人教部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)：8.1 《憧憬美好未來(lái)》 聽(tīng)課評(píng)課記錄2

人教部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)：8.1《憧憬美好未來(lái)》聽(tīng)課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年4月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：8.1《憧憬美好未來(lái)》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體材料。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)展示一張我國(guó)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃圖導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討我國(guó)未來(lái)的發(fā)展前景，激發(fā)了學(xué)生的思考。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們對(duì)課堂內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣，學(xué)習(xí)積極性高。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、互動(dòng)討論等，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)上均達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)教材中關(guān)于憧憬美好未來(lái)的知識(shí)點(diǎn)有了深入的理解和記憶。在課堂討論中，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，表明他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。此外，學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)共同探討問(wèn)題，進(jìn)一步鞏固了知識(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加堅(jiān)定了對(duì)美好未來(lái)的憧憬，激發(fā)了學(xué)生們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美好未來(lái)而努力奮斗的信念。在課堂討論和小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的關(guān)心，表明教學(xué)對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀產(chǎn)生了積極影響。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谔接憜?wèn)題時(shí)能夠尊重他人意見(jiàn)，展現(xiàn)了良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是在教學(xué)內(nèi)容的處理、課堂互動(dòng)以及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)動(dòng)方面。張老師的教學(xué)設(shè)計(jì)緊湊且富有邏輯性，能夠引導(dǎo)學(xué)生由淺入深地理解和探討問(wèn)題。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地將理論知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課表現(xiàn)出色，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。此外，教師在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)時(shí)，可以嘗試更多樣化的互動(dòng)形式，如在線(xiàn)投票、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)等，以提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾個(gè)星期內(nèi)對(duì)張老師的課堂進(jìn)行再次聽(tīng)課。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行集體討論，分享聽(tīng)課心得和改進(jìn)方案。為了幫助張老師成長(zhǎng)，可以提供一些專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，如