2025年新科版必修一生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版必修一生物上冊(cè)月考試卷213考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程；其中①─③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場(chǎng)所，甲；乙代表有關(guān)物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是。

A.①和②所含酶的種類相同B.①和③都是線粒體的組成部分C.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]D.①和③都能產(chǎn)生大量ATP2、葉綠體色素能夠在濾紙上擴(kuò)散，其中擴(kuò)散得最快，含量最少的分別是（）A.胡蘿卜素、胡蘿卜素B.葉黃素、葉綠素aC.葉綠素a、葉綠素bD.葉綠素b、葉綠素a3、為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式；某同學(xué)用有關(guān)材料設(shè)計(jì)如圖所示的裝置(A瓶注入煮沸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1g/mL葡萄糖溶液1L；B；C瓶注入未經(jīng)煮沸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1g/mL葡萄糖溶液1L；向A、B瓶中加入等量的酵母菌培養(yǎng)液，C瓶中不加入酵母菌培養(yǎng)液；向A瓶中注入液體石蠟；3個(gè)瓶中放入溫度計(jì)，并用棉團(tuán)塞住瓶口，以固定溫度計(jì)并保證保溫瓶通氣。下面有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()

A.A瓶中的溶液煮沸并注入液體石蠟油的主要目的是殺死雜菌B.24h后溫度計(jì)的讀數(shù)B＞A＞C，說明了酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無氧呼吸C.倒掉石蠟油，聞一聞A瓶?jī)?nèi)有酒味，說明酵母菌無氧呼吸時(shí)能產(chǎn)生酒精D.C瓶是對(duì)照組，B瓶是實(shí)驗(yàn)組4、下圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，半透膜只允許水分子和單糖分子通過，漏斗內(nèi)（S1）和漏斗外（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)漏斗內(nèi)外液面相平，達(dá)到滲透平衡時(shí)液面差為△h。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.達(dá)到滲透平衡時(shí)，S1和S2溶液濃度的大小關(guān)系為S1>S2B.若吸出漏斗管內(nèi)△h以內(nèi)的液體，則重新平衡時(shí)，△h的髙度保持不變C.若在漏斗管內(nèi)外加入少量蔗糖酶（對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響忽略不計(jì)），則重新平衡時(shí)，△h=0D.內(nèi)外液面達(dá)到平衡時(shí)，水分子從S1到S2與從S2到S1的擴(kuò)散速率相等5、下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（）A.唾液淀粉酶流入胃后仍可催化淀粉的分解B.可用H2O2酶探究不同溫度對(duì)酶活性的影響C.酶在細(xì)胞內(nèi)外均可發(fā)揮作用D.過酸過堿、溫度過高過低均會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)6、下列關(guān)于“比較H2O2在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)及分析；正確的是（）

A.常溫組的設(shè)置是為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由自變量引起的B.加熱和加入FeCl3都能提高反應(yīng)速率，其原理是相同的C.可用鹽析的方法從肝臟研磨液中獲得純凈的H2O2酶D.實(shí)驗(yàn)時(shí)增加H2O2濃度可持續(xù)提高反應(yīng)速率評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、ATP酶復(fù)合體存在于生物膜上，其主要功能是將生物膜一側(cè)的H+搬運(yùn)到另一側(cè)；并催化ATP的形成。如圖表示ATP酶復(fù)合體的結(jié)構(gòu)和主要功能，下列分析錯(cuò)誤的是（）

A.葉綠體中含有的ATP酶復(fù)合體分布在類囊體薄膜和基質(zhì)中B.ATP酶復(fù)合體具有的功能說明膜蛋白具有運(yùn)輸和催化作用C.圖中H+從B側(cè)運(yùn)輸?shù)紸側(cè)的跨膜運(yùn)輸需要細(xì)胞代謝提供能量D.ATP酶復(fù)合體在線粒體中參與有氧呼吸的第二階段和第三階段8、下列關(guān)于“一定”的說法不正確的有（）A.原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不一定是DNAB.細(xì)菌一定是異養(yǎng)型C.原核細(xì)胞一定有細(xì)胞壁D.真菌一定是單細(xì)胞生物9、下列關(guān)于細(xì)胞中水和無機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是（）A.自由水有較強(qiáng)的流動(dòng)性，其在無機(jī)鹽運(yùn)輸中發(fā)揮重要作用B.活細(xì)胞中水含量相對(duì)穩(wěn)定，但自由水與結(jié)合水的比值會(huì)會(huì)受到溫度變化的影響C.細(xì)胞吸收的一些無機(jī)鹽會(huì)參與細(xì)胞中有機(jī)物的合成，如Mg參與構(gòu)成胡蘿卜素D.細(xì)胞中的無機(jī)鹽都必須轉(zhuǎn)化為相應(yīng)化合物才可發(fā)揮作用，如鐵參與構(gòu)成血紅素10、科學(xué)家利用人類干細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中培育出了“微型人腦”，該組織已經(jīng)達(dá)到9周胎兒大腦的發(fā)育水平，但不能獨(dú)立思考。下列相關(guān)描述不正確的是（）A.將人體干細(xì)胞培育成微型人腦，體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性B.在培育微型人腦的過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老等過程C.若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞凋亡，其根本原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D.若培育過程發(fā)生了細(xì)胞壞死，則屬于基因控制下的程序性死亡11、如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F分別表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健Ｏ铝袔追N相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是()

A.該生物膜很可能是細(xì)胞膜，因?yàn)橛刑堑鞍譊B.a～d中，屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃和cC.若該生物膜是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食6小時(shí)后，C代表的激素——胰島素分泌會(huì)增加D.因?yàn)榻M成生物膜的所有分子都是運(yùn)動(dòng)的，所以生物膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)12、。運(yùn)輸方式運(yùn)輸方向是否需要載體是否需要能量舉例自由擴(kuò)散_____

________________協(xié)助擴(kuò)散_____

______________主動(dòng)運(yùn)輸____________________13、中期：每條染色體的_____的兩側(cè)，都有______附著在上面，紡錘絲牽引著_____運(yùn)動(dòng)，使每條染色體的著絲點(diǎn)排列在_____的一個(gè)平面上，這個(gè)平面與紡錘體的中軸垂直，類似與地球上赤道的位置，稱為_____。_____,便于觀察。（口訣：形定數(shù)晰赤道齊）14、主動(dòng)運(yùn)輸普遍存在與_____和_____細(xì)胞中，保證了_____能夠按照生命活動(dòng)的需要，主動(dòng)選擇吸收_____，排出_____。15、請(qǐng)結(jié)合拓展閱讀書籍和已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)；聯(lián)系生活實(shí)際，回答以下問題：

（1）臨床工作中經(jīng)常應(yīng)用酒精、加熱、紫外線燈來進(jìn)行消毒殺菌，原理是__________________

（2）汞中毒時(shí)，早期可以服用大量含__________液體；緩解中毒程度，原理是該物質(zhì)在消化道中與汞鹽結(jié)合成變性的不溶解物，以阻止有毒的汞離子吸收入體內(nèi)，然后再設(shè)法將沉淀物自胃中洗出。

（3）水華與赤潮都是有害的生態(tài)現(xiàn)象，是嚴(yán)重的環(huán)境問題。以下關(guān)于水華和赤潮的說法不正確的是____

A.赤潮是淡水水體富營(yíng)養(yǎng)化而引起其中的藍(lán)細(xì)菌；綠藻等微生物異常增殖的一種現(xiàn)象。水華則是指海水富營(yíng)養(yǎng)化而導(dǎo)致其中浮游生物爆發(fā)性繁殖造成海水顏色異常的一種現(xiàn)象。

B.水華和赤潮的形成是一個(gè)復(fù)雜的過程；內(nèi)因是引發(fā)水華和赤潮的生物容易發(fā)生過度繁殖，外因包括氣候；地形、生物、物理以及化學(xué)因素等。

C.水華和赤潮發(fā)生時(shí)；會(huì)遮蔽照射到水下的陽光，影響水下植物的光合作用，破壞水體內(nèi)的生態(tài)平衡。

D.水華和赤潮發(fā)生時(shí)；會(huì)使水體缺氧，容易造成水體內(nèi)生物的窒息死亡，還往往會(huì)伴有難聞的氣味。部分造成水華和赤潮的原核生物可以釋放毒素，影響其他生物的生存。

（4）脂肪又稱__________。是由三分子脂肪酸和一分子甘油發(fā)生反應(yīng)形成的，常溫下呈液態(tài)的叫油，呈固態(tài)的稱脂。天然的油脂長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中會(huì)產(chǎn)生難聞的氣味，這種現(xiàn)象叫做__________。

（5）《Thelivesoflife》一書中說“原核細(xì)胞之間的共生聯(lián)系，乃是真核細(xì)胞的起源”，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉例闡述說明。__________16、請(qǐng)根據(jù)課本內(nèi)容填空：

（1）科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)_____________________________；把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞。

（2）吃熟雞蛋容易消化的原因是__________________________________________。

（3）“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)中；選擇的細(xì)胞一般是___________________。

（4）研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能時(shí)；將各種細(xì)胞器分離開來的實(shí)驗(yàn)方法是____________________。

（5）染色質(zhì)和染色體的關(guān)系是____________________________________________。17、酶的本質(zhì)。

（1）產(chǎn)生場(chǎng)所：________。

（2）生理作用：__________。

（3）化學(xué)本質(zhì)：_____________。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共20分)18、菌根是由菌根真菌與植物根系形成的聯(lián)合體；菌根真菌從土壤中吸收養(yǎng)分和水分供給植物，植物為菌根真菌提供糖類等有機(jī)物，下表為不同溫度下菌根對(duì)玉米幼苗光合特性影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請(qǐng)回答下列問題;

⑴菌根真菌與玉米的種間關(guān)系是_________

⑵250C的條件下，與無菌根玉米相比，有菌根玉米葉肉細(xì)胞對(duì)CO2的利用率_________。

⑶150C的條件下，與無菌根玉米相比，有菌根玉米光合作用速率很高，據(jù)表分析，其原因有①_________________，促進(jìn)了光反應(yīng)；②________________；促進(jìn)了暗反應(yīng)。

⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，菌根能提高玉米的光合作用速率，在_________條件下提高的比例最大。

⑸在菌根形成率低的某高寒草甸實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行菌根真菌接種；可提高部分牧草的菌根的形成率，下圖為接種菌根真菌后實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果。

①圖中種群密度數(shù)據(jù)應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的_________值。

②據(jù)圖推測(cè)，兩種牧草中菌根依賴程度更高的是_________，接種菌種真菌后，該實(shí)驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高，其原因是___________________________________。19、閱讀青霉素的發(fā)現(xiàn)過程；并作答。

1928年英國(guó)細(xì)菌學(xué)家亞歷山大·弗萊明發(fā)現(xiàn)；培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中偶然生長(zhǎng)青霉，在其周圍沒有細(xì)菌生長(zhǎng)。

他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（請(qǐng)補(bǔ)充）

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：這種培養(yǎng)過青霉的培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)。

弗萊明在后續(xù)的研究中分離出了這種物質(zhì)；分析它的特征并將它命名為青霉素。15年后，在眾多科學(xué)家的共同努力下青霉素提純并量產(chǎn)，挽救了億萬人的生命。1945年，弗萊明；弗洛里和錢恩三人一起分享了當(dāng)年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

回答下列問題：

(1)青霉是一種__________（真核生物或原核生物）。

(2)科學(xué)家探究細(xì)菌不能生長(zhǎng)的原因時(shí)；推測(cè)可能是①青霉?fàn)帄Z培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)影響了細(xì)菌繁殖；②青霉產(chǎn)生了某種殺菌物質(zhì)。需要進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)證明，請(qǐng)你補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案。

將培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基分為A、B兩組，A組（對(duì)照組）中加入青霉，B組（實(shí)驗(yàn)組）中加入___________，觀察____________。

(3)若____________，則說明推測(cè)①成立；若_________________，則說明推測(cè)②成立。20、現(xiàn)有甲；乙兩種不同的單細(xì)胞真核生物；請(qǐng)結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題。

實(shí)驗(yàn)①:兩個(gè)相同的密閉培養(yǎng)瓶中盛有等體積蒸餾水（適量），分別加入相同數(shù)目的甲、乙兩種細(xì)胞，白天在室外適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，定時(shí)測(cè)定瓶?jī)?nèi)O2濃度變化及甲；乙細(xì)胞數(shù)目。

實(shí)驗(yàn)②:將實(shí)驗(yàn)①中蒸餾水換為等量適宜濃度的葡萄糖溶液；另分別加入等量甲；乙兩種細(xì)胞，在相同適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)和測(cè)定。

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明；實(shí)驗(yàn)①中甲全部死亡，而乙生存正常，實(shí)驗(yàn)②中甲；乙均生存正常，從同化類型的角度分析，以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè)_____________________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)①中，乙的培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)O2濃度上升，其原因是________________________________________，在培養(yǎng)后期，O2濃度上升的速率___________（填“逐漸加快”；“逐漸減慢”或“不變”）。

（3）若實(shí)驗(yàn)②中，甲培養(yǎng)2h后瓶?jī)?nèi)O2濃度降為零，但2?3h內(nèi)活細(xì)胞數(shù)目未出現(xiàn)明顯減少，請(qǐng)從細(xì)胞代謝的角度解釋原因:__________________________________________________________。21、大花黃牡丹是我國(guó)西藏特有的瀕危植物；主要通過種子進(jìn)行繁殖，其種子具有休眠特性。某實(shí)驗(yàn)小組為探究解除其種子休眠的方法，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將大花黃牡丹種子分成五組，置于5℃冰箱保濕冷藏，分別保存0、20、40、60、80天后進(jìn)行萌發(fā)測(cè)試。測(cè)試方法為，從各組處理結(jié)束開始測(cè)試，每5天統(tǒng)計(jì)各組種子的萌發(fā)率，共測(cè)6次，結(jié)果如圖A所示。表明____________________大花黃牡丹種子的萌發(fā)率越高；解除種子休眠的作用越強(qiáng)。

（2）將大花黃牡丹種子分成五組，分別用__________________的赤霉素溶液浸種2h，處理后種子萌發(fā)率如圖B所示。實(shí)驗(yàn)中0mg/L赤霉素溶液的處理組在本實(shí)驗(yàn)中的作用是______________，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明赤霉素具有__________________的作用。

（3）下表是大花黃牡丹葉片發(fā)育過程中，影響光合速率的相關(guān)指標(biāo)變化。葉片

發(fā)育情況

葉面積

（最大面積的%）

總?cè)~綠素含量（mg/g.fw）

氣孔相對(duì)開

放度（%）

凈光合速率

(μmolCO2/m2.s)

A

新葉展開前

21

-

-

-2.9

B

新葉展開中

85

1.1

56

1.7

C

新葉展開完成

100

2.8

80

3.1

D

新葉已成熟

100

11.3

100

5.9

注：“-”表示未測(cè)到數(shù)據(jù)。

①B葉片的凈光合速率較低，原因可能是：_________

Ⅰ:葉綠素含量低，導(dǎo)致光能吸收不足，使光反應(yīng)產(chǎn)生的___________較少。

Ⅱ:由于____________________；導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足，從而使凈光合速率較低。

Ⅲ：除上述因素外，你認(rèn)為____________________,也可導(dǎo)致B葉片的凈光合速率較低。②A葉片的凈光合速率為負(fù)值，是因?yàn)槠鋉______________________________所致。評(píng)卷人得分五、非選擇題(共2題，共14分)22、分析圖甲和圖乙；圖甲中A；B、C代表物質(zhì)單體，圖乙中①②③④表示物質(zhì)合成或分解、轉(zhuǎn)化途徑，回答以下相關(guān)問題：

（1）圖甲A；B、C代表的單糖分別是________、__________、____________（填寫具體名稱）。

（2）人體在血糖濃度過高時(shí)；會(huì)通過圖乙中____________（填圖中標(biāo)號(hào)）途徑合成多糖。

（3）肝糖原在水浴等適宜的條件下_______________（填“能”或“不能”）與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀。

（4）填鴨育肥利用的是圖乙中的_________________（填圖中標(biāo)號(hào)）途徑。23、圖1為25℃環(huán)境中甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量的變化曲線，圖2表示在一定光照強(qiáng)度下溫度對(duì)圖1中一種植物CO2吸收量和釋放量的影響情況[單位：mg/(m2·h)]。請(qǐng)回答：

(1)圖1的B點(diǎn)時(shí)，甲種植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞中能合成ATP的場(chǎng)所有_______________。在B點(diǎn)時(shí)甲種植物的葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度________(填“<”“＝”或“>”)呼吸作用強(qiáng)度。

(2)將圖2中的植物放在A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度條件下(其他條件與圖2的相同)；一段時(shí)間后，該植物體內(nèi)有機(jī)物的量會(huì)________(填“增加”“不變”“減少”或“無法判斷”)。

(3)圖2中植物為圖1中的________(填“甲種植物”或“乙種植物”)。

(4)據(jù)圖分析，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到C點(diǎn)時(shí)，限制甲種植物CO2吸收量的主要環(huán)境因素是___。

(5)由于洪澇災(zāi)害乙種植物很長(zhǎng)一段時(shí)間處于水淹條件下，請(qǐng)寫出該條件下這種植物根部細(xì)胞呼吸作用中能量的轉(zhuǎn)化情況_______________________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】

圖示表示細(xì)胞呼吸作用的過程,其中①表示細(xì)胞呼吸第一階段的場(chǎng)所,即細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);②表示細(xì)胞有氧呼吸第二階段的場(chǎng)所,即線粒體基質(zhì);③表示有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所,即線粒體內(nèi)膜.甲表示丙酮酸;乙表示[H]。

【詳解】

A；①是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),進(jìn)行的是有氧呼吸的第一階段;②是線粒體基質(zhì),進(jìn)行的是有氧呼吸的第二階段,所以所含酶的種類不相同,A錯(cuò)誤;

B；①是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),不是線粒體的組成部分,③表示線粒體內(nèi)膜,是線粒體的組成部分,B錯(cuò)誤;

C；甲、乙分別代表丙酮酸、還原氫,C正確;

D；①和②只能產(chǎn)生少量ATP,只有③能產(chǎn)生大量ATP,D錯(cuò)誤。

故選C。2、A【分析】【分析】

葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)：

①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中；所以可用無水酒精等提取色素。

②分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同；從而分離色素。溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢。

③結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬）；色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。

【詳解】

葉綠體各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素。溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢。濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）；所以隨層析液在濾紙上擴(kuò)散最快的色素是胡蘿卜素。

葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)主要證明了葉綠體中色素的種類和色素的顏色；而粗細(xì)反映了色素的含量，含量最少的（最窄的）是胡蘿卜素。A正確。

故選A。3、A【分析】【分析】

探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí)也可以以釋放能量多少、酒精的有無、CO2釋放的多少為實(shí)驗(yàn)指標(biāo)；為阻止外界環(huán)境變化對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，故設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)C；A，B瓶又形成了對(duì)比實(shí)驗(yàn)。溶液煮沸并注入石蠟的主要目的是保證無氧條件。

【詳解】

A；A瓶中的溶液煮沸并注入液體石蠟油的主要目的是保證無氧條件；故A錯(cuò)誤；

B、24h后溫度計(jì)的讀數(shù)B>A>C；說明了酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無氧呼吸，故B正確；

C；酵母菌無氧呼吸時(shí)產(chǎn)生酒精；故能聞到A瓶?jī)?nèi)有酒味，故C正確；

D；A、B與C瓶形成對(duì)照；C是對(duì)照組，A，B瓶是實(shí)驗(yàn)組，故D正確。

故選A。4、B【分析】【分析】

滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜；半透膜兩側(cè)具有濃度差，滲透平衡時(shí)液面差△h與濃度差的大小有關(guān)，濃度差越大，△h越大；蔗糖是不能穿過半透膜的分子，圖中由于漏斗內(nèi)的蔗糖溶液濃度高，因此燒杯中的水分子可通過滲透作用進(jìn)入漏斗，使漏斗內(nèi)液面升高，滲透平衡時(shí)△h會(huì)產(chǎn)生壓力與漏斗內(nèi)因溶液濃度差產(chǎn)生的壓力的大小相等，因此漏斗內(nèi)的濃度仍然大于漏斗外。

【詳解】

A、滲透平衡時(shí)△h會(huì)產(chǎn)生壓力與漏斗內(nèi)因溶液濃度差產(chǎn)生的壓力的大小相等，因此漏斗內(nèi)的濃度仍然大于漏斗外，為S1＞S2；A正確；

B；若吸出漏斗管內(nèi)△h以內(nèi)的液體；蔗糖溶液濃度下降，半透膜兩側(cè)的濃度差減小，則重新平衡時(shí)，△h的高度會(huì)下降，B錯(cuò)誤；

C；若在漏斗管內(nèi)加入少量蔗糖酶(對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響忽略不計(jì)）；蔗糖可被分解為單糖，漏斗內(nèi)溶液濃度增加，液面會(huì)先上升，由于半透膜允許單糖通過，繼而漏斗內(nèi)溶液濃度會(huì)下降，則漏斗液面將會(huì)下降，最終△h=0，C正確；

D、內(nèi)外液面達(dá)到平衡時(shí)，水分子從S1到S2與從S2到S1的擴(kuò)散速率相等；處于動(dòng)態(tài)平衡，D正確。

故選B。5、C【分析】【分析】

1；酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物；絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，所以酶的基本組成單位為氨基酸或核糖核苷酸。

2、酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107～1013倍；（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)；（3）作用條件較溫和：高溫；過酸、過堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞；使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會(huì)失活。

3；酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能。

【詳解】

A；唾液淀粉酶的最適PH大約為6.8；胃中有鹽酸，是強(qiáng)酸環(huán)境，唾液淀粉酶流入胃后可能會(huì)被滅活，故不能再催化淀粉的分解，A錯(cuò)誤；

B、H2O2的分解受溫度影響，高溫會(huì)加速H2O2的分解，因此不可用H2O2酶探究不同溫度對(duì)酶活性的影響；B錯(cuò)誤；

C；酶既可以在生物體內(nèi)、細(xì)胞內(nèi)起作用；也可以在生物體外、細(xì)胞外發(fā)揮催化作用，C正確；

D；過酸過堿、溫度過高均會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)；但低溫是抑制酶的活性，不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，溫度適宜時(shí)，酶的活性還會(huì)恢復(fù)，D錯(cuò)誤。

故選C。6、A【分析】【分析】

過氧化氫在加熱時(shí)為過氧化氫的分解提供能量使過氧化氫分解加快；無機(jī)催化劑和生物催化劑的作用機(jī)理是可以降低反應(yīng)的活化能，使反應(yīng)速率加快。1；3、4都是常溫組，自變量是催化劑的種類，溫度是無關(guān)變量。

【詳解】

1、3、4組為了保證過氧化氫的分解結(jié)果是由有無催化劑以及催化劑的種類引起的，要排除無關(guān)變量溫度的干擾，A正確。加熱和加入FeCl3都能提高反應(yīng)速率，但原理不同，加熱為分解提供能量，F(xiàn)eCl3作為催化劑降低反應(yīng)的活化能，B錯(cuò)誤。鹽析是指在食鹽的作用下析出蛋白質(zhì)，肝臟研磨液中含有多種蛋白質(zhì)，通過此方法無法得到純凈的H2O2酶，C錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)時(shí)增加H2O2濃度可提高反應(yīng)速率，但不能持續(xù)提高，D錯(cuò)誤。二、多選題(共5題，共10分)7、A:C:D【分析】【分析】

據(jù)題圖分析可知：H+從B側(cè)運(yùn)輸?shù)紸側(cè)的跨膜運(yùn)輸是順濃度梯度的，不但不需要消耗能量，而且會(huì)促使和合成儲(chǔ)存能量。

【詳解】

A；葉綠體在類囊體薄膜上合成ATP；所以ATP酶復(fù)合體分布在類囊體薄膜上，A錯(cuò)誤；

B、由題可知，ATP酶復(fù)合體能將H+搬運(yùn)到膜的另一側(cè)；并催化ATP的形成，說明膜蛋白具有運(yùn)輸和催化作用，B正確；

C、圖中H+從B側(cè)運(yùn)輸?shù)紸側(cè)的跨膜運(yùn)輸是順濃度梯度進(jìn)行的，不但不需要細(xì)胞代謝提供能量，而且使和合成儲(chǔ)存能量；C錯(cuò)誤；

D；酶復(fù)合體存在于生物膜上；有氧呼吸的第三階段在生物膜上進(jìn)行，而第二階段在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，所以酶復(fù)合體只參與有氧呼吸的第三階段，D錯(cuò)誤。

故選ACD。8、A:B:C:D【分析】【分析】

原核細(xì)胞（如細(xì)菌；藍(lán)藻）與真核細(xì)胞相比；最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。

【詳解】

A；原核細(xì)胞同時(shí)含有DNA和RNA；但是遺傳物質(zhì)一定是DNA，A符合題意；

B；硝化細(xì)菌可以通過化能合成作用將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物；是自養(yǎng)型，B符合題意；

C；原核細(xì)胞不一定有細(xì)胞壁；如支原體，C符合題意；

D；真菌也有多細(xì)胞生物；如蘑菇，D符合題意。

故選ABCD。

【點(diǎn)睛】9、C:D【分析】【分析】

1；細(xì)胞中的水包括結(jié)合水和自由水；結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；自由水：①良好的溶劑，②運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物，③參與許多化學(xué)反應(yīng)，④為細(xì)胞提供液體環(huán)境，⑤維持細(xì)胞形態(tài)。

2、無機(jī)鹽主要以離子的形式存在，其生理作用有：（1）細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分，如Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分。（2）維持細(xì)胞的生命活動(dòng)；如鈣可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會(huì)造成肌無力，血鈣過低會(huì)引起抽搐。（3）維持細(xì)胞的酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài)。

【詳解】

A；自由水有較強(qiáng)的流動(dòng)性；其在無機(jī)鹽運(yùn)輸中發(fā)揮重要作用，A正確；

B；活細(xì)胞中水含量相對(duì)穩(wěn)定；但自由水和結(jié)合水的比值會(huì)發(fā)生變化，如在干旱的環(huán)境中，自由水和結(jié)合水的比值會(huì)降低，B正確；

C；Mg參與構(gòu)成葉綠素；C錯(cuò)誤；

D；無機(jī)鹽在細(xì)胞中主要以離子的形式存在；少數(shù)以化合物的形式存在，故細(xì)胞中的部分無機(jī)鹽必須轉(zhuǎn)化為相關(guān)化合物才可發(fā)揮作用，如鐵與血紅蛋白，D錯(cuò)誤。

故選CD。

【點(diǎn)睛】10、A:C:D【分析】【分析】

1；細(xì)胞全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。全能性是以形成個(gè)體為標(biāo)志。

2；細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中；由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的根本原因（實(shí)質(zhì)）：基因的選擇性表達(dá)。

【詳解】

A；將人體干細(xì)胞培育成微型人腦；沒有形成完整個(gè)體，因此不能體現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞的全能性，A錯(cuò)誤；

B；由人體干細(xì)胞培育出微型人腦的過程中；發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老過程，B正確；

C；若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞凋亡；其根本原因是基因控制下的編程性死亡，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；

D；細(xì)胞壞死是由于某種不利因素導(dǎo)致的細(xì)胞不正常死亡；細(xì)胞凋亡屬于基因控制下的編程性死亡，D錯(cuò)誤。

故選ACD。11、C:D【分析】【詳解】

試題分析：糖蛋白D有細(xì)胞識(shí)別作用，只存在于細(xì)胞膜外側(cè)，A正確。ad需要能量，為主動(dòng)運(yùn)輸，b和c不需要能量；為被動(dòng)運(yùn)輸，B正確。進(jìn)食6小時(shí)后，通過生命活動(dòng)消耗，血糖濃度下降，胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖，上升血糖濃度，C錯(cuò)。組成生物膜磷脂都可以運(yùn)動(dòng)，大部分蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致生物膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，D錯(cuò)。

考點(diǎn)：本題考查生物膜相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。三、填空題(共6題，共12分)12、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】順濃度梯度運(yùn)輸否否O2、CO2、水、甘油、苯、乙醇順濃度梯度運(yùn)輸是否紅細(xì)胞吸收葡萄糖順、逆濃度梯度運(yùn)輸是是各種離子、氨基酸、葡萄糖、核苷酸13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】著絲點(diǎn)紡錘絲染色體細(xì)胞中央赤道板中期染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定，數(shù)目比較清晰14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】動(dòng)植物微生物活細(xì)胞所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝廢物和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)15、略

【分析】【分析】

造成蛋白質(zhì)變性的原因：物理因素包括：加熱；加壓、攪拌、振蕩、紫外線照射、X射線、超聲波等；化學(xué)因素包括：強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽、三氯乙酸、乙醇、丙酮等。

水華和赤潮分別是淡水和海水長(zhǎng)期被污染；水體富營(yíng)養(yǎng)化而造成的，為現(xiàn)在面臨的全球性生態(tài)環(huán)境問題之一；

脂肪酸敗指油脂在一定的條件下發(fā)生氧化；產(chǎn)生低級(jí)的醛；酮、羧酸等物質(zhì)，其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也隨之降低的過程；

內(nèi)共生學(xué)說由美國(guó)生物學(xué)家馬古利斯（LynnMargulis）于1970年出版的《真核細(xì)胞的起源》中正式提出。她認(rèn)為；好氧細(xì)菌被變形蟲狀的原始真核生物吞噬后；經(jīng)過長(zhǎng)期共生能成為線粒體，藍(lán)藻被吞噬后經(jīng)過共生能變成葉綠體，螺旋體被吞噬后經(jīng)過共生能變成原始鞭毛。

【詳解】

（1）酒精；加熱、紫外線可以使蛋白質(zhì)變性；從而殺滅病菌；

（2）汞中毒時(shí)；早期可以服用大量含蛋白質(zhì)液體，使蛋白質(zhì)在消化道中與汞鹽結(jié)合成變性的不溶解物，避免被人體吸收；

（3）水華和赤潮分別是淡水和海水長(zhǎng)期被污染；水體富營(yíng)養(yǎng)化而造成的，A錯(cuò)誤；

（4）脂肪又稱甘油三酯；天然的油脂長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中會(huì)產(chǎn)生難聞的氣味，即酸敗；

（5）線粒體；葉綠體都可視為原核生物；其結(jié)構(gòu)相似，被原始真核生物吞噬后經(jīng)過長(zhǎng)期共生形成的。

【點(diǎn)睛】

本題考查蛋白質(zhì)變性、水華和赤潮、脂肪酸敗的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥烤凭⒓訜?、紫外線可以使蛋白質(zhì)變性蛋白質(zhì)A甘油三酯脂肪酸敗線粒體的起源可視為原核生物與原始真核生物共生，經(jīng)長(zhǎng)期進(jìn)化后形成的16、略

【分析】【分析】

1；真核細(xì)胞與原核細(xì)胞區(qū)別是否有核膜包被的細(xì)胞核；

2；乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜和其他多種細(xì)胞器的膜結(jié)構(gòu)；這樣得到的細(xì)胞膜比較純；

3；分離細(xì)胞器的方法是差速離心法；

4；染色質(zhì)與染色體是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在形式。

【詳解】

（1）科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核；把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩類細(xì)胞。

（2）吃熟雞蛋容易消化的原因是高溫使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)變得伸展；松散；容易被蛋白酶消化。

（3）“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)中；選擇的細(xì)胞一般是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，因?yàn)槿閯?dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜和其他多種細(xì)胞器的膜結(jié)構(gòu)，這樣得到的細(xì)胞膜比較純。

（4）研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能時(shí)；將各種細(xì)胞器分離開來的實(shí)驗(yàn)方法是差速離心法。

（5）染色質(zhì)和染色體的關(guān)系是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。

【點(diǎn)睛】

本題考查真核生物和原核生物的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷的能力?！窘馕觥坑袩o以核膜為界限的細(xì)胞核高溫使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，容易被蛋白酶消化哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞差速離心法同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)17、略

【分析】【詳解】

酶的本質(zhì)：

（1）產(chǎn)生場(chǎng)所：酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的。

（2）生理作用：催化作用。

（3）化學(xué)本質(zhì)：絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA?！窘馕觥竣?活細(xì)胞②.催化作用③.蛋白質(zhì)或RNA四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共20分)18、略

【分析】【詳解】

⑴由題菌根吸取養(yǎng)分和水分供給植物，植物為菌根提供糖類等，所以兩者關(guān)系是互利共生。⑵25℃條件下，有菌根的玉米的細(xì)胞間CO2濃度50；無菌根的為120，可確定有菌根玉米光合作用效率高，所以其葉肉細(xì)胞對(duì)二氧化碳的利用率高。⑶15℃條件下，有菌根玉米光合速率高，根據(jù)表格有菌根玉米氣孔導(dǎo)度為58，比無菌根氣孔導(dǎo)度42要大，可知有菌根的氣孔導(dǎo)度大，有利于二氧化碳供給，促進(jìn)暗反應(yīng)；有菌根玉米葉綠素相對(duì)含量為31，比無菌根玉米的28要高，葉綠素含量高，有利于吸收光能。促進(jìn)光反應(yīng)。

⑷對(duì)比5℃；15℃、25℃條件下有菌根與無菌根細(xì)胞間二氧化碳濃度差；可知在5℃時(shí)有菌根與無菌根的細(xì)胞間的二氧化碳濃度差值最大，說明在5℃菌根提高光合作用速率最大。⑸種群密度調(diào)查時(shí)，要取調(diào)查結(jié)果的平均值；由圖可知牧草A隨菌根接種，種群密度增加，所以其對(duì)菌根的依賴度高，實(shí)驗(yàn)區(qū)牧草接種菌根后，物種豐富度增大，所以生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力升高，抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)。

【考點(diǎn)定位】本題考查影響光合作用的因素及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥竣?互利共生②.高③.葉綠素相對(duì)含量高，利于吸收光能④.氣孔導(dǎo)度大，CO2供給充分⑤.5℃（或低溫）⑥.平均⑦.優(yōu)質(zhì)牧草A⑧.物種豐富度升高，生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力升高19、略

【分析】【分析】

由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物；由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜；核仁和染色體，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。

【詳解】

（1）原核生物常見的類群主要有細(xì)菌；藍(lán)藻和支原體、衣原體等；真菌屬于真核生物，常見的類群有霉菌、酵母菌、蘑菇類等大型真菌，因此青霉是一種真核生物。

（2）該實(shí)驗(yàn)屬于探究實(shí)驗(yàn)；探究青霉菌產(chǎn)生某種殺菌物質(zhì)還是與細(xì)菌爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)影響細(xì)菌繁殖，自變量為培養(yǎng)基加入的物質(zhì)不同，加入青霉菌或者青霉菌培養(yǎng)濾液，因變量為觀察細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖情況。實(shí)驗(yàn)方案為將培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基分為A；B兩組，A組（對(duì)照組）中加入青霉，B組（實(shí)驗(yàn)組）中加入培養(yǎng)過青霉的培養(yǎng)液，觀察細(xì)菌的生長(zhǎng)情況。

該實(shí)驗(yàn)屬于探究實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)結(jié)果有多種情況。

若青霉?fàn)帄Z培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)影響了細(xì)菌繁殖；可以預(yù)測(cè)到A組（加入青霉）中細(xì)菌不能正常生長(zhǎng)，B組（培養(yǎng)過青霉的培養(yǎng)液）中細(xì)菌能正常生長(zhǎng)；

若青霉產(chǎn)生了某種殺菌物質(zhì)；可以預(yù)測(cè)到A組（加入青霉）中細(xì)菌不能正常生長(zhǎng)，B組（培養(yǎng)過青霉的培養(yǎng)液）中細(xì)菌也不能正常生長(zhǎng)。

【點(diǎn)睛】

本題以微生物青霉素的的發(fā)現(xiàn)為背景的考查原核生物和真核生物的區(qū)別，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和探究能力及分析和解決問題的能力。【解析】(1)真核生物。

(2)培養(yǎng)過青霉的培養(yǎng)液細(xì)菌的生長(zhǎng)情況。

(3)若A組中細(xì)菌不能正常生長(zhǎng)，B組中細(xì)菌能正常生長(zhǎng)若A組中細(xì)菌不能正常生長(zhǎng)，B組中細(xì)菌也不能正常生長(zhǎng)20、略

【分析】試題分析：本題主要考查細(xì)胞呼吸；光合作用。要求學(xué)生熟知光合作用、細(xì)胞呼吸的過程；以及兩者之間的聯(lián)系。

（1)實(shí)驗(yàn)①中甲全部死亡；而乙生存正常，實(shí)驗(yàn)②中甲；乙均生存正常，說明甲在光下不能制造氧氣或不能合成有機(jī)物，屬異養(yǎng)型生物。乙能生存，說明能在光下制造有機(jī)物，釋放氧氣，從同化類型看，屬自養(yǎng)型生物。

（2）實(shí)驗(yàn)①中的培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)02濃度上升是由于乙的光合作用大于呼吸作用；釋放氧氣，使氧濃度上升。培養(yǎng)后期，由于二氧化碳濃度降低，光合作用逐漸減弱，釋放氧氣的速率逐漸減慢。

（3）若實(shí)驗(yàn)②中，甲培養(yǎng)2h后瓶?jī)?nèi)02濃度降為零，甲細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸以維持生命活動(dòng)，故活細(xì)胞數(shù)目未明顯減少。【解析】甲為異養(yǎng)型生物，乙為自養(yǎng)型生物乙的光合速率大于呼吸速率，釋放02，導(dǎo)致02濃度上升逐漸減慢當(dāng)02濃度降為0后，甲細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸以維持生命活動(dòng)，故活細(xì)胞數(shù)目未明顯減少21、略

【分析】【詳解】

試題分析：（1）由圖A可知低溫下儲(chǔ)存時(shí)間越長(zhǎng)；種子萌發(fā)率越高，故應(yīng)是低溫保濕時(shí)間越長(zhǎng)，大花黃牡丹種子的萌發(fā)率越高，解除種子休眠的作用越強(qiáng)。

（2）由圖B可知赤霉素濃度不同；故應(yīng)是用不同濃度的（0；100、200、400、800mg/L）赤霉素溶液進(jìn)行浸泡處理。實(shí)驗(yàn)中濃度為0的，應(yīng)是做為對(duì)照。由圖可知使用不同濃度的赤霉素種子萌發(fā)率都比對(duì)照組的高，說明赤霉素具有解除大花黃牡丹種子休眠、促進(jìn)種子萌發(fā)的作用。

（3）①I光合作用的光反應(yīng)是產(chǎn)生ATP和[H]的；光能吸收不足，二者含量會(huì)減少。

II由表可知B葉片氣孔相對(duì)開放度低；會(huì)導(dǎo)致二氧化碳吸收減少影響光合作用暗反應(yīng)。

III由表可知還有葉面積大小不同；而B的葉表面積較低，有可能也是導(dǎo)致其凈光合作用速率低。

②由表可知A葉片凈光合作用速率為負(fù)值；凈光合作用速率是真正光合作用速率減去呼吸作用速率，故應(yīng)是葉片未展開，呼吸作用大于光合作用強(qiáng)度而至。

考點(diǎn)：本題考查光合作用相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)數(shù)據(jù)分析能力?！窘馕觥浚?分；除標(biāo)注外每空1分）

（1）低溫保濕時(shí)間越長(zhǎng)（適當(dāng)?shù)牡蜏乇裉幚恚?2分)

（2）溶液濃度不同（0、100、200、400、800mg/L）（空白）對(duì)照。

解除大花黃牡丹種子休眠；