第一章 認(rèn)識(shí)廬山真面目

第一章認(rèn)識(shí)廬山真面目——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理論準(zhǔn)備第一節(jié)明確創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵一、創(chuàng)業(yè)的涵義和特征（一）創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵

創(chuàng)業(yè)即創(chuàng)辦企業(yè)，指創(chuàng)業(yè)個(gè)人或創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)通過(guò)尋找和把握各種商業(yè)機(jī)會(huì)，投入已有的知識(shí)、技能和社會(huì)資本，調(diào)動(dòng)并配置相關(guān)資源，創(chuàng)建新企業(yè)，為消費(fèi)者提供產(chǎn)品或服務(wù)，具有創(chuàng)新或創(chuàng)造性的、以增加財(cái)富為目的的活動(dòng)過(guò)程。（二）創(chuàng)業(yè)的特征

1、自主自覺(jué)性

2、開(kāi)拓創(chuàng)新性

3、鮮明的時(shí)代性4、社會(huì)公益性5、艱苦曲折性6、風(fēng)險(xiǎn)性與高收益性7、機(jī)遇性二、創(chuàng)業(yè)的要素和類(lèi)型

（一）創(chuàng)業(yè)的要素

1、創(chuàng)業(yè)者

2、商業(yè)機(jī)會(huì)

3、技術(shù)4、資源5、人力資本

6、組織

7、產(chǎn)品服務(wù)

（二）創(chuàng)業(yè)類(lèi)型三、認(rèn)識(shí)行業(yè)和企業(yè)

(一)什么是行業(yè)

1、行業(yè)的概念

行業(yè)是指從事國(guó)民經(jīng)營(yíng)中同性質(zhì)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)單位或個(gè)體的組織結(jié)構(gòu)體系，如農(nóng)業(yè)、汽車(chē)行業(yè)等。2、行業(yè)分類(lèi)3、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行業(yè)選擇

選擇方向一：高科技領(lǐng)域

軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)等。

選擇方向二：智力服務(wù)領(lǐng)域家教、咨詢(xún)、中介、設(shè)計(jì)工作室、翻譯事務(wù)所等

選擇方向三：連鎖加盟領(lǐng)域快餐業(yè)、家政服務(wù)、校園小型超市、數(shù)碼速印等。

選擇方向四：開(kāi)店高效內(nèi)部或周邊地區(qū)的餐廳、咖啡屋、美發(fā)屋、文具店、書(shū)店等。

（二）認(rèn)識(shí)企業(yè)

1、企業(yè)的含義

是依法設(shè)立的經(jīng)濟(jì)組織，是在商品經(jīng)濟(jì)范疇中，按照一定的組織規(guī)律，有機(jī)構(gòu)成的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，一般以贏利為目的，以實(shí)現(xiàn)投資人、客戶、員工、社會(huì)大眾的利益最大化為使命，通過(guò)提供產(chǎn)品或服務(wù)滿足社會(huì)需求，以換取收入和盈利。

2、企業(yè)的類(lèi)型

3、企業(yè)的法律形式

依據(jù)我國(guó)現(xiàn)行法律規(guī)定，個(gè)人創(chuàng)立新企業(yè)的法律形式主要有有限責(zé)任公司、合伙企業(yè)、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、個(gè)體工商戶等。

4、企業(yè)的生命周期

（1）新生兒階段

（2）生長(zhǎng)發(fā)育階段（3）成熟階段（4）衰老階段

第二節(jié)認(rèn)清創(chuàng)業(yè)環(huán)境一、創(chuàng)業(yè)是世界的潮流二、創(chuàng)業(yè)在中國(guó)的發(fā)展三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境

（一）創(chuàng)業(yè)環(huán)境概述

創(chuàng)業(yè)環(huán)境是指開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的范圍和領(lǐng)域。是創(chuàng)業(yè)者所處的境遇和情況。它是對(duì)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)思想的形成創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展能夠產(chǎn)生影響和發(fā)生作用的各種因素和條件的總和。我國(guó)當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境具有四個(gè)顯著特點(diǎn):(1)群體創(chuàng)業(yè)潮興起，進(jìn)入平民創(chuàng)業(yè)時(shí)代（2）創(chuàng)業(yè)教育蓬勃發(fā)展（3）多種形式的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)作用巨大（4）創(chuàng)業(yè)孵化器迅速擴(kuò)展（二）當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的教育環(huán)境

創(chuàng)業(yè)教育是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)得以開(kāi)展的必要條件，也是創(chuàng)業(yè)者將潛在商業(yè)機(jī)會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。接受的培訓(xùn)越多，關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和技能越豐富，把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的能力就越強(qiáng)。2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境首先，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在中國(guó)的確立，對(duì)創(chuàng)業(yè)者非常有利其次，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代為大學(xué)生提供了創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。再次，融資環(huán)境的不斷改善有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。第四，第三產(chǎn)業(yè)成為我國(guó)一個(gè)極具魅力的投資領(lǐng)域。

3、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境第三節(jié)懂得創(chuàng)業(yè)意義

自主創(chuàng)業(yè)，不僅對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生自身發(fā)展和成長(zhǎng)具有重大意義，而且對(duì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家繁榮具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。一、創(chuàng)業(yè)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)1、創(chuàng)業(yè)是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的助推器2、創(chuàng)業(yè)是增加社會(huì)財(cái)富的聚寶盆3、創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的動(dòng)力源4、創(chuàng)業(yè)是促進(jìn)科技創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力5、創(chuàng)業(yè)是解決就業(yè)矛盾的減壓閥二、創(chuàng)業(yè)對(duì)自身的價(jià)值1、創(chuàng)業(yè)使大學(xué)生從中獲得無(wú)窮樂(lè)趣2、創(chuàng)業(yè)為大學(xué)生施展才華提供了舞臺(tái)3、創(chuàng)業(yè)可使大學(xué)生獲取回饋社會(huì)的成就感4、創(chuàng)業(yè)可以享受過(guò)程，激勵(lì)人生三、創(chuàng)業(yè)對(duì)教育的促進(jìn)第四節(jié)熟悉創(chuàng)業(yè)規(guī)律一、創(chuàng)業(yè)的一般過(guò)程分析（一）產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)（二）識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)（三）建立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)（四）選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目（五）擬定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃（六）籌集創(chuàng)業(yè)資金（七）選定經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所（八）辦理企業(yè)的注冊(cè)登記（九）做好新創(chuàng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理（十）收獲創(chuàng)業(yè)結(jié)果二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)（一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)

三、影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素

1、社會(huì)因素2、學(xué)校因素3、家庭因素4、個(gè)人因素四、從容應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)失?。ㄒ唬﹦?chuàng)業(yè)常見(jiàn)的失敗原因

1、流動(dòng)資金短缺

2、市場(chǎng)分析不夠

3、產(chǎn)品質(zhì)量不高4、經(jīng)營(yíng)策略失誤5、產(chǎn)品淘汰太快6、管理出現(xiàn)混亂7、法規(guī)意識(shí)模糊（二）創(chuàng)業(yè)失敗的從容應(yīng)對(duì)1、理智選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，力避眼高手低，盲目跟風(fēng)2、做好市場(chǎng)調(diào)研，切忌“紙上談兵”3、構(gòu)建協(xié)作高效團(tuán)隊(duì)，謹(jǐn)防感情用事、剛愎自用4、追求穩(wěn)健發(fā)展，不要急功近利，且顧眼前5、重視科技創(chuàng)新，加強(qiáng)自我保護(hù)6、講求誠(chéng)實(shí)守信，不能不講信用，隨意毀約7、正視挫折與失敗，避免心理脆弱，意志不堅(jiān)8、加強(qiáng)時(shí)間管理，防止管理混亂，安排失當(dāng)?shù)谖骞?jié)接受創(chuàng)業(yè)教育一、國(guó)外創(chuàng)業(yè)教育的啟示

1、美國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育

2、韓國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育

3、英國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育

4、法國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育二、我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀三、創(chuàng)業(yè)教育的深遠(yuǎn)意義

1、創(chuàng)業(yè)教育可以推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革

2、創(chuàng)業(yè)教育是推進(jìn)高等教育大眾化的需要3、創(chuàng)業(yè)教育