部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)《男生女生》聽課評(píng)課記錄1

部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)《男生女生》聽課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《男生女生》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)材料齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過引入男生女生在生活中的不同角色和表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，使學(xué)生積極參與到課堂中來。展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，既系統(tǒng)地向?qū)W生傳授了有關(guān)男生女生的知識(shí)，又通過討論使學(xué)生能夠主動(dòng)思考和探討問題。結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，課堂氣氛活躍。學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下積極參與討論，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)思考。學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中相互配合，交流討論，展現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的課堂秩序。張老師對(duì)時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利完成。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)了教學(xué)效果。同時(shí)，張老師還運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行了課堂互動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)定了合理的教學(xué)目標(biāo)。通過觀察和分析，學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)男生女生的認(rèn)知有了更深入的理解，能夠正確看待和接納異性之間的差異，培養(yǎng)了良好的性別觀念。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)男生女生在生理、心理、社會(huì)角色等方面的差異有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象。此外，學(xué)生們?cè)谟懻摵突?dòng)過程中，展現(xiàn)了較高的思辨能力和分析問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們樹立了正確的性別觀念，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張老師通過生動(dòng)的案例、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確看待男生女生之間的差異，尊重和接納異性，培養(yǎng)了學(xué)生的同理心和包容心。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)性別平等的認(rèn)識(shí)，有助于他們形成健全的人格和價(jià)值觀。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，張老師充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生們也積極參與到課堂中來。但在個(gè)別環(huán)節(jié)，如課堂互動(dòng)和時(shí)間分配上，還有待進(jìn)一步完善和提高。建議張老師在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率，以更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)可以更加引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問題，提高他們的思辨能力。其次，時(shí)間分配方面可以更加合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入討論和實(shí)踐。最后，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)課堂管理，確保課堂秩序更好地進(jìn)行。

3.后續(xù)跟蹤

我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師培訓(xùn)