小學聽評課記錄表下冊

小學聽評課記錄表下冊一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：小學四年級

教學主題或章節(jié)：分數的加減法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務：教研員

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對分數的加減法進行了深入的講解和實例分析。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，教師通過一個實際生活中的例子導入新課，引起了學生的興趣。展開階段，教師采用了講授和小組討論相結合的方式，讓學生通過實際操作和討論來理解和掌握分數的加減法。結束階段，教師進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動：

教師與學生的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題并給予反饋。學生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態(tài)：

學生表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和完成練習。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

課堂紀律狀況良好，學生能夠遵守紀律并安靜聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教師能夠合理安排教學內容和時間。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現代教育技術和工具，使用了多媒體課件來輔助教學，使得教學更加生動和直觀。技術對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解和掌握分數的加減法運算方法。通過教師的講解和學生的實際操作，大部分學生能夠達到預期的學習目標，能夠熟練地進行分數的加減法運算。

2.知識掌握：

學生對分數的加減法知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠理解分數加減法的概念和規(guī)則，并能夠正確地進行計算。對于一些難點和易錯點，如同分母分數的加減法和異分母分數的加減法，教師給予了適當的指導和練習，學生也能夠掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，也注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。教師通過實際生活中的例子，讓學生感受到數學與生活的緊密聯系，激發(fā)了學生對數學的興趣和學習的積極性。同時，教師鼓勵學生之間的合作和交流，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和溝通能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學計劃明確，教學過程流暢，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地利用現代教育技術和工具，使得教學更加生動和直觀，有助于學生的理解和記憶。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師可以更多地給予學生自主學習的機會，讓學生通過探索和實踐來加深對分數加減法的理解。其次，教師可以加強課堂的提問環(huán)節(jié)，引導學生思考和表達，提高學生的思維能力和解決問題的能力。此外，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的個性化學習需求。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，學?？梢远ㄆ诘慕虒W研討活動，讓教師分享教學經驗和改進措施。同時，學校可以提供專業(yè)的