部編人教版道德與法治七下第一課《青春的邀約-成長的不僅僅是身體》聽課評課記錄

部編人教版道德與法治七下第一課《青春的邀約——成長的不僅僅是身體》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：青春的邀約——成長的不僅僅是身體

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過向?qū)W生分享青春期的成長故事，引發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴，導(dǎo)入新課。展開階段，張華老師運(yùn)用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，增強(qiáng)學(xué)生對成長過程中身心變化的認(rèn)識。結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華老師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻繁，提問環(huán)節(jié)學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好，能夠主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，課堂討論中能夠積極協(xié)作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)了與課程內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)活動，幫助學(xué)生了解青春期的身心變化，并引導(dǎo)學(xué)生正確面對和處理成長中的困惑。通過課堂討論、案例分析等環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，對成長過程中的各種變化有了更深入的認(rèn)識，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂中對知識點(diǎn)進(jìn)行了理解和記憶，對青春期的生理、心理變化等方面的知識有了一定的掌握。同時(shí)，通過討論、分析等環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，表明他們對技能的掌握程度較好。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們能夠正確看待成長過程中的身心變化，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張華老師注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，使學(xué)生們在認(rèn)識自我、關(guān)愛他人的過程中不斷成長。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理，注重師生互動，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的獨(dú)立思考能力。其次，在教學(xué)資源的利用上，可以更加豐富多樣，例如引入更多的實(shí)際案例、視頻等，以增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。此外，教師在課堂管理方面做得較好，但仍需注意對學(xué)生的個(gè)別關(guān)注，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

3.后續(xù)跟蹤：

需要對后續(xù)的課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施