2025年上教版高二生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上教版高二生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷236考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、科學(xué)家把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合，培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的氣味達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人體無(wú)害的效果。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，其優(yōu)點(diǎn)事故能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙B.驅(qū)蚊草的培育要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或離心、振動(dòng)、電刺激等方法C.驅(qū)蚊草的培育是植物體細(xì)胞雜交。不同于植物組織培育，無(wú)愈傷組織和試管苗形成D.驅(qū)蚊草不能通過(guò)天竺葵和香茅草雜交而獲得，是因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離2、【題文】下列各項(xiàng)中，屬于神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能的是A.使生物體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體B.使生物體適應(yīng)多變的環(huán)境C.促進(jìn)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育D.使單細(xì)胞動(dòng)物感受內(nèi)外刺激3、某實(shí)驗(yàn)室做了圖中所示的實(shí)驗(yàn)研究，下列相關(guān)敘述，正確的是()

A.與纖維母細(xì)胞相比，過(guò)程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低B.過(guò)程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程C.過(guò)程④產(chǎn)生的單抗，不需細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細(xì)胞外D.每個(gè)Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體，故過(guò)程③不需要選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選4、人口調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)某種疾病在女性中的發(fā)病率高，在男性中的發(fā)病率低，則可初步判斷該病屬于（）A.伴X染色體顯性遺傳B.常染色體隱性遺傳C.常染色體顯性遺傳D.伴Y染色體遺傳5、調(diào)查一農(nóng)田中某種鼠的種群密度，最常用的方法是（）A.樣方法B.標(biāo)志重捕法C.逐個(gè)計(jì)數(shù)法D.目測(cè)估計(jì)法評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、下列關(guān)于酶制劑在生活中應(yīng)用的相關(guān)敘述合理的有（）A.生物酶牙膏中含有酶，可以分解細(xì)菌預(yù)防齲齒B.加酶洗衣粉含固定化酶，去污能力比普通洗衣粉要強(qiáng)C.溶菌酶能夠溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁，具有抗菌消炎的作用D.多酶片含有多種消化酶，在人體消化不良時(shí)可以口服7、下列有關(guān)人和動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.垂體分泌的促甲狀腺激素，通過(guò)體液定向運(yùn)送到甲狀腺B.外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫相對(duì)穩(wěn)定C.細(xì)胞外液滲透壓降低→垂體分泌抗利尿激素增多→尿量減少D.在神經(jīng)纖維膜外，局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反8、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A.利用葡萄糖與斐林試劑在共熱條件下反應(yīng)生成磚紅色沉淀的特性檢測(cè)尿糖B.換用高倍物鏡時(shí)，為了防止損壞物鏡，應(yīng)先將鏡筒向上移動(dòng)一段距離C.鑒定蛋白質(zhì)，為了防止蛋白質(zhì)粘在試管壁上，應(yīng)先將蛋白質(zhì)液進(jìn)行適當(dāng)稀釋D.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，利用甲基綠和吡羅紅與DNA和RNA的親和力不同9、下圖實(shí)驗(yàn)裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述正確的是A.裝置甲和裝置乙都可用于果酒制作B.裝置乙可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作C.利用裝置甲制作腐乳時(shí)，為了保證腐乳的風(fēng)味應(yīng)均勻向裝置中加入鹽分D.乙裝置的排氣口通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染10、關(guān)于ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.ATP的作用是為細(xì)胞的生命活動(dòng)直接提供能量B.ATP中靠近A的高能磷酸鍵更易水解C.ATP分子水解掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后變成腺嘌呤脫氧核糖核苷酸D.ATP中的T代表胸腺嘧啶評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)11、在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的____與起所生活的環(huán)境共同形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____．12、春天日照逐漸延長(zhǎng)時(shí)；鳥類大多進(jìn)入繁殖季節(jié)．調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動(dòng)的圖解如下：

光→感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦→A→垂體→B→性腺→C

請(qǐng)回答：

（1）鳥類的繁殖活動(dòng)是通過(guò)機(jī)體的____和____兩種調(diào)節(jié)方式完成的．機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于____

（2）上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則它們分別是____、____和____．C進(jìn)入血液后，通過(guò)____作用來(lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌．

（3）據(jù)圖判斷，若要驗(yàn)證B的生理作用____（能、不能）用去除性腺的鳥作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，其原因是____．13、某兩性花植物的紫花對(duì)紅花是一對(duì)相對(duì)性狀，且為由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳，現(xiàn)有一株紫花植株和一株紅花植株作實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案（后代數(shù)量足夠多）；以鑒別該紫花植株的基因型。

（1）（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理：該性狀的遺傳遵循基因的分離定律。

（2）完善下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

第一步：紫花植株自交；

第二步：紫花植株×紅花植株。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：

①若第一步出現(xiàn)性狀分離，說(shuō)明紫花植株為______（填“純合子”或“雜合子”），基因型為____。若未出現(xiàn)性狀分離，說(shuō)明紫花植株的基因型為____。

②若第二步后代全為紫花，則紫花植株的基因型為____；若后代全部為紅花或出現(xiàn)紅花，則紫花植株的基因型為____。14、黃連素具有促進(jìn)排卵和提高受孕率的生殖療效。作為一種重要的生物堿，黃連素可從中草藥黃連、黃柏、三顆針等植物中提取。臨床常用來(lái)治療細(xì)菌性胃腸炎、痢疾等消化道疾病。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。（1）某生物科研小組利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)快速大量繁殖含黃連素的黃連等植物。該技術(shù)利用的原理是____________________。在培養(yǎng)過(guò)程中，離體的黃連莖切段需經(jīng)過(guò)__________、__________，然后培養(yǎng)出根、芽，才能形成完整的黃連小植株。（2）黃連素具有促進(jìn)排卵的療效。卵子在發(fā)生過(guò)程中，減數(shù)第二次分裂是在__________的過(guò)程中完成的。獲能的精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生____________________反應(yīng)，使頂體內(nèi)的酶釋放出來(lái)。卵子完成受精的標(biāo)志是____________________。（3）某生物科研小組想利用基因工程的方法獲取催化合成黃連素的酶?；蚬こ滩僮鬟^(guò)程中的核心步驟是__________；將目的基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi)，首先要用__________處理細(xì)胞，使之成為感受態(tài)細(xì)胞。15、為驗(yàn)證血液中含有酸堿緩沖物質(zhì)；做如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整．

（1）取四支試管；分別編號(hào)為1號(hào)；2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)．

（2）在四支試管中各加入等量的0.1g/mL的檸檬酸鈉溶液（抗凝劑）；然后將等量的正常人的新鮮血液注入1號(hào)和3號(hào)試管中，注意邊加邊攪拌，再向2號(hào)和4號(hào)試管中加入蒸餾水，加入量與血液量相等．

（3）分別從1號(hào)和2號(hào)試管中取少量液體，測(cè)定pH并記錄．然后向1號(hào)和2號(hào)試管中加入一定量的Na2CO3溶液，加入量相等，攪拌均勻，再各取少量液體測(cè)定pH．與上一次測(cè)定值比較，1號(hào)試管pH變化量記作△pH1，2號(hào)試管pH變化量記作△pH2，比較這兩個(gè)變化量△pH1____△pH2，并說(shuō)明原因：____

（4）從3號(hào)試管和4號(hào)試管中取少量液體，測(cè)定pH并記錄．然后向兩支試管中加入等量的乳酸，攪拌均勻，測(cè)定它們的pH，與剛才測(cè)定值比較，3號(hào)試管pH變化量記作△pH3，4號(hào)試管pH變化量記作△pH4，比較這兩個(gè)變化量：△pH3____△pH4，并說(shuō)明原因：____

（5）結(jié)論：____．16、如圖是生長(zhǎng)素與其作用的圖解；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中A點(diǎn)和E點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的作用是____

（2）若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f，則其背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度y的范圍為____

（3）若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為____．

（4）若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象時(shí)側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度處于____狀態(tài)下．

評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)17、基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的所有性狀．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、探究題(共3題，共24分)18、如圖是有氧呼吸過(guò)程的圖解．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中①②③所代表的物質(zhì)分別______、______、______．

（2）圖中④、⑤、⑥所代表的各階段能量中，______最多．

（3）圖中④、⑤、⑥階段所發(fā)生的場(chǎng)所分別是______、______、______．19、斑馬魚的酶D由17號(hào)染色體上的D基因編碼。具體純合突變基因（dd）的斑馬魚胚胎會(huì)發(fā)出紅色熒光。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白（G）基因整合到斑馬魚17號(hào)染色體上，帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光。未整合G基因的染色體的對(duì)應(yīng)位點(diǎn)表示為g。用個(gè)體M和N進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：（1）在上述轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)中，將G基因與質(zhì)粒重組，將重組質(zhì)粒顯微注射到斑馬魚_________中，整合到染色體上的G基因_________后，使胚胎發(fā)出綠色熒光。（2）根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)推測(cè)①親代M的基因型是_________（選填選項(xiàng)前的符號(hào)）

a．DDggb.Ddgg

②子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型包括________（選填選項(xiàng)前的符號(hào)）。

a．DDGGb．DDGgc．DdGGd．DdGg（3）雜交后，出現(xiàn)紅·綠熒光（既有紅色又有綠色熒光）胚胎的原因是親代_________（填“M”或“N”）的初級(jí)精（卵）母細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中__________發(fā)生了交換，導(dǎo)致染色體上的基因重組。20、研究人員測(cè)定了香梨果實(shí)從形成到成熟及采收后某些植物激素含量的動(dòng)態(tài)變化；其結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在香梨果實(shí)發(fā)育初期（花后15d左右）達(dá)到高峰；且在果實(shí)迅速膨大期間（花后60d左右）含量比值加大的兩種植物激素是______，在此過(guò)程中______（填植物激素名稱）的作用也是不可缺少的，說(shuō)明果實(shí)正常發(fā)育是______的結(jié)果．

（2）香梨果實(shí)采收后30d才進(jìn)入完全成熟階段；在此過(guò)程中乙烯含量的變化說(shuō)明其主要作用是______．

（3）采收后______的驟減是果實(shí)成熟的必要條件，脫落酸的積累可能觸發(fā)了果實(shí)的衰老過(guò)程，______的含量再次升高，可能促使衰老階段乙烯的大量合成，因此在果實(shí)成熟后期調(diào)節(jié)______至較低水平將是延緩香梨果實(shí)衰老的關(guān)鍵．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】試題分析：驅(qū)蚊草的培育是植物體細(xì)胞雜交，雜交后的細(xì)胞經(jīng)過(guò)植物組織培養(yǎng)形成幼苗，在此過(guò)程中有植物組織培育，愈傷組織和試管苗形成，C錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】C2、A|B【分析】【解析】略【解析】【答案】AB3、C【分析】【分析】本題綜合考查單克隆抗體的制備、細(xì)胞的全能性、細(xì)胞分化及物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力和識(shí)圖分析能力?！窘獯稹緼.過(guò)程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性高于纖維母細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B.過(guò)程②是細(xì)胞的分化過(guò)程，即基因的選擇性表達(dá)過(guò)程，遺傳物質(zhì)一般不會(huì)變化，B錯(cuò)誤；C.過(guò)程④產(chǎn)生的抗體本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其分泌方式是胞吐，需要能量，不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白協(xié)助，C正確；D.X細(xì)胞（骨髓瘤細(xì)胞）與Y細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）融合的過(guò)程中，有的親本細(xì)胞未融合，或融合的是具有同種核的細(xì)胞，或是雜交瘤細(xì)胞，因此過(guò)程③需用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選C?！窘馕觥緾4、A【分析】解：由題意知；該遺傳病在男女之間的比例不同，因此可能是伴性遺傳病，且發(fā)病率女性高于男性，因此可能是伴X顯性遺傳病．

故選：A．

位于性染色體上的基因在遺傳過(guò)程中往往與性別相關(guān)聯(lián)；叫伴性遺傳，伴x顯性遺病傳的特點(diǎn)是女患者，多于男患者，伴X隱性遺傳病的特點(diǎn)是男患者多于女患者．

對(duì)于伴性遺傳病的類型和特點(diǎn)的理解和應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn)．【解析】A5、B【分析】解：農(nóng)田中的鼠是活動(dòng)能力較強(qiáng)的動(dòng)物；調(diào)查其種群密度的方法是標(biāo)記重捕法．

故選：B．

調(diào)查種群密度的方法有：樣方法；標(biāo)記重捕法．

1．樣方法適用于植物和活動(dòng)能力較弱的動(dòng)物；一般要求取樣時(shí)要隨機(jī)取樣，樣方大小合適，并且要求樣本數(shù)目足夠大．

2．標(biāo)記重捕法一般用于活動(dòng)能力較強(qiáng)的動(dòng)物；標(biāo)記重捕法的條件：必須是標(biāo)記的和未標(biāo)記的被重捕的概率相等．

標(biāo)記重捕法中，種群數(shù)量的計(jì)算：．

本題考查了種群密度的調(diào)查方法，意在考查考生的分析能力和理解能力，難度適中．此類題目需要考生提煉題目中的有用信息，并結(jié)合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)去解決問(wèn)題．【解析】B二、多選題(共5題，共10分)6、A|C|D【分析】解：A；生物酶牙膏中含有酶；可以分解細(xì)菌預(yù)防齲齒，A正確；

B；加酶洗衣粉含有酶制劑；但不是固定化酶；加酶洗衣粉需要適宜的溫度和PH，因此加酶洗衣粉的洗滌效果不一定比普通洗衣粉好，B錯(cuò)誤；

C；溶菌酶能夠溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁；具有抗菌消炎的作用，C正確；

D；多酶片含有多種消化酶；在人體消化不良時(shí)可以口服，D正確．

故選：ACD．

獲取酶制劑要將細(xì)胞破碎；釋放出細(xì)胞內(nèi)的酶分子，提取到的酶即可稱為酶制劑．

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物；即酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，少數(shù)為RNA．

特性：酶具有高效性；酶具有專一性，酶的作用條件比較溫和．

目前常用的酶制劑有四類：蛋白酶；脂肪酶、淀粉酶、纖維素酶；洗滌效果與水溫、酸堿度、污物或衣物的性質(zhì)都有關(guān)，酶的活性受溫度、酸堿度等外界條件的影響，另外酶具有專一性．

本題考查酶制劑在生活中應(yīng)用，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．【解析】【答案】ACD7、BD【分析】A.垂體分泌的促甲狀腺激素，通過(guò)體液輸送到全身各處，但特異性對(duì)甲狀腺細(xì)胞起作用，A錯(cuò)誤；B.冷刺激下哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，通過(guò)增加產(chǎn)熱和減少散熱以保持體溫相對(duì)穩(wěn)定，B正確；C.細(xì)胞外液滲透壓降低→垂體分泌抗利尿激素減少→尿量增多，C錯(cuò)誤；D.神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電流方向?yàn)榕d奮傳導(dǎo)的方向，所以神經(jīng)纖維膜外的電流方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反，D正確。?故選BD。

解答此題的關(guān)鍵是識(shí)記動(dòng)物激素的作用特點(diǎn)和興奮的傳導(dǎo)；理解體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程。【解析】BD8、ACD【分析】略【解析】ACD9、ABD【分析】【分析】本題考查果酒果醋制作以及腐乳制作的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的熟悉程度。?【解答】A.由圖可知，裝置甲和裝置乙都可用于果酒制作，A正確；B.裝置乙可先在無(wú)氧條件下用于果酒的制作，后通入氧氣用于果醋的制作，B正確；C.制作腐乳要逐層加鹽，隨著層數(shù)的加高而增加鹽量，接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些，C錯(cuò)誤；D.乙裝置的排氣口通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染，D正確。故選ABD?！窘馕觥緼BD10、BCD【分析】解：A；ATP在生物體內(nèi)含量少；轉(zhuǎn)化迅速，作用是為細(xì)胞的生命活動(dòng)直接提供能量，A正確；

B；ATP中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵更易水解；釋放能量，B錯(cuò)誤；

C；ATP分子水解掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后變成腺嘌呤核糖核苷酸；C錯(cuò)誤；

D；ATP中的T代表三個(gè)；D錯(cuò)誤。

故選：BCD。

1；ATP的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成A-P～P～P；式中A代表腺苷，T代表3個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵。

2；能合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。

本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題?！窘馕觥緽CD三、填空題(共6題，共12分)11、生物生物圈【分析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)；生物與其生存環(huán)境形成的一個(gè)不可分割的自然整體．生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)廣義的概念，任何生物群體與其所處的環(huán)境組成的統(tǒng)一體都是生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)的范圍可大可小，小至一滴水，一把土，一片草地，一個(gè)湖泊，一片森林，大至一個(gè)城市，一個(gè)地區(qū)，一個(gè)流域，一個(gè)國(guó)家乃至生物圈．生物圈是地球上的所有的生物及其生活環(huán)境的統(tǒng)一體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：生物生物圈．

【分析】本題以填空題的形式出現(xiàn)，考查了生態(tài)系統(tǒng)的概念以及生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)，根據(jù)概念直接填出即可．12、神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)下丘腦促性腺激素釋放激素促性腺激素性激素反饋不能鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無(wú)法驗(yàn)證該激素的生理作用【分析】【解答】（1）從圖中可以看出；鳥類的繁殖活動(dòng)通過(guò)機(jī)體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)方式進(jìn)行；機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于下丘腦．

（2）從圖中不難看出A是促性腺激素釋放激素；B是促性腺激素，C是性激素，性激素進(jìn)入血液后又通過(guò)反饋?zhàn)饔脕?lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素合成和分泌．

（3）鳥去除了性腺；失去了促性腺激素作用的器官，無(wú)法驗(yàn)證該激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鳥作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物來(lái)驗(yàn)證B的生理作用．

【分析】（1）據(jù)圖分析；鳥類的繁殖有傳入神經(jīng)的參與，說(shuō)明有神經(jīng)調(diào)節(jié)；與性腺相關(guān)，說(shuō)明有性激素的參與，有體液調(diào)節(jié)；由圖可以看出性腺分泌的性激素受下丘腦和垂體的分級(jí)調(diào)節(jié)，聯(lián)想所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，可以得出：A是促性激素釋放激素，B是促性激素，C是性激素．

（2）激素的分級(jí)調(diào)節(jié)的機(jī)制是反饋調(diào)節(jié)．13、（3）①雜合子DdDD或dd

②DDdd

【分析】【分析】

本題具有一定的難度；綜合考查了基因分離定律的應(yīng)用范圍；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別植株的基因型以及基因分離定律的應(yīng)用等，要求考生具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、分析能力、以及數(shù)據(jù)處理能力。

由于題中未明確顯性性狀，紫花植株可能是顯性也可能是隱性性狀，因此需分情況交配。如果紫花是顯性性狀，可采用自交的方法，看后代是否發(fā)生性狀分離.如果不發(fā)生性狀分離，則可能是顯性純合子或隱性純合子，此時(shí)在利用紫花和紅花進(jìn)行雜交看后代表現(xiàn)型?！窘獯稹?/p>

（3）①若第一步出現(xiàn)性狀分離，說(shuō)明紫花植株為雜合子，基因型為Dd。若未出現(xiàn)性狀分離；說(shuō)明紫花植株的基因型為DD或dd。

②若第二步后代全為紫花；則紫花植株的基因型為DD；若后代全部為紅花或出現(xiàn)紅花，則紫花植株的基因型為dd。

【解析】（3）①雜合子DdDD或dd

②DDdd

14、（1）植物細(xì)胞的全能性脫分化再分化

（2）受精作用（精子和卵子結(jié)合）頂體在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個(gè)極體

（3）基因表達(dá)載體的構(gòu)建Ca2+

【分析】【分析】本題考查基因工程，細(xì)胞工程胚胎工程等有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹浚?）某生物科研小組利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)快速大量繁殖含黃連素的黃連等植物。該技術(shù)利用的原理是植物細(xì)胞全能性。在培養(yǎng)過(guò)程中，離體的黃連莖切段需經(jīng)過(guò)脫分化、再分化，然后培養(yǎng)出根、芽，才能形成完整的黃連小植株。（2）黃連素具有促進(jìn)排卵的療效。卵子在發(fā)生過(guò)程中，減數(shù)第二次分裂是在受精作用的過(guò)程中完成的。獲能的精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生頂體反應(yīng)，使頂體內(nèi)的酶釋放出來(lái)。卵子完成受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個(gè)極體。（3）基因工程操作過(guò)程中的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建；將目的基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi)，首先要用Ca2+處理細(xì)胞，使之成為感受態(tài)細(xì)胞。【解析】（1）植物細(xì)胞的全能性脫分化再分化（2）受精作用（精子和卵子結(jié)合）頂體在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個(gè)極體（3）基因表達(dá)載體的構(gòu)建Ca2+

15、小于1號(hào)中有緩沖物質(zhì)，中和了堿性物質(zhì)Na2CO3小于3號(hào)中有緩沖物質(zhì)，中和了酸性物質(zhì)乳酸血液中含有酸堿緩沖物質(zhì)【分析】【解答】（3）血液中H2CO3和加入的碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)，形成碳酸氫鈉，所以對(duì)血液的pH影響不大，既△pH1變化較小，△pH1＜△pH2．

（4）血液中的碳酸氫鈉與乳酸發(fā)生反應(yīng)，生成乳酸鈉和碳酸，碳酸又可分解為CO2和水，所以對(duì)血液的pH影響不大，既△pH3變化較小，△pH3＜△pH2．

（5）由四組實(shí)驗(yàn)可知；血液中含有酸堿緩沖物質(zhì)，可以使血液的酸堿度不會(huì)發(fā)生很大變化，從而維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．

【分析】人體血液中調(diào)節(jié)酸堿平衡的緩沖物質(zhì)主要是H2CO3和NaHCO3，H2CO3可與堿反應(yīng)，NaHCO3可與酸反應(yīng)，維持血漿pH穩(wěn)定．16、既不促進(jìn)，也不抑制f＜y＜2f小于f大于h（或E點(diǎn)右側(cè)濃度）【分析】【解答】（1）看圖可知：圖甲中A點(diǎn)和E點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的作用是既不促進(jìn)；也不抑制。

（2）背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)；且生長(zhǎng)效應(yīng)強(qiáng)于向光側(cè)，故向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f時(shí)，背光面生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)大于f，小于2f，以保證背光側(cè)的生長(zhǎng)效應(yīng)強(qiáng)于向光側(cè)．

（3）由于受重力影響；莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，且生長(zhǎng)效應(yīng)強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè)，故近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為2f時(shí)，遠(yuǎn)地側(cè)面生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)小于f，以保證遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)效應(yīng)弱于近地側(cè)；

（4）頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽部位；使側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高而抑制生長(zhǎng)，從而表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢(shì)，所以，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的植物側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度大于h，起抑制作用．

【分析】生長(zhǎng)素生理作用是促進(jìn)生長(zhǎng)；促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)是具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．

根據(jù)題意和圖示分析可知：生長(zhǎng)素濃度在0﹣g范圍內(nèi)，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸增大；生長(zhǎng)素濃度為g時(shí)，促進(jìn)作用最大，因此g生長(zhǎng)素促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度；生長(zhǎng)素濃度為g﹣h時(shí)，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸減弱．四、判斷題(共1題，共2分)17、B【分析】【解答】解：基因?qū)π誀畹目刂品绞桨ǎ夯蛲ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀；基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀．【分析】基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維?。?、探究題(共3題，共24分)18、略

【分析】解：（1）有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫；第二階段的丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水，因此①②③所代表的物質(zhì)分別是葡萄糖；丙酮酸、氧氣．

（2）④是有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的能量；有氧呼吸第一階段釋放的能量較少；⑤是有氧呼吸第二階段釋放的能量，有氧呼吸第二階段釋放的能量較少，⑥是有氧呼吸第三階段釋放的能量，有氧呼吸第三階段釋放大量的能量．

（3）圖中④；⑤、⑥階段所發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜．

故答案為：

（1）葡萄糖；丙酮酸、氧氣。

（2）⑥

（3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜。

1；圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是葡萄糖、丙酮酸、氧氣；④有氧呼吸第一階段、⑤有氧呼吸第二階；⑥有氧呼吸第三階段．

2、有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量．第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，反應(yīng)式：C6H12O62C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量；第二階段：丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量；第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，反應(yīng)式：24[H]+6O212H2O+大量能量．

本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)于有氧呼吸過(guò)程的理解和掌握、對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所和產(chǎn)物是記憶是解題的關(guān)鍵．【解析】葡萄糖；丙酮酸；氧氣；⑥；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體基質(zhì)；線粒體內(nèi)膜19、（1）受精卵表達(dá)

（2）①b②b、d

（3）N同源染色體的非姐妹染色單體【分析】【分析】本題考查基因工程、孟德爾遺傳基本規(guī)律中的分離，自由組合和連鎖互換等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生