2025年浙教版九年級(jí)生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版九年級(jí)生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、保護(hù)和利用森林資源的最佳方案是（）A.封山育林，禁止砍伐B.允許林區(qū)人民大砍大種，先富起來C.營造單純的杉木林D.實(shí)行有計(jì)劃地合理砍伐和利用2、如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)圖；圖中的3是（）

A.感受器。

B.效應(yīng)器。

C.神經(jīng)中樞。

D.傳出神經(jīng)和傳入神經(jīng)。

3、蛔蟲、華枝睪吸蟲、豬肉絳蟲等都是營寄生生活的動(dòng)物，雖然它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)各異，但也有很多共同的特征，如（）器官都很發(fā)達(dá)．A.運(yùn)動(dòng)B.感覺C.生殖D.消化4、注射卡介苗可以預(yù)防肺結(jié)核，這屬于預(yù)防傳染病措施中的（）A.控制傳染源B.消滅病原體C.切斷傳播途徑D.保護(hù)易感人群5、下列食用部分屬于果實(shí)的是（）A.花菜B.黃瓜C.馬鈴薯D.桃子6、如圖是幾種生物體的圖示，下列說法完全正確的是（）A.這幾種生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，所以它們的生殖方式是相同的B.圖③所示的生物與其它生物在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.圖④與圖①結(jié)構(gòu)上的相同之處是都有細(xì)胞壁，且都能進(jìn)行光合作用D.圖①②④中的上皮組織對該生物具有很好的保護(hù)作用評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、如表是水稻栽培實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，已知水稻的長穗和短穗是一對相對性狀，若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，請根據(jù)表中水稻親本的雜交試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析回答：。雜交組合親本子一代植株表現(xiàn)長穗短穗長穗短穗甲長穗×短穗423株429株乙短穗×短穗226株667株（1）普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是條____．

（2）通過____雜交組合，可判斷出水稻長穗和短穗的顯隱關(guān)系，其中子一代長穗的基因組成應(yīng)該是____．

（3）利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻的____多樣性．

（4）小蘭通過新聞得知；2012年1月15日，廣西龍江發(fā)生重金屬鎘污染事件．鎘污染區(qū)的水稻和蔬菜都成黃褐色，茄子辣椒則形態(tài)恐怖．她想，含鎘的溶液會(huì)不會(huì)降低水稻種子的發(fā)芽率呢？在老師的指導(dǎo)下，她設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)：

方法步驟：

兩個(gè)培養(yǎng)皿分別編號(hào)甲、乙，底部墊有四層紗布．向甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鎘溶液；向乙培養(yǎng)皿倒入____，作為甲培養(yǎng)皿的____組．

②甲；乙培養(yǎng)皿中分別放入相同正常的飽滿的水稻種子20粒．

③置于30℃和有充足____的相同環(huán)境下培養(yǎng)．每天觀察一次；連續(xù)7天記錄水稻種子的萌發(fā)情況．

④為了使探究實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的結(jié)果可靠，對本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置____；取其平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為11%；乙組的水稻種子的平均萌發(fā)率為98%．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能夠得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____．8、閱讀下列文字；分析有關(guān)問題：

小林今年14歲了；暑假報(bào)名參加了學(xué)校組織的夏令營．夏令營出發(fā)的那天，爸爸媽媽要送他，他堅(jiān)決不肯，他說他都這么大了，可以自己照顧自己．夏令營期間，小林表現(xiàn)得非常好，能夠積極參加各種活動(dòng)并且熱情地幫助同學(xué)，多次得到老師的表揚(yáng)．但有三件事情讓小林現(xiàn)在都遺憾：一是有一次小林起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有許多黏糊糊的東西，被同學(xué)們笑話尿褲子；二是有一次病了在醫(yī)院打吊針時(shí)，非常想念爸爸媽媽，因?yàn)榭薨ち酥笇?dǎo)老師的批評；還有就是他經(jīng)常喜歡與女同學(xué)聊天，被同學(xué)恥笑．

（1）小林參加夏令營不愿意讓父母送表明青春期男、女生有了強(qiáng)烈的____

意識(shí)．病了想爸爸媽媽，說明青春期男女生遇到挫折時(shí)又有____．

（2）小林睡覺起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有黏糊糊的東西，是因?yàn)樾×殖霈F(xiàn)了____現(xiàn)象與此類似的是女孩出現(xiàn)____現(xiàn)象．

（3）小林經(jīng)常喜歡與女孩子聊天的現(xiàn)象是正常的．因?yàn)檫M(jìn)入青春期后，隨著身體的發(fā)育，____也開始萌動(dòng)．9、生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是____，它是按照時(shí)間的一定順序保存在地層中的生物的遺體、遺物和遺跡．10、古麗同學(xué)最近感到頭暈，上課注意力不集中，而且腸胃也感不適，下表是她的血液常規(guī)檢驗(yàn)單，請根據(jù)表格呈現(xiàn)的信息幫她分析．。項(xiàng)目正常范圍參考值單位結(jié)果紅細(xì)胞3.5-52.8血紅蛋白110-15090白細(xì)胞3.5-1014.5血小板100-300200淋巴細(xì)胞0.7-42.5血型B由該報(bào)告單可以判斷她可能患有____（填病癥名），同時(shí)腸胃部可能有炎癥，癥判斷依據(jù)是：①____；②____；經(jīng)進(jìn)一步檢查后，醫(yī)生給古麗同學(xué)開了一些藥物，服用后他的病癥出現(xiàn)明顯好轉(zhuǎn)，其中抗生素藥物通過輸液進(jìn)入____內(nèi)，若跟蹤檢查，這些抗生素最先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的____．11、為探究廢電池對生物的影響；某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：

提出的問題：廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎？

實(shí)驗(yàn)器材：大豆種子；廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布。

實(shí)驗(yàn)方案：

Ⅰ取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿；編號(hào)1號(hào)和2號(hào)，底部墊上幾層吸水紙．

Ⅱ向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒；在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)．

Ⅲ每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液；保持種子濕潤，2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理．

Ⅳ觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果；回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是____．

（2）設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是____，2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏____．

（3）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響____．

（4）想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果，必須對原方案進(jìn)行修改，即每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí)，還應(yīng)向____號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、給生物分類時(shí)，無論使用什么分類標(biāo)準(zhǔn)，分類結(jié)果都是相同的．____（判斷對錯(cuò)）13、細(xì)胞中的染色體中含有遺傳物質(zhì)．____（判斷對錯(cuò)）14、“我對自己的外貌感到滿意”這是評價(jià)人的社會(huì)適應(yīng)方面的狀態(tài)良好．____（判斷對錯(cuò)）15、青春期最明顯的變化是出現(xiàn)兩性生殖器官．____．（判斷對錯(cuò)）16、注意好個(gè)人飲食衛(wèi)生和管理好糞便，是預(yù)防蛔蟲病的主要措施____．（判斷對錯(cuò)）17、溫室效應(yīng)的主要原因是由于人口的急劇增長，呼出的二氧化碳增多．____．（判斷對錯(cuò)）18、維生素、無機(jī)鹽不能提供能量，對維持正常生命活動(dòng)沒有作用．____（判斷正誤）19、免疫對人體都是有益的．____．（判斷對錯(cuò)）20、在青少年和兒童中發(fā)病率最高的癌癥是白血病，目前還無法根治____．（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、作圖題(共2題，共6分)21、某同學(xué)在網(wǎng)上查到了以下資料：溴百里酚藍(lán)是一種靈敏的酸堿指示劑；在酸性環(huán)境中呈黃色，中性環(huán)境中呈綠色，堿性環(huán)境中呈藍(lán)色．他用如圖裝置探究光合作用的原料和產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)步驟如圖：

（1）按圖甲所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，打開K1，關(guān)閉K2，用手捂住瓶壁后，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出．此操作是為了____．

（2）將生長旺盛的沉水植物若干枝放人廣口瓶中，加滿蒸餾水，滴加溴百里酚藍(lán)酸堿指示劑，再向瓶內(nèi)通二氧化碳，直到溶液變____色．

（3）按圖乙所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，放在____的環(huán)境中．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時(shí)間后；看到氣泡從植物表面冒出，導(dǎo)管①的管口處有水排出，溶液呈綠色．將帶火星的木條放在導(dǎo)管②的管口處，打開K2，木條復(fù)燃．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____．

（4）若乙圖每天只在6：00～18：00接受日光照射．請?jiān)趫D1的坐標(biāo)上，用筆畫出6：00～24：00該裝置內(nèi)二氧化碳濃度的大致變化曲線（0：00～6：00的曲線已經(jīng)繪出）22、小明是一個(gè)初二的學(xué)生；他常?？吹綃寢寣⒆霾撕罅粝碌牡皻さ箍墼诨ㄅ柚?，媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)．蛋殼真能促進(jìn)植物生長嗎？小明是一個(gè)喜歡動(dòng)腦愛鉆研的學(xué)生，為了把這個(gè)問題搞清楚，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題：

一；首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗；分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個(gè)花盆中（甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤）．

二；甲盆中不放蛋殼；乙、丙盆中放等量的蛋殼．其他管理?xiàng)l件都相同．

三；一段時(shí)間后；吊蘭生長狀況發(fā)生了變化．小明將變化情況記錄在下表中：

請根據(jù)上述材料回答以下問題：

（1）小明在實(shí)驗(yàn)中提出的問題是____．

（2）比較____兩盆植株的變化情況，可以得出結(jié)論：蛋殼能促進(jìn)植物的生長．如果小明實(shí)驗(yàn)前選取的吊蘭幼苗發(fā)育情況不相同，能否得出上述結(jié)論____

（3）請仿照圖的甲如將表格中的其他數(shù)據(jù)以直方圖的形式表示出來．評卷人得分五、連線題(共2題，共10分)23、下面一些疾病是由于某些激素分泌異?；蛉狈δ撤N維生素而引起的。請將激素或維生素名稱與有關(guān)疾病連接起來(在大寫字母后的“_____”上填寫有關(guān)小寫字母)。1.糖尿病a.甲狀腺激素2.侏儒癥b.維生素C3.軟骨病c.胰島素4.呆小癥d.維生素D5.壞血病e.生長激素24、將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來①動(dòng)物直接或間接以植物為食a.保護(hù)色②變色龍隨環(huán)境改變體色b.分解者③真菌、細(xì)菌分解動(dòng)植物遺體c.消費(fèi)者④生態(tài)系統(tǒng)中的植物制造有機(jī)物d.生產(chǎn)者評卷人得分六、其他(共3題，共9分)25、如圖為四種微生物的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）____屬于霉菌，____屬于細(xì)菌，____屬于病毒，丁與____都屬于真菌（選填“甲”“乙”或“丙”）

（2）甲有[①]____、[②]____等特殊結(jié)構(gòu)，其中[____]是“運(yùn)動(dòng)器官”；有的甲類微生物，含有光合色素，能進(jìn)行光合作用，自己制造有機(jī)物，據(jù)此可知，這類微生物屬于____生物。

（3）乙類為微生物可通過____、____等途徑進(jìn)行傳播。

（4）結(jié)核病是由____類微生物引起的慢性傳染病，能夠發(fā)酵形成醬油的是____類微生物，禽流感是由____類微生物引起的傳染病（選填“甲”“乙”或“丙”）26、分析兩則資料；回答問題．

【資料1】肉毒桿菌的分類信息如圖1；它能產(chǎn)生毒性很強(qiáng)的毒素．人類攝入被肉毒毒素污染的肉類；罐頭、奶粉等食品可引起食物中毒．肉毒毒素在高溫80-90℃5-10分鐘或煮沸1分鐘可被破壞．

【資料2】紅曲霉菌是一種多細(xì)胞微生物（圖2）．我國早在明朝就利用它制紅曲；用于釀酒；制醋、做豆腐乳等．近年來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，紅曲入藥，能制作出一種出色的降血脂、降血壓的天然藥物．

（1）上述微生物屬于細(xì)菌或真菌？請從資料中找到判斷理由．

肉毒桿菌是____，判斷理由是____；

紅曲霉菌是____，判斷理由是____．

（2）請概括資料中提到的細(xì)菌、真菌與人類的關(guān)系：____、____等．

（3）日常生活中，要避免肉毒毒素引起的食物中毒，可采用____的方法．27、微生物是個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡單的生物微生物在生物圖中具有分布____，種類____，代謝強(qiáng)度____，繁殖速度____等特點(diǎn)．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是保護(hù)森林的方法．解答時(shí)可以從森林資源的特點(diǎn)和保護(hù)方面來分析．【解析】【解答】解：森林是可再生資源；我們要保護(hù)好，合理地開發(fā)和利用森林資源，一定要合理采伐，伐后及時(shí)更新，使木材生長量和采伐量基本平衡，甚至大于采伐量．同時(shí)要提高木材利用率和綜合利用率．單純的杉木林中生物種類單一，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力差，生態(tài)平衡易被破壞，不利于保護(hù)森林資源．

故選：D2、C【分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；而反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射?。瓷浠〉慕M成包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動(dòng)．1是感受器，能接受刺激并產(chǎn)生興奮，能傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動(dòng)；2是傳入神經(jīng)能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)中樞；3是神經(jīng)中樞，能接受神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)；4是傳出神經(jīng)，能將來自3的神經(jīng)沖動(dòng)傳至5，引起反射；5是效應(yīng)器，能接受刺激并作出反應(yīng)．因此圖中的3是神經(jīng)中樞．

故選C

【解析】【答案】此題考查的是縮手反射的反射弧模式圖；從圖中可以看出，3為神經(jīng)中樞，2標(biāo)號(hào)所指的神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié)，代表其為傳入神經(jīng)，則1為感受器，4為傳出神經(jīng)，5為效應(yīng)器，一是脊髓灰質(zhì)呈蝴蝶形位于脊髓中央，二是脊髓白質(zhì)，位于脊髓周圍．

3、C【分析】【分析】【解析】【答案】C4、D【分析】略。

【解析】【答案】D5、B【分析】【分析】一朵完整的花經(jīng)過傳粉、受精后，花萼、花瓣、雄蕊、柱頭等結(jié)構(gòu)逐漸凋落，只有子房逐漸膨大，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成平，子房發(fā)育成果實(shí)，果實(shí)包括果皮和種子兩部分．【解析】【解答】解：A；花菜是花；A錯(cuò)誤；

B；黃瓜是果實(shí)；B正確；

C；馬鈴薯是莖；C錯(cuò)誤；

D；桃子的食用部分果肉；D錯(cuò)誤；

故選：B6、B【分析】【分析】單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成；個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成．

圖中的①是酵母菌，②是草履蟲，③是病毒，④是衣藻．【解析】【解答】解：A；①酵母菌是孢子生殖或出芽生殖；②草履蟲是分裂生殖，③病毒是在我復(fù)制生殖，④衣藻是孢子生殖．A錯(cuò)誤；

B；③病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；其他都是單細(xì)胞生物．B正確；

C；④衣藻是植物；有細(xì)胞壁和葉綠體，能進(jìn)行光合作用；①是酵母菌，有細(xì)胞壁，但沒有葉綠體，異養(yǎng)．C錯(cuò)誤；

D；這些生物都是單細(xì)胞的；沒有組織的分化．D錯(cuò)誤．

故選：B．二、填空題(共5題，共10分)7、12乙AA或Aa基因等量清水對照空氣重復(fù)組含鎘的溶液會(huì)降低水稻種子的發(fā)芽率【分析】【分析】（1）生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半；成單存在，受精卵中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的相同都成對．染色體數(shù)目變化可總結(jié)規(guī)律：體細(xì)胞：生殖細(xì)胞：受精卵═2n：n：2n．

（2）生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

（3）生物體的性狀是由一對基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．

（4）在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．

（5）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（6）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：（1）生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半；因此“普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體”，那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是條12．

（2）表格中；乙組親本都是短穗×短穗，子一代出現(xiàn)了長穗，表明短穗是顯性性狀，長穗是隱性性狀．因此通過乙雜交組合，可判斷出水稻長穗和短穗的顯隱關(guān)系，“若用A；a分別表示顯性基因和隱性基因”，則短穗的基因型是AA或Aa，長穗的基因型是aa．因此其中子一代長穗的基因組成應(yīng)該是aa，遺傳圖解如圖：

．AA或Aa．

（3）“利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交；培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種”，這是利用了水稻的基因多樣性．

（4）方法步驟：

①對照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量．由于探究“含鎘的溶液會(huì)不會(huì)降低水稻種子的發(fā)芽率呢？”；所以，實(shí)驗(yàn)中唯一的變量是溶液中是否含鎘，因此“兩個(gè)培養(yǎng)皿分別編號(hào)甲；乙，底部墊有四層紗布．向甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鎘溶液”；向乙培養(yǎng)皿倒入等量清水，作為甲培養(yǎng)皿的對照組．

②“甲；乙培養(yǎng)皿中分別放入相同正常的飽滿的水稻種子20粒”．

③實(shí)驗(yàn)中唯一的變量是溶液中是否含鎘；除“是否含鎘”外其他條件如水；溫度、空氣等都應(yīng)該相同且適宜．因此置于30℃和有充足空氣的相同環(huán)境下培養(yǎng)．“每天觀察一次，連續(xù)7天記錄水稻種子的萌發(fā)情況”．

④“為了使探究實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的結(jié)果可靠”；對本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置重復(fù)組，“取其平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果”．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：“甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為11%；乙組的水稻種子的平均萌發(fā)率為98%”．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果；能夠得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是含鎘的溶液會(huì)降低水稻種子的發(fā)芽率．（1）12

（2）乙；aa

（3）基因。

（4）①等量清水；對照。

③空氣。

④重復(fù)組；含鎘的溶液會(huì)降低水稻種子的發(fā)芽率8、略

【分析】【分析】人進(jìn)入青春期之后，身體會(huì)發(fā)生很大的變化，并出現(xiàn)一系列正常的生理現(xiàn)象、心理現(xiàn)象的變化．【解析】【解答】解：（1）進(jìn)入青春期的同學(xué)；無論是在身體還是在心理上，都發(fā)生著明顯的變化．一方面身體的變化：在青春期，對于自己身體的變化，特別是性器官的發(fā)育；第二性征的出現(xiàn)，以及遺精或月經(jīng)現(xiàn)象．另一方面心理的變化：有了強(qiáng)烈的獨(dú)立的意識(shí)、叛逆性，還具有依賴性，因此明明參加夏令營不愿意讓父母送．

（2）進(jìn)入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象．小林睡覺起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有粘乎乎的東西，這是遺精現(xiàn)象．

（3）因?yàn)檫M(jìn)入青春期后；隨著身體的發(fā)育，性意識(shí)開始萌動(dòng)，是正常的心理變化．

故答案為：（1）獨(dú)立；依賴性；

（2）遺精；月經(jīng)；

（3）性意識(shí)．9、略

【分析】【分析】化石是由生物體的堅(jiān)硬部分形成的，如植物莖的化石，動(dòng)物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．【解析】【解答】解：化石是研究生物進(jìn)化最重要的；最直接的證據(jù)；因?yàn)榛潜４嬖趲r層中的古生物遺物和生活遺跡，直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性，因此不同年代地層中的生物化石，是生物進(jìn)化的最直接、最主要的證據(jù)．

故答案為：化石．10、略

【分析】【分析】本題考查的是通過血常規(guī)化驗(yàn)單了解患者的健康狀況，血常規(guī)化驗(yàn)單中有紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血紅蛋白、血小板等的數(shù)量，可通過與正常值對比了解患者的健康狀況．【解析】【解答】解：化驗(yàn)單中紅細(xì)胞數(shù)量明顯少于正常范圍參考值；血紅蛋白的含量低于正常范圍參考值，因此判斷可能患有貧血．

白細(xì)胞的作用是防御疾??；當(dāng)白細(xì)胞的數(shù)目高于正常值時(shí)，說明此人身體內(nèi)有炎癥．若采取靜脈注射的方式治療，其中抗生素藥物通過輸液進(jìn)入血液，途徑是：抗生素→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→右心房→右心室→主動(dòng)脈→腸部動(dòng)脈→小腸絨毛處毛細(xì)血管（病灶）．

故答案為：貧血；紅細(xì)胞和血紅蛋白的含量過低；白細(xì)胞含量過高；血液；右心房11、略

【分析】【分析】此題主要考查的是廢電池對生物的影響，還涉及了探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，分析作答．【解析】【解答】解：（1）；在探究實(shí)驗(yàn)中作假設(shè)時(shí)；我們要根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，做出科學(xué)的假設(shè)，既可以正面假設(shè)，也可以反面假設(shè)，如本題可假設(shè)：廢電池對種子萌發(fā)有影響（或廢電池對種子萌發(fā)沒有影響）．

（2）；探究實(shí)驗(yàn)中要設(shè)置對照組；只有通過對比才能得出科學(xué)的結(jié)論，2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的就是做對照．探究實(shí)驗(yàn)中要控制變量的唯一，除了變量不一樣，其它條件要都一樣，且都是適宜條件，2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏適宜的外界條件水分．

（3）；從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看；不能說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響，由（2）可知，2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子缺乏適宜的外界條件水分．也可能是水分的原因?qū)е碌模?/p>

（4）；由前兩題可知；想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果，必須對原方案進(jìn)行修改，即每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí)，還應(yīng)向2培養(yǎng)皿紗布上灑適量的清水，使種子萌發(fā)的外界條件適宜．

故答案為：（1）；廢電池對種子萌發(fā)有影響（或廢電池對種子萌發(fā)沒有影響）

（2）對照；水分。

（3）不能。

（4）2；清水三、判斷題(共9題，共18分)12、×【分析】【分析】自然界中的生物多種多樣，為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們需要對生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法．【解析】【解答】解：生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等．生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．對生物進(jìn)行分類；根據(jù)不同特點(diǎn)進(jìn)行逐級(jí)分類，分類標(biāo)準(zhǔn)不同，分類結(jié)果是不相同的．

故答案為：×．13、√【分析】【分析】細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNN上有遺傳信息，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子．【解析】【解答】解：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNN是主要的遺傳物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．故此題說法正確．

故答案為：√．14、×【分析】【分析】健康不僅僅是沒有疾病，而是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：由分析可知；健康不僅僅是沒有疾病，而是指一種身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)．作為學(xué)生，健康的生活不僅需要加強(qiáng)體育鍛煉，搞好個(gè)人衛(wèi)生，還要保持愉快的心情，積極向上的心態(tài)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與人相處，維持良好的人際關(guān)系．

題中敘述的“我對自己的外貌感到滿意”這是評價(jià)人的心理健康．

故答案為：×15、×【分析】【分析】青春期是人一生中生長和發(fā)育的黃金時(shí)期，生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速發(fā)育．

故答案為：×16、√【分析】【分析】本題考查的是傳染病的預(yù)防措施，傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．【解析】【解答】解：蛔蟲病是由蛔蟲寄生于人體所引起的寄生蟲傳染??；傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源；傳播途徑和易感人群．傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物．傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者，預(yù)防蛔蟲病關(guān)鍵是要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格把好“病從口入”這一關(guān)．注意勤剪指甲，不摸污物；飯前便后要洗手，生吃蔬菜瓜果要洗凈；加強(qiáng)糞便管理，不要隨地大小便；滅蠅防蠅除四害，開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，改善環(huán)境衛(wèi)生等，可見C符合題意．

故答案為：√17、×【分析】【分析】含碳化合物的大量燃燒造成了大氣中二氧化碳的含量增加．【解析】【解答】解：呼吸作用的增加不是造成二氧化碳含量增加的主要原因；大量燃燒礦物燃料是造成二氧化碳含量增多的主要原因．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：水；無機(jī)鹽和維生素不能為人體提供能量；但對維持正常生命活動(dòng)卻有重要的意義．維生素既不能為人體提供能量，也不參與人體組織的構(gòu)成，但它對人體的生命活動(dòng)具有重要的調(diào)節(jié)作用．水和無機(jī)鹽屬于無機(jī)物．其中水既是人體重要的構(gòu)成成分，也是人體各項(xiàng)生命活動(dòng)進(jìn)行的載體，營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水中才能被運(yùn)輸．

故答案為：×19、×【分析】【分析】免疫是人體的一種防御功能，人體依靠這種功能識(shí)別“自己”“非己”成分，能夠破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞核腫瘤細(xì)胞，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定．【解析】【解答】解：由分析知道：免疫對人體有保護(hù)作用是正確的；但當(dāng)人體某些器官損壞，需要移植外界器官時(shí)，由于免疫的存在，不容易移植成活，這種情況下，免疫不是有益的，故免疫也是有益的這句話是錯(cuò)誤的．

故答案為：×20、×【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是白血病及其治療，可以從白血病的發(fā)病原因、治療方法的特點(diǎn)方面來分析．【解析】【解答】解：白血病是一類造血干細(xì)胞異常的克隆性惡性疾?。淇寺≈械陌籽〖?xì)胞失去進(jìn)一步分化成熟的能力而停滯在細(xì)胞發(fā)育的不同階段．在骨髓和其他造血組織中白血病細(xì)胞大量增生積聚并浸潤其他器官和組織；同時(shí)使正常造血受抑制，臨床表現(xiàn)為貧血；出血、感染及各器官浸潤癥狀．

骨髓移植是器官移植的一種；將正常骨髓由靜脈輸入患者體內(nèi)，以取代病變骨髓的治療方法．用以治療造血功能異常；免疫功能缺陷、血液系統(tǒng)惡性腫瘤及其他一些惡性腫瘤．用此療法來治療白血病，療效很好，治療后患者可以長期生存乃至根治．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×四、作圖題(共2題，共6分)21、檢查裝置氣密性黃有光照植物光合作用吸收了二氧化碳，產(chǎn)生了氧氣【分析】【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并使放出氧氣的過程；呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程．此題根據(jù)氣體熱脹冷縮的原理、二氧化碳后溶液呈現(xiàn)的酸堿性、氧氣的性質(zhì)進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：（1）用手捂住瓶壁后瓶內(nèi)氣體受熱膨脹；如果不漏氣，氣體會(huì)從導(dǎo)管口向外冒出，如果沒有氣泡冒出，說明漏氣，所以該操作屬于檢查裝置氣密性．

（2）二氧化碳溶于水后與水反應(yīng)生成碳酸；所以溶液呈酸性，根據(jù)溴百里酚藍(lán)是一種靈敏的酸堿指示劑，在酸性環(huán)境中呈黃色，所以變?yōu)辄S色．

（3）該實(shí)驗(yàn)是探究光合作用的原料和產(chǎn)物，所以必須放在有光的地方；由于氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，將帶火星的木條放在導(dǎo)管②的管口處，打開K2；木條復(fù)燃，說明有氧氣生成，由于該溶液中充入了很多二氧化碳，所以該實(shí)驗(yàn)證明了植物光合作用吸收了二氧化碳，產(chǎn)生了氧氣．

（4）植物的光合作用是吸收二氧化碳；釋放氧氣，呼吸作用是吸收氧氣，釋放二氧化碳；在不通入二氧化碳的情況下，裝置乙在光照的條件下，二氧化碳的濃度會(huì)逐漸降低；在黑暗環(huán)境中，植物只進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，因此二氧化碳的濃度又會(huì)逐漸增加．即在6：00～24：00時(shí)間段內(nèi)，二氧化碳在坐標(biāo)上表現(xiàn)為先降低然后再升高．又因?yàn)檠b置內(nèi)的一部分二氧化碳被植物通過光合作用合成了有機(jī)物儲(chǔ)存在植物體內(nèi)，因此裝置內(nèi)的二氧化碳的總含量會(huì)逐漸減少．

故答案為：（1）檢查裝置氣密性；

（2）黃；

（3）有光照；植物光合作用吸收了二氧化碳；產(chǎn)生了氧氣。

（4）

22、蛋殼能促進(jìn)植物生長嗎？甲、乙不能【分析】【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對照實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：（1）據(jù)材料可見：小明在實(shí)驗(yàn)中提出的問題是：蛋殼能促進(jìn)植物生長嗎？

（2）甲盆中不放蛋殼；乙；丙盆中放等量的蛋殼（甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙）可見甲和乙的變量是蛋殼．結(jié)果甲植株矮小，葉片變黃；乙植株健壯，葉片較綠，說明蛋殼能促進(jìn)植物生長，在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對照實(shí)驗(yàn)．如果小明實(shí)驗(yàn)前選取的吊蘭幼苗發(fā)育情況不相同，就有兩個(gè)變量．不符合對照試驗(yàn)的原則，不能得出蛋殼能促進(jìn)植物生長的結(jié)論．

（3）據(jù)表中可繪制如下直方圖：

故答案為：（1）蛋殼能促進(jìn)植物生長嗎？

（2）甲；乙；不能；

（3）五、連線題(共2題，共10分)23、略

【分析】試題分析：A糖尿病是胰島素分泌不足，導(dǎo)致血液中的葡萄糖濃度過高形成的；B侏儒癥是幼年時(shí)期生長激素分泌不足形成的；C鈣磷是構(gòu)成牙齒和骨骼的主要材料，缺乏維生素D影響人體對鈣、磷的吸收，其突出的表現(xiàn)是佝僂病或骨軟化癥的發(fā)生；D呆小癥是幼年時(shí)期缺乏甲狀腺激素引起的；E壞血病是由缺乏維生素C引起的一種