2025年滬教新版高二生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版高二生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析正確的是：A.圖中A表示基因突變和基因重組，為進(jìn)化提供原材料B.種群基因頻率定向改變是形成新物種的前提C.圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件D.圖中C表示生殖隔離，就是指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代2、人口增長(zhǎng)造成一系列環(huán)境問題，如果人口增長(zhǎng)得不到有效控制，則造成①水資源短缺②耕地面積大幅度減少③生物多樣性銳減④環(huán)境污染加劇A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④3、關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，不正確的是（）A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶C.煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個(gè)體，小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒4、以下各組因素通過相互作用構(gòu)成一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.食物鏈和食物網(wǎng)B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)D.生物群落和無機(jī)環(huán)境5、下列關(guān)于免疫的敘述錯(cuò)誤的是A.記憶細(xì)胞是具有分生能力的細(xì)胞B.B細(xì)胞T細(xì)胞均在骨髓中成熟C.細(xì)胞免疫體液免疫中都有記憶細(xì)胞產(chǎn)生D.HIV主要攻擊T細(xì)胞6、下列有關(guān)純合體和雜合體的敘述中，正確的是（）A.純合體中不含隱性基因B.雜合體的自交后代全是雜合體C.雜合體的雙親至少一方是雜合體D.純合體的自交后代全是純合體7、【題文】下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是A.生物圈內(nèi)所有的生物及生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了生物多樣性B.外來物種的入侵能夠增加生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性C.寶應(yīng)湖水杉林調(diào)節(jié)徑流的作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值D.保護(hù)生物多樣性就是要禁止開發(fā)和利用自然資源評(píng)卷人得分二、雙選題(共8題，共16分)8、某線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會(huì)明顯增多9、如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測(cè)到膜電位變化10、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合11、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離12、某線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會(huì)明顯增多13、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的14、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成15、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、體外受精技術(shù)是繼人工授精；胚胎移植技術(shù)之后；家畜繁殖領(lǐng)域的第三次革命。特別是近10年來，隨著一系列高新生物技術(shù)的發(fā)展，如DNA圖譜的構(gòu)建、細(xì)胞核移植、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、胚胎干細(xì)胞的建立和克隆動(dòng)物的研究，推動(dòng)了體外受精技術(shù)向前發(fā)展。

哺乳動(dòng)物體外受精研究已有100多年的歷史。早在1878年，澳大利亞科學(xué)家Schek就用兔進(jìn)行過實(shí)驗(yàn)，此后皮克斯Pincus等科學(xué)家曾對(duì)家兔和小鼠進(jìn)行過體外受精。隨著體外受精方法的不斷完善；已先后對(duì)30多種哺乳動(dòng)物體外受精并相繼獲得成功，其中移植獲得的試管后代家畜有牛；山羊、豬、綿羊等。近年來，研究者在改良培養(yǎng)液、培養(yǎng)條件，提高胚胎體外生產(chǎn)效率方面做了大量的工作。其主要目的是盡量模擬體內(nèi)受精和發(fā)育環(huán)境，提高胚胎體外生產(chǎn)效率；通過在培養(yǎng)體系中添加化學(xué)物質(zhì)以便更好地了解整個(gè)受精過程中的生理機(jī)制。但體外胚胎生產(chǎn)技術(shù)的累積效率卻很低，即使胚胎培養(yǎng)在體內(nèi)也只有5%～10%的成功率。（1）試管牛是________（有性生殖、無性生殖）的產(chǎn)物?？寺⊙颉岸嗬笔莀_______（有性生殖、無性生殖）的產(chǎn)物。

（2）為使動(dòng)物排出更多的卵子可用________處理；然后從輸卵管中沖取卵子。體外受精前，要對(duì)精子進(jìn)行________處理。（3）某村從本省某良種場(chǎng)購(gòu)買了一批良種奶牛，這批奶牛是良種場(chǎng)利用從國(guó)外引進(jìn)的良種奶牛繁育而成的。下邊是奶牛繁育的技術(shù)流程圖。

圖中①是指對(duì)母牛進(jìn)行______________處理，④是______________。要獲得更多良種小牛，可以在胚胎發(fā)育到____________時(shí)，對(duì)胚胎進(jìn)行__________。17、以下裝置可用于提取胡蘿卜素和玫瑰精油，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）胡蘿卜素不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，最適宜用作為萃取劑，可采用上述裝置來提取。要想取得好的效果，必須保證原料顆粒小，提取溫度高，提取時(shí)間長(zhǎng)，目的是讓提取的物質(zhì)。（2）裝置一安裝了回流冷凝裝置，其作用是_。在加熱方式上，不能使用裝置二的加熱方法，原因是裝置一燒瓶中的萃取劑為有機(jī)溶劑。（3）提取玫瑰精油常用的是裝置二，請(qǐng)指出該裝置的兩處錯(cuò)誤：一是，二是冷凝管進(jìn)水口、出水口接錯(cuò)（應(yīng)將冷凝管進(jìn)水口在下，出水口在上，與水蒸氣流向相反）。該裝置還可用于胡蘿卜素提取中的過程，在進(jìn)行該過程前要過濾，其目的是。18、(1)在腐乳的制作過程中,有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是毛霉。其產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的_________________和____可將脂肪水解為甘油和脂肪酸。(2)在腐乳制作時(shí),要制作出色、香、味俱佳的腐乳,關(guān)鍵在于_________________的配制。(3)在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進(jìn)行,請(qǐng)用相關(guān)反應(yīng)式表示:_____________________________________(4)制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料,原因是_____________________________________________。(5)制備泡菜的鹽水中清水與鹽的質(zhì)量比約為____________；鹽水需煮沸并冷卻后才可使用,原因是___________________________________(6)測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是____________________19、基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，____的重新組合。20、體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體，叫做____。21、如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系；當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）1889年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后會(huì)出現(xiàn)糖尿病癥狀；因此，他們提出胰臟是分泌“抗利尿病物質(zhì)”的器官．同時(shí)有人發(fā)現(xiàn)結(jié)扎胰導(dǎo)管后導(dǎo)致腺泡組織變性，但胰島不變化，結(jié)扎動(dòng)物也不產(chǎn)生糖尿病癥狀．該現(xiàn)象說明______．

（2）飯后半小時(shí)；圖中的激素②將發(fā)生的變化是______．該激素是由圖中的______分泌的．

（3）激素①和激素②都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于______．激素②能作用于全身組織而激素①不能，說明激素調(diào)節(jié)具有______的特點(diǎn)．請(qǐng)另舉一種能幾乎作用于全身組織細(xì)胞的激素______．22、圖1是某細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中曲線變化圖和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖象；請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）曲線圖中實(shí)線表示的是______數(shù)量的變化；細(xì)胞有絲分裂各期的圖象的正確先后順序是______．

（2）圖2中的e相當(dāng)于實(shí)線的段______（用大寫字母表示）．

（3）圖2中的可見的結(jié)構(gòu)[4]______；此時(shí)在[4]的周圍______（一種細(xì)胞器）的活動(dòng)明顯加強(qiáng)．

（4）a分裂圖中有染色體______條；染色單體______條，DNA有______個(gè)．

（5）根據(jù)圖象，可以判斷該細(xì)胞為______細(xì)胞的有絲分裂，判斷的依據(jù)是______．23、將豌豆的幼苗水平放置，它的根會(huì)向下彎曲．若將根冠全部或部分切去，實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如表：。圖示處理方式一段時(shí)間后彎曲情況?根冠不切除（對(duì)照）向下彎曲63°根冠全切除向上彎曲1°根冠下半部分切除向上彎曲4°根冠上半部分切除向下彎曲31°請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）依實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，決定根向重力性的部位是____

（2）根冠產(chǎn)生的物質(zhì)是生長(zhǎng)____（填“促進(jìn)劑”；“抑制劑”）；

（3）一般認(rèn)為，根冠也會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素，且根冠中的造粉體（內(nèi)含有淀粉粒）與重力響應(yīng)有關(guān)，因?yàn)樗鼈儽容^重，會(huì)在細(xì)胞中下沉．在此基礎(chǔ)上，科研人員進(jìn)行了后續(xù)實(shí)驗(yàn)：將一小片金屬薄片插入根中（如圖），試推測(cè)可能產(chǎn)生的結(jié)果：。圖示處理方式結(jié)果預(yù)測(cè)?不去根冠（金屬薄片插入根下部）向下彎曲不去根冠（金屬薄片插入根上部）①____去掉全部根冠②____③在此實(shí)驗(yàn)中，必須保持在____（光照；黑暗）條件下進(jìn)行．

④請(qǐng)嘗試解釋自然狀態(tài)下，根水平放置時(shí)會(huì)向重力方向彎曲的原因：造粉體使生長(zhǎng)素運(yùn)至根的近地側(cè)，____評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共15分)24、正常情況下，當(dāng)人體局部組織活動(dòng)增加時(shí)，代謝產(chǎn)物增加，此時(shí)組織中的組織液增加，淋巴增加。25、蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸．26、蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸．評(píng)卷人得分五、識(shí)圖作答題(共3題，共24分)27、下圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量多的是____（填字母）。（2）小麥種子細(xì)胞的物質(zhì)E是指____。（3）細(xì)胞核內(nèi)染色體主要是由圖中____（填字母）構(gòu)成。（4）噬菌體的遺傳物質(zhì)初步水解后的產(chǎn)物是____。（5）現(xiàn)有C若干個(gè)，在合成含有三條鏈的G過程中，共產(chǎn)生300個(gè)水分子，則C的數(shù)目為個(gè)。（6）有一物質(zhì)，化學(xué)元素組成與D相同，參與生物膜的形成，該物質(zhì)是____。28、下圖表示的是在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響，請(qǐng)分析回答：（1）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有_______________作用的有機(jī)物，其本質(zhì)絕大多數(shù)是_______________，少數(shù)是_______________。（2）隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快，在_______________點(diǎn)達(dá)到最高值，限制反應(yīng)速率增高的原因是_______________。（3）在A點(diǎn)適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率_______________；在C點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率_______________，產(chǎn)物量_______________。29、已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是一對(duì)等位基因Y、y控制的，用豌豆進(jìn)行下列遺傳實(shí)驗(yàn)，具體情況如下：請(qǐng)分析回答：

（1）從實(shí)驗(yàn)____可判斷這對(duì)相對(duì)性狀中____是顯性性狀。

（2）實(shí)驗(yàn)一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1：1，其主要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生的配子種類及其比例為____。

（3）實(shí)驗(yàn)二黃色子葉戊的基因型為____，其中能穩(wěn)定遺傳的占________。若想知道一株黃色子葉的豌豆是否為純合子，常用的簡(jiǎn)便的方法是____。（填寫“雜交”、“自交”“測(cè)交”）（4）實(shí)驗(yàn)中一黃色子葉丙與實(shí)驗(yàn)二中黃色子葉戊雜交，所獲得的子代黃色子葉個(gè)體中雜合子占的比例為____________。

評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共18分)30、【題文】多數(shù)魚類的體色會(huì)隨著環(huán)境條件的變化而改變；經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，魚類的眼和松果體能感知光照變化而產(chǎn)生興奮，當(dāng)興奮到達(dá)腎上腺時(shí)，其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒聚集，使體表顏色變淺；而當(dāng)興奮到達(dá)副交感神經(jīng)時(shí)，其神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒擴(kuò)散，使體表顏色加深，請(qǐng)分析并回答：

（1）從反射弧角度分析，眼和松果體為____，其接受刺激產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)方向與神經(jīng)細(xì)胞____（膜內(nèi)/膜外）電流傳導(dǎo)方向一致。

（2）已知乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)，它是通過____方式排出，這種方式的意義在于短時(shí)間內(nèi)釋放大量神經(jīng)遞質(zhì)，有效提高_(dá)___。

（3）為驗(yàn)證腎上腺素和乙酰膽堿對(duì)魚體色的影響；科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)對(duì)象：體長(zhǎng)約l0cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條。

藥品及用具：魚用生理鹽水；適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：將鯽魚平均分成三組；編號(hào)為甲；乙、丙，分別放到三個(gè)玻璃缸中置于背光處飼養(yǎng)一段時(shí)間。

第二步：給甲組鯽魚體內(nèi)注入2ml乙酰膽堿，乙組鯽魚體內(nèi)注入____，而丙組鯽魚體內(nèi)注入____作為對(duì)照。

第三步：將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于____處；約2小時(shí)后，觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：____組鯽魚體色最深。31、【題文】如圖所示為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)；圖中字母代表相應(yīng)能量。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

(1)流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____(填字母)，桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的____(填字母)來表示，圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于____的能量。

(2)蠶同化的能量D=____(填字母)，正常情況下D/C的值____(填“大于”或“小于”或“等于”)10%。將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第____營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量。

(3)人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的____，從而提高能量的____。32、【題文】下圖甲示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖；圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）圖中的a表示的結(jié)構(gòu)是______________。

（2）圖乙是圖甲中______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖甲中這樣的結(jié)構(gòu)有______個(gè)。

（3）圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的____________或___________的膜。

（4）神經(jīng)遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過程中不斷消牦的物質(zhì)是____________。神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式是____________。

（5）突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合；引起B(yǎng)細(xì)胞興奮，而在突觸前膜上沒有“受體”，導(dǎo)致信號(hào)傳遞的特點(diǎn)是__________________。

（6）興奮通過突觸由前一個(gè)神經(jīng)元傳導(dǎo)到后一個(gè)神經(jīng)元的過程中，信號(hào)的變化情況是___________________________________________________參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】試題分析：圖中A表示突變和基因重組，為進(jìn)化提供原材料；只有種群基因頻率定向，才能使不同種群的基因庫形成明顯的差異，并逐漸出現(xiàn)生殖隔離，產(chǎn)生新物種，所以種群基因頻率定向改變是形成新物種的前提；圖中B表示地理隔離，隔離是新物種形成的必要條件，而不是地理隔離；圖中C表示生殖隔離，就是指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育后代?？键c(diǎn)：隔離與物種的形成【解析】【答案】B2、D【分析】人口增長(zhǎng)造成水資源短缺②耕地面積大幅度減少③生物多樣性銳減④環(huán)境污染加劇，所以D選項(xiàng)正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、B【分析】【分析】本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹緼.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需加入動(dòng)物血清，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需加入植物激素等，故A正確；B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需利用胰蛋白酶將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞再進(jìn)行培養(yǎng)，植物組織培養(yǎng)中不需要將細(xì)胞分離，故B錯(cuò)誤；C.葉片細(xì)胞高度分化，但仍具有全能性，可以通過植物組織培養(yǎng)形成新個(gè)體；小鼠雜交瘤細(xì)胞具備瘤細(xì)胞的遺傳特性，能夠不斷分裂增殖，故C正確；D.有毒物質(zhì)會(huì)影響細(xì)胞正常的生命活動(dòng)，故可根據(jù)細(xì)胞在培養(yǎng)過程中生命活動(dòng)的變化情況檢測(cè)有毒物質(zhì)；植物莖尖細(xì)胞分裂較快，細(xì)胞中幾乎無病毒，故可用莖尖通過植物組織培養(yǎng)形成脫毒苗，故D正確。故選B。【解析】B4、D【分析】【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，是一道較為基礎(chǔ)的題目，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記能力?！窘獯稹緼.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)；A錯(cuò)誤；

B.生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者僅僅是生物；構(gòu)成的是群落，B錯(cuò)誤；

C.生態(tài)系統(tǒng)的功能是物質(zhì)循環(huán)；能量流動(dòng)和信息傳遞；C錯(cuò)誤；

D.生物群落和它的無機(jī)環(huán)境能構(gòu)成一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)；D正確．

故選D。

【解析】D5、B【分析】【分析】本題考查免疫相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解能力?！窘獯稹緼.記憶細(xì)胞是具有分裂分化能力的細(xì)胞，A正確；B.B細(xì)胞在骨髓中成熟，T細(xì)胞在胸腺中成熟，B錯(cuò)誤；C.細(xì)胞免疫和體液免疫中都有記憶細(xì)胞產(chǎn)生，C正確；D.HIV主要攻擊T細(xì)胞，D正確。故選B?！窘馕觥緽6、D【分析】解：A；含有相同基因的個(gè)體稱為純合體；分為顯性純合與隱性純合兩種，隱性純合含有倆個(gè)相同的隱性基因，A錯(cuò)誤；

B；雜合體自交會(huì)出現(xiàn)性狀分離；有純合體出現(xiàn)，B錯(cuò)誤；

C；顯性純合與隱性純合雜交；后代全是雜合體，錯(cuò)誤。

D；純合體自交后代不會(huì)出現(xiàn)性狀分離；全是純合體，D正確。

故選：D。

含有相同基因的個(gè)體稱為純合體；分為顯性純合與隱性純合兩種，雜合體的自交后代出現(xiàn)性狀分離，顯性純合與隱性純合雜交，后代全是雜合體．

此題考查顯隱性的關(guān)系以及判斷，意在考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，較為基礎(chǔ)，難度不大．【解析】D7、C【分析】【解析】

試題分析：生物圈內(nèi)所有的生物；它們所擁有的全部基因及生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了生物多樣性，A錯(cuò)誤；外來物種的入侵會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，B錯(cuò)誤；間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)的重要調(diào)節(jié)功能，C正確；保護(hù)生物多樣性要合理的開發(fā)和利用自然資源，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查生物多樣性，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、雙選題(共8題，共16分)8、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個(gè)不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識(shí)別序列有2個(gè)；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個(gè)酶b的識(shí)別序列，A錯(cuò)誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補(bǔ)配對(duì)而相互連接，B錯(cuò)誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會(huì)明顯增多，D正確?？键c(diǎn)：本題考查限制酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D9、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個(gè)突觸，所以圖中有2個(gè)完整的突觸，A錯(cuò)誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點(diǎn)，所以興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①、②與③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化，C正確；D錯(cuò)誤。故選BC?？键c(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C10、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對(duì)性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯(cuò)誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯(cuò)誤。親本減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確?？键c(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D11、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號(hào)染色體一定未分離，進(jìn)入同一個(gè)配子中，A正確，B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離，C正確，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C12、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個(gè)不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識(shí)別序列有2個(gè)；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個(gè)酶b的識(shí)別序列，A錯(cuò)誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補(bǔ)配對(duì)而相互連接，B錯(cuò)誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會(huì)明顯增多，D正確?？键c(diǎn)：本題考查限制酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D13、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對(duì)環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過敏蛋白可能通過蜂蜜等食品進(jìn)入人體，C正確；隨著人們對(duì)生物知識(shí)的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開發(fā)研究，環(huán)境安全問題是可以逐步解決的，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C14、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個(gè)突觸，由3個(gè)神經(jīng)元形成，D錯(cuò)誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤。給a處一個(gè)刺激，神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確?？键c(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B15、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯(cuò)誤。可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達(dá)，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共8題，共16分)16、（1）有性生殖無性生殖（2）促性腺激素獲能（3）同期發(fā)情胚胎移植桑椹胚或囊胚胚胎分割【分析】【分析】本題考察胚胎工程相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考察考生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解以及綜合運(yùn)用的能力。【解答】（1）試管牛包括體外受精，早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等過程，屬于有性生殖，克隆羊包括體細(xì)胞核移植，早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等過程，屬于無性繁殖。（2）為了獲得更多的卵子可用超數(shù)排卵法即用促性腺激素處理，在體外受精之前需要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理。（3）分析圖可知過程①是同期發(fā)情處理，過程②是超數(shù)排卵，過程③是胚胎收集，過程④是胚胎移植。要獲得更多良種小牛，可以在胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)，對(duì)胚胎進(jìn)行分割。【解析】（1）有性生殖無性生殖（2）促性腺激素獲能（3）同期發(fā)情胚胎移植桑椹胚或囊胚胚胎分割17、（1）石油醚裝置一能夠充分溶解，萃取效果好（2）防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)一般是易燃物，直接用明火加熱容易引起燃燒、爆炸（3）溫度計(jì)伸入瓶?jī)?nèi)太多濃縮除去萃取液中的不溶物【分析】【分析】本題考查了提取胡蘿卜素和玫瑰精油的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）胡蘿卜素不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，石油醚最適宜用作為萃取劑，可采用上述裝置一來提取。要想取得好的效果，必須保證原料顆粒小，提取溫度高，提取時(shí)間長(zhǎng)，目的是讓提取的物質(zhì)能夠充分溶解，萃取效果好。（2）裝置一安裝了回流冷凝裝置，其作用是防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)。在加熱方式上，不能使用裝置二的加熱方法，原因是裝置一燒瓶中的萃取劑為有機(jī)溶劑，一般是易燃物，直接用明火加熱容易引起燃燒、爆炸。（3）提取玫瑰精油常用的是裝置二，請(qǐng)指出該裝置的兩處錯(cuò)誤：一是溫度計(jì)伸入瓶?jī)?nèi)太多，二是冷凝管進(jìn)水口、出水口接錯(cuò)（應(yīng)將冷凝管進(jìn)水口在下，出水口在上，與水蒸氣流向相反）。該裝置還可用于胡蘿卜素提取中的濃縮過程，在進(jìn)行該過程前要過濾，其目的是除去萃取液中的不溶物?！窘馕觥浚?）石油醚裝置一能夠充分溶解，萃取效果好（2）防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)一般是易燃物，直接用明火加熱容易引起燃燒、爆炸（3）溫度計(jì)伸入瓶?jī)?nèi)太多濃縮除去萃取液中的不溶物18、（1）小分子肽氨基酸脂肪酶

（2）鹵湯

（3）

（4）亞硝酸鹽的含量低

（5）4∶1加熱煮沸是為了殺滅雜菌，冷卻之后使用是為了保證乳酸菌等微生物的生命活動(dòng)不受影響

（6）比色法【分析】【分析】本題考查傳統(tǒng)發(fā)酵的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)傳統(tǒng)發(fā)酵過程的識(shí)記和理解能力。【解答】（1）在腐乳的制作過程中，有許多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是毛霉。其產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸。（2）要制作出色、香、味俱佳的腐乳，關(guān)鍵在于鹵湯的配制。

（3）在果酒制作基礎(chǔ)上制作果醋的反應(yīng)式為：（4）制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料，原因是新鮮蔬菜中亞硝酸鹽的含量低。

（5）制備泡菜的鹽水中清水與鹽的質(zhì)量比約為4∶1；鹽水需煮沸并冷卻后才可使用，原因是加熱煮沸是為了殺滅雜菌，冷卻之后使用是為了保證乳酸菌等微生物的生命活動(dòng)不受影響。（6）測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是比色法?！窘馕觥浚?）小分子肽氨基酸脂肪酶（2）鹵湯（3）（4）亞硝酸鹽的含量低（5）4∶1加熱煮沸是為了殺滅雜菌，冷卻之后使用是為了保證乳酸菌等微生物的生命活動(dòng)不受影響（6）比色法19、控制不同性狀的基因【分析】【分析】本題考查基因重組的概念，意在考查考生識(shí)記相關(guān)內(nèi)容?！窘獯稹炕蛑亟M是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合?！窘馕觥靠刂撇煌誀畹幕?0、略

【分析】【分析】本題主要考查單倍體的概念，意在考查考生的識(shí)記。理解能力?！窘獯稹矿w細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體，叫做單倍體?！窘馕觥繂伪扼w21、略

【分析】解：（1）圖中看出；胰臟包括胰腺和腺泡兩部分，摘除狗的胰臟后會(huì)出現(xiàn)糖尿病癥狀，而結(jié)扎動(dòng)物腺泡組織也不產(chǎn)生糖尿病癥狀．該現(xiàn)象說明糖尿病的產(chǎn)生與胰島有關(guān)，而與腺泡無關(guān)．

（2）由于胰高血糖素能夠促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化來升高血糖；因此該激素的靶器官為肝臟，因此圖中激素①為胰高血糖素，激素②為胰島素．飯后半小時(shí)，血糖將升高，因此圖中的激素②（胰島素）將分泌增加，該激素是由圖中的B細(xì)胞分泌的．

（3）胰島素和胰高血糖素都作用于肝臟；其作用區(qū)別在于胰島素能促進(jìn)糖元合成；胰高血糖素能促進(jìn)糖元分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．胰島素能作用于全身組織細(xì)胞，能夠作用于全身組織細(xì)胞的激素還包括甲狀腺激素；生長(zhǎng)激素等．

故答案為：

（1）糖尿病的產(chǎn)生與胰島有關(guān)；而與腺泡無關(guān)。

（2）分泌增加B細(xì)胞。

（3）激素②促進(jìn)糖元合成；激素①促進(jìn)糖元分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖作用于靶器官和靶細(xì)胞甲狀腺激素。

在血糖調(diào)節(jié)的過程中；其主要作用的激素是胰島素；胰高血糖素和腎上腺素．

胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的；它主要通過抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解；促進(jìn)合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)等方式來降低血糖；而胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素主要通過促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化來升高血糖．

由圖可知；激素①是胰高血糖素，激素②是胰島素．

本題著重考查了動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和從題干中獲取有效信息的能力，難度適中．考生要能夠識(shí)記血糖調(diào)節(jié)過程及胰島素和胰高血糖素的生理作用，能夠通過它們的生理作用判斷圖中激素①和激素②名稱．【解析】糖尿病的產(chǎn)生與胰島有關(guān)，而與腺泡無關(guān)；分泌增加；B細(xì)胞；激素②促進(jìn)糖元合成，激素①促進(jìn)糖元分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖；作用于靶器官和靶細(xì)胞；甲狀腺激素22、DNAeadcbfAB細(xì)胞板高爾基體61212植物植物有細(xì)胞壁沒有中心體【分析】解：（1）根據(jù)圖形中曲線的走勢(shì)可以判斷出：圖中實(shí)線表示的是DNA數(shù)量的變化．圖2中a圖是分裂前期、b是末期、c是后期、d是中期、e是間期、f是末期，細(xì)胞有絲分裂各期的圖象的正確先后順序是eadcbf．

（2）圖2中的e是分裂間期；此時(shí)進(jìn)行DNA復(fù)制，相當(dāng)于實(shí)線的段AB．

（3）圖2中的可見的結(jié)構(gòu)[4]細(xì)胞板；細(xì)胞板的形成與高爾基體有關(guān)．

（4）每條染色體上有一個(gè)著絲點(diǎn)；可知：a分裂圖中有染色體6條，染色單體12條，DNA有12個(gè)．

（5）根據(jù)圖象；由于植物有細(xì)胞壁，沒有中心體，可以判斷該細(xì)胞為植物細(xì)胞的有絲分裂．

故答案為：

（1）DNAeadcbf

（2）AB

（3）細(xì)胞板高爾基體。

（4）61212

（5）植物有細(xì)胞壁沒有中心體。

1、根據(jù)圖形分析可知：圖1是有絲分裂過程中DNA數(shù)量變化曲線，圖2中a圖是分裂前期、b是末期；c是后期、d是中期、e是間期、f是末期．

2、動(dòng)；植物有絲分裂過程特點(diǎn)：分裂間期：可見核膜核仁；染色體的復(fù)制（DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成）．前期：染色體出現(xiàn)，散亂排布，紡錘體出現(xiàn)，核膜、核仁消失（兩失兩現(xiàn)）．中期：染色體整齊的排在赤道板平面上．后期：著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍．末期：染色體、紡錘體消失，核膜、核仁出現(xiàn)（兩現(xiàn)兩失）．

3；染色體、染色單體、DNA變化特點(diǎn)：（以體細(xì)胞染色體為2N為例）

染色體變化：后期加倍（4N）；平時(shí)不變（2N）．DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）．染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時(shí)數(shù)目同DNA．

本題考查了有絲分裂的曲線圖和過程圖的有關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．需要學(xué)生會(huì)鑒別、選擇試題給出的圖表生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題．【解析】DNAeadcbfAB細(xì)胞板高爾基體61212植物植物有細(xì)胞壁沒有中心體23、根冠抑制劑向上彎曲不彎曲黑暗導(dǎo)致根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度過高，從而抑制根近地側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)【分析】【解答】（1）依甲；乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知；決定根向重力性的部位是根冠；

（2）由實(shí)驗(yàn)乙；丙、丁可知根冠產(chǎn)生的物質(zhì)是生長(zhǎng)抑制劑．

（3）①由于圖己金屬薄片插入根上部；會(huì)使生長(zhǎng)素在根上部遠(yuǎn)地側(cè)積累，從而抑制遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)，表現(xiàn)為向上彎曲．

②由于圖庚去掉全部根冠；不產(chǎn)生生長(zhǎng)素，根不彎曲．

③由于單側(cè)光會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布；所以此實(shí)驗(yàn)必須保持在黑暗條件下進(jìn)行．

④根水平放置時(shí)會(huì)向重力方向彎曲的原因是造粉體使生長(zhǎng)素運(yùn)至根的近地側(cè)；導(dǎo)致根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度過高，從而抑制根近地側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)．

【分析】植物的根對(duì)生長(zhǎng)素最敏感；當(dāng)植物橫放時(shí)，由于受到重力的作用，使生長(zhǎng)素向近地側(cè)積累，進(jìn)而抑制近地側(cè)的生長(zhǎng)，所以植物的根表現(xiàn)為向地性．

由圖乙根冠全切除；一定時(shí)間后，向上彎曲1°，可知根向下彎曲與植物的根冠有關(guān)．

由圖丙根冠上半部分切除；一定時(shí)間后，向上彎曲4°，可知下半部分根冠對(duì)根的促進(jìn)作用很弱．

由圖丁根冠下半部分切除；一定時(shí)間后，向下彎曲31°，可知是由上半部分根冠產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，進(jìn)而抑制近地側(cè)的生長(zhǎng)，促進(jìn)遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)所致．

由于圖戊金屬薄片插入根下部；會(huì)使生長(zhǎng)素在根下部近地側(cè)積累，從而抑制近地側(cè)的生長(zhǎng)，表現(xiàn)為向下彎曲．

由于圖己金屬薄片插入根上部；會(huì)使生長(zhǎng)素在根上部遠(yuǎn)地側(cè)積累，從而抑制遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)，表現(xiàn)為向上彎曲．

由于圖庚去掉全部根冠，不產(chǎn)生生長(zhǎng)素，根不彎曲．四、判斷題(共3題，共15分)24、A【分析】【解答】當(dāng)人體局部組織活動(dòng)增加時(shí)，代謝產(chǎn)物增加，此時(shí)組織中的組織液滲透壓升高，血漿中的水通過自由擴(kuò)散進(jìn)入組織液，使組織液增加，小部分的組織液被毛細(xì)淋巴管吸收，成為淋巴，因此淋巴也增加，故正確?！痉治觥勘绢}考查的是細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境三大主要組成成分：血漿、淋巴和組織液的相互轉(zhuǎn)換與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸相結(jié)合。25、A【分析】【解答】解：氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位；蛋白質(zhì)水解后最終產(chǎn)物是氨基酸．

故答案為：正確。

【分析】蛋白質(zhì)是大分子化合物，是由氨基酸脫水縮合形成，所以蛋白質(zhì)水解后最終產(chǎn)物是氨基酸．26、A【分析】【解答】解：氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位；蛋白質(zhì)水解后最終產(chǎn)物是氨基酸．

故答案為：正確。

【分析】蛋白質(zhì)是大分子化合物，是由氨基酸脫水縮合形成，所以蛋白質(zhì)水解后最終產(chǎn)物是氨基酸．五、識(shí)圖作答題(共3題，共24分)27、（1）F

（2）淀粉。

（3）G、H

（4）脫氧核糖核苷酸（脫氧核苷酸）

（5）303

（6）磷脂【分析】【分析】本題考查了細(xì)胞中有機(jī)物的種類、基本單位和功能等方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力，難度適中。解題時(shí)首先根據(jù)有機(jī)大分子的功能確定大分子的種類，進(jìn)而確定基本單位。

根據(jù)圖可知，E是糖類，是主要能源物質(zhì)，A為葡萄糖；F是主要儲(chǔ)能物質(zhì)，即脂肪，B為甘油和脂肪酸；G是生命活動(dòng)主要承擔(dān)者，即蛋白質(zhì)，其基本單位C為氨基酸；H是遺傳信息攜帶者，即核酸，其基本單位D為核苷酸。

【解答】（1）E是糖類，F(xiàn)是脂肪，脂肪中的氧含量少于糖類，而碳?xì)浔壤?，因此氧化分解是釋放的能量多?/p>

（2）E是糖類，是主要能源物質(zhì)，小麥種子細(xì)胞的物質(zhì)E是指淀粉。

（3）細(xì)胞核內(nèi)染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，即G和H。

（4）噬菌體為DNA病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)有DNA和蛋白質(zhì)。DNA初步水解后的產(chǎn)物是脫氧核糖核苷酸（脫氧核苷酸）?。

（5）現(xiàn)有C氨基酸若干個(gè)，在合成含有三條鏈的G蛋白質(zhì)過程中，共產(chǎn)生300個(gè)水分子，則氨基酸的數(shù)目為300+3=303。（6）D為核苷酸，元素組成為C、O、H、N、P，有一物質(zhì)，化學(xué)元素組成與其相同，參與生物膜的形成，該物質(zhì)是磷脂。

【解析】（1）F

（2）淀粉。

（3）G、H（4）脫氧核糖核苷酸（脫氧核苷酸）

（5）303

（6）磷脂28、（1）催化蛋白質(zhì)RNA（2）B酶的數(shù)量有限

（3）減慢不變?cè)黾?/p>

【分析】【分析】本題考查酶的概念、酶的特性及應(yīng)用，意在考查考生理解能力和分析應(yīng)用能力。理解酶的概念及特性，并運(yùn)用特性解決相關(guān)問題是解答本題的關(guān)鍵。【解答】（1）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。

（2）隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快，在B點(diǎn)時(shí)達(dá)到最高值，此時(shí)限制酶促反應(yīng)速度增高的因素是酶的數(shù)量。

（3）由圖可知，該反應(yīng)是在最適溫度下進(jìn)行的，在A點(diǎn)適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，酶的活性下降，反應(yīng)速率減慢；在在C點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率不變，產(chǎn)物量增加?！窘馕觥浚?）催化蛋白質(zhì)RNA（2）B酶的數(shù)量有限

（3）減慢不變?cè)黾?/p>

29、（1）二黃色

（2）Y：y=1：1

（3）YY或Yy自交

（4）【分析】【分析】本題考查基因分離定律相關(guān)知識(shí)，意在考查