部編人教版道德與法治七下《揭開情緒的面紗》聽課評課記錄5

部編人教版道德與法治七下《揭開情緒的面紗》聽課評課記錄5一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：部編人教版道德與法治七下《揭開情緒的面紗》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個生活中的情緒案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解情緒的類型、情緒的影響等，學(xué)生積極參與，反應(yīng)熱烈。

結(jié)束階段，張老師對課程內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考，提問環(huán)節(jié)學(xué)生反應(yīng)積極。學(xué)生參與度較高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。學(xué)生之間有合作學(xué)習(xí)的情況，能夠互相討論和分享。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過視頻、圖片等形式展示情緒的相關(guān)內(nèi)容，對教學(xué)效果起到了支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張老師設(shè)計了針對情緒類型、情緒影響和情緒管理等知識點的教學(xué)目標。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對情緒的類型和影響有了基本的認識和理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對情緒的基本類型和影響因素等知識點的理解和記憶情況良好。在課堂討論中，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析生活中的情緒問題。對于如何管理情緒，大部分學(xué)生也能夠提出一些有效的策略。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進學(xué)生的全面發(fā)展。張老師通過案例分析、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確認識和對待情緒，培養(yǎng)學(xué)生積極面對生活中情緒挑戰(zhàn)的態(tài)度。同時，課堂中的合作學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生對情緒的知識點有較好的理解和掌握，能夠運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。同時，本節(jié)課也有助于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度和價值觀，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對課堂節(jié)奏的把控能力強，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵也做得很好，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與和展示自己。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授情緒的影響因素時，可以更加深入地引導(dǎo)學(xué)生理解和探討情緒的生理和心理機制。其次，在學(xué)生討論環(huán)節(jié)，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生進行有序和深入的討論，提高討論的質(zhì)量和效果。最后，張老師可以利用多媒體技術(shù)展示更多的情緒相關(guān)案例和圖片，增加學(xué)生對情緒的認識和理解。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議張老師可以參加教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法和技巧。同時，教研組可以定期的教學(xué)研討活動，讓張