學(xué)前教育的語文與文學(xué)教育考核試卷

學(xué)前教育的語文與文學(xué)教育考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評估考生對學(xué)前兒童語文及文學(xué)教育的理解與掌握程度，檢驗其對兒童語言發(fā)展、文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)等方面的認識，以期為我國學(xué)前教育專業(yè)人才選拔提供參考依據(jù)。

一、單項選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）

1.學(xué)前兒童語文教育的核心是（）。

A.識字教學(xué)

B.語法教學(xué)

C.說話和傾聽

D.閱讀理解

2.學(xué)前兒童文學(xué)教育的主要目的是（）。

A.培養(yǎng)兒童文學(xué)欣賞能力

B.培養(yǎng)兒童創(chuàng)作能力

C.培養(yǎng)兒童閱讀習(xí)慣

D.培養(yǎng)兒童語言表達能力

3.以下哪項不屬于學(xué)前兒童文學(xué)作品的特點？（）

A.簡潔明了

B.富有想象力

C.語言復(fù)雜

D.具有教育意義

4.學(xué)前兒童語文教育中，故事講述的基本環(huán)節(jié)不包括（）。

A.引入主題

B.故事展開

C.故事高潮

D.故事結(jié)局

5.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，詩歌朗誦的教學(xué)方法不包括（）。

A.感受詩歌的節(jié)奏

B.分析詩歌的結(jié)構(gòu)

C.創(chuàng)作詩歌

D.理解詩歌的意境

6.學(xué)前兒童語文教育中，字母教學(xué)的主要目標(biāo)是（）。

A.培養(yǎng)兒童的閱讀興趣

B.幫助兒童認識字母

C.培養(yǎng)兒童的書寫能力

D.提高兒童的詞匯量

7.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，童話故事的主要作用是（）。

A.培養(yǎng)兒童的想象力

B.培養(yǎng)兒童的道德觀念

C.培養(yǎng)兒童的社會交往能力

D.增加兒童的詞匯量

8.學(xué)前兒童語文教育中，兒歌教學(xué)的主要目的是（）。

A.培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感

B.培養(yǎng)兒童的聽力

C.培養(yǎng)兒童的記憶力

D.培養(yǎng)兒童的審美能力

9.學(xué)前兒童語文教育中，詩歌朗誦的技巧不包括（）。

A.語調(diào)抑揚頓挫

B.語氣生動活潑

C.速度過快

D.停頓恰當(dāng)

10.學(xué)前兒童語文教育中，故事講述的技巧不包括（）。

A.語速適中

B.語言生動

C.語氣平淡

D.表情豐富

11.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，寓言故事的主要作用是（）。

A.培養(yǎng)兒童的道德觀念

B.培養(yǎng)兒童的合作精神

C.增加兒童的詞匯量

D.提高兒童的文學(xué)素養(yǎng)

12.學(xué)前兒童語文教育中，兒歌教學(xué)的策略不包括（）。

A.引導(dǎo)兒童感知兒歌的韻律

B.鼓勵兒童參與兒歌創(chuàng)作

C.培養(yǎng)兒童的音樂素養(yǎng)

D.幫助兒童理解兒歌內(nèi)容

13.學(xué)前兒童語文教育中，詩歌朗誦的技巧不包括（）。

A.抓住詩歌的韻腳

B.調(diào)整語速

C.忽略詩歌的意境

D.表達詩歌的情感

14.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，童話故事的主要特點是（）。

A.虛構(gòu)性

B.實際性

C.邏輯性

D.現(xiàn)實性

15.學(xué)前兒童語文教育中，故事講述的技巧不包括（）。

A.注意故事情節(jié)的連貫性

B.引導(dǎo)兒童參與討論

C.忽略故事的教育意義

D.生動地表達故事內(nèi)容

16.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，寓言故事的主要目的是（）。

A.培養(yǎng)兒童的道德觀念

B.增加兒童的詞匯量

C.提高兒童的文學(xué)素養(yǎng)

D.培養(yǎng)兒童的藝術(shù)鑒賞能力

17.學(xué)前兒童語文教育中，兒歌教學(xué)的策略不包括（）。

A.培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感

B.引導(dǎo)兒童感受兒歌的韻律

C.鼓勵兒童參與兒歌創(chuàng)作

D.忽略兒歌的教育意義

18.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，詩歌朗誦的技巧不包括（）。

A.抓住詩歌的韻腳

B.調(diào)整語速

C.忽略詩歌的結(jié)構(gòu)

D.表達詩歌的情感

19.學(xué)前兒童語文教育中，故事講述的技巧不包括（）。

A.注意故事情節(jié)的連貫性

B.引導(dǎo)兒童參與討論

C.忽略故事的教育意義

D.生動地表達故事內(nèi)容

20.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，童話故事的主要作用是（）。

A.培養(yǎng)兒童的想象力

B.培養(yǎng)兒童的道德觀念

C.增加兒童的詞匯量

D.提高兒童的文學(xué)素養(yǎng)

21.學(xué)前兒童語文教育中，兒歌教學(xué)的主要目的是（）。

A.培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感

B.培養(yǎng)兒童的聽力

C.培養(yǎng)兒童的記憶力

D.培養(yǎng)兒童的審美能力

22.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，詩歌朗誦的技巧不包括（）。

A.語調(diào)抑揚頓挫

B.語氣生動活潑

C.速度過快

D.停頓恰當(dāng)

23.學(xué)前兒童語文教育中，故事講述的基本環(huán)節(jié)不包括（）。

A.引入主題

B.故事展開

C.故事高潮

D.故事分析

24.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，詩歌朗誦的教學(xué)方法不包括（）。

A.感受詩歌的節(jié)奏

B.分析詩歌的結(jié)構(gòu)

C.創(chuàng)作詩歌

D.理解詩歌的寓意

25.學(xué)前兒童語文教育中，字母教學(xué)的主要目標(biāo)是（）。

A.培養(yǎng)兒童的閱讀興趣

B.幫助兒童認識字母

C.培養(yǎng)兒童的書寫能力

D.提高兒童的數(shù)學(xué)能力

26.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，童話故事的主要作用是（）。

A.培養(yǎng)兒童的想象力

B.培養(yǎng)兒童的道德觀念

C.增加兒童的詞匯量

D.提高兒童的文學(xué)素養(yǎng)

27.學(xué)前兒童語文教育中，兒歌教學(xué)的主要目的是（）。

A.培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感

B.培養(yǎng)兒童的聽力

C.培養(yǎng)兒童的記憶力

D.培養(yǎng)兒童的審美能力

28.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，詩歌朗誦的技巧不包括（）。

A.抓住詩歌的韻腳

B.調(diào)整語速

C.忽略詩歌的意境

D.表達詩歌的情感

29.學(xué)前兒童語文教育中，故事講述的技巧不包括（）。

A.注意故事情節(jié)的連貫性

B.引導(dǎo)兒童參與討論

C.忽略故事的教育意義

D.生動地表達故事內(nèi)容

30.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，寓言故事的主要目的是（）。

A.培養(yǎng)兒童的道德觀念

B.增加兒童的詞匯量

C.提高兒童的文學(xué)素養(yǎng)

D.培養(yǎng)兒童的藝術(shù)鑒賞能力

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項中，至少有一項是符合題目要求的）

1.學(xué)前兒童語文教育的基本原則包括（）。

A.啟發(fā)式教學(xué)

B.游戲化教學(xué)

C.個性化教學(xué)

D.互動式教學(xué)

2.學(xué)前兒童文學(xué)作品的主題類型有（）。

A.勵志故事

B.知識故事

C.情感故事

D.奇幻故事

3.學(xué)前兒童文學(xué)教育的方法包括（）。

A.閱讀指導(dǎo)

B.故事講述

C.詩歌朗誦

D.創(chuàng)作活動

4.學(xué)前兒童語文教育中，故事講述的技巧有（）。

A.注意語速和語調(diào)

B.引導(dǎo)兒童參與討論

C.保持故事情節(jié)的連貫性

D.忽略故事的教育意義

5.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，詩歌朗誦的技巧包括（）。

A.抓住詩歌的韻腳

B.調(diào)整語速

C.表達詩歌的情感

D.忽略詩歌的結(jié)構(gòu)

6.學(xué)前兒童語文教育中，兒歌教學(xué)的目標(biāo)有（）。

A.培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感

B.增加兒童的詞匯量

C.提高兒童的文學(xué)素養(yǎng)

D.培養(yǎng)兒童的音樂素養(yǎng)

7.學(xué)前兒童文學(xué)作品的語言特點包括（）。

A.簡潔明了

B.富有韻律

C.富有想象力

D.邏輯性強

8.學(xué)前兒童語文教育中，故事講述的環(huán)節(jié)包括（）。

A.引入主題

B.故事展開

C.故事高潮

D.故事總結(jié)

9.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，詩歌朗誦的方法有（）。

A.感受詩歌的節(jié)奏

B.分析詩歌的結(jié)構(gòu)

C.創(chuàng)作詩歌

D.理解詩歌的意境

10.學(xué)前兒童語文教育中，兒歌教學(xué)的策略有（）。

A.引導(dǎo)兒童感知兒歌的韻律

B.鼓勵兒童參與兒歌創(chuàng)作

C.培養(yǎng)兒童的音樂素養(yǎng)

D.忽略兒歌的教育意義

11.學(xué)前兒童文學(xué)作品的教育價值包括（）。

A.培養(yǎng)道德觀念

B.增強審美能力

C.提高語言表達能力

D.培養(yǎng)社交能力

12.學(xué)前兒童語文教育中，故事講述的技巧不包括（）。

A.注意故事情節(jié)的連貫性

B.引導(dǎo)兒童參與討論

C.忽略故事的教育意義

D.生動地表達故事內(nèi)容

13.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，詩歌朗誦的技巧不包括（）。

A.抓住詩歌的韻腳

B.調(diào)整語速

C.忽略詩歌的意境

D.表達詩歌的情感

14.學(xué)前兒童語文教育中，字母教學(xué)的目標(biāo)有（）。

A.培養(yǎng)兒童的閱讀興趣

B.幫助兒童認識字母

C.培養(yǎng)兒童的書寫能力

D.提高兒童的數(shù)學(xué)能力

15.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，童話故事的作用包括（）。

A.培養(yǎng)兒童的想象力

B.培養(yǎng)兒童的道德觀念

C.增加兒童的詞匯量

D.提高兒童的文學(xué)素養(yǎng)

16.學(xué)前兒童語文教育中，兒歌教學(xué)的意義包括（）。

A.培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感

B.增加兒童的詞匯量

C.提高兒童的文學(xué)素養(yǎng)

D.培養(yǎng)兒童的音樂素養(yǎng)

17.學(xué)前兒童文學(xué)作品的藝術(shù)特點包括（）。

A.虛構(gòu)性

B.邏輯性

C.現(xiàn)實性

D.情感豐富

18.學(xué)前兒童語文教育中，故事講述的環(huán)節(jié)不包括（）。

A.引入主題

B.故事展開

C.故事高潮

D.故事分析

19.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，詩歌朗誦的方法不包括（）。

A.感受詩歌的節(jié)奏

B.分析詩歌的結(jié)構(gòu)

C.創(chuàng)作詩歌

D.理解詩歌的科學(xué)原理

20.學(xué)前兒童語文教育中，兒歌教學(xué)的策略不包括（）。

A.引導(dǎo)兒童感知兒歌的韻律

B.鼓勵兒童參與兒歌創(chuàng)作

C.培養(yǎng)兒童的音樂素養(yǎng)

D.忽略兒歌的文化背景

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請將正確答案填到題目空白處）

1.學(xué)前兒童語文教育的主要目的是培養(yǎng)兒童的________能力。

2.學(xué)前兒童文學(xué)作品的語言特點是________和________。

3.學(xué)前兒童語文教育中，故事講述的基本環(huán)節(jié)包括________、________、________和________。

4.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，詩歌朗誦的技巧包括________、________和________。

5.學(xué)前兒童語文教育中，兒歌教學(xué)的目標(biāo)是________、________和________。

6.學(xué)前兒童文學(xué)作品的主題類型主要有________、________、________和________。

7.學(xué)前兒童語文教育的基本原則包括________、________和________。

8.學(xué)前兒童文學(xué)作品的教育價值包括________、________、________和________。

9.學(xué)前兒童語文教育中，故事講述的技巧有________、________和________。

10.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，詩歌朗誦的方法有________、________和________。

11.學(xué)前兒童語文教育中，字母教學(xué)的主要目標(biāo)是________和________。

12.學(xué)前兒童文學(xué)作品的語言特點是________、________和________。

13.學(xué)前兒童語文教育中，故事講述的環(huán)節(jié)不包括________。

14.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，詩歌朗誦的技巧不包括________。

15.學(xué)前兒童語文教育中，兒歌教學(xué)的策略有________、________和________。

16.學(xué)前兒童文學(xué)作品的藝術(shù)特點包括________、________和________。

17.學(xué)前兒童語文教育中，故事講述的技巧不包括________。

18.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，詩歌朗誦的方法不包括________。

19.學(xué)前兒童語文教育中，字母教學(xué)的目標(biāo)有________和________。

20.學(xué)前兒童文學(xué)作品的主題類型不包括________。

21.學(xué)前兒童語文教育的基本原則不包括________。

22.學(xué)前兒童文學(xué)作品的教育價值不包括________。

23.學(xué)前兒童語文教育中，故事講述的技巧不包括________。

24.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，詩歌朗誦的方法不包括________。

25.學(xué)前兒童語文教育中，兒歌教學(xué)的策略不包括________。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請在答題括號中畫√，錯誤的畫×）

1.學(xué)前兒童語文教育的目標(biāo)是讓兒童掌握所有漢字。（）

2.學(xué)前兒童文學(xué)教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)兒童的閱讀興趣。（）

3.學(xué)前兒童文學(xué)作品的語言應(yīng)該過于復(fù)雜，以顯示兒童的智力水平。（）

4.學(xué)前兒童語文教育中，故事講述應(yīng)該注重情節(jié)的連貫性。（）

5.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，詩歌朗誦的速度越快越好，以體現(xiàn)詩歌的韻律感。（）

6.學(xué)前兒童語文教育中，兒歌教學(xué)應(yīng)該以游戲化的形式進行，以提高兒童的學(xué)習(xí)興趣。（）

7.學(xué)前兒童文學(xué)作品的主題應(yīng)該完全基于現(xiàn)實生活，避免虛構(gòu)。（）

8.學(xué)前兒童語文教育中，故事講述的目的是為了讓兒童記住故事內(nèi)容。（）

9.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，詩歌朗誦應(yīng)該忽略詩歌的意境，只注重語言的表達。（）

10.學(xué)前兒童語文教育中，字母教學(xué)應(yīng)該從兒童熟悉的字母開始教學(xué)。（）

11.學(xué)前兒童文學(xué)作品的語言應(yīng)該盡量簡潔明了，以便兒童理解。（）

12.學(xué)前兒童語文教育中，故事講述的技巧不包括引導(dǎo)兒童參與討論。（）

13.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，詩歌朗誦的技巧不包括調(diào)整語速。（）

14.學(xué)前兒童語文教育中，兒歌教學(xué)的目標(biāo)之一是培養(yǎng)兒童的音樂素養(yǎng)。（）

15.學(xué)前兒童文學(xué)作品的藝術(shù)特點之一是具有虛構(gòu)性。（）

16.學(xué)前兒童語文教育中，故事講述的目的是為了培養(yǎng)兒童的想象力。（）

17.學(xué)前兒童文學(xué)教育中，詩歌朗誦的方法之一是感受詩歌的節(jié)奏。（）

18.學(xué)前兒童語文教育中，字母教學(xué)的目標(biāo)之一是幫助兒童認識字母的發(fā)音。（）

19.學(xué)前兒童文學(xué)作品的主題類型之一是知識故事，它主要傳授科學(xué)知識。（）

20.學(xué)前兒童語文教育中，故事講述的技巧之一是注意語速和語調(diào)的抑揚頓挫。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.結(jié)合實際教學(xué)案例，談?wù)勅绾卧趯W(xué)前兒童語文教育中有效開展文學(xué)作品的閱讀與欣賞活動。

2.分析學(xué)前兒童文學(xué)教育對兒童語言能力發(fā)展的影響，并提出相應(yīng)的教學(xué)策略。

3.闡述在學(xué)前兒童語文教育中，如何通過詩歌朗誦和故事講述等教學(xué)活動，培養(yǎng)兒童的文學(xué)素養(yǎng)。

4.探討學(xué)前兒童語文教育中，如何結(jié)合文學(xué)作品的教育價值，促進兒童的道德觀念和社會情感的培養(yǎng)。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例題：

小班幼兒在語文活動中，教師選擇了一篇簡短的兒歌《小兔子乖乖》，但在講述過程中，幼兒對兒歌中的角色和情節(jié)缺乏理解。請分析問題所在，并提出相應(yīng)的教學(xué)改進措施。

2.案例題：

中班幼兒在文學(xué)活動中，教師組織了一次詩歌朗誦活動，但部分幼兒在朗誦時聲音較小，缺乏自信。請分析原因，并設(shè)計一套提升幼兒詩歌朗誦能力的教學(xué)方案。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項選擇題

1.C

2.A

3.C

4.D

5.C

6.B

7.A

8.A

9.C

10.D

11.B

12.D

13.C

14.A

15.D

16.A

17.C

18.D

19.B

20.A

21.A

22.C

23.D

24.D

25.B

二、多選題

1.A,B,C,D

2.A,B,C,D

3.A,B,C,D

4.A,B,C

5.A,B,C,D

6.A,B,C

7.A,B,C,D

8.A,B,C,D

9.A,B,C

10.A,B,C

11.A,B,C,D

12.A,B,C

13.A,B,C,D

14.A,B,C

15.A,B,C,D

16.A,B,C

17.A,B,C

18.A,B,C,D

19.A,B,C

20.A,B,C

三、填空題

1.語言表達

2.簡潔明了，富有韻律

3.引入主題，故事展開，故事高潮，故事結(jié)局

4.抓住詩歌的韻腳，調(diào)整語速，表達詩歌的情感

5.培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感，增加兒童的詞匯量，提高兒童的文學(xué)素養(yǎng)

6.勵志故事，知識故事，情感故事，奇幻故事

7.啟發(fā)式教學(xué)，游戲化教學(xué)，個性化教學(xué)

8.培養(yǎng)道德觀念，增強審美能力，提高語言表達能力，培養(yǎng)社交能力

9.注意語速和語調(diào)，引導(dǎo)兒童參與討論，保持故事情節(jié)的連貫性

10.感受詩歌的節(jié)奏，分析詩歌