2025年中圖版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】某歷史博物館舉辦主題為“中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展”的圖片展覽。下列圖片應(yīng)該人選“盛唐篇”的是。

A.①②B.③④C.①④D.②③2、世界上最早的紙幣--交子出現(xiàn)在（）A.唐朝關(guān)中地區(qū)B.北宋四川地區(qū)C.南宋江南地區(qū)D.元朝中原地區(qū)3、孔子根據(jù)魯國的歷史編寫了《春秋》后就以春秋作為一個時期的名稱，春秋開始于（）A.公元前475年B.公元前476年C.公元前771年D.公元前770年4、電視劇《敦煌》曾在中央電視臺熱播，深受人們喜愛。敦煌莫高窟更是聞名世界。下面對它的說法不正確的一項是（）A.地處甘肅省B.大部分洞窟開鑿于隋唐時期C.反映的是道教文化特色D.堪稱世界上最大的藝術(shù)寶庫之一5、我國四大發(fā)明中在唐朝時期出現(xiàn)的兩項是（）A.造紙術(shù)、印刷術(shù)B.印刷術(shù)、火藥C.指南針、火藥D.造紙術(shù)、火藥6、根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，半坡原始居民的生活中最有可能種植的糧食作物是（）A.小麥B.水稻C.粟D.玉米7、宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。這有利于①營造濃厚的讀書風(fēng)氣②加強國防事業(yè)③促進社會文化素養(yǎng)的提高④造就科技發(fā)達的局面A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8、面對強國強軍的時代要求，206年中國人民解放軍調(diào)整組建五大軍種，他們是（）A.海軍、陸軍、空軍、導(dǎo)彈部隊、戰(zhàn)略支援部隊B.海軍、陸軍、空軍、武警部隊、戰(zhàn)略支援部隊C.海軍、陸軍、空軍、野戰(zhàn)軍部隊、戰(zhàn)略支援部隊D.海軍、陸軍、空軍、火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、“四大發(fā)明”是我國對世界科技的重大貢獻，其中和宋代相關(guān)的是A.指南針B.火藥C.造紙術(shù)D.活字印刷術(shù)。10、李白寫出贊美祖國山河壯麗的大量詩篇，其代表作有（）A.《秦中吟》B.《潼關(guān)吏》C.《早發(fā)白帝城》D.《蜀道難》11、有一天，小明同學(xué)去參觀某一歷史博物館，其中有一件刻有文字的商代文物深深地吸引了他。根據(jù)所學(xué)知識判斷此文字是（）A.金文B.甲骨文C.大篆D.隸書12、科舉制的創(chuàng)立是封建選官制度的一大進步，因為它A.沖破了世家大族壟斷仕途的局面B.有利于教育文化事業(yè)的發(fā)展C.有利于官員文化素質(zhì)的提高D.有利經(jīng)濟發(fā)展13、華佗有哪些特長（）A.針灸B.按摩C.外科手術(shù)D.發(fā)明“麻沸散”編“五禽戲”14、現(xiàn)存最早的一部農(nóng)學(xué)著作是（）A.《農(nóng)政全書》B.《水經(jīng)注》C.《齊民要術(shù)》D.《汜勝之書》15、“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”，黃河是中華文明的搖籃，是我們的母親河。相傳距今約四五千年前，黃河流域最強大的部落是（）A.炎帝部落B.黃帝部落C.女媧部落D.蚩尤16、對科舉制的準(zhǔn)確理解是（）A.使門第不高的讀書人可以憑才學(xué)參政B.用分科考試的辦法選拔官吏C.隋朝時開始創(chuàng)立D.最重要的科目是進士科評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、都江堰建成后，成都平原成為沃野，被稱為______。18、活字印刷術(shù)是由北宋時的匠人_____發(fā)明的。19、閱讀下列材料回答問題材料一：青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。人自宋后少名檜，我至墳前愧姓秦。——秦觀材料二：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。——林升《題臨安邸》材料三：岳飛追擊金兵時曾路過靖江，他看著跟隨部隊行進的依依不舍的江南百姓，長長地嘆了一口氣。說道：“大家就在這里安頓下來吧，將來必定是魚米之鄉(xiāng)?！辈⒚撓律砩系膽?zhàn)袍送給百姓。后來人們在當(dāng)?shù)亟ㄔ炝嗽劳鯊R，并改地名為生祠?！短┲莸胤街尽罚?）對聯(lián)中所指的“忠骨”是誰的遺骨？“佞臣”指誰？（2）《題臨安邸》這首詩中描寫了南宋統(tǒng)治者怎樣的精神狀態(tài)？（3）材料一與材料三的詩句和祠堂表達了人們什么樣的思想感情？（4）學(xué)習(xí)了中國歷史后，你對中國古代的英雄們有了比較清晰的了解。請寫出你所崇拜的一個歷史人物及主要事跡。（5）在民族并立的時代，你認為各民族應(yīng)該怎樣友好相處？20、【題文】【】（1）北宋時期在四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“會子”。

改正：

【】（2）抗日戰(zhàn)爭的勝利；標(biāo)志著新民主主義革命的勝利，中國人民從此站起來了。

改正：

【】（3）公元7世紀(jì)；穆罕穆德在阿拉伯半島耶路撒冷創(chuàng)立了伊斯蘭教。

改正：

【】（4）1945年9月2日；日本簽署投降書，標(biāo)志著世界反法西斯戰(zhàn)爭的結(jié)束。

改正：21、目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是______。評卷人得分四、判斷題(共1題，共4分)22、甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，很多字體至今仍在使用，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。。A.正確B.錯誤評卷人得分五、識圖題(共1題，共2分)23、觀察《隋朝大運河圖》書第3頁請回答：（1）請寫出隋煬帝由洛陽到余杭沿運河南下所走的路線（包括經(jīng)過的運河河段和城市）。（2）開鑿大運河的目的是什么？其作用如何？評卷人得分六、簡答題(共4題，共20分)24、改錯題：《大唐西域記》講述了馬可。波羅游歷東方的見聞。______。25、政治制度貫穿著歷史發(fā)展的全過程。

（1）堯舜時實行的民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度為______。

（2）與“諸侯”“列國”的產(chǎn)生相關(guān)的制度是______。

（3）秦朝開創(chuàng)的以后中國歷代王朝基本沿用的制度是______。26、閱讀材料，回答問題．材料一公元前138年，漢武帝為了聯(lián)合西域的大月氏夾擊匈奴，派張騫出使西域．——摘自北師版《歷史》七上（1）據(jù)材料一，指出漢武帝派張騫出使西域的原因．材料二閱讀材料：（2）據(jù)材料二，指出北魏孝文帝的改革措施．（3）概括漢武帝、孝文帝民族政策方式上的不同點．（4）你更贊同哪一方式？請結(jié)合史實簡要說明理由．27、列舉我國遠古人類重要的三個遺址。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】

試題分析：本題題干“中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展?！焙汀笆⑻破苯o我們解題提供了重要信息；我們通過學(xué)過的知識知道：唐朝盛世時期，農(nóng)民改進犁的構(gòu)造，制成曲轅犁，還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車。故選D。

考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·“開元盛世”【解析】【答案】D2、B【分析】宋代商業(yè)的繁榮超過了前代；南方的商業(yè)尤為發(fā)達。那時候，市場上流通的仍是金屬貨幣，人們攜帶很不方便。北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，是世界上最早的紙幣。

故選：B。

本題考查學(xué)生對宋代經(jīng)濟發(fā)展的掌握情況；重點考查了紙幣交子。

本題旨在讓學(xué)生充分理解宋代南方經(jīng)濟發(fā)展的情況?！窘馕觥緽3、D【分析】公元前770年；周平王東遷洛，史稱東周．東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期．春秋時期開始于公元前770年，結(jié)束于公元前476年．

故選D．

本題以孔子編寫的《春秋》為依托；考查的是春秋時期開始時間的知識．

本題以孔子編寫的《春秋》為背景，考查的是學(xué)生對春秋時期開始時間的記憶能力．【解析】D4、C【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，C．反映的是道教文化特色，這個是不正確的，莫高窟，俗稱千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六國的前秦時期，歷經(jīng)十六國、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等歷代的興建，形成巨大的規(guī)模，有洞窟735個，壁畫4.5萬平方米、泥質(zhì)彩塑2415尊，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)地。所以答案選C5、B【分析】火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的；唐朝中期的書籍里，已經(jīng)有火藥配方的記載；此外，雕版印刷術(shù)也是在唐朝時期出現(xiàn)的．指南針是在北宋發(fā)明的，而造紙術(shù)是在西漢前期發(fā)明的．

故選B．

本題考查的是唐朝發(fā)明．

解答本題需要準(zhǔn)確識記四大發(fā)明出現(xiàn)的時間．【解析】【答案】B6、C【分析】生活于距今約五六千年的半坡原始居民已種植粟；我國是世界上最早種植粟的國家．

故選C．

本題考查的是半坡原始居民生活的知識點．

本題以半坡原始居民的生活為背景，考查的是學(xué)生對半坡原始居民生活的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】C7、C【分析】本題考查的是宋朝重視發(fā)展文教事業(yè)的相關(guān)知識點。宋朝時期為了防止出現(xiàn)唐朝時期的宦官控制軍權(quán)的現(xiàn)象發(fā)生，于是實行了重文輕武的政策。重文輕武政策的實行，營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，促進了上和社會文化素養(yǎng)的提高，造就了科技發(fā)達的局面。但是宋朝的軍事力量不堪一擊，削弱了國防力量。故ABD錯誤，C正確。故選C。【解析】C8、D【分析】2015年12月31日；中央軍委對中國人民解放軍兵種進行改革，中國人民解放軍調(diào)整組建的五大軍種包括陸軍；海軍、空軍、火箭軍和戰(zhàn)略支援部隊；2016年的國防和軍隊改革取得歷史性突破，形成了軍委管總戰(zhàn)區(qū)主戰(zhàn)、軍種主建的新格局。

故選：D。

本題考查了中國人民解放軍的五大軍隊。2015年12月31日；中央軍委對中國人民解放軍兵種進行改革。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握軍隊建設(shè)成就?！窘馕觥緿二、多選題(共8題，共16分)9、ABD【分析】略【解析】ABD10、CD【分析】李白的詩氣勢磅礴；豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，一生寫下了不少謳歌祖國名山大川的壯麗詩篇，人們稱他為“詩仙”，他代表作有《早發(fā)白帝城》《蜀道難》等．

故選CD．

本題主要考查李白．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準(zhǔn)確識記能力．注意掌握唐朝的詩歌成就．【解析】CD11、AB【分析】題干中的關(guān)鍵信息是“刻有文字的商代文物”。金文和甲骨文都是商朝的文字；大篆是西周時期的文字，隸書出現(xiàn)于秦朝。

故選：AB。

本題考查文字的演變．

本題主要考查學(xué)生識記歷史基礎(chǔ)知識的能力．注意掌握商朝出現(xiàn)的文字，尤其注意不要被甲骨文這一重要知識點迷惑，注意到金文也是這一時期的文字．【解析】AB12、ABC【分析】略【解析】ABC13、ACD【分析】略【解析】ACD14、CD【分析】北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農(nóng)學(xué)家；著有《齊民要術(shù)》，這是我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位．

故選C．

本題主要考查《齊民要術(shù)》．《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)學(xué)著作；被稱為“中國五大農(nóng)書之首”．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記魏晉南北朝時期的科技成就．【解析】CD15、AB【分析】距今約四五千年；我國黃河流域的部落主要有黃帝部落；炎帝部落和蚩尤部落，其中最強大的是黃帝部落和炎帝部落．

故選AB．

本題考查炎帝和黃帝；知道距今約四五千年，我國黃河流域最強大的是黃帝部落和炎帝部落．

本題考查炎帝和黃帝，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識．【解析】AB16、BCD【分析】據(jù)題干“對科舉制的準(zhǔn)確理解”結(jié)合所學(xué)可知；隋朝時開始創(chuàng)立的科舉制，最重要的科目是進士，用分科考試的辦法選拔官吏，便于在全社會范圍內(nèi)選拔人才，擴大了中央政權(quán)的社會基礎(chǔ)；人才不斷更新，增強了國家機構(gòu)的活力和辦事效率?？婆e制為士子創(chuàng)造了相對平等的競爭機會，激發(fā)了他們對前途的自信和熱情。給社會帶來革新氣象和創(chuàng)造精神。

故選：BCD。

本題主要考查學(xué)生對科舉制相關(guān)知識的掌握；科舉制用分科考試的辦法選拔官吏。

本題主要考查學(xué)生對科舉制相關(guān)知識的掌握，重點識記內(nèi)容與影響?！窘馕觥緽CD三、填空題(共5題，共10分)17、略

【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．

故答案為：天府之國．

本題以都江堰建成后；成都平原成為沃野為切入點，主要考查都江堰水利工程修建的重要意義．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記戰(zhàn)國時期的水利工程的相關(guān)史實．【解析】“天府之國”18、略

【分析】本題考查宋代科技成就?；钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命，北宋畢昇發(fā)明的泥活字，標(biāo)志著活字印刷術(shù)的誕生。故填畢昇?。【解析】畢昇19、略

【分析】（1）本題主要考查了岳飛抗金的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，南宋時期，岳飛抗金，收復(fù)許多失地，宋高宗和秦檜害怕抗金力量的壯大，就解除了岳飛的兵權(quán)，秦檜還以“謀反”的罪名殺害了岳飛。因此，聯(lián)中所指的“忠骨”是岳飛的遺骨，“佞臣”指秦檜。（2）本題主要考查了南宋統(tǒng)治者的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，“暖風(fēng)”一語雙關(guān)，既指自然界的春風(fēng)，又指社會上淫靡之風(fēng)。正是這股“暖風(fēng)”把人們的頭腦吹得如醉如迷，像喝醉了酒似的，體現(xiàn)了那些南宋統(tǒng)治階級忘了國難、茍且偷安、尋歡作樂、醉生夢死的精神狀態(tài)。（3）本題主要考查了對岳飛、秦檜的態(tài)度。根據(jù)材料一中的“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”和材料三中的“后來人們在當(dāng)?shù)亟ㄔ炝嗽劳鯊R，并改地名為生祠”可以看出，人們對岳飛抗金的崇敬，對秦檜之流以“莫須有”的罪名殺害岳飛的憤慨。（4）本題主要考查了學(xué)生對中國古代英雄任務(wù)的識記。根據(jù)所學(xué)知識，古代英雄很多，例如：岳飛是南宋名將。當(dāng)時，北方的金兵，常常攻打中原。母親鼓勵他報效國家，從軍之前，母親在他背上刺了“精忠報國”四個大字。岳飛不忘母訓(xùn)，那四個字成為岳飛終生遵奉的信條。岳飛每戰(zhàn)必勝，立功無數(shù)，名聞大江南北。岳飛建立起一支紀(jì)律嚴明、作戰(zhàn)英勇的抗金軍隊“岳家軍”，岳家軍遵守紀(jì)律，寧可忍住饑餓，不敢打擾人民，留下“凍死不拆屋，餓死不擄掠”的美名?！霸兰臆姟白尳疖娐勶L(fēng)喪膽，金兵統(tǒng)帥長嘆：“撼山易，撼岳家軍難！”（5）本題主要考查了學(xué)生的認知能力和總結(jié)概括能力。在民族并立的時代，民族之間時戰(zhàn)時和，但戰(zhàn)爭是短暫的，各民族之間的長期交往是民族關(guān)系的主流，因此，各民族之間要友好交往、和諧發(fā)展，促進民族的融合。【解析】（1）岳飛；秦檜。

（2）茍且偷安；醉生夢死的精神狀態(tài)。

（3）人們對岳飛抗金的崇敬；對秦檜之流以“莫須有”的罪名殺害岳飛的憤慨。

（4）岳飛是南宋名將。當(dāng)時；北方的金兵，常常攻打中原。岳飛每戰(zhàn)必勝，立功無數(shù)，名聞大江南北。岳飛建立起一支紀(jì)律嚴明；作戰(zhàn)英勇的抗金軍隊“岳家軍”，岳家軍遵守紀(jì)律，寧可忍住饑餓，不敢打擾人民，留下“凍死不拆屋，餓死不擄掠”的美名。“岳家軍“讓金軍聞風(fēng)喪膽，金兵統(tǒng)帥長嘆：“撼山易，撼岳家軍難！”

（5）各民族之間要友好交往、和諧發(fā)展，促進民族的融合。20、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確識記的能力；第（1）題，主要考查學(xué)生對北宋紙幣的準(zhǔn)確識記，依據(jù)已學(xué)知識可知北宋時期在四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”，而會子是出現(xiàn)在南宋時期。

第（2）題；主要考查學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭勝利的準(zhǔn)確認識，回顧已學(xué)知識可知抗日戰(zhàn)爭的勝利近代史上第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，洗雪了近代以來的民族恥辱，增強了民族自尊心③成為中華民族由衰敗到重新振興的轉(zhuǎn)折點，而新民主主義革命的勝利是指新中國的誕生。

第（3）題；主要考查學(xué)生對伊斯蘭教的準(zhǔn)確認識，聯(lián)系已學(xué)知識可知公元7世紀(jì)，穆罕穆德在阿拉伯半島麥加冷創(chuàng)立了伊斯蘭教，而不是耶路撒。

第（4）題；主要考查學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭勝利時間的準(zhǔn)確識記，聯(lián)系已學(xué)知識可知1945年9月2日，日本簽署投降書，標(biāo)志著世界反法西斯戰(zhàn)爭的結(jié)束。

考點：人教新課標(biāo)八年級上冊·中華人民共和國的成立和鞏固·新中國的成立；人教新課標(biāo)九年級上冊·古代科技與思想文化·伊斯蘭教；人教新課標(biāo)八年級上冊·中華民族的抗日戰(zhàn)爭·抗日戰(zhàn)爭的勝利【解析】【答案】（1）把“會子”改為“交子”；

（2）錯；改正：把“抗日戰(zhàn)爭的勝利”改為“新中國的成立”。

（3）錯；改正：把“耶路撒冷”改為“麥加”。；

（4）對。21、略

【分析】出土于河南安陽的司母戊鼎高133厘米；口長110厘米、口寬78厘米、重832.84千克；四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是世界上現(xiàn)存最大的青銅器．

故答案為：

司母戊鼎．

本題考查了司母戊鼎的歷史地位．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記司母戊鼎的歷史地位．【解析】司母戊鼎四、判斷題(共1題，共4分)22、√【分析】本題考查甲骨文。甲骨文是中國商周時期刻在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。甲骨文使用象形、指事、會意、形聲等多種造字方法。甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，我國已發(fā)現(xiàn)的最早的比較成熟文字，很多字體至今仍在使用，是漢字形成和發(fā)展的重要階段。本題是正確的，故選A?！窘馕觥緼五、識圖題(共1題，共2分)23、略

【分析】（1）本題主要考查隋朝大運河的相關(guān)知識，考查學(xué)生的識圖能力。依據(jù)所學(xué)知識可知，為鞏固隋朝統(tǒng)治，加強南北交通，公元605年，隋煬帝征發(fā)民工幾百萬，利用了天然河道和舊有渠道，開通了以東都洛陽為中心，開通了永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河，連成了一條貫通北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）的的大運河，大運河全長兩千多千米，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，是古代世界上最長的運河。隋煬帝由洛陽到余杭沿運河南下所走的路線是：由洛陽到洛口倉，經(jīng)過洛水進入通濟渠、邗溝、江都、江南河，最后到達余杭。（2）本題主要考查隋煬帝開鑿大運河的目的和作用。依據(jù)所學(xué)知識可知，開鑿大運河是當(dāng)時政治經(jīng)濟發(fā)展的需要。首先，隋朝的政治中心在北方，而大部分糧食要依靠江淮地區(qū)供應(yīng)。依靠陸路運輸，運量小，速度慢，費用大，無法滿足需要。而我國主要河流大多為東西走向，開通南北運河，利用水力運輸，已是勢在必行。其次，隋滅陳后，需要加強對江南的控制。隋煬帝開通大運河的主要目的，就是“為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治”。大運河不僅成為南北政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系的紐帶，也成為溝通亞洲內(nèi)陸“絲綢之路”和海上“絲綢之路”的樞紐。運河的通航還促進了沿岸地區(qū)城鎮(zhèn)和工商業(yè)發(fā)展。歷朝對運河不斷疏浚、改造，使它持續(xù)發(fā)揮著貫通南北動脈的作用?！窘馕觥浚?）洛口倉、通濟渠、邗溝、江都、江南河（2）目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。作用：它的開通，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流。六、簡答題(共4題，共20分)24、略

【分析】元朝時意大利旅行家馬可?波羅；在元世祖來華，居住十幾年．《馬可?波羅行紀(jì)》，描述了大都的繁華景象已及馬可?波羅游歷東方的見聞．

故答案為：《大唐西域記》；改為：《馬可?波羅行紀(jì)》

本題考查的是《馬可?波羅行紀(jì)》的知識點．

本題主要考查的是學(xué)生對《馬可?波羅行紀(jì)》的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】《大唐西域記》改為：《馬可?波羅行紀(jì)》25、略

【分析】（1）根據(jù)所學(xué)知識可知；堯；舜、禹先后成為黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，他們是通過推選產(chǎn)生的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，堯生活儉樸、克己愛民，堯老后，傳位于寬厚待人，以身作則的舜，舜老后，通過推舉傳位于治理洪水、與群眾同甘共苦禹，歷史上稱民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度為禪讓制。

（2）西周建立后；周天子吧土地；平民和奴隸分封給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國。因此說與“諸侯”“列國”的產(chǎn)生相關(guān)的制度是分封制。

（3）根據(jù)所學(xué)可知；為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢，加強封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度，被此后歷代王朝基本沿用。

故答案為：

（1）禪讓制。

（2）分封制。

（3）中央集權(quán)制度。

本題以政治制度貫穿著歷史發(fā)展的全過程為切入點；考查的是我國古代重要的政治制度。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握我國古代重要政治制度的相關(guān)知識點?！窘馕觥慷U讓制；分封制；中央集權(quán)制度26、略

【分析】本題主要考查學(xué)生理解張騫通西域、北魏孝文帝改革。本題是材料題，所選材料是文言文，學(xué)生不易看懂，需細心閱讀材料，耐心解答試題。（1）本題主要考查學(xué)生理解張騫通西域。公元前138年，漢武帝派張騫出使西域聯(lián)系大月氏共同夾擊匈奴的。年，漢武帝派張騫出使西域聯(lián)系大月氏共同夾擊匈奴的。（2）本題主要考查學(xué)生理解北魏孝文帝改革。依據(jù)材料二可知，這是孝文帝要求北魏大臣學(xué)習(xí)漢語。（3）本題主要考查學(xué)生理解張騫通西域和北魏孝文帝改革。在民族政策方面，漢武帝采用戰(zhàn)爭方式；孝文帝采取和平的改革方式。（4）本題主要考查學(xué)生理解民族融合的方式。不管是戰(zhàn)爭的交往方式還是和平交往方式，都能促進民族的融合。答案不要求統(tǒng)一，允許有不同的看法。例1：我贊同孝文帝和平的改革方式。理由：和平的方式更有利于民族交流，但進展緩慢。孝文帝改革促進了民族進一步融合，推動了胡漢文化的交流。例2：我贊同漢武帝的戰(zhàn)爭方式。理由：戰(zhàn)爭方式也是一種民族交往。漢武帝通過對匈奴作戰(zhàn)，向西拓展了漢朝的疆土，進一步溝通了與西域及以西廣大國家的交流，效果明顯。138【解析】（1）聯(lián)合西域的大月氏夾擊匈奴。（2）學(xué)習(xí)漢語（3）漢武帝采用戰(zhàn)爭方式；孝文帝采取和平的改革方式。（4）答案示例：示例1：我贊同孝文帝和平的改革方式．理由：和平的方式更有利于民族交流。孝文帝改革促進了民族進