人教部編版七年級道德與法治上冊：10.1《感受生命的意義》聽課評課記錄1

人教部編版七年級道德與法治上冊：10.1《感受生命的意義》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：10.1《感受生命的意義》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教材內(nèi)容吃得透徹，對學(xué)生的認(rèn)知水平了解充分。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件，圖片和視頻材料豐富，有助于吸引學(xué)生的注意力。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師以一個(gè)生動的案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效地引起了學(xué)生的思考。展開階段，張華老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，既保證了知識的傳授，又給予了學(xué)生充分的表達(dá)機(jī)會。結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有思考性的作業(yè)，有助于學(xué)生對知識點(diǎn)的鞏固和拓展。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的互動，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)，使學(xué)生在思考中不斷深化對知識的理解。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們認(rèn)真聽講，主動參與討論，與同學(xué)間的合作學(xué)習(xí)也開展得很好。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得很好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合緊密，對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師的設(shè)計(jì)既注重了知識的傳授，又關(guān)注了學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。學(xué)生們在張華老師的引導(dǎo)下，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對生命的意義有了更深刻的理解，認(rèn)識到了生命的價(jià)值。

2.知識掌握

學(xué)生們在張華老師的教學(xué)下，對知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠記住生命的重要性和價(jià)值，理解到每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，努力實(shí)現(xiàn)生命的意義。同時(shí)，學(xué)生們也掌握了如何去分析和思考生命的問題，對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張華老師通過生動的案例、深入的講解和真誠的互動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到了生命的可貴，激發(fā)了他們對生命的敬畏之情。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了對生命的尊重和熱愛，他們的情感得到了熏陶，價(jià)值觀得到了提升。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

我對張華老師這節(jié)課的整體印象非常好。張華老師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。張華老師的課堂管理和教學(xué)技術(shù)運(yùn)用都達(dá)到了較高水平，整節(jié)課的節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)效果顯著。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，通過生動的案例和深入的講解，讓學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴，從而更好地理解和把握知識。

2.改進(jìn)建議

雖然這節(jié)課的教學(xué)效果比較好，但仍有改進(jìn)的空間。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，讓學(xué)生在充分思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流和討論，以提高討論的深度和廣度。此外，在教學(xué)資源的運(yùn)用上，可以更加豐富和多樣，例如引入更多的視頻、音頻和實(shí)物材料，以增強(qiáng)學(xué)生對知識的理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議學(xué)?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒樱尳處焸兎窒斫虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教學(xué)中存在的問題和改進(jìn)措施。同時(shí)，學(xué)校