陜教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)6.2《溫暖的家》聽課評(píng)課記錄

陜教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)6.2《溫暖的家》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：6.2《溫暖的家》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體資源，能夠有效輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張華教師通過(guò)展示家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生分享自己家庭的溫暖故事，激發(fā)了學(xué)生的興趣和情感。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的重要性，通過(guò)案例分析和小組討論，讓學(xué)生深入理解家庭的溫暖。

結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了家庭的重要性，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動(dòng)分享自己的想法和感受。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極互動(dòng)和分享。

5.課堂管理：

教師對(duì)課堂紀(jì)律管理得當(dāng)，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，能夠保證教學(xué)內(nèi)容的順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示和小組討論等，技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了支持作用，使得課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解家庭的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和親情意識(shí)。通過(guò)課堂觀察，可以看到大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)家庭的概念有了更深刻的理解，對(duì)家庭的溫暖有了更直觀的感受。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)教材中關(guān)于家庭的基本概念和理論知識(shí)有較好的理解和記憶。在課堂討論中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析家庭問(wèn)題，提出解決辦法。同時(shí)，學(xué)生對(duì)家庭情感的表達(dá)和溝通技巧也有一定的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對(duì)家庭的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)家庭的熱愛(ài)和尊重，對(duì)家庭成員之間的情感有了更深刻的體會(huì)。此外，學(xué)生還學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)家人，尊重家庭傳統(tǒng)，積極承擔(dān)家庭責(zé)任。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解，能夠通過(guò)生動(dòng)的案例和討論引發(fā)學(xué)生的思考。課堂氛圍溫馨，學(xué)生參與度高，能夠積極分享自己的想法和感受。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示和小組討論等，使得課堂更加生動(dòng)有趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以更加注重學(xué)生個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的機(jī)會(huì)參與討論和表達(dá)。其次，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。此外，教師還可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，引入更多的實(shí)際案例和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我可以提供一些支持措施幫助張華教師成長(zhǎng)。首先，可以教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提供更多的教學(xué)資源和教學(xué)方法。其次，可以建立教師交流平臺(tái)，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗(yàn)分享和互助。