令人深思的課題。那么，不妨把“買書拍照”當(dāng)做一種善意的督促：讀書是最好的“打卡”，打卡一本書比打卡一家書店更有意義，更值得“炫耀”（選自2019年12月《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）12.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.材料一舉了曉書館、鐘書閣、重慶舊書店等例子，反映當(dāng)下人們到網(wǎng)紅書店“打卡”已經(jīng)成為一種潮流。B.材料二中圖表的數(shù)據(jù)說明，該書店的咖啡飲料超過了書籍本身，成了書店陳設(shè)的主角和利潤(rùn)的主要構(gòu)成部分。C.材料三中，言幾又書店的多元經(jīng)營(yíng)模式說明了實(shí)體書店的創(chuàng)新已從一線城市走向更為廣闊的三、四線城市。D.材料四反映了很多人去實(shí)體書店打卡拍照能提高書店的知名度和影響力，但也不可避免帶來了被“景點(diǎn)化”的困擾。13.你贊同“買書拍照”的“霸王條款”嗎？請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)述理由。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.讀書是最好的“打卡”，打卡一本書比打卡一家書店更有意義，更值得“炫耀”。句中的“炫耀”一詞為什么加引號(hào)？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.你支持書店成為網(wǎng)紅打卡圣地嗎？請(qǐng)?jiān)谙铝袃蓜t鏈接材料中任選一則，結(jié)合鏈接資料與上文材料簡(jiǎn)述理由。（4分）鏈接材料一：去年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.67本，與2017年的4.66本基本持平，而人均電子書閱讀量為3.32本，比2017年的3.12本增加了僅0.2本。可見，全民閱讀數(shù)量并沒有一個(gè)實(shí)質(zhì)性突破，我國(guó)的閱讀現(xiàn)狀遠(yuǎn)未達(dá)到預(yù)期。鏈接材料二：能沉下心來看一本書的人已經(jīng)越來越少了，當(dāng)人們還愿意因?yàn)橐粋€(gè)理由走進(jìn)書店的時(shí)候，為什么要拒絕呢？一個(gè)人愿意不停去書店打卡，今天沒有讀書，明天沒有讀書，后天依舊沒有嗎？未必。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、（20分）閱讀下面古詩(shī)文，完成16-20題。劉禹錫，字夢(mèng)得，彭城人。祖云，父溆，仕歷州縣令佐，世以儒學(xué)稱。貞元末，王叔文①于東宮用事，禹錫尤為叔文知獎(jiǎng)，以宰相器待之。叔文敗，坐貶連州刺史。在道，貶朗州司馬。地居西南夷，士風(fēng)僻陋，舉目殊俗，無(wú)可與言者。禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠，陶冶情性。蠻俗好巫，每淫祠鼓舞②，必歌俚辭。禹錫乃依騷人之作，為新辭以教巫祝。故武陵溪洞間夷歌，率多禹錫之辭也。元和十年，自武陵召還，宰相復(fù)欲置郎署。時(shí)禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩(shī)》，語(yǔ)涉譏刺，執(zhí)政不悅，復(fù)出為播州刺史。詔下，御史中丞裴度奏曰：“播州西南極遠(yuǎn)，禹錫母八十有余必去不得，當(dāng)與其子死決，醫(yī)恐傷陛下孝理之風(fēng)。伏請(qǐng)屈法，稍移近處。”憲宗曰:“為人子者宜慎事不貽親憂若禹錫望他人尤不可赦。”度無(wú)以對(duì)。帝改容曰：“朕所言，責(zé)人子事，然不欲傷其親。”乃易連州，又徙夔州刺史。禹錫晚年與少傅白居易友善，詩(shī)筆文章，時(shí)無(wú)在其右者。常與禹錫唱和往來，因集其詩(shī)而序之曰：“彭城劉夢(mèng)得，詩(shī)豪者也。其鋒森然，少敢當(dāng)者。（選自《舊唐書·劉禹錫傳》有刪改）注釋：①王叔文：唐朝中期政治家，推行“永貞革新”，失敗后被貶賜死。②淫祠鼓舞：縱情擊鼓舞蹈。金陵五題·石頭城①劉禹錫山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時(shí)月，夜深還過女墻②來。注釋：①石頭城：故址在今南京西清涼山一帶，三國(guó)時(shí)期孫吳曾依石壁筑城。②女墻：指石頭城上的矮城。16.下列各項(xiàng)中對(duì)劉禹錫生平經(jīng)歷說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.劉禹錫出生于書香門第，有家學(xué)淵源。B.劉禹錫被王叔文重用，也因此牽連獲罪。C.劉禹錫在朗州獨(dú)善其身，不與夷人交往。D.劉禹錫晚年與白居易交厚，唱和往來。17.請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）（3分）為人子者宜慎事不貽親憂若禹錫望他人尤不可赦18.參考詞典解釋，談?wù)劇坝摇弊衷谖闹械谋磉_(dá)效果。（3分）禹錫晚年與少傅白居易友善，詩(shī)筆文章，時(shí)無(wú)在其右者?！豆糯鷿h語(yǔ)詞典》中“右”的選項(xiàng)：①右邊。②尊貴，地位高。③親近《古代漢語(yǔ)詞典》中“右”的選項(xiàng)：①右邊。②尊貴，地位高。③親近____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（4分）（1）禹錫尤為叔文知獎(jiǎng)，以宰相器待之。______________________________________________________________________________（2）朕所言，責(zé)人子事，然不欲傷其親。______________________________________________________________________________20. 《石頭城》句句寫景，令人于言外思之。詩(shī)中用潮水和