七年級下冊道德與法治第三單元《在集體中成長》聽課評課記錄（六課時）

七年級下冊道德與法治第三單元《在集體中成長》聽課評課記錄（六課時）一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級下冊

教學主題或章節(jié)：第三單元《在集體中成長》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對每個階段的教學內(nèi)容、目標和重難點都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于提高教學效果。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個發(fā)生在校園里的真實故事導入新課，引發(fā)學生的興趣和思考，達到了激發(fā)學生學習動機的效果。

展開階段，張老師采用了講授、討論和案例分析等多種教學方法，讓學生在課堂上充分參與，提高了學生的實踐能力和綜合素質(zhì)。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，師生互動頻繁，提問、回答、討論等多種形式貫穿課堂。學生參與度高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上保持較高的學習積極性和專注度，表現(xiàn)出對知識的渴望和求知欲。學生之間的合作學習良好，小組討論活躍，共同探究問題，取長補短。

5.課堂管理：

張老師嚴格把控課堂紀律，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使課堂教學順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學視頻等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，涵蓋了知識、技能和情感態(tài)度價值觀三個維度。通過課堂觀察和學生的反饋，可以看出學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標。例如，學生能夠理解集體對個人成長的重要性，認識到在集體中成長所需具備的素質(zhì)和能力。

2.知識掌握：

學生對知識點的內(nèi)容理解和記憶情況良好。他們對集體與個人成長的關(guān)系有了清晰的認識，能夠舉例說明在集體中成長的重要性。此外，學生還能夠運用所學知識分析實際問題，如在面對集體沖突時如何處理等。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學有效地促進了學生的全面發(fā)展。學生在課堂上展現(xiàn)出了對集體的熱愛和對集體榮譽的認同，能夠主動參與到集體活動中，展現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作精神。同時，學生也培養(yǎng)了對自我成長的意識，明白了在集體中成長所需的努力和付出。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法多樣，課堂管理得當，教學效果顯著。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調(diào)動學生的積極性，通過豐富的教學資源和現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質(zhì)。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的提問方式可以更加多樣化，引導學生深入思考和探討。其次，教師可以增加一些實際案例的分析，讓學生更好地理解理論知識在實際生活中的應(yīng)用。最后，教師在課堂上的語言表達可以更加生動形象，增強學生的學習興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察教師是否能夠根據(jù)建議進行調(diào)整，并進一步了解學