大班教師聽評課記錄表

大班教師聽評課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：大班

教學主題或章節(jié)：認識數(shù)字5

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括數(shù)字卡片、實物模型等輔助教具，以及多媒體課件。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過數(shù)字游戲的方式導入新課，激發(fā)了學生的興趣，有效吸引了學生的注意力。

展開階段，張老師選擇了講授和互動討論的教學方法，結(jié)合實物模型和多媒體課件，讓學生從多個角度理解數(shù)字5的概念。同時，張老師還了小組實驗，讓學生在實際操作中加深對數(shù)字5的認識。

結(jié)束階段，張老師對本次課程進行了總結(jié)歸納，并布置了相關的作業(yè)，讓學生在課后鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，問題設置具有啟發(fā)性，引導學生主動思考和回答。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，特別是在小組實驗環(huán)節(jié)，學生們相互合作，學習效果顯著。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了多媒體課件和實物模型等現(xiàn)代教育技術和工具，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，即讓學生認識并理解數(shù)字5的概念。通過張老師的教學，學生們在知識、技能、情感態(tài)度價值觀等方面都達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對數(shù)字5的概念有了清晰的認識，能夠準確地識別和表述數(shù)字5。同時，學生們通過小組實驗等活動，提高了動手操作和解決問題的能力，對數(shù)字5的技能掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學過程中關注學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，通過小組合作、討論等方式，讓學生感受到數(shù)學的樂趣，培養(yǎng)了學生積極主動學習的態(tài)度。同時，張老師還通過實例講解，讓學生了解到數(shù)字在生活中的應用，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學生的學習興趣和積極性。最突出的優(yōu)點是張老師注重學生的參與和互動，讓學生在實踐中學習和思考，提高了學生的學習效果。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導入階段，可以更多地利用現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件，以更生動、直觀的方式呈現(xiàn)數(shù)字5的概念，進一步吸引學生的注意力。此外，在課堂管理方面，可以加強對學生學習情況的監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生可能遇到的問題，確保每個學生都能跟上教學進度。

3.后續(xù)跟蹤：

我建議后續(xù)對張老師的教學進行跟進，以了解改進措施的實施情況以及教學效果的提升?？梢远ㄆ诼犝n和評課活動，提供反饋和建議，幫