2025年外研銜接版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、2012年“世界水日”宣傳主題為：城市用水，應(yīng)對城市化挑戰(zhàn)，下列認(rèn)識和做法不符合這一主題的是（）A.生活污水集中處理后再排放B.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放C.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染D.淡水資源豐富，所以淡水取之不盡，用之不竭2、實(shí)驗(yàn)桌上因酒精燈打翻而著火時(shí)，最便捷的撲火方法是rm{(}rm{)}A.用水沖熄B.用濕抹布蓋滅C.用沙土蓋滅D.用泡沫滅火器撲滅3、如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A.傾倒液體B.傾倒液體C.過濾D.滴加液體4、下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積最多為試管容積的rm{dfrac{1}{2}}B.集氣瓶不可以用作反應(yīng)容器C.液體藥品通常放在細(xì)口瓶里D.用托盤天平稱取rm{3.25}克氯化鈉5、將足量鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，且產(chǎn)生少量無色無味的氣體rm{.}下列說法正確的是rm{壟脵}氣體可能是氫氣；rm{壟脷}氣體可能是二氧化硫；rm{壟脹}反應(yīng)后溶液呈淺綠色；rm{壟脺}反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色；rm{壟脻}硫酸銅溶液可能顯酸性；rm{壟脼}硫酸銅溶液可能顯堿性rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脹壟脻}B.rm{壟脷壟脺壟脻}C.rm{壟脷壟脺壟脼}D.rm{壟脵壟脹壟脼}6、如圖，錐形瓶內(nèi)空氣體積為rm{230mL}注射器中水的體積為rm{50mL}已知白磷的著火點(diǎn)rm{40隆忙}rm{(}在空氣中，當(dāng)外界溫度高于rm{40隆忙}白磷就會(huì)自燃。rm{)}該裝置氣密性良好某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功在下列說法中：

rm{壟脵}實(shí)驗(yàn)中裝入藥品后；應(yīng)先夾緊彈簧夾，再將錐形瓶底部放入熱水中．

rm{壟脷}實(shí)驗(yàn)中氣球的變化是先鼓后癟．

rm{壟脹}打開彈簧夾后，注射器中的水會(huì)自動(dòng)噴射出來，當(dāng)注射器中的水還剩約rm{4mL}時(shí)停止下流．

rm{壟脺}白磷燃燒熄滅后；應(yīng)及時(shí)打開止水夾．

rm{壟脻}本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的rm{dfrac{1}{5}}．rm{壟脼}細(xì)沙的作用是防止白磷燃燒放出大量的熱，使錐形瓶底部炸裂上述說法正確的個(gè)數(shù)是A.rm{3}個(gè)B.rm{4}個(gè)C.rm{5}個(gè)D.rm{6}個(gè)7、為了貫徹“節(jié)能減排”的要求；我市在未來幾年內(nèi)將全面進(jìn)行能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，推廣使用汽車清潔燃料．目前使用的清潔燃料主要有兩類，一類是壓縮天然氣（CNG），另一類是液化石油氣（LPG）．下面對這兩類燃料的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.它們都是以甲烷為主的混合物。

B.它們?nèi)紵膹U氣中，SO2、NO2等污染物的含量少。

C.它們的主要成分都是碳?xì)浠衔铩?/p>

D.它們分別與空氣混合點(diǎn)燃；都可能發(fā)生爆炸。

評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、用某金屬顆粒與足量稀鹽酸反應(yīng)；如生成氫氣質(zhì)量與所用金屬質(zhì)量之間關(guān)系如圖，該金屬顆?？赡苁牵ǎ?/p>

A.純凈的鋅。

B.鎂鋅合金。

C.純凈的鐵。

D.鋅銅合金。

9、在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)B.實(shí)驗(yàn)完畢，要及時(shí)洗凈器皿，整理好實(shí)驗(yàn)用品，擦凈桌面，清理水槽C.不說明用量，固體用1-2gE.打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站E.打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站10、將碳與氧氣按下列質(zhì)量比充分反應(yīng)，所得產(chǎn)物一定為純凈物的是()A.rm{3隆脙8}B.rm{3隆脙5}C.rm{2隆脙4}D.rm{3隆脙4}11、rm{2.}學(xué)習(xí)化學(xué)知識強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

A.在燃?xì)庠畹膹N房內(nèi)上方安裝報(bào)警器B.在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離C.救火時(shí)，不要貿(mào)然打開所有門窗，以免空氣對流促進(jìn)火勢蔓延D.不必檢純度，可以直接點(diǎn)燃?xì)錃?2、干冰是固態(tài)的二氧化碳，干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子構(gòu)成的rm{.}對于兩者中的二氧化碳分子的比對結(jié)果，正確的是()A.分子運(yùn)動(dòng)速率相同B.分子之間相互作用的強(qiáng)弱相同C.化學(xué)性質(zhì)相同D.分子的構(gòu)成相同13、將3g某物質(zhì)在空氣中充分燃燒；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，據(jù)此可推斷該物質(zhì)的組成元素（）

A.只含碳和氫兩種元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

14、如圖是元素周期表中的一格；依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識錯(cuò)誤的是（）

A.該元素原子的核電荷數(shù)為15

B.該元素屬于金屬元素。

C.該元素的元素符號為P

D.該元素一個(gè)原子的質(zhì)量為30.97g

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法；掌握好物質(zhì)分類是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．

（1）現(xiàn)有①銅粉②液氧③糖水④粗鹽⑤氧化鎂⑥冰水混合物，其中屬于混合物的是____，屬于純凈物的是____．（填序號）

（2）如圖表示氣體分子示意模型，屬于純凈物的是____（填字母序號），從微觀的角度說出判斷的依據(jù)____．

16、寫出下列化學(xué)符號中“rm{2}”的意義：

rm{壟脵2O}______；rm{壟脷O_{2}}______；rm{壟脹2H_{2}O}______；______．17、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲烷中含有氫元素和碳元素，現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體rm{(}圖rm{1}中的rm{A).}請根據(jù)圖中裝置完成以下各題：rm{(1)}要將rm{A}中的氣體通入rm{B}裝置中，應(yīng)選圖rm{2}中的________rm{(}填序號rm{)}“注水裝置”．rm{(2)B}處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有________元素；將rm{B}中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，證明甲烷中一定含有________元素．rm{(3)}此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明甲烷中是否含有氧元素________rm{(}填“能”或“不能”rm{)}．18、某小組收集到一瓶渾濁且有臭味的巢湖湖水rm{.}小組模擬自來水廠凈化過程，希望最終獲得凈水rm{.}其實(shí)驗(yàn)流程如圖所示；請回答以下問題．

rm{(1)}凈水過程中加入的絮凝劑可以是______；作用是______．

rm{(2)}操作rm{壟脵}名稱是______；在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作時(shí)，需要用到的玻璃儀器有燒杯，玻璃棒______rm{.(3)}操作rm{壟脷}是______．

rm{(4)}小組發(fā)現(xiàn)最終獲得的凈水仍然有些渾濁，請你幫忙分析出現(xiàn)渾濁可能的原因______rm{(}給出一種合理原因即可rm{)}．19、某校因儀器不足，老師發(fā)動(dòng)同學(xué)想辦法，有一位同學(xué)想用如圖所示的物品代替化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器rm{.}如用rm{A}代替試管，rm{B}可代替______，rm{C}可代替______．

20、對物質(zhì)進(jìn)行分類研究；是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要思想方法。如圖是物質(zhì)的構(gòu)成轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。

（1）圖甲為某些物質(zhì)的微觀示意圖；可能屬于氧化物的是______（填寫序號，下同），與圖乙中A

對應(yīng)的是______。

（2）圖乙中，分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于變化______（填“a”或“b”）；變化b一定有元素的______發(fā)生改變。21、元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表中1--18號元素的原子的核外電子排布；請按表中信息填空：

（1）一個(gè)二氧化碳分子共有____個(gè)原子核、____個(gè)質(zhì)子．鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=____，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易____（填“得”、“失”）電子，形成的離子的化學(xué)符號是____．

（2）科學(xué)家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)硒元素對于防止腫瘤的擴(kuò)散有明顯的作用．其原子結(jié)構(gòu)示意圖為據(jù)此推測硒元素位于____周期，其化學(xué)性質(zhì)與上圖中____元素的化學(xué)性質(zhì)相似．

（3）表中第三橫行開頭的鈉元素和靠近尾部的氯元素的單質(zhì)易發(fā)生如圖所示的變化，根據(jù)以上的信息，可以得出的結(jié)論：____（答兩點(diǎn)）．

（4）通過觀察上面的1-18號元素原子的核外電子排布圖，你能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律，請寫出其中兩條____．評卷人得分四、計(jì)算題(共3題，共9分)22、在“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)探究中；小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置；

集氣瓶下端為開口（即沒有瓶底）；上端瓶口有一帶有燃燒匙的橡皮塞，瓶上帶有刻度線，把集氣瓶離水面的位置與橡皮塞之間的容積分成五等份．實(shí)驗(yàn)時(shí)把點(diǎn)燃的紅磷立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．回答下列問題：

（1）如果不出現(xiàn)意外，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的主要的現(xiàn)象是______化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是______；

（2）關(guān)于空氣中氧氣含量的結(jié)論是______除此外還可以得到的結(jié)論是______；

（3）小紅所測氧氣含量與小明的有較明顯的偏低，導(dǎo)致偏低的原因可能有______或______．23、對比；分析下列化學(xué)反應(yīng)；并完成相關(guān)問題．

。組別化學(xué)方程式問題Ⅰrm{2KMnO_{4}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

高錳酸鉀。

rm{2KClO_{3}dfrac{underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}}比較兩個(gè)化學(xué)方程式；在實(shí)驗(yàn)室中都可以用來制取氧氣，你的判斷依據(jù)是。

______．Ⅱrm{壟脵}寫出鐵絲燃燒的化學(xué)方程式：

______

rm{壟脷}寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式：

______比較兩個(gè)化學(xué)方程式；指出它們的共同點(diǎn)：

rm{壟脵}

______；

rm{壟脷}

______；

rm{壟脹}

______．Ⅲrm{壟脵}寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式：

______；

rm{壟脷}寫出電解水實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式：

______．比較兩個(gè)化學(xué)方程式；都能產(chǎn)生氧氣，若產(chǎn)生等質(zhì)量的氧氣，則需要水和過氧化氫的質(zhì)量比是。

______；過氧化氫和水的組成元素。

______，rm{(}填“相同”或“不同”，下同rm{)}但是化學(xué)性質(zhì)。

______，是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同．24、將碳酸鈉和硫酸鈉的固體混合物6g；放入燒杯中（燒杯質(zhì)量為20g），再加入36.2g稀硫酸，在一定時(shí)間內(nèi)恰好完全反應(yīng)，無固體剩余．反應(yīng)的時(shí)間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)總質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖所示：

（1）生成氣體的質(zhì)量為______g；

（2）求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留到0.1%）．

評卷人得分五、探究題(共4題，共8分)25、如圖是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)圖回答下列問題．

rm{壟脜}紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。rm{A}實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____rm{(}答出其中一種原因rm{)}．rm{壟脝}若將紅磷換成木炭粉，水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶中，原因是____。rm{壟脟}由本實(shí)驗(yàn)還可推知瓶內(nèi)剩余氣體主要是氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)，試寫出其中一種____。rm{壟脠B}實(shí)驗(yàn)硫燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是____．26、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

rm{(1)}寫出指定儀器的名稱：rm{壟脵}_____________________rm{壟脷}__________________rm{(2)}下面四種途徑都可以得到氧氣：寫出實(shí)驗(yàn)室中通過乙、丙三種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：乙：_________________________________________________丙：___________________________________________乙、丙兩個(gè)反應(yīng)都屬于_________________反應(yīng)rm{(}填基本反應(yīng)類型rm{)}rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用上圖中的發(fā)生裝置是_______rm{(}填字母代號rm{)}其中長頸漏斗的作用是____________________________。寫出用向上排空氣法收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿的方法是__________________________________________。要得到較純的氧氣，用___________收集較好rm{(}填字母代號rm{)}rm{(4)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是____________________________________。rm{(5)}某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請寫出一種可能原因________________________________________。rm{(6)}實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸混合常溫下制取二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，請選擇合適的制取二氧化碳的裝置組合______rm{(}填字母代號rm{)}27、高錳酸鉀在生產(chǎn)；生活中有廣泛應(yīng)用。某實(shí)驗(yàn)小組對高錳酸鉀的腐蝕性進(jìn)行研究。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】將銅片分別浸沒在4種液體中20小時(shí)；現(xiàn)象如下表。

。編號②③④④實(shí)驗(yàn)25mL0.1%KMnO4溶液+10滴濃硫酸25mL蒸餾水+10滴濃硫酸25mL1%KMmO4溶液+10滴濃硫酸25mL1%KMmO4溶液+10滴濃硫酸銅片。

質(zhì)量/g實(shí)驗(yàn)前0.540.540.540.54實(shí)驗(yàn)后0.540.520.540.430.43【分析與結(jié)論】

（1）實(shí)驗(yàn)中；高錳酸鉀的腐蝕性是通過______來判斷的。

（2）通過對比______可以得出“在滴有硫酸的條件下，KMnO4濃度越大腐蝕性越強(qiáng)”這一結(jié)論。（填編號）

（3）通過對比①②③，可以得出的結(jié)論是______。28、下列A～D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置；請按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是______（填化學(xué)式）；點(diǎn)燃該氣體前必須要______。

（2）B實(shí)驗(yàn)中可觀察到燒杯①中的溶液由無色變?yōu)開_____。

（3）對于C實(shí)驗(yàn)；兩支試管分別振蕩后，右邊試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：______。

（4）若用D裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從______端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。評卷人得分六、簡答題(共4題，共16分)29、請用化學(xué)用語表示：

（1）5個(gè)鉀原子______；

（2）2個(gè)氫分子______；

（3）2個(gè)氯離子______；

（4）3個(gè)水分子；

（5）二氧化碳______．30、在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

rm{(1)}物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖rm{1}所示，圖中rm{壟脵}表示的是____，rm{壟脷}表示的是____。rm{(2)}圖rm{2}是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。rm{壟脵}氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中rm{x}的數(shù)值是____，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)易____rm{(}填“得”或“失”rm{)}電子。rm{壟脷}氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的____相同。rm{壟脹}氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的____不同。

rm{(3)}某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為當(dāng)rm{y}等于rm{0}時(shí)，該粒子帶rm{3}個(gè)單位的正電荷，則該粒子符號是____，31、繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖是填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告常用的一項(xiàng)重要技能rm{.}如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．

rm{(1)}請你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整：

rm{(2)}寫出用高錳酸鉀制取氧氣的表達(dá)式______；

rm{(3)}該同學(xué)在觀察到______開始收集氣體．

rm{(4)}用收集到的氧氣完成如圖rm{2}實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到：在空氣中加熱鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象；但在氧氣中卻能劇烈燃燒，原因是______．

rm{(5)}該同學(xué)收集到實(shí)驗(yàn)用的氧氣后，接下來他應(yīng)該先______再______這樣可以防止水槽的水被倒吸入試管，避免試管炸裂．32、2018年世界水日的宣傳主題為“Natureforwater”；研究水可從多角度展開。

（1）水的結(jié)構(gòu)：每個(gè)水分子是有______構(gòu)成的；水發(fā)生三態(tài)變化時(shí)______不變。

（2）水的組成：①研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識水組成的開始。氫氣在空氣中燃燒時(shí)；需在火焰上方罩一只______的燒杯，觀察現(xiàn)象，并用手輕輕觸摸燒杯。

②科學(xué)家們又用電解法證明了水的組成。通電一段時(shí)間后；發(fā)現(xiàn)兩玻璃管中收集到的氣體體積比略小于1：2，其原因可能是______。綜上所述：水是由______組成的。

（3）水的性質(zhì)：水能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖：該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，氧化物的種類有______種；試用化學(xué)符號表示該反應(yīng)______。

（4）水的凈化：一種“直飲水機(jī)”的凈化步驟為：普通水一過濾棉→活性炭→離子交換樹脂→超濾膜→飲用水。其中超濾膜的作用應(yīng)該是______（填字母）

A．吸附雜質(zhì)B．除去較大的不溶性雜質(zhì)C．除去有害菌和部分病毒參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】解：A；生活污水集中處理后再排放可以防止水資源污染；故A正確；

B；加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控；堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放可以防止水資源污染，故B正確；

C；合理施用農(nóng)藥、化肥；可以減少水體污染，故C正確；

D；水資源豐富；但是淡水資源緊缺，所以要節(jié)約用水，故D錯(cuò)誤．

故選：D．

為了“嚴(yán)格管理水資源”；保護(hù)水資源．我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：大力宣傳節(jié)約用水；加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放、在公共場所使用節(jié)水龍頭等．

本題考查保護(hù)水資源，防止生活污水的直接排放．禁止使用含磷洗衣粉，防止污染水體，有利于保護(hù)水資源．【解析】【答案】D2、B【分析】解：rm{A}酒精的密度比水小；不能用水沖熄，故錯(cuò)誤；

B；用濕抹布蓋上；既可以隔絕氧氣，又可以降低溫度，故正確；

C；用沙土可以滅火；但是容易弄臟桌面，故錯(cuò)誤；

D；因酒精燈打翻而著火時(shí)；著火面積較小，不需使用泡沫滅火器救滅，故正確．

故選B．

根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足的三個(gè)條件，因此滅火的原理則有：隔斷氧氣、降低溫度至著火點(diǎn)以下、撤離可燃物rm{.}酒精燈打翻灑出酒精著火了；最便捷的撲火方法是用濕抹布蓋滅，這樣既可以降低可燃物的溫度，又可以隔絕空氣而達(dá)到滅火的目的．

本題主要考查滅火的方法，解答時(shí)要從可燃物燃燒的條件方面進(jìn)行分析、判斷，從而找出滅火的方法．【解析】rm{B}3、B【分析】【分析】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘獯稹?/p>

A.取用液體藥品時(shí)；瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯(cuò)誤；故A錯(cuò)誤；

B.檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確，故B正確；C.過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，故C錯(cuò)誤；D.滴加液體時(shí)，膠頭滴管應(yīng)懸在試管口的正上方，不能接觸試管壁，故D錯(cuò)誤。故選B?！窘馕觥縭m{B}4、C【分析】【分析】本題考查的是實(shí)驗(yàn)基本操作，根據(jù)液體的加熱、常見儀器的用途、液體藥品的存放及托盤天平的使用分析?！窘獯稹緼.給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積最多為試管容積的三分之一，故A錯(cuò)誤；

B.集氣瓶可以用作反應(yīng)容器，如鐵在集滿氧氣的集氣瓶中燃燒，故B錯(cuò)誤；

C.液體具有流動(dòng)性，故液體藥品通常放在細(xì)口瓶里，故C正確；

D.托盤天平可以精確到rm{0.1g}故不能用托盤天平稱取rm{3.25}克氯化鈉，故D錯(cuò)誤。故不能用托盤天平稱取rm{0.1g}克氯化鈉，故D錯(cuò)誤。故選C。rm{3.25}【解析】rm{C}5、A【分析】解：rm{壟脵}由質(zhì)量守恒定律可知，溶液可能顯酸性，生成的可能是氫氣，故rm{壟脵}說法正確；

rm{壟脷}二氧化硫有刺激性氣味；故不符合；

rm{壟脹}鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，溶液應(yīng)該是淺綠色的，故rm{壟脹}說法正確；

rm{壟脺}將足量鐵釘放入硫酸銅溶液中；充分反應(yīng)后無硫酸銅的存在；故不符合；

rm{壟脻}鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出，且產(chǎn)生少量的氣體，硫酸銅溶液可能顯酸性，生成的可能是氫氣，故rm{壟脻}說法正確．

rm{壟脼}根據(jù)rm{壟脻}的分析；硫酸銅溶液不可能顯堿性，故不符合．

故選：rm{A}．

將足量鐵釘放入硫酸銅溶液中；觀察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出，且產(chǎn)生少量的氣體，說明除了鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵外還有其他的反應(yīng)．

本題綜合性地考查了金屬和鹽溶液的反應(yīng)，并利用質(zhì)量守恒定律對反應(yīng)中的異?，F(xiàn)象進(jìn)行評價(jià)與探究，能夠考查學(xué)生的知識遷移運(yùn)用能力．【解析】rm{A}6、C【分析】【分析】根據(jù)燃燒的條件；白磷的性質(zhì)及燃燒的現(xiàn)象；瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化分析氣球的變化，瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化及空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)等知識進(jìn)行分析。

本題主要考查實(shí)驗(yàn)測定空氣中氧氣含量的原理及實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；解此類問題時(shí)關(guān)鍵是分析清楚實(shí)驗(yàn)原理。

【解答】rm{壟脵}實(shí)驗(yàn)中裝入藥品后；應(yīng)先夾緊彈簧夾，再將錐形瓶底部放入熱水中，為了減小誤差，故正確；

rm{壟脷}實(shí)驗(yàn)中；白磷燃燒時(shí)放出大量的熱，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，由于白磷燃燒消耗了氧氣，又冷卻到室溫，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，所以氣球的變化是先鼓后癟，故正確；

rm{壟脹}由于白磷燃燒消耗了氧氣，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減?。凰宰⑸淦髦械乃詣?dòng)噴出來，又由于空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占空氣的五分之一，所以打開彈簧夾后，注射器中的水會(huì)自動(dòng)噴射出來，當(dāng)注射器中的水還剩約rm{4mL}時(shí)停止下流；故正確；

rm{壟脺}白磷燃燒熄滅后；冷卻到室溫，再打開止水夾，故錯(cuò)誤；

rm{壟脻}本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的rm{dfrac{1}{5}}故正確；

rm{壟脼}細(xì)沙的作用是防止白磷燃燒放出大量的熱；使錐形瓶底部炸裂，故正確。

故選C。

【解析】rm{C}7、A【分析】

A；液化石油氣的主要成分是丁烷．錯(cuò)誤；

B、它們?nèi)紵膹U氣中，SO2、NO2等污染物的含量少．正確；

C；它們的主要成分都是碳?xì)浠衔铮_；

D；它們分別與空氣混合點(diǎn)燃；都可能發(fā)生爆炸．正確．

故選A．

【解析】【答案】A；天然氣的主要成分是甲烷；液化石油氣的主要成分是丁烷；

B；天然氣和液化石油氣是比較清潔的能源；

C；甲烷和丁烷中含有碳元素和氫元素；

D；可燃性氣體與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸．

二、多選題(共7題，共14分)8、BC【分析】

依據(jù)氫氣的質(zhì)量=所以同質(zhì)量的金屬生成氫氣的大小順序是：鎂＞鐵＞鋅；

A；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鋅的質(zhì)量為x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A錯(cuò)誤；

B；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鎂的質(zhì)量為z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

結(jié)合A的計(jì)算可知5.6g鎂鋅的混合物可以制得0.2g氫氣；

C；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鐵的質(zhì)量為y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以純鐵適合；

D；根據(jù)A計(jì)算可以看出；產(chǎn)生0.2g氫氣需要純鋅的質(zhì)量是6.5g，銅不與酸反應(yīng)生成氫氣，則5.6g含銅的鋅不可能生成0.2g氫氣，故D錯(cuò)誤；

故選BC

【解析】【答案】據(jù)圖象可知生成0.2g氫氣需要金屬的質(zhì)量是5.6g；可以根據(jù)選項(xiàng)提供的物質(zhì)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算即可得到結(jié)論．

9、BE【分析】解：A；實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄；不可帶出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放入制定的容器，故A錯(cuò)誤；

B；實(shí)驗(yàn)完畢；要及時(shí)洗凈器皿，整理好實(shí)驗(yàn)用品，擦凈桌面，清理水槽，故B正確；

C；不說明用量；固體取蓋滿試管底部即可，故C錯(cuò)誤；

D；對所有的藥品；不可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味，不可品嘗一下藥品的味道，故D錯(cuò)誤；

E；打碎的玻璃儀器；要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站，故E正確．

故選BE．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中注意事項(xiàng)；藥品的取用規(guī)則、聞氣體氣味的方法等知識分析判斷有關(guān)的說法．

以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的化學(xué)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、了解實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)原則是同學(xué)們必須具備的能力．【解析】【答案】BE10、AD【分析】【分析】根據(jù)碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳進(jìn)行分析?！窘獯稹刻荚谘鯕庵谐浞秩紵啥趸迹怀浞秩紵梢谎趸?，化學(xué)方程式分別為rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗碳與氧氣的質(zhì)量比分別是rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO

}rm{12}rm{32=3}rm{8}rm{24}即在該質(zhì)量比時(shí)，一定生成純凈物二氧化碳或一氧化碳；而處于rm{32=3}rm{4}rm{3}之間的是一氧化碳與二氧化碳的混合物。故選AD。rm{4隆蘆3}【解析】rm{AD}11、AD【分析】【分析】本題考查日常生活和實(shí)驗(yàn)室中的安全常識，了解燃燒和爆炸的條件是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.在燃?xì)庠畹膹N房內(nèi)哪個(gè)部位安裝報(bào)警器取決于燃?xì)獾拿芏?，不一定裝在上方，故A錯(cuò)誤；B.在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離，以免吸入煙塵，故B正確；C.救火時(shí)，不要貿(mào)然打開所有門窗，以免空氣對流促使進(jìn)入更多氧氣，促進(jìn)火勢蔓延，故C正確；D.不必檢驗(yàn)純度，直接點(diǎn)燃?xì)錃?，有可能氫氣不純?dǎo)致爆炸，故D錯(cuò)誤。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}12、CD【分析】【分析】A.根據(jù)固態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)速率快進(jìn)行分析；B.根據(jù)不同狀態(tài)的分子本身能量不同，分子之間作用力不同進(jìn)行分析；C.根據(jù)同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同進(jìn)行分析；D.根據(jù)干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構(gòu)成進(jìn)行分析。解答本題關(guān)鍵是知道分子的性質(zhì)和特點(diǎn)，熟悉同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同。【解答】A.固態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)速率快，干冰和二氧化碳?xì)怏w分子運(yùn)動(dòng)速率不相同，故A錯(cuò)；B.不同狀態(tài)的分子本身能量不同；分子之間作用力不同，故B錯(cuò)；

C.同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的，化學(xué)性質(zhì)相同rm{.}故C正確；

D.干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構(gòu)成，所以分子構(gòu)成相同，故D正確。故選CD。

【解析】rm{CD}13、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質(zhì)量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質(zhì)量和=2.4g+0.6g=3g，則3g可燃物中只含C、H兩種元素，一定不含氧元素；可燃物中氫元素質(zhì)量比=×100%=20%；

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)可燃物完全燃燒時(shí)；其中C元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸?；H元素全部轉(zhuǎn)變成水的燃燒規(guī)律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質(zhì)量和與可燃物質(zhì)量進(jìn)行對比，從而確定該物質(zhì)的組成元素．

14、BD【分析】

A；由題意可知；根據(jù)“原子序數(shù)=核電荷數(shù)”，知該元素原子的核電荷數(shù)為15，故A正確；

B；由漢字名稱“磷”；知該元素屬于非金屬元素，故B錯(cuò)誤；

C；由題目中元素周期表中的一格；可知該元素的符號是P，故C正確；

D；該元素的相對原子質(zhì)量為30.97；沒有“克”，故D錯(cuò)誤．

故選BD．

【解析】【答案】由題意可知；題目中元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識：根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”；由漢字名稱，推測元素種類；可知相對原子質(zhì)量和元素符號．

三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】

（1）①銅粉由銅一種物質(zhì)組成；屬于純凈物；②液氧是由氧分子一種分子構(gòu)成，屬于純凈物；③糖水中含有糖和水，屬于混合物；④粗鹽中含有氯化鈉；氯化鎂、氯化鈣等物質(zhì)，屬于混合物；⑤氧化鎂是由氧化鎂一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；⑥冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；

（2）純凈物是由一種物質(zhì)組成；由分子構(gòu)成的物質(zhì)由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由多種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物，由圖示可知A中由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物；B中由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，C中由兩種分子構(gòu)成屬于混合物．

故答案為：（1）③④；①②⑤⑥；（2）AB；由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物；由兩種或兩種以上分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物．

【解析】【答案】（1）混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成；（2）根據(jù)純凈物的組成和構(gòu)成純凈物的物質(zhì)的分子構(gòu)成考慮．

16、氧原子的個(gè)數(shù)為21個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子水分子的個(gè)數(shù)為21個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子【分析】解：rm{壟脵}標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，rm{2O}中的“rm{2}”表示氧原子的個(gè)數(shù)為rm{2}．

rm{壟脷}標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，rm{O_{2}}中的“rm{2}”表示rm{1}個(gè)氧分子中含有rm{2}個(gè)氧原子．

rm{壟脹}標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，rm{2H_{2}O}中的前一個(gè)rm{2}表示水分子的個(gè)數(shù)為rm{2}標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，rm{2H_{2}O}中的后一個(gè)rm{2}表示rm{1}個(gè)水分子中含有rm{2}個(gè)氫原子．

故答案為：rm{壟脵}氧原子的個(gè)數(shù)為rm{2}rm{壟脷1}個(gè)氧分子中含有rm{2}個(gè)氧原子；rm{壟脹}水分子的個(gè)數(shù)為rm{2}rm{1}個(gè)水分子中含有rm{2}個(gè)氫原子．

rm{壟脵}標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)．

rm{壟脷}標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目．

rm{壟脹}標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目．

本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．【解析】氧原子的個(gè)數(shù)為rm{2}rm{1}個(gè)氧分子中含有rm{2}個(gè)氧原子水分子的個(gè)數(shù)為rm{2}rm{1}個(gè)水分子中含有rm{2}個(gè)氫原子17、（1）②

（2）氫（或H）碳（或C）

（3）不能

【分析】【分析】本題考查物質(zhì)組成元素的檢驗(yàn)等知識。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}要將rm{A}中的氣體通入rm{B}裝置中，應(yīng)選圖rm{2}中的rm{壟脷}“注水裝置”，通過分液漏斗慢慢加水，可將rm{A}中氣體通入rm{B}裝置中。故選rm{壟脷}rm{(2)B}處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明生成了水，證明甲烷中一定含有氫元素；將rm{B}中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，說明生成了二氧化碳，證明甲烷中一定含有碳元素。故填：氫rm{(}或rm{H)}碳rm{(}或rm{C)}rm{(3)}由于氧氣參與反應(yīng)，不能證明甲烷中是否含有氧元素。故填：不能。

【解析】rm{(1)壟脷}

rm{(1)壟脷}氫rm{(2)}氫rm{(}或rm{H)}碳rm{(}或rm{C)}或rm{(2)}碳rm{(}或rm{H)}

rm{(}不能

rm{C)}18、略

【分析】解：rm{(1)}凈水過程中加入的絮凝劑是明礬；可以加速沉降；答案：明礬；加速沉降；

rm{(2)}過濾可以分離固液混合物；需要用到的玻璃儀器有燒杯，玻璃棒，漏斗；

rm{(3)}操作rm{壟脷}蒸餾；

rm{(4)}仍渾濁，可能原因是濾紙破損rm{(}會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁rm{)}液面高于濾紙邊緣rm{(}會(huì)使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁rm{)}或盛接濾液的燒杯不干凈等．

故答案為：濾紙破損．

rm{(1)}根據(jù)明礬可以加速固體沉降分析；

rm{(2)}根據(jù)過濾作用及所需儀器來分析解答；

rm{(3)}根據(jù)蒸餾的作用分析；

rm{(4)}根據(jù)過濾rm{(}“一貼、二低、三靠”的原則rm{)}操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可．

本題不太難，所考查的內(nèi)容能較好的與實(shí)際結(jié)合，更能考出學(xué)生的變通應(yīng)用能力，因此要學(xué)以致用．【解析】明礬；加速沉降；過濾；漏斗；蒸餾；濾紙破損19、略

【分析】解：圖中的rm{B}飲料吸管可以代替實(shí)驗(yàn)室中的導(dǎo)管，用于輸送液體；圖中的rm{C}眼藥水瓶可以代替實(shí)驗(yàn)室中的膠頭滴管；用于液體的滴加．

故答案為：導(dǎo)管；膠頭滴管．

根據(jù)圖中所示物品的特點(diǎn)分析可代替的儀器；飲料吸管可以能夠輸送液體；眼藥水瓶可以滴加液體．

化學(xué)來源于生活，與生活息息相關(guān)，我們做生活中的有心人就能更好的學(xué)習(xí)科學(xué)知識，并將所學(xué)知識很好的應(yīng)用于生活．【解析】導(dǎo)管；膠頭滴管20、③④a化合價(jià)【分析】解：（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；④是三種物質(zhì)的混合物；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，③屬于氧化物；故答案為：③；④；

（2）圖乙中，分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于變化a，變化b一定有元素的化合價(jià)發(fā)生改變；故答案為：a；化合價(jià)；

（1）物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，④是三種物質(zhì)的混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，③屬于氧化物。

（2）圖乙中，分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于變化a，變化b一定有元素的化合價(jià)發(fā)生改變。

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、化合價(jià)等，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥竣邰躠化合價(jià)21、略

【分析】

（1）一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和二個(gè)氧原子構(gòu)成，所以一個(gè)二氧化碳分子共有3個(gè)原子核；一個(gè)碳原子中含有6個(gè)質(zhì)子，一個(gè)氧原子中含有8個(gè)質(zhì)子，所以一個(gè)二氧化碳分子共有22個(gè)質(zhì)子；鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖最外層電子數(shù)為2，所以x為2，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子，形成鎂離子：Mg2+；

（2）原子結(jié)構(gòu)示意圖為共有4個(gè)電子層，所以硒元素位于第四周期，其化學(xué)性質(zhì)與上圖中氧或硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似；

（3）表中第三橫行開頭的鈉元素和靠近尾部的氯元素的單質(zhì)易發(fā)生如圖所示的變化；根據(jù)以上的信息，可以得出的結(jié)論：氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；氯原子得電子變成氯離子，鈉原子失電子變成鈉離子，鈉離子和氯離子相互作用形成氯化鈉；

（4）通過觀察上面的1-18號元素原子的核外電子排布圖；可以得出：同一縱行元素，原子的最外層電子數(shù)相同，由上至下電子層數(shù)依次增多同一橫行元素，原子的電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)依次增多．

故答案為：（1）3；22；2；失；Mg2+；（2）四；氧或硫；（3）氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；氯原子得電子變成氯離子；鈉原子失電子變成鈉離子，鈉離子和氯離子相互作用形成氯化鈉；（4）同一縱行元素，原子的最外層電子數(shù)相同，由上至下電子層數(shù)依次增多同一橫行元素，原子的電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)依次增多．

【解析】【答案】（1）根據(jù)二氧化碳分子的構(gòu)成進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)原子核外有幾個(gè)電子層說明在第幾周期；

（3）根據(jù)元素周期表的特點(diǎn)進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)元素周期表的特點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)．

四、計(jì)算題(共3題，共9分)22、略

【分析】解：（1）測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強(qiáng)變小，從而在外部大氣壓的作用下使水槽內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶，通過測量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，產(chǎn)生大量白煙，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；由于氧氣大約占空氣體積的1/5，所以會(huì)看到集氣瓶內(nèi)液面上升，且達(dá)到集氣瓶容積的

（2）集氣瓶內(nèi)液面上升且達(dá)到集氣瓶容積的1/5，說明氧氣的體積大約占空氣體積的剩余的氣體主要是氮?dú)?；水只上升五分之一，說明氮?dú)怆y溶于水；由于紅磷沒有繼續(xù)燃燒，說明氮?dú)獠荒苤С秩紵?/p>

（3）如果所用紅磷的量不足；造成瓶內(nèi)空氣中的氧氣沒有完全被消耗，瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣，所以會(huì)使所測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏??；如果裝置的氣密性不好，外界氣體會(huì)進(jìn)入集氣瓶中，形成不了壓強(qiáng)差，外面的水進(jìn)入集氣瓶內(nèi)體積變小，造成所測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小；未冷卻到室溫就打開止水夾，會(huì)使壓強(qiáng)差變小，進(jìn)入瓶內(nèi)的水變少；

故答案為：（1）紅磷繼續(xù)燃燒并生成大量白煙，一段時(shí)間后火焰熄滅；集氣瓶內(nèi)液面上升，且達(dá)到集氣瓶容積的磷+氧氣五氧化二磷（2）氧氣約占空氣體積的1/5；剩余氣體不溶于水（或剩余氣體不與水反應(yīng)，不能燃燒，也不能支持燃燒）（3）紅磷不足或容器內(nèi)溫度還未冷卻至室溫就讀數(shù)（或者裝置漏氣）

（1）從測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣；使集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強(qiáng)變小，從而在外部大氣壓的作用下使水槽內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶，通過測量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)去分析解答；

（2）從集氣瓶內(nèi)液面上升且達(dá)到集氣瓶容積的1/5，說明氧氣的體積大約占空氣體積的剩余的氣體主要是氮?dú)猓挥捎诩t磷沒有繼續(xù)燃燒去分析解答；

（3）從如果所用紅磷的量不足；造成瓶內(nèi)空氣中的氧氣沒有完全被消耗，瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣，所以會(huì)使所測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏??；如果裝置的氣密性不好，外界氣體會(huì)進(jìn)入集氣瓶中，形成不了壓強(qiáng)差，外面的水進(jìn)入集氣瓶內(nèi)體積變小，造成所測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小去分析解答；

理解測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強(qiáng)變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶，通過測量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．【解析】紅磷繼續(xù)燃燒并生成大量白煙，一段時(shí)間后火焰熄滅；集氣瓶內(nèi)液面上升，且達(dá)到集氣瓶容積的磷+氧氣五氧化二磷；氧氣約占空氣體積的1/5；剩余氣體不溶于水（或剩余氣體不與水反應(yīng)，不能燃燒，也不能支持燃燒）；紅磷不足；容器內(nèi)溫度還未冷卻至室溫就讀數(shù)（或者裝置漏氣）23、略

【分析】解：鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵；

氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水；

過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；

水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；所以。

。組別化學(xué)方程式問題Ⅰrm{2KMnO_{4}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

高錳酸鉀。

rm{2KClO_{3}dfrac{underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}}比較兩個(gè)化學(xué)方程式，在實(shí)驗(yàn)室中都可以用來制取氧氣，判斷依據(jù)是高錳酸鉀和氯酸鉀中都含有氧元素Ⅱrm{壟脵}寫出鐵絲燃燒的化學(xué)方程式：

rm{3Fe+2O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}Fe_{3}O_{4}}

rm{壟脷}寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式：

rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O}比較兩個(gè)化學(xué)方程式；指出它們的共同點(diǎn)：

rm{壟脵}

都是化合反應(yīng)；

rm{壟脷}

反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃；

rm{壟脹}

都是氧化反應(yīng)．Ⅲrm{壟脵}寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式：

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{壟脷}寫出電解水實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式：

rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}比較兩個(gè)化學(xué)方程式，都能產(chǎn)生氧氣，若產(chǎn)生等質(zhì)量的氧氣，則需要水和過氧化氫的質(zhì)量比是rm{9}rm{17}過氧化氫和水的組成元素相同，但是化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同．故答案為：

。組別化學(xué)方程式問題Ⅰ高錳酸鉀和氯酸鉀中都含有氧元素Ⅱrm{壟脵3Fe+2O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}Fe_{3}O_{4}}

rm{壟脷2H_{2}+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O}rm{壟脵}都是化合反應(yīng)；

rm{壟脷}反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃；

rm{壟脹}都是氧化反應(yīng)．Ⅲrm{壟脵2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{壟脷2H_{2}Odfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{9}rm{17}相同，不同．

根據(jù)鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵進(jìn)行分析；

根據(jù)氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水進(jìn)行分析；

根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析；

根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣進(jìn)行分析；

結(jié)合題中的化學(xué)方程式分析相關(guān)的問題．

在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理，然后找出反應(yīng)物、生成物，最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．【解析】高錳酸鉀和氯酸鉀中都含有氧元素；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O}都是化合反應(yīng)；反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃；都是氧化反應(yīng)；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O}相同；不同rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}24、略

【分析】

（1）根據(jù)圖中信息可以知道可以知道；反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為60.0g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成二氧化碳的質(zhì)量為：6g+20g+36.2g-60.0g=2.2g

（2）設(shè)原有碳酸鈉的質(zhì)量為x；生成硫酸鈉的質(zhì)量為y；

Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑

10614244

xy2.2g

==

解得：x=5.3g；y=7.1g

所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=19.5%

答：所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.5%．

故答案為：（1）2.2；

（2）19.5%．

【解析】【答案】（1）因?yàn)樘妓徕c與硫酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳；硫酸鈉不反應(yīng)，對于該過程而言反應(yīng)前后裝置減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量，其它均不能造成質(zhì)量的變化．

（2）利用二氧化碳的質(zhì)量可求碳酸鈉的質(zhì)量；則進(jìn)一步可得到原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量，再利用該反應(yīng)可求生成的硫酸鈉的質(zhì)量，然后利用溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算即可．

五、探究題(共4題，共8分)25、（1）4P+5O22P2O5可能是裝置漏氣，或紅磷不足，或沒有冷卻至室溫就打開止水夾（2）碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w的體積與消耗氧氣的體積相等，裝置內(nèi)壓強(qiáng)幾乎不變（3）不易溶于水，或不燃燒、不助燃，比較穩(wěn)定等任一點(diǎn)即可（4）吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境【分析】【分析】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)。【解答】rm{(1)}紅磷與氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成五氧化二磷，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：rm{4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}rm{A}實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣，或紅磷不足，或沒有冷卻至室溫就打開止水夾，故填：rm{4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}裝置漏氣；rm{(2)}將紅磷換成木炭粉，水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶中，原因是碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w的體積與消耗氧氣的體積相等，裝置內(nèi)壓強(qiáng)幾乎不變；rm{(3)}由本實(shí)驗(yàn)還可推知瓶內(nèi)剩余氣體主要是氮?dú)?，其主要性質(zhì)有不易溶于水，或不燃燒、不助燃，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定等；由本實(shí)驗(yàn)還可推知瓶內(nèi)剩余氣體主要是氮?dú)?，其主要性質(zhì)有不易溶于水，或不燃燒、不助燃，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定等；rm{(3)}實(shí)驗(yàn)硫燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境。rm{(4)B}實(shí)驗(yàn)硫燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境?！窘馕觥縭m{(1)4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}可能是裝置漏氣，或紅磷不足，或沒有冷卻至室溫就打開止水夾rm{(2)}碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w的體積與消耗氧氣的體積相等，裝置內(nèi)壓強(qiáng)幾乎不變r(jià)m{(3)}不易溶于水，或不燃燒、不助燃，比較穩(wěn)定等任一點(diǎn)即可rm{(4)}吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境26、（1）試管集氣瓶（2）分解（3）B隨時(shí)添加液體藥品帶火星的小木條放在集氣瓶口，復(fù)燃，則已滿E（4）試管口沒有放一團(tuán)棉花（5）未預(yù)熱（外壁有水、碰到燈芯、試管口未略向下傾斜）（6）BC【分析】【分析】根據(jù)儀器結(jié)構(gòu)和用途分析；根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)以及條件選擇發(fā)生裝置，收集氣體密度與空氣密度比較以及水溶性選擇收集裝置分析；根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式分析；根據(jù)分解反應(yīng)是指反應(yīng)物為一種，生成物為兩種分析；根據(jù)氧氣收集滿驗(yàn)證方法分析；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)分析解答即可。【解答】rm{(1)}根據(jù)儀器結(jié)構(gòu)和用途分析可知，儀器rm{壟脵}試管；rm{壟脷}是集氣瓶，故答案：試管；集氣瓶；rm{(2)}加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物生成氯化鉀和氧氣，其反應(yīng)化學(xué)方程式為rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}反應(yīng)物為一種，生成物為兩種，符合分解反應(yīng)特征，屬于分解反應(yīng)，故答案：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}分解；rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，反應(yīng)物為固體與液體，發(fā)生裝置選擇乙、丙兩個(gè)反應(yīng)其中長頸漏斗的作用是隨時(shí)添加液體藥品；由于氧氣密度比空氣密度大，可以采用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是帶火星的小木條放在集氣瓶口，復(fù)燃，則已滿，由于氧氣不易溶于水，所以要得到較純的氧氣，采用排水法收集，即選擇裝置rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故答案：rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}隨時(shí)添加液體藥品；帶火星的小木條放在集氣瓶口，復(fù)燃，則已滿；rm{(3)}rm{B}rm{E}試管口沒有放一團(tuán)棉花rm{B}rm{E}在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂了其可能原因有未預(yù)熱、外壁有水、碰到燈芯、試管口未略向下傾斜，故答案：未預(yù)熱rm{(4)}外壁有水、碰到燈芯、試管口未略向下傾斜依據(jù)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色這一現(xiàn)象，再通過觀察實(shí)驗(yàn)裝置可知試管口沒有塞棉花，故答案為：；實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸混合常溫下制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)物為固體與液體，發(fā)生裝置選擇rm{(5)}由于二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以只能采用向上排空氣法收集，即選擇裝置rm{(}故答案：rm{)}rm{(6)}【解析】rm{(1)}試管集氣瓶rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}分解rm{(2)2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}隨時(shí)添加液體藥品帶火星的小木條放在集氣瓶口，復(fù)燃，則已滿rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(3)B}試管口沒有放一團(tuán)棉花rm{E}未預(yù)熱rm{(4)}外壁有水、碰到燈芯、試管口未略向下傾斜rm{(5)}rm{(}rm{)}27、銅片質(zhì)量變化②④酸性高錳酸鉀溶液具有腐蝕性【分析】解：（1）實(shí)驗(yàn)中；高錳酸鉀的腐蝕性是通過銅片質(zhì)量變化來判斷的。

故填：銅片質(zhì)量變化。

（2）通過對比②④可知，25mL1%KMmO4溶液+10滴濃硫酸對銅片的腐蝕比25mL0.1%KMnO4溶液+10滴濃硫酸強(qiáng)，說明“在滴有硫酸的條件下，KMnO4濃度越大腐蝕性越強(qiáng)”這一結(jié)論。

故填：②④。

（3）通過對比①②可知；高錳酸鉀溶液沒有腐蝕性，酸性高錳酸鉀溶液具有腐蝕性，通過對比②③可知，溶液顯酸性，沒有高錳酸鉀，不能腐蝕銅，可以得出的結(jié)論是酸性高錳酸鉀溶液具有腐蝕性。

故填：酸性高錳酸鉀溶液具有腐蝕性。

由表中數(shù)據(jù)可知；實(shí)驗(yàn)中，高錳酸鉀的腐蝕性是通過銅片質(zhì)量變化來判斷的；

對比試驗(yàn)要確定好常量和變量。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論?！窘馕觥裤~片質(zhì)量變化②④酸性高錳酸鉀溶液具有腐蝕性28、H2驗(yàn)純紅色產(chǎn)生較多的泡沫a【分析】解：（1）由圖示可知；A實(shí)驗(yàn)是電解水，試管2中產(chǎn)生的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣；點(diǎn)燃該氣體前必須要驗(yàn)純；

（2）B實(shí)驗(yàn)①中的酚酞試液變紅色是由于濃氨水中的氨氣分子運(yùn)動(dòng)到①中；與水結(jié)合成氨水導(dǎo)致的。

（3）肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水；加肥皂水后軟水生成的泡沫多，硬水生成的泡沫少，浮渣多。故答案為：產(chǎn)生較多的泡沫；

（4）氧氣的密度比空氣大，所以應(yīng)從長管a進(jìn)氣，將空氣擠壓到集氣瓶上部，短管b便于排出空氣。

故答案為：

（1）H2；驗(yàn)純；

（2）紅色；

（3）產(chǎn)生較多的泡沫；

（4）a。

（1）根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答。

（2）根據(jù)試驗(yàn)的效果分析；

（3）根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法來分析；

（4）根據(jù)氧氣的密度比空氣大來分析。

本考點(diǎn)考查了微粒的性質(zhì)、區(qū)別軟水和硬水、二氧化碳的性質(zhì)、收集氣體等，考查的知識點(diǎn)比較多，要具體問題具體分析，根據(jù)設(shè)計(jì)的步驟中不同的現(xiàn)象去思考，從而得出正確的結(jié)論。同學(xué)們一定要加強(qiáng)記憶，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中?！窘馕觥縃2驗(yàn)純紅色產(chǎn)生較多的泡沫a六、簡答題(共4題，共16分)29、略

【分析】解：（1）5個(gè)鉀原子可以表示為5K；

（2）2個(gè)氫分子可以表示為2H2；

（3）2個(gè)氯離子可以表示為2Cl-；

（4）3個(gè)水分子可以表示為3H2O；

（5）二氧化碳可以表示為CO2．

故填：5K；2H2；2Cl-；3H2O；CO2．

利用元素符號和相應(yīng)的數(shù)字可以表示分子；原子、離子、化學(xué)式多方面的知識．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小．【解析】5K；2H2；2Cl-；CO230、（1）原子分子（2）①7得②最外層電子數(shù)③質(zhì)子數(shù)（3）Al3+【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行；考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成，所以rm{壟脵}處填寫原子，rm{壟脷}處填寫分子；故填：原子；分子；汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成，所以rm{(1)}處填寫原子，rm{壟脵}處填寫分子；故填：原子；分子；rm{壟脷}根據(jù)在原子中“原子序數(shù)rm{(2)壟脵}根據(jù)在原子中“原子序數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，則rm{17=2+8+x}解得rm{x=7}氯原子的最外層有rm{7}個(gè)電子，所以在化學(xué)反應(yīng)中易得到rm{1}個(gè)電子而形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故填：rm{7}得；